青春作文之歌舞青春表演的串詞

歌舞青春表演的串詞【篇一：文藝表演主持詞串詞】1首先，我們以熱烈的掌聲有請校體操隊為我們帶來健美操《創(chuàng)造奇跡》。2寂靜的山谷，有一株野百合在悄然綻放。清淡高雅，嫻靜美麗，循著幽幽清香。我仿佛看到那婀娜的身姿緩步而來，請欣賞高二六班《野百合也有春天》3他們雖然稚嫩但是他們的感情發(fā)自內(nèi)心，純真，真摯，接下來有請欣賞由初二一班舞出的愛和抱歉《perfect》4都說現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)生壓力大，想賺學(xué)生錢的商家也多，這不學(xué)校旁開了一家公司么？聽說這公司還專門為學(xué)生服務(wù)，什么代做作業(yè)，代替家長去學(xué)校，樣樣都占，那讓我們一起去公司瞧瞧，請欣賞初二四班的小品《減負(fù)公司》5小小青花瓷，濃縮著中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)?！昂熗獍沤度求E雨，門環(huán)惹銅綠”，一首《青花瓷》，為我們勾勒出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn)雖然我們聽不到周杰倫動聽的歌聲，但是我們會跳舞!接下來有請初一一班表演青花瓷扇子舞!請大家歡迎!6欣賞了這么多精彩的舞蹈，接下來請大家靜下來，聽首抒情的歌，放松放松，有請高一四班謝葦為大家?guī)愍毘墩f謊》。7我們高二二班的同學(xué)充滿這激情與活力。我們高二二班更充滿著勁爆的力量！他們，魅力四射，在音樂中，其樂無窮！下面，有請高二二班的同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞表演《iwillbeback》8我們揮灑的是汗水，我們舞動的是靈魂，請欣賞高一三班舞蹈表演《再見青春》9《你的微笑》是一首優(yōu)美的歌曲，它深受大家的喜愛，讓我們伴隨迷人的旋律去尋找微笑，下面有請初一四班帶來的《你的微笑》10青春是詩，青春是舞，陽光是黑夜無法容忍的的灑脫，陽光是行云流水的心跳，青春只有一次，下面有請欣賞高一七班帶來的《歌舞青春》11是電影？是神話？不，是小品，有請高二三班帶來的小品《大話西游》12下邊有請欣賞初一二班的歌舞節(jié)目《早上好》（待定）13大家想看看恰恰舞么？下邊請欣賞初一三班的恰恰舞表演14清風(fēng)拂過，翠竹輕語，展開一段自然的回歸。空靈的敲擊，飛炫起大地的歡歌。讓我們的青春跟著節(jié)拍一起飛揚吧。下邊請欣賞高一六班的竹竿舞《翠打清語》15剛剛欣賞完竹竿舞的歡快，下邊請大家欣賞一下初二三班帶來的舞蹈《風(fēng)中的故事》（音樂沒交）16在寧靜而祥和的平安夜里，千家萬戶都在家里，坐在溫暖的火爐旁，度過幸福團(tuán)圓的時刻，然而在冰冷的大街上，有一個小女孩，頂著風(fēng)雨，走著……下面請欣賞由高一五班所帶來的舞臺劇《賣火柴的小女孩》17風(fēng)雨后的陽光總是那么燦爛,風(fēng)雨后的彩虹格外鮮艷,好象一個童話世界,請欣賞高二五班的歌曲《四十八中的日子》。18舞蹈將展現(xiàn)出我們的個性，是一場既活躍又洋溢著青春氣息的節(jié)目，下邊請欣賞高一二班的的舞蹈《dreamhigh》19多難興邦，在災(zāi)難面前經(jīng)受住考驗是人間真情。友誼長存，同學(xué)間的友誼會伴隨我們一生一世。下面請欣賞由實習(xí)老師帶來的表演《wearetogether》20同學(xué)們音樂舞蹈已經(jīng)欣賞了這么多，你們看過音樂劇嗎？今天就有初二2班為我們帶來了《handsup》21同學(xué)們，如果你們能穿越。那么你們想回到哪個朝代呢？如果是我，我就想回。。。因為那你有這樣清姿漫舞。。。。（高一四）落花22欣賞完這么美妙的舞蹈，我們穿越回現(xiàn)代，我們從韓國請來了一批跆拳道高手。有請他們。23同學(xué)們，走出校門你們即將面臨的是社會的考驗。找工作的時候大家都會展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面。請看《如此面試》。24請欣賞熱情與浪漫集合的拉丁舞表演。。。有請高二6班。25印度是一個古老而神秘的音樂民族，印度舞更是有著它獨特韻味。。。。請欣賞高二1班4位同學(xué)帶來的舞蹈?！秏yloveisforreal》26這里的山等你來，綠珊瑚蕩云彩；這里的水等你來，白翡翠俊俏擺；這里的小姑娘等你來，穿起紅裝跳起舞……請欣賞高一一班的斗笠舞；《等你來》27夢想離我們很近，童年離我們很近。我們一起度過童年的歡笑走在青春的歲月，盡是無限美好的回憶。請欣賞高二4班帶來的歌曲串燒《我的青春不后悔》3、甲：現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九（8）班的同學(xué)上場。4、甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請欣賞九（8）班的吳嫣然和九（2）班的楊郁佳同學(xué)帶來的合唱《我要飛翔》5甲：、青春季節(jié)，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領(lǐng)，才能飛得更遠(yuǎn)、更高。感謝二位同學(xué)的演唱。乙：老師說得真對，作為中學(xué)生的我們，不但要學(xué)好各科文化知識，還要有一個健康強(qiáng)健的體魄，瞧，七（14）班的同學(xué)來啦，他們將用藝術(shù)的形式，來展現(xiàn)他們?nèi)绾五憻捝眢w。請欣賞《動感啦啦操》6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術(shù)表演，七（14）班的同學(xué)用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學(xué)生。乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現(xiàn)代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統(tǒng)的樂曲，古箏合奏《梁祝》，有請七（19）班的李向化雨等3位同學(xué)。7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，這3位同學(xué)古箏演奏的《梁?！?，又別有一番風(fēng)味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎？春秋戰(zhàn)國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢？東晉。乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統(tǒng)的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風(fēng)味的舞蹈，由八（1）班的同學(xué)為我們表演拉丁舞，有請。8、甲：老師，經(jīng)常聽人們說什么國標(biāo)舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區(qū)別?。繃H標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，簡稱國標(biāo)舞，來源于各國的民間舞蹈,是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。乙：藝術(shù)節(jié)是我們師生共同的節(jié)日，剛才看了同學(xué)們的表演，我們的老師也坐不住了，高昆、朱義和許麗娜老師將為我們帶來一曲合唱《國家》9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。乙：老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應(yīng)聘》，有請八（2）班的同學(xué)上場。10、甲：小品小品是“笑”的藝術(shù)，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。乙：接下來讓我們欣賞八（8）班的同學(xué)帶來的爵士舞，有請。11、甲：我們又再一次欣賞了爵士舞，相信大家對它已經(jīng)有了一個比較深刻的印象。同一類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們該欣賞什么呢？乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七（4）班的王子衿同學(xué)為我們演奏。乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧，請欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng)格》，有請八（3）班的同學(xué)。13、甲：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會生活。八（3）班的舞蹈《自由風(fēng)格》很好的詮釋了這一理念。乙：說到自由，我想到了童年時候那些還沒有受到什么思想禁錮的天真爛漫的幻想，接下來，讓我們欣賞一首由八（1）班趙曉倩、吳蘊雪兩位同學(xué)帶來的小合唱《童年》14、甲：《童年》是一首經(jīng)典的臺灣校園歌曲，你知道他是誰創(chuàng)作的嗎？臺灣音樂人羅大佑80年代初的作品。對，他在大學(xué)期間花了3年的時間才完成了這個作品。他寫出了我們很多人童年時期的共同心聲，所以它傳唱經(jīng)久不衰，所以它才是經(jīng)典。像那句“黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”，有沒有共鳴??？乙：童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現(xiàn)實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八（4）班的同學(xué)帶來的街舞表演《breaking》。15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來?？匆妱偛磐瑢W(xué)們跳的街舞，使我想起我們學(xué)校畢業(yè)的一個叫彭訓(xùn)的學(xué)生，這個同學(xué)前年被北大的法律系錄取，他在貴陽讀高中期間，還利用課余時間去學(xué)街舞，后來《貴州都市報》在報道他的時候，用的標(biāo)題就是《街舞男孩彭訓(xùn)》，他學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，很值得我們大家學(xué)習(xí)。乙：是啊，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，我發(fā)現(xiàn)今天參加我們表演的許多同學(xué)，不但有很好的才藝，學(xué)習(xí)上也很出眾，接下來請欣賞九（1）班的同學(xué)為我們帶來現(xiàn)代舞《歌舞青春》16、甲：看九（1）班的同學(xué)充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學(xué)們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現(xiàn)出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。乙：謝謝老師的忠告和祝福，接下來讓我們欣賞女聲獨唱《哦，香格里拉》，有請七（5）班的楊葉越悅17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎？香格里拉一詞，意為心中的日月?！跋愀窭锢币辉~早在一千多年以前藏文獻(xiàn)資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。乙：老師的介紹，使我想起在藍(lán)天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八（2）班的同學(xué)上場。18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現(xiàn)代舞《boys》，由八（3）班的劉維、劉穎同學(xué)表演。19、表演已經(jīng)接近尾聲，我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八（5）班的同學(xué)盛大登場。結(jié)束語1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠(yuǎn)留在你我的心中。2：今天，我們實校人意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。3：千言萬語說不完我們對藝術(shù)的無限向往與追求4：千歌萬曲唱不盡我們對學(xué)校的無限感激和熱愛。1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。2：風(fēng)霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。3：斗轉(zhuǎn)星移，實校哺育著我們變大。4：日月輪轉(zhuǎn)，實校見證著我們成長1、2合：讓我們共同祝愿，實校的明天更美好！3、4合：實驗學(xué)校中學(xué)部首屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出總合:到此結(jié)束。合:再見！顯得格外的美麗。2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，顯得格外的喜氣。3：此時此刻，我們無比的激動。4：此時此刻，我們無比的自豪。合：因為我們即將迎來第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)1：多年來，xx中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績。2：xx中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。3：本屆藝術(shù)節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個，經(jīng)過篩選，我們選出了19個節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。1：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，4：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。1：今天屬于藝術(shù)2：今天屬于夢想3：今天屬于輝煌4：今天屬于你、我、他合：xx中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）一、請全體起立，奏中華人民共和國國歌二、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓、評委。三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長致辭，有請！四、演出開始1、甲：謝謝唐校長熱情洋溢的致辭，唐校長的講話對我們?nèi)w師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。乙：看，在舞臺的旁邊，已經(jīng)齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞！2、甲：剛才，八（1）班的同學(xué)們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎？是錦雞。每到節(jié)日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。乙：十月，是收獲的季節(jié)，表達(dá)喜悅的方式很多，七（20）班的同學(xué)張箐繗就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請張箐繗同學(xué)。3、甲：現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九（8）班的同學(xué)上場。4、甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請欣賞九（8）班的吳嫣然和九（2）班的楊郁佳同學(xué)帶來的合唱《我要飛翔》5甲：、青春季節(jié)，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領(lǐng)，才能飛得更遠(yuǎn)、更高。感謝二位同學(xué)的演唱。乙：老師說得真對，作為中學(xué)生的我們，不但要學(xué)好各科文化知識，還要有一個健康強(qiáng)健的體魄，瞧，七（14）班的同學(xué)來啦，他們將用藝術(shù)的形式，來展現(xiàn)他們?nèi)绾五憻捝眢w。請欣賞《動感啦啦操》6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術(shù)表演，七（14）班的同學(xué)用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學(xué)生。乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現(xiàn)代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統(tǒng)的樂曲，古箏合奏《梁祝》，有請七（19）班的李向化雨等3位同學(xué)。7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁?！罚@3位同學(xué)古箏演奏的《梁?！?，又別有一番風(fēng)味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎？春秋戰(zhàn)國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢？東晉。乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統(tǒng)的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風(fēng)味的舞蹈，由八（1）班的同學(xué)為我們表演拉丁舞，有請。8、甲：老師，經(jīng)常聽人們說什么國標(biāo)舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區(qū)別?。繃H標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，簡稱國標(biāo)舞，來源于各國的民間舞蹈,是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。乙：藝術(shù)節(jié)是我們師生共同的節(jié)日，剛才看了同學(xué)們的表演，我們的老師也坐不住了，高昆、朱義和許麗娜老師將為我們帶來一曲合唱《國家》9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。乙：老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應(yīng)聘》，有請八（2）班的同學(xué)上場。10、甲：小品小品是“笑”的藝術(shù)，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。乙：接下來讓我們欣賞八（8）班的同學(xué)帶來的爵士舞，有請。11、甲：我們又再一次欣賞了爵士舞，相信大家對它已經(jīng)有了一個比較深刻的印象。同一類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們該欣賞什么呢？乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七（4）班的王子衿同學(xué)為我們演奏。12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統(tǒng)樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進(jìn)食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏（用其聲音誘捕獵物和傳遞信號），也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。據(jù)考古測定，距今約有9000年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比較一下可見，中國的文化史源遠(yuǎn)流長啊。乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧，請欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng)格》，有請八（3）班的同學(xué)。13、甲：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會生活。八（3）班的舞蹈《自由風(fēng)格》很好的詮釋了這一理念。乙：說到自由，我想到了童年時候那些還沒有受到什么思想禁錮的天真爛漫的幻想，接下來，讓我們欣賞一首由八（1）班趙曉倩、吳蘊雪兩位同學(xué)帶來的小合唱《童年》14、甲：《童年》是一首經(jīng)典的臺灣校園歌曲，你知道他是誰創(chuàng)作的嗎？臺灣音樂人羅大佑80年代初的作品。對，他在大學(xué)期間花了3年的時間才完成了這個作品。他寫出了我們很多人童年時期的共同心聲，所以它傳唱經(jīng)久不衰，所以它才是經(jīng)典。像那句“黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”，有沒有共鳴?。恳遥和旯倘涣钊藨严?，但是，我們還是要面對現(xiàn)實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八（4）班的同學(xué)帶來的街舞表演《breaking》。15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來?？匆妱偛磐瑢W(xué)們【篇三：文藝晚會串詞】——中學(xué)12.9文藝晚會主持人串詞開場舞開場白a：帶著憧憬，懷揣夢想，我們期待新的美好b：載著希望，面向未來，我們迎接新的挑戰(zhàn)c：朝氣蓬勃是我們的本色d：自強(qiáng)不息是我們的追求a：曾幾何時，我們?yōu)樽蛞沟蔫残强詹辉涎踒：曾幾何時，我們?yōu)槊魈斓慕k爛夢想挑燈夜戰(zhàn)c：秋風(fēng)送走昨日的輝煌，我們銘記生命的燦爛d：冬陽迎來嶄新的年華，我們期盼未知的挑戰(zhàn)a：我們?yōu)樯枥L最絢麗的色彩，每一筆都是對青春的詮釋b：我們?yōu)樯V寫最動聽的旋律，每一曲都是對青春的禮贊尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師們，同學(xué)們合：大家晚上好c:這里是——中學(xué)2014年度“一二九”文藝晚會的現(xiàn)場，我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——。d:首先請允許我介紹今晚到場的老師們，他們是————讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來。a：一年好景君須記，正是橙紅橘綠時。在過去的一年中，我——中學(xué)的廣大學(xué)子為建設(shè)學(xué)校和服務(wù)同學(xué)做出了突出的貢獻(xiàn)。b：——中學(xué)在全體師生的共同努力下，也不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，銳意進(jìn)取，執(zhí)著追求，秉承著“勵志、圖強(qiáng)、厚德、博學(xué)”的校訓(xùn)，為——中學(xué)的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)著最美的青春。c：歲月不居，天道酬勤。今晚，我們在這里歡聚，帶著金秋的喜悅和祝福，唱響高亢奮進(jìn)的頌歌！d：時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，今晚，我們在這里歡聚，帶著星光的深情與夢幻，追憶著光輝燦爛的2014年，帶著這份激情與信念，期盼未來嶄新的挑戰(zhàn)。合：現(xiàn)在開始！a：你身邊有這樣的女孩兒嗎？甜美的微笑，扎起的馬尾，深深的烙刻在我們的記憶里。她的笑就像一陣清風(fēng)，吹拂過你的臉頰，閉上眼睛，深呼吸，讓我們來重溫那深深的酒窩里蘊藏的味道！請欣賞九年級的同學(xué)為我們帶來的歌曲《小酒窩》。b:如此動人心弦的歌曲，讓我們用掌聲再次謝謝他們。c:在這鮮紅的國旗下，不能沒有歷史的記憶，歷史的長卷里，不能沒有英雄的足跡。讓我們銘記古往今來舍生忘死的英雄們。下面，請欣賞——老師為我們帶來的歌曲《英雄贊歌》。激情的旋律、霸氣的舞姿、艷麗的面龐。讓我們跟隨她們的節(jié)奏一起搖擺，那么請欣賞七年級的舞蹈《cryeye》。d：真的是充滿了激情與活力啊,謝謝她們的精彩表演。a：看完了動感熱辣的舞蹈，讓我們欣賞——老師和——老師為我們帶來的歌曲《一個像夏天一個像秋天》，讓他們?yōu)榇蠹規(guī)砦赖母杪暎瑑艋覀儔m喧的心靈。b:非常精彩的演唱，給我們帶來了華麗的聽覺盛宴。用掌聲再次謝謝兩位老師。c:培根先生在他的《談讀書》中說過這樣一句話，“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”那么今天我們對于讀書又會有怎樣的體會呢？請欣賞——班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼男∑贰蹲x書的體會》。d:人生難尋是朋友，值得珍惜的是一份真誠和友誼。駝鈴聲聲牽動過無數(shù)有情人的情感思緒。今天——老師將為大家?guī)硪皇住恶勨彙?，掌聲有請——老師。a:一曲悠揚的《駝鈴》道出了我們真摯的情誼之聲，謝謝——老師的精彩演唱。b:送走了霜葉如醉的秋天，迎來了靜謐冰清的冬天，但我們依然沒有忘記，夏日里那些有趣的日子，那些蟲鳴鳥叫、那些滴滴答答的美妙旋律。請欣賞八年級同學(xué)為我們帶來的舞蹈《夏日里的滴滴調(diào)》，跟隨她們回到夏日里的記憶。c:思念在門前流淌，我把童年種在了岸邊，歲月蛻去成長的殼，光陰把父親的氣力吞噬，翻動的茶香，穿透時間的厚壁，永駐母親的容顏。是啊，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們溫馨的港灣，是我們時時魂牽夢繞的地方。請欣賞——老師帶給我們的歌曲《家鄉(xiāng)》，掌聲有請。d:相聚總是很短暫，不管在哪都請記得，我們曾在一起，一起煩惱過；一起傷心過，當(dāng)然，我們更曾在一起歡笑過；一起奮斗過。即使有一天，我們終將分別，請記得，我們曾在一起。請欣賞歌曲《我們曾在一起》。（四個主持人入場）穿插游戲（丑小鴨賽跑：需要道具是氣球；每個人用膝蓋夾住氣球，進(jìn)行接力賽跑，快者為勝。球不能落地，不能夾破。）a:一陣歡樂后，伴著這美麗的夜,如水般的美好,讓我們來欣賞——老師給我們帶來的一首夢一般的曲子《那些年》。b:謝謝——老師精彩的演奏。鮮嫩的白菜總是倍受人們的青睞，今天我們就隨——班的同學(xué)們一起到菜市場，感受一場砍價風(fēng)波。下面請欣賞他們小品《賣白菜》c:他們的表演非常出色，謝謝他們?yōu)槲覀儙淼臍g樂。d:百年前的春天，面對蒼老、守舊，磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存，改革自強(qiáng)，復(fù)興中國，時不我待。由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國的出現(xiàn)，對少年中國的明天充滿憧憬、期望，把復(fù)興中國的厚望，