小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)一?年級班?主任工?作總結(jié)?本?人擔(dān)任?一（１?）班的?班主任?工作，?在學(xué)校?整體思?想的指?導(dǎo)下，?經(jīng)過全?體師生?一學(xué)期?的共同?努力，?己經(jīng)形?成了班?風(fēng)正，?學(xué)風(fēng)濃?，同學(xué)?之間團(tuán)?結(jié)友愛?、刻苦?學(xué)習(xí)、?互相幫?助、遵?守紀(jì)律?的良好?局面，?是一個?具有較?強(qiáng)凝聚?力、核?心力和?向心力?的集體??，F(xiàn)將?本學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)如下?：一?、深入?了解學(xué)?生，搞?活課堂?教學(xué)本?學(xué)期初?我接任?了三年?六班的?班主任?工作，?為了能?很快地?了解學(xué)?生，我?深入班?級，每?天早來?晚走，?坐班聽?課，同?時通過?任課教?師及家?長，了?解學(xué)生?方方面?面的表?現(xiàn)。開?學(xué)前三?天我已?能準(zhǔn)確?叫出每?個學(xué)生?的名字?，開學(xué)?一個月?，就對?全班同?學(xué)的學(xué)?習(xí)能力?、學(xué)習(xí)?狀況有?了比較?詳盡的?了解。?在長?期接觸?中，我?了解到?：我們?班的學(xué)?生比較?有個性?，大部?分的學(xué)?生都有?很強(qiáng)的?接受能?力，但?自覺能?力較差?，男生?女生好?講好動?，較俏?皮，而?且懶惰?，缺乏?耐性。?針對學(xué)?生的個?性特點?，我在?教學(xué)過?程中作?了一些?應(yīng)變措?施，盡?量提高?課堂的?氣氛，?在教學(xué)?內(nèi)容里?增加一?些有的?話題，?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，讓他?們集中?精神聽?課。?二、學(xué)?習(xí)優(yōu)秀?班主任?工作經(jīng)?驗，抓?好班級?管理要?做好班?主任工?作，并?不是件?容易事?，因為?班主任?工作繁?雜、瑣?碎的事?較多，?如果掌?握不好?方法，?會做很?多重復(fù)?性工作?。魏書?生老師?曾說過?，一件?事有一?百種做?法。因?此，我?在工作?之余，?認(rèn)真鉆?研魏書?生老師?的班級?管理經(jīng)?驗，積?極進(jìn)行?實踐，?同時虛?心請教?同組的?老師，?力求把?每件事?處理好?。開學(xué)?初，我?與學(xué)生?一起學(xué)?習(xí)《小?學(xué)生守?則》《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》及《?值周班?長負(fù)責(zé)?制》，?組建了?班干部?集體，?確立了?值周班?長輪流?順序，?利用《?怎樣當(dāng)?好班干?部》主?題班會?，教給?學(xué)生明?確工作?的方法?，并制?定了獎?懲措施?。為了?能充分?調(diào)動學(xué)?生的積?極性，?培養(yǎng)學(xué)?生的各?方面能?力，我?讓每個?值周班?長在工?作期間?選擇一?項工作?進(jìn)行主?抓，并?讓班干?部協(xié)助?期工作?，這樣?既調(diào)動?了學(xué)生?工作的?積極性?，培養(yǎng)?其工作?的責(zé)任?感又從?中挖掘?學(xué)生的?潛力，?培養(yǎng)了?更多優(yōu)?秀的小?干部。?三、?言傳身?教，培?養(yǎng)學(xué)生?主人翁?意識現(xiàn)?在的學(xué)?生幾乎?都是獨?生子女?，嬌生?慣養(yǎng)。?在家?里父母?根本舍?不得讓?孩子干?活，因?此在學(xué)?校、在?教室看?見地上?有紙，?哪怕是?踩上也?不撿起?來。每?當(dāng)這個?時候，?我就指?使學(xué)生?把地上?的紙撿?起來，?放入紙?簍。這?樣持續(xù)?了一個?多月，?學(xué)生還?是你讓?我撿我?就撿，?你不吱?聲我也?看不著?，沒有?一點兒?積極主?動性，?這時我?就開始?思索，?怎樣才?能使學(xué)?生人人?關(guān)心班?級，人?人講衛(wèi)?生呢？?從這以?后，我?每天都?早早來?到學(xué)校?，首先?打掃一?下教室?，灑上?水，發(fā)?現(xiàn)地上?有紙再?也不喊?學(xué)生了?，而是?自己把?它撿起?來。幾?天過后?，有些?同學(xué)看?見地上?有臟東?西主動?打掃干?凈，再?也不用?老師去?指派了?，對這?些同學(xué)?我及時?的予以?表揚，?夸獎他?們愛干?凈、講?衛(wèi)生的?優(yōu)良品?行，漸?漸地全?班同學(xué)?都養(yǎng)成?了這種?良好的?習(xí)慣，?誰往地?上扔一?塊紙屑?，馬上?有人譴?責(zé)他，?大家都?把破壞?班級衛(wèi)?生看成?是可恥?的事。?全班同?學(xué)都有?了為班?爭光的?集體榮?譽感。?通過這?件事我?受到了?啟發(fā)：?指派是?被動的?行為，?不利于?學(xué)生良?好習(xí)慣?的培養(yǎng)?，要讓?學(xué)生真?正養(yǎng)成?好習(xí)慣?，要用?正確的?方法去?引導(dǎo)。?于是我?組織了?主題班?會《我?能為班?級做點?什么》?。受到?班會的?號召，?全班同?學(xué)積極?行動起?來，黑?板有人?承包了?，飲水?機(jī)的清?潔、窗?臺、地?面的衛(wèi)?生，燈?的開關(guān)?都被學(xué)?生承包?下來。?以前塵?煙四起?的空氣?、歪扭?的桌椅?、滿地?的紙團(tuán)?、臟亂?的掃除?工具被?清新的?空氣、?整齊