體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用摘要:游戲可以緩解學(xué)生緊張的狀態(tài)的樂(lè)趣。在小學(xué)體育課堂上游戲應(yīng)用到課前準(zhǔn)備活動(dòng)與組織活動(dòng)結(jié)合在一起受和掌握各項(xiàng)體育技能潛移默化地掌握到各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞:應(yīng)用教學(xué);實(shí)施策略體育是小學(xué)階段教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一生體魄的鍛煉學(xué)生的體育注到游戲教學(xué)的重要性激起學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性減輕自身學(xué)習(xí)的壓力阻課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。在小學(xué)體育教學(xué)中展現(xiàn)出的基本內(nèi)涵及教學(xué)特點(diǎn)(體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中展現(xiàn)出的基本內(nèi)涵文化知識(shí)內(nèi)容技能的掌握程度。體育游戲融合了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目生的身體素質(zhì)生綜合水平和基本能力的生活技能和勞動(dòng)技能式的掌握。體育游戲改變了課堂枯燥加課堂教學(xué)的豐富性和趣味性動(dòng)展現(xiàn)出各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)的理解與應(yīng)用。(體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中展現(xiàn)出的教學(xué)特點(diǎn)游戲應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。1．體育游戲擁有趣味性的教學(xué)特點(diǎn)生鍛煉的主觀能動(dòng)，一直處于興奮狀態(tài)。2．體育游戲擁有易行性的教學(xué)特點(diǎn)的方式講授各項(xiàng)技巧教學(xué)以及結(jié)束部分提供教學(xué)。3．體育游戲擁有競(jìng)賽性的教學(xué)特點(diǎn)為不同的小相互競(jìng)爭(zhēng)。4．體育游戲擁有目的性的教學(xué)特點(diǎn)都有相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容不同的方案到不同游戲中。5．體育游戲擁有普及性的教學(xué)特點(diǎn)個(gè)同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)戲的魅力。體育游戲不受年齡一個(gè)學(xué)生都是公平的與到各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。二、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中展現(xiàn)出的重要作用(一)激起學(xué)生參與興趣，增加課堂教學(xué)的趣味性體育游戲融入課堂教學(xué)教學(xué)中展做出貢體育技能奠定良重要作用。體育游戲有助于激起學(xué)生對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的極活躍的教學(xué)氛圍生對(duì)于各個(gè)活動(dòng)的參與程度煉。例鉛球教學(xué)中對(duì)于女生而言，扔鉛球是一項(xiàng)繁重的任務(wù)鉛球提起學(xué)習(xí)興趣愿意投入課堂學(xué)習(xí)中育游戲融入后球的趣味性到寓教于樂(lè)，減少學(xué)生對(duì)于鉛球運(yùn)動(dòng)的疲勞感。(二)強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)體育游戲有助于強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)的體魄他們對(duì)于各項(xiàng)技能的掌握程度知道各個(gè)運(yùn)動(dòng)的技巧，形成良好的運(yùn)動(dòng)能力個(gè)實(shí)際活動(dòng)技能的操作形式。體育游戲有助于全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和力量生懂得如何處理自身的力度發(fā)揮自我的力量體中懂得如何跨越障礙腿邁開(kāi)的力度和準(zhǔn)，做到連續(xù)跨欄確跨欄的技巧，形成良好的身體素質(zhì)。(三)促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展能力和觀學(xué)生從游戲中記下用到體育學(xué)習(xí)中的感知能力到本質(zhì)良好的分析能力。游戲有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力學(xué)生思考各個(gè)技能的變化之處，根據(jù)肢體煉的運(yùn)動(dòng)形式成創(chuàng)新性思維能力。三、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展實(shí)施的具體措施(一)應(yīng)用到課堂組織中想要上好一節(jié)課地吸引學(xué)生，這才是最為主要。在此過(guò)程中游戲應(yīng)用到課堂組織中上課前先組織學(xué)生進(jìn)行體育游戲，應(yīng)用有趣的組織游生快速進(jìn)入到準(zhǔn)備狀態(tài)掌握到體織學(xué)生報(bào)數(shù)向動(dòng)作游戲;當(dāng)說(shuō)出能力。通過(guò)這些游戲高度警戒的訓(xùn)練狀態(tài)學(xué)習(xí)接下來(lái)的各項(xiàng)技巧。(二)應(yīng)用到準(zhǔn)備活動(dòng)中準(zhǔn)備活動(dòng)可以有效避免學(xué)生受傷學(xué)環(huán)節(jié)。小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)將體育游戲應(yīng)用到準(zhǔn)備活動(dòng)中積極性學(xué)生從準(zhǔn)備活動(dòng)中進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)習(xí)阻礙。例如的學(xué)生就被淘汰了加了他們的參與程度堂學(xué)習(xí)中。(三)應(yīng)用到專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中體育擁有很多專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和器官關(guān)的動(dòng)作效強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力體育游戲融入短跑訓(xùn)練中，在操場(chǎng)上設(shè)置了相隔100米的兩條們的短跑能力名學(xué)生繼續(xù)短跑沖刺加強(qiáng)了學(xué)生的反應(yīng)能力。(四)應(yīng)用到戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)是體育課程教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一必須掌握到基本內(nèi)容學(xué)會(huì)體育技能得如何與隊(duì)友相互配合取得好成績(jī)。教師將體育游戲應(yīng)用到戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中入戰(zhàn)術(shù)游戲于相關(guān)技能的掌握程度解各個(gè)位置的重要作用個(gè)戰(zhàn)術(shù)的變化情況，合理安排布置戰(zhàn)術(shù)理的進(jìn)攻方法。各個(gè)位置所起到的關(guān)鍵作方式。學(xué)生參與到戰(zhàn)術(shù)游戲中隊(duì)員商討站位對(duì)個(gè)人技能設(shè)置站位力量雄厚的學(xué)生放置在后方站位擬不同的作戰(zhàn)計(jì)劃員的作戰(zhàn)能力他們的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。(五)應(yīng)用到課程結(jié)束部分緊張的情緒課程結(jié)束部分是比較放松的一個(gè)環(huán)節(jié)，回顧重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。教師將體育游戲應(yīng)用到課程結(jié)束部分加學(xué)生對(duì)體育技