八年級生物上冊612從種到界教案新人教版_第1頁
八年級生物上冊612從種到界教案新人教版_第2頁
八年級生物上冊612從種到界教案新人教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

精選教課方案第二節(jié)從種到界時間年月日第周第課時課題課型新授第二節(jié)從種到界、說出生物分類的七個等級。教課目的2、概括生物分類的依照和意義。、培育學生察看、研究、剖析資料的能力和合作溝通的能力；教課要點生物分類的七個等級單位。教課難點生物的分類單位。教課方案教師活動學生活動一、導入新課學生聯(lián)想自己的學習生活實質，積極思慮，回答在同學們的書廚里，有各樣不一樣種類的書，那么你是問題。如何將其歸類的呢？這樣歸類有什么利處呢？指出能夠將生物進行分類。二、新課部分指引學生議論：1、有沒有分類到詳細的每一個物種？2、有沒有一致的分類方法？聯(lián)系實質，說出自己的地點議論：若是北京朋友要寄信給你，信封該怎么寫？學生踴躍寫出地點的單位：省、市、縣、鎮(zhèn)、村總結學生的議論，進一步突出省、市、縣、鎮(zhèn)、村。理解、領會生物的分類單位。就像信封上的地點相同。引出生物分類的七個等級單位,從大到小挨次是：界、可編寫精選教課方案門、綱、目、科、屬、種。此中種是最基本的分類單議論回答：依照生物的相像程度，共同特點的多少位。指引學生圖示：界、門、綱、目、科、屬、種的關系達成游戲，理解分類單位越小生物共同特點越多，親緣關系越，讓一個學生板演。議論：把不一樣的生物分到不一樣近，生物種類越少。的等級單位的依照是什么？讓11個學生疏別代表圖片中的11種動物，“狼”站好后，挨次按與“狼”同屬不一樣種、同科不一樣屬、同目不一樣科、同綱不一樣目、同門不一樣綱站好。在游戲中議論：1、說出狼歸屬相應的屬、科、目、綱、門、界。學生自主學習教材104頁2、與狼共同特點由多到少、親緣關系由近到遠，依回答：桃在分類上隸屬梅屬、薔薇科、薔薇目、雙次是什么？子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門?？偨Y游戲活動，簡要介紹“亞門”，概括出分類單位由小到大共同特點越學生自主小結議論：植物也能夠用相同的方法，歸屬相應的屬、科、目、綱、門、界嗎？舉例說明。導學生念書P105

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論