村干部試崗工作總結(jié)（2篇）

第2頁共2頁村干部試崗工作總結(jié)我是來自于____學(xué)____本科畢業(yè)生____，這次試崗的科室是____。首先，非常感謝縣人民醫(yī)院給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我更加充分地接觸了臨床，更加全面地掌握了專業(yè)知識，并將我所學(xué)知識靈活運(yùn)用實(shí)際工作中。試崗一周，時(shí)間雖短卻受益匪淺，感觸良多，現(xiàn)將試崗期間的工作總結(jié)如下：記得剛進(jìn)科室的第一天，科主任就對我們進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，并贈(zèng)予我們一本書——《如何成為一個(gè)會說話的'醫(yī)生》。的確，醫(yī)生這項(xiàng)職業(yè)不但要求我們學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，更要求我們有高度的責(zé)任心與同情心，這種責(zé)任感驅(qū)使我們時(shí)刻關(guān)注病人的病情變化，為病人分憂。同時(shí)，我們在與患者溝通時(shí)，要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，多用通俗易懂的詞匯，用充滿關(guān)愛的語言，讓患者感受到溫暖。而在試崗期間，我也深刻感受到醫(yī)院在管理上高度要求醫(yī)生的“仁心仁術(shù)”。例如我們在對患者進(jìn)行溫針治療時(shí)，無論是醫(yī)生還是護(hù)士，都會十分關(guān)切地問患者“溫度是否適合”；在按摩時(shí)，我們會時(shí)刻關(guān)注病人感受，以便我們運(yùn)用合適的力道；而對患者輸液時(shí)，我們時(shí)刻關(guān)注病人的臨床反映？？如此事例，舉不勝舉，勞碌一天即使再苦再累，同仁們都能做到微笑面對每一位患者。而醫(yī)院力創(chuàng)“三甲”，組織了豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我充分感受到醫(yī)院的活力，同時(shí)也讓我對未來充滿信心，讓我更加迫不及待地想成為醫(yī)院的一份子，為其發(fā)展盡自己一份綿薄之力。對于這次試崗，我更是以極其認(rèn)真和高度重視的態(tài)度去對待。工作中我嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，遵守紀(jì)律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配給我的每一項(xiàng)任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)。在科室各位老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)和幫助下，我不但充分認(rèn)識到醫(yī)務(wù)人員必備的職業(yè)道德素養(yǎng)，更是對頸椎病、腰椎間盤突出癥、中風(fēng)后遺癥、面癱等常見疾病的診斷治療有了更加深入的認(rèn)識。例如，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)“腰突癥”的推拿治療時(shí)要結(jié)合“扳法”，而由于科室患者主要是中老年人群，我們在實(shí)際臨床中會考慮到患者的生理狀況，放棄使用“扳法”；而在治療面癱時(shí)，我們的手法不宜過重，否則極可能導(dǎo)致患者的面部肌肉損傷，留下后遺癥。這次試崗既讓我學(xué)到了知識，也讓我看到了自己的不足，例如雖掌握豐富的理論知識，而臨床操作技能還是略顯生疏。村干部試崗工作總結(jié)（二）俗話說：人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸我能擁有這個(gè)機(jī)會進(jìn)入邦德華納學(xué)習(xí)，在此，我非常感謝邦德華納的老師們給我這次機(jī)會。這一周以來，在校領(lǐng)導(dǎo)、師傅、老師們的關(guān)心和幫助，在同事們的關(guān)心和支持下，我加強(qiáng)了思想上的學(xué)習(xí)，心態(tài)從一個(gè)學(xué)生慢慢向老師轉(zhuǎn)換；對工作精益求精，對教師責(zé)任與任務(wù)的理解更加深刻更加到位；對教師教學(xué)工作上的認(rèn)識有了很大的進(jìn)步，這都將為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在邦德華納試崗的一周的時(shí)間里，我的所見、所聞、所學(xué)，都將成為今后我真正走上講臺，實(shí)現(xiàn)教師夢想的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我所認(rèn)識的邦德華納是一所綜合性的培訓(xùn)學(xué)校，其培訓(xùn)的學(xué)科涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等，為四至十八歲的學(xué)生提供一站式教育。邦德華納教育始終秉承“讓孩子更優(yōu)秀”的企業(yè)使命，致力于學(xué)習(xí)行為的研究，努力提高課堂效率，讓孩子們的學(xué)習(xí)充滿樂趣。在教學(xué)上，邦德華納致力研究如何教，才能讓學(xué)生更容易學(xué)會、獲得新知識，注重教學(xué)方法的研究、選擇和創(chuàng)新。試崗過程中，我跟著張老師學(xué)習(xí)，讓我非常震撼的是，這么年輕的一位老師，能夠非常輕松地將兩個(gè)年級（八年級、九年級）的學(xué)生都教好。第一次聽他的課，我的大腦一直都浮現(xiàn)這個(gè)問題“他是怎么做到的？”。于是，試崗期間，我一直在聽張老師的課。發(fā)現(xiàn)，張老師是一位具有非常扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識和技能的老師，是一位知識廣博而且具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神的教育工作者。在課堂教學(xué)中，張老師非常注重基礎(chǔ)知識的傳授，常常采用演示法、實(shí)驗(yàn)法來引起學(xué)生對知識學(xué)習(xí)的興趣從而引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得基礎(chǔ)知識和基本技能。采用列舉生活中大量的事例來吸引學(xué)生的注意力，通過類比、比較等方式來講解新知識。還常常關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，適當(dāng)運(yùn)用小游戲幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。在課下，張老師不僅充當(dāng)長輩、教育者的角色，更是一位朋友的角色。這歸結(jié)起來是張老師對教師角色轉(zhuǎn)換的把握非常到位，在師生關(guān)系上形成了良好的溝通交流的基礎(chǔ)。張老師給我的感覺就是一位可親可敬的長輩、朋友，更是學(xué)習(xí)、生活中的玩伴，可謂良師益友！經(jīng)過了一周的試崗，在邦德華納的老師、同事們的關(guān)懷下，我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教育工作的，我要走的路還很長，我要學(xué)習(xí)的地方還很多。在試崗剛剛開始的幾天里，我不停地問我自己，現(xiàn)在的我就像是一張白紙，我能學(xué)好嗎？我要到什么才能像張老師、尋部長那樣成為一名優(yōu)秀的教育工作者？我可以嗎？未來有太多未知的事，我不知道我是否有這個(gè)能力，但我堅(jiān)定，我喜歡這樣的工作，我喜歡和孩子們一起探討學(xué)習(xí)的過程，并且，我肯定，要是能留在邦德華納，能在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富