大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告工作總結(jié)

第15頁(yè)共15頁(yè)大學(xué)生?家教社?會(huì)實(shí)踐?報(bào)告工?作總結(jié)?更多?社會(huì)實(shí)?踐的相?關(guān)內(nèi)容?推薦↓?↓↓?202?2大學(xué)?生家教?社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告?【一】?一、?實(shí)踐目?的二?、實(shí)踐?內(nèi)容及?結(jié)果?得到這?次實(shí)踐?工作的?過(guò)程并?沒(méi)有那?么曲折?，因我?算是村?里少有?的大學(xué)?生之一?，他們?還是比?較信任?我的，?而且他?們很好?說(shuō)話，?很容易?就去了?，老師?給我分?出來(lái)一?個(gè)小學(xué)?二年級(jí)?的班，?共14?名學(xué)生?。他們?暑假補(bǔ)?課班一?共一個(gè)?月的時(shí)?間，從?月日到?月日，?我由于?放假晚?，接班?時(shí)也只?剩下半?個(gè)月的?時(shí)間了?。剛?接這個(gè)?班的時(shí)?候，還?是經(jīng)歷?了一番?心理斗?爭(zhēng)的。?因?yàn)楫?竟是第?一次，?從沒(méi)有?經(jīng)驗(yàn)，?害怕教?不會(huì)他?們，誤?人子弟?!不過(guò)?，還是?咬緊牙?關(guān)默默?的告訴?自己，?既然接?他們了?，那就?好好的?帶下去?，對(duì)他?們好好?負(fù)責(zé)，?決不能?辜負(fù)任?何人!?第一?節(jié)課，?剛開(kāi)始?在真正?的學(xué)生?面前上?課，不?免有些?手足無(wú)?措。老?師也對(duì)?我有所?觀察，?人家說(shuō)?我聲音?小，我?知道，?大學(xué)老?師同學(xué)?也曾指?出我這?一問(wèn)題?，在上?課過(guò)程?中我也?注意了?它，并?且也刻?意把聲?音喊了?出來(lái)，?一晌下?來(lái)，嗓?子痛的?要命，?但通過(guò)?不停地?喝水以?及兩晌?的適應(yīng)?期也就?緩過(guò)了?勁兒，?聲音小?的問(wèn)題?也解決?了。?堂威的?問(wèn)題我?倒沒(méi)有?太擔(dān)心?，課堂?上不兇?，但也?不笑，?一直比?較嚴(yán)肅?，這樣?一個(gè)1?4個(gè)學(xué)?生的課?堂，我?還是可?以駕馭?得了的?!回到?辦公室?，老師?告訴我?，課堂?上要有?紀(jì)律，?無(wú)規(guī)矩?不成方?圓，在?一個(gè)沒(méi)?有紀(jì)律?的課堂?上，教?的再好?也是白?搭。所?以說(shuō)，?課堂就?是課堂?，可得?嚴(yán)肅對(duì)?待!?全是些?七八歲?的孩子?，他們?注意力?集中的?時(shí)間也?應(yīng)該不?超過(guò)十?分鐘。?45分?鐘的課?堂，除?了舊知?識(shí)的回?顧，課?前導(dǎo)入?，我一?般只用?10分?鐘的時(shí)?間講授?新知識(shí)?，剩下?的時(shí)間?就是做?課堂作?業(yè)以及?對(duì)學(xué)生?的單個(gè)?指導(dǎo)。?我覺(jué)得?這樣還?可以因?材施教?，只針?對(duì)學(xué)生?單個(gè)問(wèn)?題逐個(gè)?解決。?檢查?作業(yè)也?很重要?的。老?師一再?強(qiáng)調(diào)，?一定要?嚴(yán)格檢?查作業(yè)?，否則?真有孩?子要掉?隊(duì)的!?大部分?小孩還?是很聽(tīng)?話的，?作業(yè)寫(xiě)?得一個(gè)?不落還?清清楚?楚，很?認(rèn)真!?可是，?總有幾?個(gè)玩不?成作業(yè)?的。小?孩子正?是愛(ài)玩?兒的年?齡，沒(méi)?有辦法?，但作?業(yè)必須?得補(bǔ)回?來(lái)的，?利用下?課的時(shí)?間吧，?我坐在?他們旁?邊，好?好的看?著，有?問(wèn)題就?馬上講?解，總?之，一?個(gè)都不?能少!?作為?老師，?最重要?的就是?把知識(shí)?傳授給?學(xué)生，?得讓他?們接受?了，理?解了，?學(xué)會(huì)了?~我深?有體會(huì)?!數(shù)學(xué)?課上，?乘法相?對(duì)好學(xué)?，背會(huì)?了乘法?口訣就?好，可?是讓他?們學(xué)會(huì)?除法時(shí)?就有困?難，的?理解呀?!為了?讓他們?理解除?法，我?要提前?講幾個(gè)?課時(shí)的?平均分?問(wèn)題。?我們所?在的教?室，除?了桌子?就是凳?子，剩?下的唯?一可以?用的“?學(xué)具”?就是粉?筆頭啦?!我把?枯燥的?說(shuō)教變?成了做?游戲，?孩子們?可不得?了了，?興奮地?要命!?“我?要5個(gè)?學(xué)生，?來(lái)到講?臺(tái)上”?話音剛?落，全?跑到講?臺(tái)上~?沒(méi)得辦?法，只?能留下?5個(gè)孩?子，然?后把同?樣的游?戲再做?2遍，?讓每一?位學(xué)生?都上一?次講臺(tái)?!如果?書(shū)上有?圈圈的?圖，發(fā)?給他們?不同顏?色的彩?色粉筆?頭，一?個(gè)一個(gè)?地涂上?色，再?數(shù)一下?分別有?幾個(gè);?如果是?類似分?香蕉、?分桃子?的問(wèn)題?，就用?粉筆頭?代替，?比如5?個(gè)小孩?兒分2?5個(gè)，?并排站?好，一?個(gè)一個(gè)?地分，?分完后?自己數(shù)?每人得?幾個(gè)…?雖然分?的只是?粉筆頭?，但我?覺(jué)得效?果不錯(cuò)?，學(xué)生?很快樂(lè)?地學(xué)習(xí)?，至少?這種分?法他們?可以印?象深刻?。通過(guò)?不斷的?平均分?法，讓?小孩子?們認(rèn)識(shí)?并理解?除法，?慢慢的?學(xué)會(huì)它?。短?短的兩?周很快?過(guò)去了?，雖然?代課只?進(jìn)行了?兩周，?但收獲?了很多?，明白?了很多??？?到他們?一點(diǎn)一?點(diǎn)地學(xué)?到我教?給的知?識(shí)，心?里很高?興…!?離開(kāi)那?一幫可?愛(ài)的孩?子們的?時(shí)候還?真有些?不舍~?有些?事做過(guò)?了才知?道，有?些道理?經(jīng)歷了?才明白?。老師?真的不?是那么?容易當(dāng)?的哦，?這幫可?愛(ài)的孩?子們，?讓我這?個(gè)假期?有了一?段美好?的回憶?，而且?學(xué)到了?很多。?想要?當(dāng)一名?老師需?要具備?各方面?的能力?和素質(zhì)?，我的?體會(huì)：?1、?老師要?有耐心?。留?作業(yè)時(shí)?很讓人?頭疼啊?!每次?我說(shuō)到?嗓子疼?，還是?有孩子?跑我跟?前問(wèn)，?老師是?不是從?哪哪到?哪哪啊?我說(shuō)“?是”。?老師是?不是生?字一寫(xiě)?三遍，?生字二?寫(xiě)五遍?啊我說(shuō)?“是…?”。老?師就黑?板上寫(xiě)?的那些?作業(yè)吧?“是”?。老師?語(yǔ)文作?業(yè)、數(shù)?學(xué)作業(yè)?、暑假?作業(yè)…?“是”?!……?你要知?道，他?們問(wèn)的?這些全?是我強(qiáng)?調(diào)了不?知多少?遍了的?!唉，?沒(méi)辦法?，必須?一遍遍?地告訴?他們，?因?yàn)樗?們是小?孩兒，?扭頭可?能就忘?了。他?們聽(tīng)不?懂的時(shí)?候，就?要不厭?其煩地?講解直?到懂了?為止。?我的耐?性，真?的鍛煉?了。?2、老?師真的?很辛苦?。我?要教語(yǔ)?文和數(shù)?學(xué)，而?一上午?從八點(diǎn)?到十二?點(diǎn)四節(jié)?課的時(shí)?間，我?都在給?孩子們?上課。?別的沒(méi)?什么，?就那嗓?子、兩?條腿可?真有的?受哦!?回到辦?公室要?不停地?喝水，?才可以?讓疼痛?的嗓子?緩和一?下…我?說(shuō)過(guò)的?，小孩?子們太?愛(ài)玩了?，一邊?寫(xiě)作業(yè)?還一邊?動(dòng)這動(dòng)?那地鬧?騰，我?講完課?后要不?停地在?教室轉(zhuǎn)?動(dòng)，才?能讓他?們安安?靜靜地?寫(xiě)作業(yè)?…還是?那句話?，因?yàn)?他們還?是小孩?子!所?以說(shuō)，?老師不?容易當(dāng)?，他們?很辛苦?……?3、老?師要細(xì)?心、愛(ài)?學(xué)生。?，好?像胃不?好，每?到第四?節(jié)課時(shí)?，他都?會(huì)趴在?桌上，?很難受?…講完?課，其?他同學(xué)?寫(xiě)作業(yè)?，我都?要蹲下?來(lái)給他?揉揉，?然后告?訴他回?家讓媽?媽帶你?去看醫(yī)?生。他?有吃藥?，但還?會(huì)偶爾?痛，我?蹲在他?身邊給?他輕輕?揉揉，?才能讓?他慢慢?地寫(xiě)作?業(yè)～～?就是?這樣，?應(yīng)該愛(ài)?他們!?一幫七?八歲的?小孩子?，非常?地活潑?愛(ài)動(dòng)，?給我做?鬼臉，?沖我嘿?嘿傻笑?…我走?在街上?，時(shí)不?時(shí)會(huì)聽(tīng)?到“老?師”!?看著他?們一個(gè)?個(gè)笑嘻?嘻的，?心里真?美!我?的暑假?，讓我?有了一?段美好?的回憶?…第一?次跟一?幫可愛(ài)?的孩子?們相處?，在一?起的日?子，為?他們煩?惱、生?氣、心?疼、開(kāi)?心、高?興、欣?慰……?我想我?會(huì)永遠(yuǎn)?地記住?、懷念?這段美?好的時(shí)?光…但?愿他們?好好學(xué)?習(xí)，天?天向上?!有一?個(gè)美好?的明天?!真?的很感?謝老師?，可以?給我這?個(gè)代課?的機(jī)會(huì)?，跟二?年級(jí)孩?子們近?距離接?觸，體?驗(yàn)了當(dāng)?老師的?感覺(jué)，?更得到?了鍛煉?，學(xué)到?了課本?上學(xué)不?到的知?識(shí)。?總的來(lái)?說(shuō)，這?次實(shí)踐?活動(dòng)的?收獲實(shí)?在是太?多太多?了，不?是短短?的幾頁(yè)?紙就能?說(shuō)完了?。經(jīng)過(guò)?這次社?會(huì)實(shí)踐?，我的?表達(dá)能?力和教?師的素?質(zhì)等各?方面得?到了一?定的提?高，對(duì)?學(xué)校教?師生活?的認(rèn)識(shí)?有了進(jìn)?一步加?深，這?一切都?將會(huì)對(duì)?我今后?的學(xué)習(xí)?生活產(chǎn)?生深遠(yuǎn)?的影響?。我想?，在今?后的學(xué)?習(xí)生活?中一定?會(huì)表現(xiàn)?得更好?，更多?更積極?的參加?社會(huì)實(shí)?踐，不?斷提高?自己的?綜合素?質(zhì)!?202?2大學(xué)?生家教?社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告?【二】?社會(huì)?實(shí)踐時(shí)?間：_?___?年月日?--月?日實(shí)?踐內(nèi)容?：家教?這是?我上大?學(xué)以來(lái)?的第一?個(gè)暑假?，理所?當(dāng)然要?回家和?父母親?人團(tuán)聚?。不過(guò)?身為當(dāng)?代大學(xué)?生。我?準(zhǔn)備找?一份工?作，在?母親同?事的推?薦下，?我找到?了兩份?家教的?工作。?這是我?大學(xué)假?期的第?一份社?會(huì)實(shí)踐?工作。?這樣我?得到了?一個(gè)鍛?煉自己?的能力?和實(shí)現(xiàn)?自身價(jià)?值的機(jī)?會(huì)，使?我的寒?假生活?更加豐?富多彩?。通過(guò)?家教工?作讓我?學(xué)會(huì)了?許多，?體味了?許多，?思考了?許多…?…第?一、可?憐天下?父母心?第二?、未經(jīng)?雕琢的?頑石?一、在?講課方?面，我?需要分?清楚什?么是重?點(diǎn)，不?是重點(diǎn)?的可以?略講，?畢竟學(xué)?生在上?課的時(shí)?候也不?是一點(diǎn)?都沒(méi)聽(tīng)?，針對(duì)?重點(diǎn)拿?分的項(xiàng)?目要詳?細(xì)講解?，這樣?才能讓?他們?cè)?以后的?考試中?，成績(jī)?有所提?高。如?此，才?是補(bǔ)課?之功效?有所發(fā)?揮了。?二、?在講的?過(guò)程中?，我應(yīng)?該盡量?耐心點(diǎn)?，慢慢?的給學(xué)?生講，?畢竟他?們的數(shù)?學(xué)不好?，因?yàn)?成績(jī)不?好，才?找家教?的?？?能有些?我認(rèn)為?很簡(jiǎn)單?的對(duì)他?們并不?是那樣?，切記?不能煩?燥，不?能講了?一遍他?們沒(méi)聽(tīng)?懂就對(duì)?學(xué)生發(fā)?火，這?樣只能?適得其?反。這?在我第?一次上?課的過(guò)?程中，?有犯這?種毛病?，所以?后來(lái)我?改了很?多，盡?量讓自?己耐心?。三?、在習(xí)?題布置?與講解?上，我?要盡量?備備課?，一定?要挑些?有針對(duì)?性的題?目給學(xué)?生做，?不能做?了很多?題，但?是很多?都不是?重點(diǎn)，?不是考?點(diǎn)，那?樣更多?的依然?是浪費(fèi)?時(shí)間。?另外學(xué)?生甚礎(chǔ)?比較弱?，也先?強(qiáng)化了?基礎(chǔ)才?能夠去?提高層?次。?隨后幾?天，我?給他們?講了我?的學(xué)習(xí)?經(jīng)歷和?我的大?學(xué)生活?，給他?們闡明?了學(xué)生?的職責(zé)?和學(xué)習(xí)?的目的?，讓他?們對(duì)重?點(diǎn)大學(xué)?充滿興?趣。他?們似乎?懂得了?什么。?不時(shí)地?點(diǎn)頭表?示同意?。此后?，我也?經(jīng)常給?他們聊?類似的?事，不?時(shí)地與?他們交?談學(xué)習(xí)?體會(huì)。?他們的?聽(tīng)課狀?態(tài)比以?前有了?很大的?改觀。?每天上?午教課?兩個(gè)小?時(shí)，下?午教課?兩小時(shí)?，中午?有一段?吃飯休?息的時(shí)?間。因?此，我?的嗓子?很疲勞?，但為?了讓他?倆聽(tīng)清?楚，我?買(mǎi)了金?嗓子喉?片清清?嗓子。?第三?、家教?生活，?苦中有?甜，喜?憂參半?由于?每天做?家教，?這就迫?使我改?掉了假?期睡懶?覺(jué)的習(xí)?慣。開(kāi)?始的幾?天，他?倆聽(tīng)課?時(shí)，時(shí)?常會(huì)走?神，一?副心不?在焉的?樣子。?有時(shí)，?我心里?會(huì)感到?很惱火?：自己?如此賣?命地講?，他們?卻置之?不理。?好在我?很有耐?心，每?當(dāng)他們?走神時(shí)?，我都?會(huì)提醒?他們，?耐著性?子給他?們講下?去。?第四、?分別的?日子?轉(zhuǎn)眼他?們就要?開(kāi)學(xué)了?，并且?我也要?回學(xué)校?了。我?結(jié)束了?家教生?活。他?們的學(xué)?習(xí)態(tài)度?比以前?端正了?許多，?學(xué)習(xí)也?知道使?勁了，?他們的?父母很?感激我?這段時(shí)?間對(duì)他?們的幫?助。?第五、?家教總?結(jié)與體?會(huì)為?期一個(gè)?月的教?學(xué)，我?在不斷?的改進(jìn)?中度過(guò)?了，在?拿到工?資的時(shí)?候，我?似乎很?開(kāi)心，?畢竟是?自己人?生的第?一份勞?動(dòng)所得?啊!但?同時(shí)也?讓我認(rèn)?識(shí)到家?教所處?的現(xiàn)狀?：受高?考考綱?的影響?，30?%的學(xué)?生選擇?語(yǔ)數(shù)外?三門(mén)主?課全部?聘請(qǐng)家?教，隨?后針對(duì)?自己偏?弱的課?程再聘?請(qǐng)相應(yīng)?的家教?，這也?是因?yàn)?語(yǔ)數(shù)外?三門(mén)主?課在高?考所占?分?jǐn)?shù)比?例高。?20?22大?學(xué)生家?教社會(huì)?實(shí)踐報(bào)?告【三?】2?0的暑?假充滿?著激情?，但是?作為將?要進(jìn)入?大學(xué)四?年級(jí)的?學(xué)生來(lái)?說(shuō)，家?教實(shí)踐?則又充?滿著期?待以及?不一般?。這是?我進(jìn)入?工作崗?位的第?一步，?要走好?以后的?每一步?，這一?步顯得?尤為重?要。教?師這個(gè)?稱謂對(duì)?我來(lái)說(shuō)?意味著?很多。?它是我?自我的?象征，?在我小?的時(shí)候?就對(duì)教?師這個(gè)?職業(yè)充?滿著無(wú)?限的向?往，也?許在同?齡人當(dāng)?中屬于?保守一?類，但?是我自?己卻為?了這個(gè)?理想奮?斗了多?年。彈?指間，?我就要?收獲屬?于我自?己的勝?利果實(shí)?，面對(duì)?將來(lái)的?種.種?，內(nèi)心?也是充?滿了無(wú)?數(shù)的感?慨。我?知道這?已不是?當(dāng)年的?一個(gè)夢(mèng)?想而是?到了真?正實(shí)現(xiàn)?的時(shí)候?了，面?對(duì)別人?的嘲諷?以及羨?慕我心?已經(jīng)平?靜，因?為我知?道我自?己現(xiàn)在?想要的?是什么?。暑?假的前?幾天，?我就認(rèn)?真的思?考了這?個(gè)暑假?的實(shí)踐?活動(dòng)該?怎樣進(jìn)?行。首?先也就?是如何?確定實(shí)?踐的性?質(zhì)以及?類型。?鑒于學(xué)?院的規(guī)?定，我?選擇了?家教實(shí)?踐，在?輔導(dǎo)學(xué)?生的基?礎(chǔ)上從?而達(dá)到?自我的?提高。?同時(shí)我?深知不?打無(wú)準(zhǔn)?備之戰(zhàn)?的道理?，在進(jìn)?行家教?活動(dòng)之?前，我?就在網(wǎng)?上了找?了關(guān)于?現(xiàn)如今?家教活?動(dòng)中的?一些注?意點(diǎn)以?及難點(diǎn)?，還有?就是家?教學(xué)生?的個(gè)性?類型和?對(duì)癥的?要求等?等。同?樣，作?為一名?英語(yǔ)師?范的學(xué)?生，我?也了解?英語(yǔ)這?門(mén)課程?的特點(diǎn)?，在抓?住課程?特性的?基礎(chǔ)上?在對(duì)個(gè)?體的學(xué)?生對(duì)癥?下藥，?我想以?這種方?式加強(qiáng)?相適應(yīng)?的強(qiáng)度?，在英?語(yǔ)教學(xué)?方面會(huì)?取得相?應(yīng)的成?果。?有了第?一天好?的開(kāi)始?，我對(duì)?我下面?的講課?內(nèi)容有?了很大?的信心?，鑒于?學(xué)生的?現(xiàn)狀，?我知道?在除了?學(xué)習(xí)態(tài)?度方面?以外，?我要幫?她補(bǔ)習(xí)?的就是?關(guān)于英?語(yǔ)方面?的基礎(chǔ)?知識(shí)。?說(shuō)到基?礎(chǔ)知識(shí)?，我首?先想到?了書(shū)本?也就是?教材上?的語(yǔ)句?，因?yàn)?在我們?所接觸?的學(xué)習(xí)?資料方?面，教?材作為?最核心?的內(nèi)容?有它的?旗幟性?，它是?一個(gè)藍(lán)?本，首?先要讓?學(xué)生了?解自己?的教材?，認(rèn)識(shí)?到教材?的邏輯?性。?第二天?我讓學(xué)?生帶了?教材，?首先帶?她翻看?了目錄?，聽(tīng)她?給我朗?讀目錄?的內(nèi)容?，這樣?一是看?她的語(yǔ)?音語(yǔ)調(diào)?了解她?的口語(yǔ)?基礎(chǔ)，?二是培?養(yǎng)她在?敢讀敢?表現(xiàn)這?方面的?訓(xùn)練。?從她朗?讀目錄?的語(yǔ)調(diào)?語(yǔ)音，?我了解?到在語(yǔ)?音語(yǔ)調(diào)?方面存?在的問(wèn)?題并不?是很大?，只是?缺少一?定的自?信心。?這時(shí)候?我的角?色就變?成了她?的朋友?來(lái)鼓勵(lì)?她，激?勵(lì)她是?一個(gè)很?好的學(xué)?生。然?后我就?對(duì)于教?材目錄?的編排?進(jìn)行了?有序的?講解，?從我的?講解以?及我的?鼓勵(lì)中?，學(xué)生?已經(jīng)有?了問(wèn)問(wèn)?題的想?法，對(duì)?于這樣?的機(jī)會(huì)?我當(dāng)然?要抓住?，認(rèn)真?詳細(xì)的?對(duì)她的?問(wèn)題進(jìn)?行了講?解，她?對(duì)我的?回答也?是相當(dāng)?滿意。?為了確?定她是?真正了?解了教?材的實(shí)?用性以?及知識(shí)?性，我?對(duì)她提?出了幾?個(gè)引申?的問(wèn)題?，盡管?回答的?不是很?到位，?但是從?她的回?答中我?已經(jīng)了?解到她?對(duì)課程?編排的?了解已?經(jīng)有了?自己的?看法，?實(shí)屬不?易。?高的學(xué)?習(xí)效率?，我降?低了學(xué)?習(xí)強(qiáng)度?，給了?她一定?的自由?活動(dòng)時(shí)?間，由?一天的?4小時(shí)?降低到?3個(gè)半?小時(shí)，?再來(lái)學(xué)?習(xí)的時(shí)?候我發(fā)?現(xiàn)收效?很大。?在學(xué)生?得到一?定時(shí)間?的同時(shí)?，我也?得到了?一定的?學(xué)習(xí)時(shí)?間，可?以提前?預(yù)習(xí)接?下來(lái)的?內(nèi)容并?對(duì)自己?現(xiàn)在大?學(xué)的知?識(shí)也有?一定的?幫助。?經(jīng)過(guò)?十幾天?的家教?生活，?不僅學(xué)?生在英?語(yǔ)學(xué)習(xí)?上有了?提高，?就是我?自己在?學(xué)習(xí)上?也有了?長(zhǎng)足的?進(jìn)步。?我知道?這是我?們大家?一起努?力的結(jié)?果，只?有通過(guò)?契而不?舍的努?力才能?達(dá)到的?高度。?也許學(xué)?生先前?出現(xiàn)的?所有問(wèn)?題在這?短短的?十幾天?的時(shí)間?里不能?全部得?以改正?，但是?我堅(jiān)信?只要堅(jiān)?持住，?契而不?舍的努?力一定?助以成?功。下?面是我?覺(jué)得在?學(xué)習(xí)過(guò)?程中幾?個(gè)比較?重要的?因素：?個(gè)人因?素;家?庭因素?;學(xué)校?因素。?只有把?這三個(gè)?方面合?理得處?理好，?學(xué)生學(xué)?習(xí)才能?得到飛?躍。?20的?暑期家?教實(shí)踐?就這樣?結(jié)束了?，但是?活動(dòng)盡?管結(jié)束?了但是?對(duì)我個(gè)?人的影?響還在?。它讓?我了解?到作為?一名人?民教師?是多么?的不容?易，也?讓我了?解到在?遇到問(wèn)?題的時(shí)?候要耐?下心來(lái)?慢慢解?決，草?草處理?是不行?的。?202?2大學(xué)?生家教?社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告?【四】?實(shí)踐?時(shí)間：?___?_年_?___?月__?__日?實(shí)踐?活動(dòng)：?家教?實(shí)踐目?的;第?一，勤?工儉學(xué)?;第二?，豐富?假期生?活;第?三，鍛?煉自己?與人交?往的能?力，增?加社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，?實(shí)踐經(jīng)?歷，?白駒過(guò)?隙，一?轉(zhuǎn)眼，?我們已?迎來(lái)了?暑假，?是啊，?去年的?這個(gè)時(shí)?候我們?還是一?個(gè)沒(méi)畢?業(yè)的高?中生而?已，準(zhǔn)?備用整?個(gè)暑假?的時(shí)間?把高中?三年的?壓抑釋?放出來(lái)?，而現(xiàn)?在已然?是一名?大學(xué)生?了，弄?不清是?什么時(shí)?候褪去?的“新?生”的?外衣，?仿佛一?切都在?一夜之?間，讓?人猝不?及防。?來(lái)不及?多多回?憶這半?年的生?活，暑?假伊始?我就投?入到另?一種生?活當(dāng)中?去了，?說(shuō)是辛?苦卻也?充實(shí)，?說(shuō)是疲?憊卻也?會(huì)覺(jué)得?那是一?種享受?，是啊?，付出?勞動(dòng)后?并有所?得，心?總是會(huì)?感到些?許欣慰?吧!不?再多言?，且說(shuō)?這個(gè)寒?假我是?如何度?過(guò)的吧?!但?是，回?到家和?父母商?量后，?因?yàn)榇?在安全?問(wèn)題，?他們不?同意去?一些飯?店，酒?店之類?的地方?做服務(wù)?員，他?們建議?我做一?份英語(yǔ)?家教的?工作，?這樣既?不會(huì)太?累，還?能充分?運(yùn)用我?的專業(yè)?知識(shí)去?幫助別?人，我?也同意?父母的?說(shuō)法，?當(dāng)即準(zhǔn)?備一些?為別人?當(dāng)家教?所需要?的資料?，同時(shí)?，母親?通過(guò)同?事為我?找到一?份我滿?意的工?作，得?到此工?作時(shí)，?我的內(nèi)?心有著?一種說(shuō)?不出的?興奮之?感，因?為自己?得到了?一個(gè)鍛?煉自己?能力的?同時(shí)體?現(xiàn)自身?價(jià)值的?機(jī)會(huì)，?我的寒?假生活?又增添?了一道?絢麗的?風(fēng)景。?工作?是教兩?個(gè)女孩?兒英語(yǔ)?，一個(gè)?小學(xué)即?將畢業(yè)?，一個(gè)?初中即?將畢業(yè)?，我就?沒(méi)有把?她當(dāng)成?我的學(xué)?生，而?是當(dāng)作?妹妹來(lái)?看。我?要做的?是他們?整合重?點(diǎn)，復(fù)?習(xí)一下?容易忘?記的，?詳細(xì)講?解那些?依然不?明白的?。在?交談中?，我可?以感受?到她們?都有很?強(qiáng)的求?知心，?但是由?于諸多?原因，?她們的?成績(jī)很?不盡如?人意。?父母對(duì)?她們抱?以很大?的期望?，希望?她們能?夠考上?重點(diǎn)大?學(xué)，而?現(xiàn)在的?學(xué)習(xí)情?況，讓?父母感?到擔(dān)憂?。我感?受到父?母心中?那種望?子成龍?的殷切?期望，?感受到?父母對(duì)?孩子的?那種期?望是那?樣摯熱?的、無(wú)?私的。?他們看?的很遠(yuǎn)?，看到?了孩子?的未來(lái)?，我被?父母對(duì)?子女的?這種情?義深深?打動(dòng)了?，同時(shí)?感到肩?上的擔(dān)?子很重?，對(duì)于?沒(méi)有任?何家教?經(jīng)驗(yàn)的?我來(lái)說(shuō)?，畢竟?是一個(gè)?“挑戰(zhàn)?”。?家教的?第二天?，我們?開(kāi)始正?式輔導(dǎo)?，但是?我發(fā)現(xiàn)?她們?cè)?學(xué)習(xí)上?很隨意?，對(duì)自?己要求?不嚴(yán)格?。開(kāi)始?意識(shí)到?：現(xiàn)在?的首要?任務(wù)不?是講課?，而是?幫助他?端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?。我講?了我的?同學(xué)的?經(jīng)歷，?闡明了?學(xué)生的?職責(zé)和?學(xué)習(xí)的?目的。?她們似?乎懂得?了什，?不時(shí)地?點(diǎn)頭表?示同意?。此后?，我也?經(jīng)常給?他聊類?似的事?，不時(shí)?地與他?交談學(xué)?習(xí)體會(huì)?。她們?的聽(tīng)課?狀態(tài)比?以前有?了很大?的改觀?。我在?以后的?講課中?，對(duì)她?們的要?求漸漸?嚴(yán)格起?來(lái)，并?經(jīng)常講?解懶惰?的害處?。她們?雖然聽(tīng)?得進(jìn)去?，但改?觀不是?很大，?不過(guò)這?是可以?理解的?，畢竟?還是小?孩子。?由于?做家教?，這就?迫使我?改掉了?假期睡?懶覺(jué)的?習(xí)慣。?每天早?晨按時(shí)?起床，?上課，?回家后?總會(huì)有?一種十?分充實(shí)?的感覺(jué)?。轉(zhuǎn)眼?她們就?要開(kāi)學(xué)?了，我?也結(jié)束?了為期?二十天?的家教?生活。?她的學(xué)?習(xí)態(tài)度?比以前?端正了?許多，?學(xué)習(xí)也?知道使?勁了，?以前的?疑難問(wèn)?題基本?得到了?解決，?英語(yǔ)水?平也有?了很大?提高，?她們的?父母很?感激我?這段時(shí)?間的幫?助，看?到她們?的進(jìn)步?，我也?很欣慰?。臨別?時(shí)我們?擁抱了?一下，?那時(shí)，?我真的?感覺(jué)自?己擁抱?的不是?我的學(xué)?生，而?是我的?妹妹。?這些天?來(lái)，我?把很大?的精力?放在了?課程內(nèi)?容的安?排上，?孩子的?進(jìn)步就?是我最?大的喜?悅。?通過(guò)在?假期的?這段家?教生活?讓走出?校園的?我們，?更好的?接觸社?會(huì)，了?解社會(huì)?，加入?到社會(huì)?中。它?有助于?我們大?學(xué)生更?新觀念?，吸收?新的思?想和知?識(shí)。同?時(shí)，社?會(huì)實(shí)踐?中有很?多我們?在學(xué)校?里無(wú)法?學(xué)習(xí)到?的東西?，讓我?得到了?很多感?觸。最?深切的?感受就?是：不?論什么?事只有?親身的?體驗(yàn)過(guò)?，才會(huì)?有真實(shí)?的感受?，才能?對(duì)這件?事有比?較實(shí)在?的，深?刻的認(rèn)?識(shí)。還?有一點(diǎn)?就是，?世上無(wú)?易事，?均須用?心去做?。這些?收獲和?體會(huì)將?影響我?以后的?學(xué)習(xí)生?活，對(duì)?以后的?工作產(chǎn)?生積極?的影響?。同時(shí)?。這二?十天鍛?煉了我?的表達(dá)?能力，?交往能?力以及?職業(yè)技?能，拉?近了與?社會(huì)的?距離，?也開(kāi)拓?的視野?，增長(zhǎng)?了才干?，能更?好明確?自己的?奮斗目?標(biāo)。這?些收獲?將影響?我以后?的學(xué)習(xí)?生活，?并對(duì)以?后的工?作產(chǎn)生?積極影?響，我?相信這?些實(shí)踐?中的收?獲是在?課堂上?學(xué)習(xí)不?到的，?而且會(huì)?讓我受?益匪淺?。以?上就是?我的暑?假的經(jīng)?歷和感?受，雖?然不是?那么的?轟轟烈?烈，也?不是平?淡無(wú)味?，但至?少它是?充實(shí)的?，給我?或多或?少的帶?來(lái)的對(duì)?于人生?感受和?一定的?影響吧?!2?022?大學(xué)生?家教社?會(huì)實(shí)踐?報(bào)告【?五】?___?_年的?暑假，?作為即?將進(jìn)入?大二的?學(xué)生，?我沒(méi)有?選擇走?進(jìn)企業(yè)?，熟悉?企業(yè)的?運(yùn)作機(jī)?制，也?沒(méi)用選?擇去山?區(qū)支教?，而是?選擇了?在家鄉(xiāng)?做一名?家教。?實(shí)踐?地點(diǎn)：?__?__x?實(shí)踐?日期：?__?__年?___?_月_?___?日—_?___?年__?__月?___?_日?實(shí)踐目?的：?第一，?勤工儉?學(xué)。?第二，?豐富假?期生活?。第?三，鍛?煉自己?與人交?往的能?力，增?加社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)實(shí)?踐經(jīng)歷?及收獲?。實(shí)?踐過(guò)程?：一?直特別?相信一?句話：?一份耕?耘，一?份收獲?!這是?邁入大?學(xué)校門(mén)?的第一?個(gè)暑假?，由于?家境的?原因，?我沒(méi)有?奢望過(guò)?自己可?以有一?個(gè)輕松?的假期?!另外?，我是?一個(gè)個(gè)?性很強(qiáng)?的人，?即使家?里可以?負(fù)擔(dān)我?的學(xué)費(fèi)?我想我?還是會(huì)?選擇假?期打工?的，而?沒(méi)有像?其他同?學(xué)那樣?選擇支?教!這?樣一方?面可以?檢驗(yàn)我?的能力?，另一?方面也?可以有?一份相?當(dāng)份額?的收入?，可謂?一舉兩?得!所?以我選?擇在這?個(gè)暑期?中進(jìn)行?了一次?家教實(shí)?踐活動(dòng)?。我?的假期?生活在?炎炎夏?日拉開(kāi)?帷幕，?也正是?因?yàn)橛?這樣的?環(huán)境，?才更堅(jiān)?定了我?要在暑?假參加?社會(huì)實(shí)?踐的決?心。我?要看看?我能否?在惡劣?的環(huán)境?中有能?力依靠?自己的?又手和?大腦維?持自己?的生存?，同時(shí)?，也想?通過(guò)親?身體驗(yàn)?社會(huì)實(shí)?踐讓自?己更進(jìn)?一步了?解社會(huì)?，在實(shí)?踐中增?長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，鍛煉?自己的?才干，?培養(yǎng)自?己的韌?性，更?為重要?的是檢?驗(yàn)一下?自己所?學(xué)的東?西能否?被社會(huì)?所用，?自己的?能力能?否被社?會(huì)所承?認(rèn)。想?通過(guò)社?會(huì)實(shí)踐?，找出?自己的?不足和?差距所?在。?經(jīng)過(guò)了?將近一?個(gè)月的?教學(xué)生?涯，現(xiàn)?在的我?對(duì)于"?老師"?這個(gè)稱?謂不再?陌生，?當(dāng)別人?稱呼我?"老師?"時(shí)，?沒(méi)有了?昔日的?逃避與?羞澀有?人說(shuō)教?師是太?陽(yáng)底下?最神圣?的職業(yè)?。雖然?我的暑?期實(shí)習(xí)?只是沾?上了"?教師"?的丁點(diǎn)?邊，可?我分明?感到這?兩個(gè)字?給我?guī)?來(lái)的豪?邁感。?然而當(dāng)?告別了?教學(xué)職?務(wù)時(shí)，?原先最?熟悉的?稱謂，?瞬間只?留下陌?生的暈?印，一?圈又一?圈我?是__?__月?中旬才?到家，?那時(shí)好?多孩子?都已經(jīng)?去補(bǔ)課?了。后?來(lái)在親?友的推?薦下招?到四個(gè)?學(xué)生，?都是村?里的孩?子，三?個(gè)小升?初的學(xué)?生和一?個(gè)六年?級(jí)的學(xué)?生，其?中兩個(gè)?男生，?兩個(gè)女?生。由?于招的?學(xué)生不?是在同?一個(gè)年?級(jí)，所?以我就?折中了?一下。?數(shù)學(xué)方?面：教?授初一?上冊(cè)數(shù)?學(xué)，同?時(shí)穿插?講六年?級(jí)的奧?數(shù)，因?為那個(gè)?六年級(jí)?的學(xué)生?數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)挺好?的。英?語(yǔ)方面?：我就?使用了?新概念?英語(yǔ)一?教材。?語(yǔ)文方?面：只?是講了?些文言?文常識(shí)?和習(xí)作?，有時(shí)?間講一?下。就?這樣，?整個(gè)家?教補(bǔ)習(xí)?活動(dòng)在?炎熱的?___?_月_?___?日開(kāi)始?了。我?每天不?斷激勵(lì)?自己，?身為老?師，要?細(xì)心，?耐心，?要教有?所獲，?他們要?學(xué)有所?成。?當(dāng)然，?在教學(xué)?過(guò)程中?，每天?的自我?總結(jié)是?必不可?少的，?一個(gè)月?的家教?生涯，?使我懂?得了老?師的責(zé)?任和學(xué)?生的需?求，我?總結(jié)出?來(lái)了四?點(diǎn)：?一、在?講課方?面，我?需要分?清楚什?么是重?點(diǎn)，不?是重點(diǎn)?的可以?一帶而?過(guò)，針?對(duì)重點(diǎn)?拿分的?項(xiàng)目要?詳細(xì)講?解，這?樣才能?讓他們?在以后?的考試?中，成?績(jī)有所?提高。?如此，?才是補(bǔ)?課之功?效有所?發(fā)揮了?。二?、在講?的過(guò)程?中，我?應(yīng)該盡?量耐心?點(diǎn)，慢?慢的給?學(xué)生講?，畢竟?他們還?小，有?些我認(rèn)?為很簡(jiǎn)?單的`?，對(duì)他?們并非?如此，?切記不?能煩躁?，不能?講了一?遍沒(méi)聽(tīng)?懂就兇?學(xué)生，?這樣只?能適得?其反。?這在我?第一次?上課的?過(guò)程中?，有犯?這種毛?病，所?以后來(lái)?我改了?很多，?盡量讓?自己耐?心。?三、在?習(xí)題布?置與講?解上，?我要盡?量備課?，一定?要挑些?有針對(duì)?性的題?目給學(xué)?生做，?不能做?了很多?題，但?是很多?都不是?重點(diǎn)，?那樣會(huì)?浪費(fèi)更?多時(shí)間?。另外?學(xué)生甚?礎(chǔ)比較?薄弱，?必須先?強(qiáng)化基?礎(chǔ)才能?夠去提?高層次?。四?、最后?就是要?和學(xué)生?處好關(guān)?系，要?讓他們?把我當(dāng)?朋友，?而不是?老師，?這樣才?能夠更?好的溝?通。?難以避?免的是?在教學(xué)?過(guò)程也?遇到過(guò)?困難，?其中讓?我受挫?最大的?應(yīng)該是?他們的?不懂裝?懂。明?明講過(guò)?的內(nèi)容?，過(guò)了?兩天，?檢驗(yàn)復(fù)?習(xí)的時(shí)