幼兒教師演講稿word版

PAGE頁碼頁碼__幼兒教師演講稿_8word版幼兒教師演講稿有關(guān)幼兒老師演講稿匯編九篇演講稿是一種好用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講打算的書面材料。在當(dāng)下社會(huì)，我們運(yùn)用上演講稿的狀況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，下面是我的幼兒老師演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。幼兒老師演講稿篇1我不是詩人，不會(huì)用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用好聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名老師——一名一般的幼兒老師，我要在儲(chǔ)滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中美好聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，驕傲而又興奮來到孩子們中間時(shí)，幾許羞怯，幾多驚慌。在同事們的激勵(lì)和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入了角色，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我，經(jīng)常著眼于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好，而對(duì)教化如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)須要，又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小摯友想上廁所，我抓緊請(qǐng)他____室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地指責(zé)他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用懷疑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個(gè)樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長(zhǎng)大！”看著他那天真爛漫的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。親善可親的園長(zhǎng)對(duì)我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教化孩子就不是一件簡(jiǎn)單的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟其中涵義。如今的我，腦海中還時(shí)常地記起高爾基的話語。一句話普一般通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單話，卻包涵著很多育兒的方法和教化的理念，讓我受益無窮。在孩子中間，那種放松、自由自在、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、好玩的嬉戲，時(shí)而天真、時(shí)而深厚的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，漸漸地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心照不宣。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)覺孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰慧了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比宏大。不少家長(zhǎng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感謝：聽了你們上課，才知幼兒老師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐性。記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園老師你真的華蜜嗎？”不少人習(xí)慣于把老師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思？”而我認(rèn)為，老師應(yīng)當(dāng)有老師境界，老師更應(yīng)當(dāng)有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰？幼兒老師演講稿篇2大家好！今日，是我其次次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒老師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“酷愛孩子，信任孩子，關(guān)切孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主子翁的精神去關(guān)切幼兒園，酷愛幼兒園，酷愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論學(xué)問，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種主動(dòng)的工作看法。一如既往的關(guān)切孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習(xí)慣和____生活的實(shí)力。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是不由自主的對(duì)孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱忱的接待幼兒和家長(zhǎng)，常常與家長(zhǎng)溝通，征求家長(zhǎng)的看法，一學(xué)期下來，家長(zhǎng)都特別滿足我們的工作，孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個(gè)特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開心，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，每天盼著我回來，會(huì)為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里靜靜的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也主動(dòng)仔細(xì)，從表面上看，感覺不錯(cuò)。事實(shí)上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等，在一個(gè)個(gè)教化活動(dòng)的引導(dǎo)中，我缺乏的是耐性，而且沒有做到真正面對(duì)全體，完全信任孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天，才讓我真正領(lǐng)悟到了怎樣才能做一名好老師：首先是酷愛著份事業(yè)，酷愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素養(yǎng)了，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長(zhǎng)，熬煉自身的膽識(shí)，增加自信。作為一名幼兒老師，面對(duì)的是一群孩子，和孩子說的機(jī)會(huì)許多，這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù)，語言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到敬重每一個(gè)孩子，面對(duì)全體的同時(shí)不忘注意個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你恒久是他們的好摯友，從不回呵斥他們，做任何事都會(huì)征求他們的看法。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們，因?yàn)樗麄冞€是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯(cuò)，什么是對(duì)……好老師做的事還許多許多……有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮?！薄Ｒ虼?，不管是那種班級(jí)聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去綻開自己新的舞臺(tái)！當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加漂亮，還有你也變得更加漂亮！這是我最喜愛的一首小詩。是啊，就像愛碧波藍(lán)天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的生命，我的幻想――幼兒老師演講稿篇3“有著純真絢麗的臉；有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開懷地笑”，這就是孩子！面對(duì)這樣的孩子，你覺得生活是美妙的，陽光是絢麗的，心情是愉悅的——你不由得地喜愛孩子，尤其是一個(gè)幼兒教化工作者，更是如此。我就沉醉在這樣的華蜜之中。自從我XX年踏入學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的門檻起，就和幼教事業(yè)結(jié)下了不解之緣。XX年6月，我到試驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，和孩子們生活在一塊，接觸了他們、親近了他們、了解了他們后，更加堅(jiān)決了自己從事幼兒教化工作的決心。在學(xué)習(xí)中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教化理論和教化方法，先后學(xué)習(xí)了《教化學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》等課程；特殊是在音樂方面具有特長(zhǎng)，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂，更擅長(zhǎng)聲樂唱歌，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌頌競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在實(shí)習(xí)中，我駕馭了詳細(xì)的教化過程與教化技能。會(huì)在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會(huì)在孩子的哭聲中找到緣由，會(huì)在孩子各種形體動(dòng)作中找到答案。我信任，這一切都是我從事幼兒教化工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽。這不僅是酷愛孩子的父母的“心語”，也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)將來展望的結(jié)論。如何讓孩子絢麗在家庭、社會(huì)將來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個(gè)教化工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為啟蒙老師的我們責(zé)任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種____的種子，解除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一起先就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動(dòng)。我愿為這一切而努力。假如試驗(yàn)幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教化的天地里，澆灌祖國(guó)將來的花朵常年盛開，強(qiáng)壯成長(zhǎng)！幼兒老師演講稿篇4假如你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依舊在平地上；而假如您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)建一個(gè)____生活的幻想，帶著對(duì)教化事業(yè)的無限酷愛之情，帶著想成為一名志向幼兒老師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術(shù)幼兒園，從今與幼教事業(yè)、與民辦教化事業(yè)結(jié)下了不解之緣。行走在童心的世界，我見證了××幼教發(fā)展的五年。還記得5年前，當(dāng)我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí)，曾一度令摯友、親人替我感到惋惜，而我始終堅(jiān)決自己的信念，成為了一名一般的民辦幼教工作者，這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的酷愛，緣于紅幼領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè)同樣充溢____的發(fā)展規(guī)劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動(dòng)。5年前，××的民辦幼兒教化已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也猶如雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)已不言而喻，從事幼教工作的5年我見證××幼教從多、雜低層次到高規(guī)格，高水平發(fā)展的5年，也是我成長(zhǎng)的5年。行走在童心的世界，我倍感責(zé)任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒老師：我猜想，您期盼站在東部的山頭，守望那破曉的太陽；也清晰，您喜愛跳出艷春的小園，欣賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，注視那鉆土的小草……幼兒老師在人們的心目中是漂亮、溫順、和善、幽雅、親善的天使形象，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無到有，從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)槲抑溃也粌H是在干一份工作，更是在干一翻我所酷愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名志向幼兒老師的幻想，多少次拖著嘶啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次總結(jié)教化閱歷打算教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著寒冷做招生宣揚(yáng)……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認(rèn)可：孩子越來越多了，我們的教化閱歷越來越豐富了，我們?nèi)〉玫某晒@得的榮譽(yù)也越來越多了。行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣袤無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山（“優(yōu)習(xí)網(wǎng)”）宏偉壯麗；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了安靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。行走在童心的世界，我倍感傲慢與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與快樂。5年前，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子密切的好伙伴，家長(zhǎng)信任的好老師。還記得第一次家長(zhǎng)公開課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來聽我上課，當(dāng)時(shí)正值燥熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太驚慌，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就接著上課，正值汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說到：李老師，我來幫你擦擦汗！，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里潮濕了，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)切與愛憐的時(shí)候，你莫非不會(huì)感動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子?。?dòng)人的故事讓我對(duì)教化事業(yè)充溢了遐想與歡樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是歡樂無比的。新《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特殊是《民辦教化促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來了民辦教化的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級(jí)____的大力支持、激勵(lì)下，××的民辦教化肯定會(huì)發(fā)展的更好，我們也肯定會(huì)取得更大的成果。為了實(shí)現(xiàn)自己的教化志向，我昂揚(yáng)向上，雖然無趣，但理性的選擇了一條充溢機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道；雖然局限，但幻想中裝滿孩子的歡樂，裝滿對(duì)祖國(guó)教化事業(yè)的赤誠(chéng)之心；雖然靜默無聞，但正積蓄力氣向另一個(gè)高度騰飛……幼兒老師演講稿篇5各位評(píng)委：你們好！翻開歷史，多少古人豪杰，幾多諄諄訓(xùn)誨：秉公辦事，執(zhí)法如山的包拯；“官風(fēng)清若一枝竹，囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋；“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風(fēng)長(zhǎng)存，或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠(yuǎn)去了，但那古樸的'風(fēng)骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊梁，成為我們難以忘懷的永恒記憶。他們是陽光，有了陽光才會(huì)驅(qū)除陰霾；他們是清風(fēng)，有了清風(fēng)才會(huì)吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才更加絢麗。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中恒久不變的旋律。忘不了園領(lǐng)導(dǎo)，親臨班級(jí)指導(dǎo)工作的身影；忘不了園領(lǐng)導(dǎo)，與老師誠(chéng)信溝通的情景；忘不了老師們和家長(zhǎng)們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼兒園的孩子當(dāng)作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不茍地抓作風(fēng)建設(shè)，深化鉆研，把提高自己的思想覺悟和作風(fēng)素養(yǎng)作為基本要求來凈化幼兒教化的沃土。不失時(shí)機(jī)地在幼兒園中開展“作風(fēng)建設(shè)”的活動(dòng)，隨即在老師中形成了不比金錢比學(xué)問、不比吃穿比教學(xué)、不比傲氣比愛生、不比榮譽(yù)比科研的正氣之風(fēng)?！暗⒅睒?biāo)，終無曲影”，有了這許很多多難以忘懷的記憶，有了園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)先垂范，有了一支支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，才有了我們苗苗幼兒園美妙的今日。苗苗幼兒園，為給孩子們創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，幼兒園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因?yàn)橛變荷?，為了讓很少的資金有很大的用處，園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常是自己跑，自己找適合園內(nèi)老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得為了買幼兒睡覺的床單，園領(lǐng)導(dǎo)跑遍整個(gè)市區(qū)，貨比三家，價(jià)廉者取之；為了讓孩子們有著冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每一學(xué)期都要搬一回睡房；為了讓六一兒童節(jié)演出優(yōu)秀的節(jié)目，老師們加班加點(diǎn)用廢舊物品制作道具……。每一位老師都是這樣在靜默地克己奉公，干凈辦事。常掛在園長(zhǎng)嘴邊的一句話是“幼兒園資金少，我們要用最少的資金做最多的事。”“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，專心作犁鏵，播種才智的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有千金擲出時(shí)的豪爽，但不行丟克勤致檢、微小育人的執(zhí)著；我們可以不追求服裝的時(shí)尚、不吃山珍海味、不坐高級(jí)轎車，但不能沒有潤(rùn)澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠(yuǎn)去民族精英的激勵(lì)，全體老師定會(huì)攜起手來共同創(chuàng)建苗苗幼兒園一個(gè)新的輝煌！幼兒老師演講稿篇6幼兒老師這職業(yè)的確很平凡，恒久也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當(dāng)幼兒老師更華蜜更有意義了：鮮花的爛漫，靠的是陽光溫柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠(chéng)的賜予，孩子的成長(zhǎng)靠的是老師辛勤的教育，幼兒園里的教化生活如同一首首詩，不在其華麗，而在其真實(shí)，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵須要你用童心和愛心去發(fā)覺，去挖掘……你看，我們的腳步匆忙，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做嬉戲，忙著給他們上課……我們總會(huì)遇到這樣那樣的麻煩，總會(huì)遇到這樣那樣的苦惱，但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯(cuò)，深情地說出：老師我錯(cuò)了的時(shí)候，當(dāng)我們解析了孩子想知道的隱私，看到他們眼里閃耀著歡樂光線的時(shí)候，當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上幻想翅膀的時(shí)候，甚至是孩子學(xué)會(huì)了一句話、一首歌、學(xué)會(huì)了做第一件事的時(shí)候。我們的心里就會(huì)升騰起勝利的歡樂，因?yàn)榭此埔患话愕男∈?，?duì)于我們和孩子卻是一種心的感動(dòng)，一片寶貴的溫馨，一曲純凈的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們?nèi)A蜜和____。在暖和的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清爽的藍(lán)天，太陽的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就會(huì)溶化；靠近音樂，生命就會(huì)舞蹈；靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕。每一個(gè)孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃耀著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光線賜予我們抵擋這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希望。幼教工作是少有的凈土，在這片凈土里，生命不僅是靜思的，而且是活動(dòng)的，世界成為渴望了解的天國(guó)，一草一木，日出日落都會(huì)受到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶，在這里快樂洋溢在每一張笑臉上，在這里和善充溢在每一顆心靈里，你看，這片凈土讓我們?cè)S久地?fù)碛心贻p的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，漂亮的心靈，磊落的胸懷。幼教是一首平凡，真實(shí)、____的詩，每個(gè)幼兒老師就是詩里一個(gè)華蜜的符號(hào)！帶來陽光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽光下！幼兒老師演講稿篇7彈指一揮間，竟也教了二十幾年學(xué)了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護(hù)和辛勤的教化引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)像豐腴的小鳥，離開我，飛向更高的藍(lán)天，聽到家長(zhǎng)一聲一聲滿足的感謝，我心里充溢著興奮。好玩的是自1991年來到本園后，我始終是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會(huì)道，能寫會(huì)畫，能唱會(huì)跳的大班幼兒，我和孩子一起漸漸的成長(zhǎng)。孩子當(dāng)我是媽媽，是好伙伴，我當(dāng)他們是自己的孩子，好摯友。有時(shí)，我會(huì)為他們的調(diào)皮與無知而火冒三丈，有時(shí)我又為他們的可愛與單純而暗自好笑，通常狀況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氛圍中，孩子們的本事一天一個(gè)改變，但是，假如我的心情不好，難免對(duì)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤變的兇巴巴的樣子，他們會(huì)傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。特殊是當(dāng)接受小班時(shí)，讓我深深的體會(huì)到做一個(gè)幼兒老師的辛苦，也體會(huì)到一位位家長(zhǎng)的期望，看到孩子們一雙雙天真可愛的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責(zé)任沉甸甸的，我知道我要做的許多許多，我所要付出的不是一部分，而是全部，當(dāng)然付出的本身就是一種歡樂，在與孩子的相處中確定會(huì)遇到很多不順心的事?！袄蠋?，我錯(cuò)了，我再也不敢了”?？吹絼⑽淖勘犞鴥芍淮笱劬ρ蹨I汪汪的看著我的時(shí)候，我的心就軟了，真想再寬恕他，因?yàn)樗K歸只是個(gè)孩子，但是我還是轉(zhuǎn)身進(jìn)了活動(dòng)室，他隨后跟在我的身后，邊哭邊向我求饒，他每次犯錯(cuò)誤，不管大錯(cuò)還是小錯(cuò)，他總會(huì)在我沒開口之前，先采納這樣的求饒戰(zhàn)術(shù)，很“懇切”的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，可是，一轉(zhuǎn)身就會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，今日，有幾個(gè)孩子跑來說：“老師，劉文卓搶葛文泰的牌了”。聽到這個(gè)告狀聲，我一時(shí)不知說什么好，因?yàn)樯弦还?jié)課，他拽前面女小摯友的辮子，下課后，我剛指責(zé)過他，他也是這樣保證改了，可是……好幾天，我始終在想這個(gè)事，怎樣幫他改掉這些壞毛病，偶然間，我望見劉文卓和葛文泰幾個(gè)孩子在外面快樂的玩著，從他們臉上那絢麗的笑容來看，他們?cè)缇瓦z忘了前幾天的事，看到這個(gè)情景，我突然明白了一些，犯錯(cuò)誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導(dǎo)和幫助，我懊悔對(duì)待他所犯的錯(cuò)誤顯得過于肅穆了。那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他閑聊，閑談中，我問他為什么槍別人的東西？假如別人槍你的東西你興奮嗎？怎樣就是一個(gè)人人都喜愛的好孩子，我們真誠(chéng)的交談著。后來很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的興奮。人人都說，幼兒老師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。其實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的很快，對(duì)幼兒老師的要求也越來越高，每一位老師都感到壓力越來越大，我也有時(shí)出現(xiàn)一些消極的埋怨心理：“工作真沒勁”、“這些孩子太淘氣”、“家長(zhǎng)素養(yǎng)太低”等等，假如常常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教化實(shí)力的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量，還對(duì)幼兒和老師本人的身心健康產(chǎn)生極大的危害。因此，只有自己剛好的調(diào)整自己的心態(tài)，形成幼兒老師職業(yè)的華蜜感，才能在工作中成為一個(gè)歡樂的人，用觀賞的、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)的接納和寬容每一個(gè)孩子，其實(shí)，敬重和理解每一個(gè)孩子也會(huì)給老師本身帶來莫大的華蜜感。我們幼兒老師不僅要教給孩子們科學(xué)文化學(xué)問和技能，更重要的是教孩子們學(xué)會(huì)怎樣做人，培育他們生活、自理實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”，有的孩子反應(yīng)靈敏而精確，有的孩子卻慢得稀奇；有的孩子頭腦異樣清楚，清楚得就像是夏天的雨后；有的孩子文雅得就像一泓清水；有的卻怎么也寧?kù)o不下來，在我嚴(yán)厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么艱難，而且看上去手足無措渾身不自由。但是，只要家長(zhǎng)把孩子教到我的手里，我都會(huì)一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)切，去耐性的教化他們，我要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)得起家長(zhǎng)對(duì)我的信任。園丁的汗水在綠葉上閃光，老師的汗水在心靈中結(jié)果，沒有愛就沒有教化，孩子須要在充溢愛的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，讓我和孩子在愛中翱翔，始終到我退休，讓我和孩子在愛中一同成長(zhǎng)，始終到我變老。幼兒老師演講稿篇8前幾天，看了去年元旦聯(lián)歡家長(zhǎng)給我們錄的視頻，看到那時(shí)候青澀的孩子和青澀的我們，突然間意識(shí)到，竟然一年半了，來到____，來到模范幼兒園竟然一年半了，似乎用時(shí)間飛逝這句話有些俗，但的確是時(shí)間在彈指間走到了現(xiàn)在?；仡^看去，沒有腳印，但是經(jīng)驗(yàn)的全部都已深深的留在了我的記憶里。記得剛來幼兒園工作時(shí)一位長(zhǎng)輩曾經(jīng)告知我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天，最終你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！甭犃怂脑?，我便帶著困惑與擔(dān)憂起先了我的工作。然而，在這一年多的時(shí)間里，當(dāng)聽到孩子那一聲聲“老師早”“老師，再見”；當(dāng)孩子牽著我的手，拽著我的衣服，呼拉拉的跟在我身后時(shí)，我最真實(shí)地體驗(yàn)到了作為一名幼兒老師的驕傲與溫馨；當(dāng)孩子輕攏雙手伏在我的耳旁，靜靜的說著神奇的話語時(shí)，我感受到了孩子的信任帶給我的震撼；當(dāng)孩子瞪著大大的眼睛，用心的傾聽我的教育時(shí)，我感覺到了幼教職業(yè)對(duì)自己才智與人格的挑戰(zhàn)；當(dāng)家長(zhǎng)告知我，孩子哭鬧著不愿呆在家里要上幼兒園時(shí)，我品嘗到了作為幼兒老師的華蜜與責(zé)任。孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛慢慢的取代了我心中原有的那份困惑與擔(dān)憂。生活對(duì)我們每一個(gè)人來說，都是勞碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，現(xiàn)在我要告知我的那位長(zhǎng)輩，我寵愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天中接著我的工作。我要珍惜這吵鬧的每一天帶給我的別樣華蜜。這一年里，我不僅收獲到了孩子純真的愛，更獲得同事亦師亦友的真摯情感。剛走上工作崗位，對(duì)于一切都是懵懵懂懂的，園長(zhǎng)和趙老師、孫老師一次次不厭其煩的指導(dǎo)我們?nèi)绾尾贾铆h(huán)境如何制作玩教具，每當(dāng)我遇到問題，老師們都會(huì)毫無保留的傾囊相授，在老師們耐性的幫助和全身心的支持和激勵(lì)下我漸漸從迷茫中走出來，慢慢的了解了幼兒園的工作，慢慢適應(yīng)了自己的工作崗位，挑起了身上的責(zé)任和義務(wù)。我慶幸我加入了這樣的集體，團(tuán)結(jié)友愛，互信互助，打算一級(jí)園驗(yàn)收的那些日夜每一位模范人都不會(huì)遺忘，一件件感人事跡不斷在我們身邊發(fā)生。全部老師忍受酷暑，同心同德，布置環(huán)境，不管生病或是家里有事都始終堅(jiān)持在自己的崗位上，不叫苦不喊累。每當(dāng)我感到乏累，感到無力時(shí)，我都會(huì)想起在我的身邊有一群誨人不倦