13董存瑞舍身炸暗堡（課件）-部編版語文六年級下冊

浴血奮戰(zhàn)

百折不撓

昂首挺胸

堅決果敢英勇無畏

視死如歸舍生取義

舍身為國課前積累13*董存瑞舍身炸暗堡

1929年生，河北省懷來縣人。出身于貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)過兒童團(tuán)長，13歲時，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽為“抗日小英雄”。1945年參加八路軍。1947年加入中國共產(chǎn)黨。他軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，先后立大功三次，小功四次，獲三枚“勇敢獎?wù)隆保幻丁懊珴蓶|獎?wù)隆?。他所領(lǐng)導(dǎo)的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號。1948年5月25日，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，董存瑞用自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路。背景資料董存瑞簡介董存瑞舍身炸暗堡學(xué)習(xí)課文董存瑞舍身炸暗堡學(xué)習(xí)課文

本文是按照什么順序來講述的？

董存瑞為什么要舍身炸暗堡？董存瑞是怎樣炸暗堡的？結(jié)果怎樣？初讀感知董存瑞舍身炸暗堡學(xué)習(xí)課文

閱讀2—7自然段，找出描寫董存瑞動作、語言、神態(tài)的句子讀一讀，說說你的感受。

先勾畫，再試著填寫表格，最后和小組同學(xué)說說你的想法。再讀課文當(dāng)前形勢(遇到困難)董存瑞我體會到的人物品質(zhì)神態(tài)動作語言暗堡封鎖我軍前進(jìn)的道路瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。跑到連長身邊堅決地說：“連長，我去炸掉它！”勇敢無畏，對敵人仇恨，有擔(dān)當(dāng)，不怕犧牲子彈打在身邊，激起塵土和白煙——夾緊炸藥包，匍匐前進(jìn)，向前滾上好幾米——勇敢，機(jī)智，一心要完成任務(wù)左腿中槍，敵人機(jī)槍織成火網(wǎng)無處放置炸藥包，沖鋒號已吹響昂首挺胸，臉如剛鑄一般，兩眼放射著堅毅的光芒猛沖到橋下托起炸藥包，一拉導(dǎo)火索，巨人一樣挺立，抬頭眺望遠(yuǎn)方用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖??！”勇敢無畏，堅強剛毅，反應(yīng)機(jī)智勇于犧牲，視死如歸，舍身為國————

在蒼松翠柏中，矗立著一座雄偉的紀(jì)念碑，碑上銘刻著朱德總司令的題詞：“舍身為國，永垂不朽！”

本文在描寫董存瑞舍身炸暗堡時，作者把他的動作、神態(tài)、語言描寫得很細(xì)致，表現(xiàn)了他舍生忘死、大無畏的英雄氣概。恰當(dāng)?shù)剡\用細(xì)節(jié)描寫，能夠使主題更加鮮明，起到突出個性、渲染情感的作用。細(xì)節(jié)描寫

運用細(xì)節(jié)描寫時要注意以下幾點：1.觀察要認(rèn)真細(xì)致。我們要留心人物的細(xì)微之處，抓住人物的主要特征。2.表達(dá)要準(zhǔn)確。我們要學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)脑~語、句子，對人物的細(xì)微之處進(jìn)行具體描繪，給人以栩栩如生之感。3.所寫細(xì)節(jié)要真實、典型。一方面不能夸大其詞，另一方面不能“眉毛胡子一把抓”，不分主次。拓展閱讀語文書70—73頁《毛主席在花山》《十里長街送總理》《飛奪瀘定橋》課外拓展關(guān)于熱愛祖國的名人名言祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐愫薏豢谷账溃糇鹘袢招?。國破尚如此，我何惜此頭?！櫜沂侵袊嗣竦膬鹤?，我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑轿┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進(jìn)步。

——魯迅課外拓展逐夢海天的強軍先鋒2016年4月27日，在連續(xù)完成兩架次海上超低空飛行后，張超駕駛殲—15艦載飛機(jī)執(zhí)行當(dāng)天最后一個架次飛行任務(wù)。當(dāng)他近乎完美地操縱飛機(jī)精準(zhǔn)著陸時，已經(jīng)接地的飛機(jī)突報電傳故障——這是殲—15艦載戰(zhàn)斗機(jī)最高等級的故障。危急關(guān)頭，他果斷處置，盡最大努力挽救戰(zhàn)機(jī)。全力推桿到底，卻錯過最佳跳傘時機(jī)。由于彈射的高度過低，角度不好，張超跳傘后從空中重重落下，經(jīng)搶救無效壯烈犧牲，年僅29歲。2016年11月，中央軍委追授張超同志“逐夢海天的強軍先鋒”榮譽稱號。2018年6