實驗小學(xué)的作文合集6篇

實驗小學(xué)的作文合集6篇

試驗學(xué)校的作文篇1

今日星期天，我有幸參與了一個試驗活動，涼爽熔巖燈。

聽到這個消息，心里有許多小問號。冷熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時的熔巖嗎？我半信半疑地做了這個試驗。

我們的試驗場地是淮陰工學(xué)院的會議室。走進(jìn)會議室，我看到桌子上有一個透亮?????的塑料包裝盒和一個塑料杯。塑料杯里還有四分之一的.紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做試驗的老師是王先生。他先讓我們把家里預(yù)備好的油拿出來，然后讓我們?nèi)バl(wèi)生間拿點水，水應(yīng)當(dāng)和油一樣，不然試驗可能會失敗。我們特別當(dāng)心地漸漸倒入水，然后開頭脫色。王老師在我們倒之前說：你不能倒太多。于是我倒得更認(rèn)真一點。傾倒時，我發(fā)覺當(dāng)顏料進(jìn)入油層時，它就像一顆珍寶，并漸漸進(jìn)入水層，成分像一個氣泡一樣溶解在水中。這時，水的顏色變成了紅色。然后不行思議的時候，老師給了我們兩個藥片，說：同學(xué)們，這個奇妙的藥片是試驗的關(guān)鍵。讓我們一起見證這個奇跡！同學(xué)們把王老師嘴里的奇妙藥丸放進(jìn)水里，卻看到藥丸在水中快速溶解，在水油之間的層里像龍卷風(fēng)一樣快速旋轉(zhuǎn)，在燈光下像熔巖燈一樣刺眼漂亮。忍不住贊美。

試驗結(jié)束，同學(xué)們七嘴八舌地說：原來這不是火山爆發(fā)時的巖漿！這是泡騰片溶解快速的現(xiàn)象。聽一個同學(xué)說泡騰片，突然意識到老師口中的神奇藥片是泡騰片。

通過這個試驗，我對科學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛好，真的是一個難忘的試驗！

試驗學(xué)校的作文篇2

今日，爸爸帶我做了《學(xué)業(yè)測評》上的雞蛋鹽水試驗—雞蛋會浮在水面。

我先找來一個茶杯，放進(jìn)水，爸爸說：把雞蛋放進(jìn)去，看一看這雞蛋是沉下去了，還是浮現(xiàn)來了？眾所周知，雞蛋確定是沉下去的'，我不假思考地回答：沉的。爸爸說道：現(xiàn)在我們一點一點地加鹽做試驗，看雞蛋在多少鹽的狀況會浮現(xiàn)來。于是，我先放了一勺鹽，用筷子勻速地攪拌攪拌，放入雞蛋，雞蛋是沉的。兩勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺，我有點耐不住性子了，嚷著說：爸爸，雞蛋是不行能浮起來的，這個試驗無法進(jìn)行了。爸爸笑著說：別焦急，鹽水達(dá)到肯定濃度時雞蛋就會浮起來。你不是不知道人在死海里不會沉嗎？鹽水雞蛋也是這個道理。媽媽趁熱打鐵道。

我不厭其煩地放了第六次鹽。又當(dāng)心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，還沒浮，第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺時雞蛋大的一端向上浮了起來，我興奮地一蹦三尺高：耶，勝利了！爸爸把鹽水放進(jìn)礦泉水瓶里說：這鹽水大約一斤重。

在這個試驗中我不僅知道了雞蛋能在鹽水中會浮起來，還知道了人做事要有急躁。

試驗學(xué)校的作文篇3

記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說：一只小壁虎在找蚊子的時候不當(dāng)心被一條蛇咬斷了尾巴，它處處去借尾巴。后來，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。

小壁虎真的會長出一條新的尾巴來嗎？假如會，那是為什么呢？一連串的問題消失在我的腦海里。對了，我為什么不動手做一做，自己來證明呢？我把這個提議告知了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負(fù)責(zé)捉壁虎：表妹最小，負(fù)責(zé)找壁虎i我自己也比較小，就負(fù)責(zé)拿東西或送東西；表姐學(xué)問面廣，很能干，就擔(dān)負(fù)了切尾巴的任務(wù)。

由于壁虎是晚上出來的.，所以這個試驗要到晚上才能進(jìn)行。晚飯過后，我這個策劃人叫道：“行動開頭啦！”表妹立即行動，她左探右探，在一條細(xì)縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛誕生不久的小壁虎，她興奮地把表哥叫來。表哥漸漸地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關(guān)鍵時刻了，只見表姐戴好手套，當(dāng)心地把壁虎捉出來，按著上身，我把刀拿過來。要切了，我想，壁虎沒了尾巴肯定會流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒流血，它也沒死，卻活生生地溜走了。

兩個星期過去了，小壁虎消失在原來的地方，我發(fā)覺，小壁虎的尾巴已經(jīng)長好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問爸爸。爸爸得意地說：“由于壁虎的尾巴像人類的細(xì)胞一樣，會生長。雖然尾巴斷了，但對身體沒有影響，還會長出來，只是需要一點時間?！?/p>

經(jīng)過這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來，還自己做了一個試驗。其實科學(xué)家說的話也不肯定是對的，要我們自己動手做做看，才可以證明這句話是對的還是錯的。

試驗學(xué)校的作文篇4

早晨，從鳳陽路上，從同學(xué)通道上，走來了很多穿著校服戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)校生。他們來到學(xué)校，向校內(nèi)里歡唱的小鳥打招呼，向尊敬的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

美麗的`上課鈴響起。上課了，同學(xué)們在教室里讀書，那聲音真好聽。窗外的鳥兒不叫了，樹枝也不搖了，蝴蝶停在花朵上，似乎在聽同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們有的在跳皮筋、有的在捉迷藏、有的在爭論問題，喧鬧極了。

這就是我們的試驗學(xué)校，一所布滿歡樂和才智的學(xué)校。

試驗學(xué)校的作文篇5

昨天，老師在課堂上提了一個驚奇的問題：一個杯子裝滿了水，再用紙蓋住，手放下來，水不會倒出來。這件事可不行能?我們都說：“不行能”。老師說：“你們可以課下做，也可以回家做做看”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個小杯子，把它裝滿了水，我又拿了一張雪白的紙，把它蓋在杯子上，當(dāng)心翼翼地倒過來，紙不僅沒有掉，而且水也沒有灑。這是怎么回事呢?

紙為什么沒有掉下來呢?水又為什么沒有灑出來呢?我覺得很驚奇，今日的早讀課上，我像丈二的'和尚摸不著頭腦，急迫的去問老師，老師急躁的回答說：“由于，一杯滿滿的水，被紙蓋住了，里面是沒有空氣的，呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它漸漸的翻過來，紙和水是不會掉下來的，由于杯中是負(fù)壓，空氣中的大氣壓‘托’住了紙和水，使它們沒有掉下來。”哦，我恍然大悟，才明白這個試驗的原理。這次的試驗真是太好玩了，不僅培育了我們的動手力量，還使我們明白了一些科學(xué)小學(xué)問。

試驗學(xué)校的作文篇6

老師拿著一個空空的脈動瓶子和一個才約二十六厘米寬約四厘米的長紙條。我特別納悶，心想：咦！這是要干什么呢？莫非是要變魔術(shù)，讓這個空空的脈動瓶子裝滿脈動飲料嗎？

就在這時，老師把一把椅子搬上講臺，并把紙放在椅子中間，又把空的脈動瓶子放在了紙條上，原來我們要做瓶底抽紙的試驗。規(guī)章是：不使用任何工具，也不得用手，把紙從瓶底下抽出，瓶子還不能倒。我覺得這個試驗不太難，由于空的脈動瓶子還是有肯定重量的。我們有分幾次抽，每次只抽一點點，這樣可以使瓶子穩(wěn)定，不簡單倒哦！

有位同學(xué)說：“我覺得可以快速的抽?！薄俺樘欤孔訒蝿?，很簡單倒的！”我表示不贊同。又一位同學(xué)說：“我們試試兩只手同時抽。”這方法我還是比較贊同的`，由于這樣可以使紙條從瓶底快速穿過，讓瓶子更平穩(wěn)。老師請了第一位同學(xué)做試驗，他做了幾次深呼吸，隨后選擇了快速抽取紙條。他勝利了！同學(xué)們都興奮的大聲尖叫并送給他熱鬧的掌聲。

輪到我了，我上臺時心已經(jīng)涼了半截，心想：人家已經(jīng)勝利了百分之九十九了，而我只能占百分之一