導(dǎo)學(xué)案2：“和同為一家”

第5課“和同為一家”教學(xué)目標(biāo)1記憶：唐太宗設(shè)都督府管理突厥；文成公主入藏；點(diǎn)蒼山會盟。2理解：唐朝時(shí)，我國境內(nèi)的少數(shù)民族都與唐朝有密切的聯(lián)系。3分析：唐朝時(shí)出現(xiàn)“合同為一家”局面的原因。重點(diǎn)掌握唐與吐蕃的交往等史實(shí)難點(diǎn)分析“合同為一家”局面出現(xiàn)的原因教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)措施自主預(yù)習(xí)⌒指導(dǎo)嘗試交流︶自主預(yù)習(xí)“天可汗”1、唐朝之際北方少數(shù)民族中，漠南地區(qū)的_____勢力最為強(qiáng)大。2、唐太宗掃平東突厥后，在當(dāng)?shù)卦O(shè)立______，任用______進(jìn)行管理，保留原有民族的_______與________。3、天可汗含義：“可汗”是西北各部對君主的稱呼。在唐朝開明政策的感召下西北各部首領(lǐng)紛紛來長安朝見唐朝皇帝，尊稱唐太宗為“________”擁戴唐太宗為他們共同的君主。二、松贊干布與文成公主1、吐蕃居住在_________一帶，是________的祖先。2、________是吐蕃歷史上杰出的政治家。他做______-期間漢藏兩族之間的有了很大的發(fā)展。他多次派使者去唐求婚，_________答應(yīng)把_______嫁給他。3、文成公主入藏的意義：文成公主入藏帶去許多工藝品、谷物___、____、以及_____、______、與________各種書籍，大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步。后來，________又接受唐朝授予他的______和_____。文成公主入藏，奠定了_______________。4、唐中宗時(shí)，__________出嫁________，唐玄宗時(shí)尺帶朱丹上表與唐“_______________”。三、點(diǎn)蒼山會盟隋唐時(shí)期在今天_________、分布著六個(gè)部落-------_____、南詔首領(lǐng)______、在唐朝的支持下，逐步統(tǒng)一了六詔，被唐玄宗封為__________。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)措施交流展示⌒任務(wù)討論展示︶合作交流：1唐太宗為什么能得到少數(shù)民族的擁戴？2文成公主入藏有什么意義。反饋與鞏固課堂回顧上書唐朝皇帝，說吐蕃與唐朝已經(jīng)“和同為一家”的是（

）

A尺帶珠丹

B松贊干布

C皮羅閣

D大祚榮

2、唐蕃“和同為一家”說明（

）

A．吐蕃首領(lǐng)已接受唐政府的冊封B．吐蕃與內(nèi)地的關(guān)系不斷加強(qiáng)

C．唐政府對吐蕃進(jìn)行有效的行政管理D．吐蕃與漢族長期融合，已形成“一家”3、吐蕃最高統(tǒng)治者稱為：

（

）

A.皇帝

B.國王

C.可汗

D.贊普4、閱讀下列材料："自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。"請