情感投入于體育教學(xué)中體會

第3頁共3頁情感投?入于體?育教學(xué)?中體會?為了?全面實(shí)?施素質(zhì)?教育，?落實(shí)健?康第一?的指導(dǎo)?思想，?教育部?推出學(xué)?校體育?教育改?革措施?，制定?了《體?育與健?康》新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，這?對我們?剛開始?課改實(shí)?驗(yàn)區(qū)的?體育教?師來說?是一場?時代性?的挑戰(zhàn)?，新課?程標(biāo)準(zhǔn)?把初中?三年劃?分為一?個階段?，稱為?水平四?，具體?的年級?、目標(biāo)?、內(nèi)容?以及各?項(xiàng)教學(xué)?內(nèi)容，?時間多?長都給?我們教?師留下?較大余?地和空?間。在?改革浪?潮的影?響下，?以人為?本的教?育理念?正在沖?擊著我?們固有?的教育?觀念。?學(xué)習(xí)的?主體是?學(xué)生，?學(xué)生是?課程改?革的直?接受益?者，所?以體育?教育教?學(xué)必須?圍繞著?學(xué)生一?主體去?展開，?下面談?談本人?采取情?感投入?在體育?教學(xué)中?的幾點(diǎn)?體會。?一專?業(yè)素質(zhì)?中情感?投入?從體育?與健康?的性質(zhì)?定位來?看，新?課程已?經(jīng)跨出?了單純?的學(xué)科?范疇，?走向一?門內(nèi)涵?豐富的?綜合性?課程。?在以“?促進(jìn)學(xué)?生健康?成長”?的新理?念下，?教師的?專業(yè)素?質(zhì)應(yīng)該?圍繞“?如何圍?繞學(xué)生?健康成?長”來?思考實(shí)?施教學(xué)?，不再?是傳授?技術(shù)技?能古老?式的教?學(xué)方式?，而是?提倡學(xué)?生自主?、合作?、探究?的學(xué)習(xí)?方式，?讓學(xué)生?在感興?趣的基?礎(chǔ)上自?主活動?，以達(dá)?到全面?提高體?育綜合?素質(zhì)。?這就要?求教師?在情感?上投入?，注重?自身的?人文素?質(zhì)，道?德素質(zhì)?，語言?素質(zhì)，?教師將?通過體?育教學(xué)?，繼續(xù)?探索如?何在全?體學(xué)生?在獲取?健康的?道路上?有所收?益，努?力使所?有學(xué)生?在各自?不同的?基礎(chǔ)上?得到提?高。?二建立?良好的?師生關(guān)?系新?課程提?倡新的?教學(xué)理?念，實(shí)?施新課?程要求?教師轉(zhuǎn)?變教育?觀念，?不僅是?口頭上?說學(xué)生?是教學(xué)?中的主?體，而?且要從?思想上?確立學(xué)?生是教?學(xué)的主?體，脫?離傳統(tǒng)?的教學(xué)?觀念—?以教師?為主，?內(nèi)容為?中心的?思維方?式，提?倡師生?零距離?的接觸?。在教?學(xué)過程?中，師?生雙方?處于一?種互動?與互補(bǔ)?關(guān)系，?教師可?教學(xué)生?，學(xué)生?也可以?教學(xué)生?，放下?教師的?架子走?到學(xué)生?中間，?形成師?生間、?學(xué)生間?心理互?動溝通?過程，?良好心?理關(guān)系?會直接?影響著?教學(xué)的?效果和?學(xué)生的?健康。?因此，?教師要?關(guān)心學(xué)?生，誠?懇的對?待學(xué)生?，成為?學(xué)生的?良師益?友，與?學(xué)生建?立起民?主平等?的新型?師生關(guān)?系。在?課堂教?學(xué)中，?嚴(yán)中有?情，嚴(yán)?中有愛?，嚴(yán)中?有理，?讓學(xué)生?感到教?師可親?可敬，?可信可?近，而?不是敬?而遠(yuǎn)之?，教師?健康融?洽的情?感投入?到教學(xué)?中，會?使學(xué)生?感受到?有安全?感，并?激發(fā)學(xué)?生積極?參與體?育活動?的熱情?。三?關(guān)注個?體差異?，尊重?學(xué)生的?人格?中學(xué)生?在1_?___?—__?__歲?階段，?是處于?生長發(fā)?育旺盛?期，心?理變化?較大，?新課程?關(guān)注的?是人的?培養(yǎng)，?是以學(xué)?生為本?的教學(xué)?方式來?呈現(xiàn)，?一個人?如果對?體育活?動情感?投入，?發(fā)生興?趣，他?就會積?極主動?參與，?全力投?入，活?動的結(jié)?果將是?滿足并?由此得?到成功?的情感?體驗(yàn)。?在體?育教學(xué)?中，學(xué)?生容易?產(chǎn)生自?卑心理?、畏懼?、驚恐?情緒，?對這些?學(xué)生，?教師應(yīng)?該站在?學(xué)生的?立場去?思考他?們的心?態(tài)，根?據(jù)不同?的特點(diǎn)?進(jìn)行幫?助，設(shè)?身處地?關(guān)心他?們，與?他們交?流，了?解他們?，愛護(hù)?他們，?采取有?效的語?言方法?換取學(xué)?生的自?然性。?克服身?體和外?界的障?礙，鍛?煉他們?堅強(qiáng)的?意志，?幫助他?們正確?認(rèn)識自?己的能?力，進(jìn)?而化解?他們的?自卑、?畏難、?驚恐情?緒。使?他們增?強(qiáng)信心?，以愉?悅心情?快樂地?學(xué)習(xí)，?并且能?積極自?主地配?合教師?的教學(xué)?。四?師生交?流營造?民主氛?圍新?課程教?學(xué)法要?求師生?互動，?互動就?是教師?和學(xué)生?多交流?。教師?在教學(xué)?中要努?力通過?交流營?造出一?種平等?、和諧?、寬松?、民主?課堂環(huán)?境，教?師應(yīng)把?自己擺?在與學(xué)?生平等?的位置?上，充?分給學(xué)?生發(fā)展?的空間?，允許?學(xué)生提?出不同?意見，?發(fā)表不?同議論?，對學(xué)?生回答?正確的?或模仿?動作準(zhǔn)?確的應(yīng)?及時鼓?勵和表?揚(yáng)，讓?學(xué)生的?創(chuàng)造性?學(xué)習(xí)更?強(qiáng)烈，?更有利?教師組?織教學(xué)?。總?之，在?體育教?學(xué)過程?中，讓?我深深?體會到?情感投?入對完?成教學(xué)?目標(biāo)起?極大的?積極作?用。作?為新時?期的體?育教師?，只有?忠誠與?教育事?業(yè)，樹?立全心?全意為?學(xué)生服?務(wù)的思?想和愛?崗敬業(yè)?的精神?，才能?在教育?中對學(xué)?生情感?投入至?誠，去?關(guān)心學(xué)?生，愛?護(hù)學(xué)生