年度校長工作述職報(bào)告

第頁年度校長工作述職報(bào)告年度校長工作述職報(bào)告1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在我的校長任期內(nèi)，應(yīng)對全體教職員工述職今日雖不是第一次，但我依舊感到述職這一話題的艱難和沉重。因?yàn)樗粌H僅是一種無形的擔(dān)當(dāng)和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。

當(dāng)然，工作中我們須要有這樣的機(jī)會靜下心來伏案反思。在回顧與總結(jié)中發(fā)覺亮點(diǎn)，感受自我的提高；在分析與梳理中找尋缺憾，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就即將過去的xx學(xué)年度個(gè)人各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報(bào)，期望能得到實(shí)事求是的確定、屬實(shí)的評價(jià)、中肯的指責(zé)，以期我個(gè)人能得以良好的再續(xù)發(fā)展。

人的行動都是在必需理念支配下進(jìn)行的。自從挑起校長這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自我呼吸清爽的空氣、堅(jiān)持醒悟的頭腦、擁有清楚的思路，找準(zhǔn)自我的位置，明確學(xué)校工作的共同目標(biāo).

幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計(jì)得失、任勞任怨。我深感職責(zé)重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負(fù)責(zé)、對同志們負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，為了老師們的華蜜尊嚴(yán)、為了學(xué)生們的健康成長、為了學(xué)校的生存發(fā)展，無論在什么情景下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個(gè)人的全部心血。

幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實(shí)的蹤跡。使得學(xué)校整體工作快速走出低谷，各項(xiàng)工作躍上新的臺階。

一、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，豐富完善自我

要辦好學(xué)校，必需先武裝自我，并不斷與時(shí)俱進(jìn)。所以，不斷加強(qiáng)政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要務(wù)。主動參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，剛好做好筆記，寫好心得體會。

一年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問，始終把科學(xué)發(fā)展作為自我行動的準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自我，做校長一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿足的教化而不懈奮斗。

在工作中，我盡職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自我理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)決性和敏銳性、思想道德上的純凈性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以團(tuán)體利益為主，從大局利益動身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路途。

二、完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)

學(xué)校的發(fā)展，靠的是教化教學(xué)質(zhì)量的提高。而教化教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和主動肯干的老師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)當(dāng)校長以來，駕馭新的教化動態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教化的改革發(fā)展方向，完善了教化教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教化管理體制，創(chuàng)立了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、老師為主體，保證了教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展。首先，學(xué)校實(shí)行分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責(zé)，常常深化教室、進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的平安順當(dāng)開展。三是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫龋Y貌習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和住校生檢查制度。四是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教化。

三、主動加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教化教學(xué)工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教化教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)固樹立“全神貫注抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教化為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高老師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為了加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教化理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，定時(shí)實(shí)行老師的學(xué)習(xí)心得溝通活動，取長補(bǔ)短?？偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)閱歷、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動，請優(yōu)秀老師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教，主動進(jìn)行教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評教，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)分析探討，努力做到在教學(xué)中探討、在探討中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績與老師個(gè)人利益結(jié)合起來，激發(fā)老師的工作主動性。

四、加強(qiáng)學(xué)校文化基礎(chǔ)平安建設(shè)，保障教化教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高

一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教化的根本。一是利用班會等時(shí)間培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開展幻想信念教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力，突出教化的實(shí)效性，主動探究解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題，探討對獨(dú)生子女、留守兒童的教化方法，取得了良好的效果；二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化。講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，堅(jiān)持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的學(xué)校文化生活為載體，文化育人、禮貌育人。學(xué)校剛好修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，學(xué)校內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教化教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為。

五、存在的問題和今后的奮斗目標(biāo)

存在的問題：

1、學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意。

2、教化教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強(qiáng)、創(chuàng)新本領(lǐng)不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。

3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

4、關(guān)切群眾，貼近師生做得不夠。

5、在德育工作上，過程還不是非常詳細(xì)，個(gè)別班級管理不到位，老師師德建設(shè)還需接著加強(qiáng)，教化方式有待轉(zhuǎn)型。

6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)微環(huán)節(jié)待改善，教研專題探討力度還不夠，部分老師教改意識不強(qiáng)，學(xué)校“名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。

7、部分老師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有必需距離，需接著努力。

今后的奮斗目標(biāo)：

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實(shí)際，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，細(xì)處著手小處抓起，使學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。

2、教化教學(xué)改革的決心不能動搖、方向不能變更、創(chuàng)新機(jī)制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。

3、對于“老大難”問題，必需集思廣益，構(gòu)成共識，攻克難題到達(dá)運(yùn)轉(zhuǎn)流暢。

4、對待群眾、師生努力做到既嚴(yán)格要求，又人文關(guān)懷。

5、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求老師做到的，自我要首先做到。

6、堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，主動參加教研活動，堅(jiān)持聽課、評課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

7、平安教化常抓不懈。堅(jiān)固樹立平安意識，確保學(xué)校平安，創(chuàng)立平安和諧學(xué)校。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長足發(fā)展。

“順境逆境雄心在，不負(fù)人民哺育情”。尚寨初中肩負(fù)著黨和人民的重托、社會各界的關(guān)注、學(xué)生家長的期盼。今后，我將和同志們一齊，不辱使命，克難奮進(jìn)，勇立潮頭，共同開創(chuàng)完備的將來！

多謝大家??！

年度校長工作述職報(bào)告2

20xx—20xx學(xué)年度，在教化局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷深化課程改革，以實(shí)施素養(yǎng)教化為總抓手，堅(jiān)固樹立“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，遵循“走教化科研之路、辦特色示范學(xué)校”的辦學(xué)理念，接著發(fā)揮教化教學(xué)先導(dǎo)作用，主動進(jìn)行教化科研探討，打造學(xué)校品牌，教化科研質(zhì)量全面提高，努力實(shí)現(xiàn)教化科研工作新突破。

一、成立科研組織，加大科研工作力度

教化科研是學(xué)校發(fā)展的生命線，制約著學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以教科研為先導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)向教科研要質(zhì)量，營造科研工作氛圍，提高老師的科研水平。聯(lián)校特地設(shè)立教科室，有獨(dú)立的工作室，制定科研安排，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教化科研工作。聯(lián)校以苗淑儉校長為主，有田保軍、杜君花主抓科研工作，杜君花為教科室主任，并配備兼職科研人員，協(xié)助教科處開展科研工作。

業(yè)務(wù)校長：抓科研工作的全體工作

教研室主任：抓科研工作規(guī)劃、課題試驗(yàn)

教科室主任：抓科研日常的管理工作、督導(dǎo)科研試驗(yàn)

科研人員：科研檔案

二、組織學(xué)習(xí)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是工作的先決條件，與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時(shí)代的本質(zhì)要求。聯(lián)校加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和探討，通過老師成長論壇、教化理論學(xué)習(xí)沙龍、優(yōu)秀教化案例和教學(xué)論文評比等形式，組織了一系列學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)活動。

一是理論指導(dǎo)。以“打造老師隊(duì)伍”為突破口，確立“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)育人”的管理目標(biāo)，提倡“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的精神”，加強(qiáng)科研學(xué)習(xí)，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論培訓(xùn)，提高教化教學(xué)水平。二是采納“走出去，請進(jìn)來”的方法，組織老師參與市縣級學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)等活動20余此，豐厚了老師文化學(xué)問。xx年10月，2名老師到茌平試驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行聽評課學(xué)習(xí)；xx年3月28日，2名老師到陽谷試驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)；3月，派骨干老師到市東昌府區(qū)陽光小學(xué)參與“讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的主題教化會；4月，20名老師、校長到茌平政法希望小學(xué)進(jìn)行科研學(xué)習(xí)；4月，3名校長到陽谷試驗(yàn)小學(xué)參與教化工作全面提升會；5月18—21日，8名老師到聊城參與“自主命題”研討會等等。三是緊緊圍繞教學(xué)工作實(shí)際（包括學(xué)科教學(xué)試驗(yàn)和課題探討等）組織學(xué)習(xí)活動，把學(xué)習(xí)與提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力結(jié)合起來。四是深刻把握教化發(fā)展和教化科研發(fā)展的時(shí)代脈搏，駕馭先進(jìn)教化理念、教化技術(shù)和教化科研方法。五是以學(xué)習(xí)新課程思想，深化推動新課程改革為核心，組織新課程系列學(xué)習(xí)活動，反思教化科研活動。六是站在學(xué)科發(fā)展的前沿，深化學(xué)習(xí)和駕馭學(xué)科發(fā)展動態(tài)，進(jìn)行小課題試驗(yàn)，引領(lǐng)師生共同發(fā)展。同時(shí)我們還利用《教化科研》、聯(lián)校期刊《起航》和《莘縣教化》等報(bào)刊等來提升老師理論水平，開闊科研學(xué)習(xí)視野，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

三、開展科研探討，不斷深化科研改革

教化科學(xué)探討是教化發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，是教化的第一生產(chǎn)力，也是老師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑。聯(lián)校全面落實(shí)《教科研工作三年發(fā)展規(guī)劃》中的各項(xiàng)工作，并強(qiáng)化課題探討，力爭形成科研特色。

1、課題探討。聯(lián)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，科研興?！钡脑瓌t，教科室根據(jù)既定目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)深化進(jìn)行科研，以課題探討為抓手，進(jìn)一步規(guī)范了市、縣、小課題探討。申報(bào)市級課題四個(gè)、縣級課題7個(gè)。聯(lián)校課題組以“構(gòu)建和諧”試驗(yàn)為重點(diǎn)，仔細(xì)撰寫試驗(yàn)方案，取得專家的指導(dǎo)，對課題方案進(jìn)行反復(fù)的論證和修改。中心小學(xué)進(jìn)行四項(xiàng)市級課題探討，期中《創(chuàng)新教化理論在教化教學(xué)中的探討》、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合試驗(yàn)與探討》兩項(xiàng)課題已經(jīng)順當(dāng)結(jié)題，《感恩教化》、《小學(xué)高效課堂試驗(yàn)與探討》課題正在進(jìn)行試驗(yàn)與探討，并取得肯定的成果；縣級《小學(xué)高年級利用語境理解詞語策略探討》等課題也在主動的探討之中，各校建立課題探討小組，對試驗(yàn)課題人員進(jìn)行了詳細(xì)分工，制定了教科研例會制度，大力推動小課題探討，促使全體老師都能參加到課題探討中來，不斷提高了探討的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)理論教學(xué)探討。聯(lián)校利用寒暑假期間聘請縣教化局孫局長和試驗(yàn)小學(xué)的部分骨干老師為科研老師做理論講座，在工作日期間，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)又做了四次理論報(bào)告，通過幾次理論報(bào)告給科研老師的科研工作解除了困惑并指明白工作方向。

3、建立制度明確措施。聯(lián)校建立健全了科研工作制度，課題立項(xiàng)、評比制度，科研獎懲等制度，讓科研老師明確工作方向，形成自主學(xué)習(xí)的深厚氛圍。召開了學(xué)校教科室、課題組長會議，學(xué)習(xí)了科研理論，分析當(dāng)前學(xué)?？蒲袪顩r，對教科研方法做指導(dǎo)，提出課題階段工作目標(biāo)和任務(wù)。課題探討突出新課程改革的重點(diǎn)，以“課堂創(chuàng)新教學(xué)”為突破口，通過理論學(xué)習(xí)測試、教學(xué)個(gè)案分析、論文競賽等形式，進(jìn)行研討，指導(dǎo)老師努力進(jìn)行科研探討，有效地加強(qiáng)課題的過程管理。

三、搭建發(fā)展平臺，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

主抓好課題探討隊(duì)伍建設(shè)和青年老師隊(duì)伍建設(shè)。加大了培育力度，一是大力宣揚(yáng)先進(jìn)的科研理念，使之內(nèi)化為老師的理性相識，物化為老師的教學(xué)藝術(shù)；二是大力提倡教化科研，組織老師參與各類培訓(xùn)活動，深化開展教化科研工作，以研促教，教研相長；三是以豐富的活動吸引老師自覺參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和熬煉，參與論文評比和優(yōu)秀案例評比等，包括以下幾項(xiàng)：（1）縣級教學(xué)、科研論文征文活動；（2）縣教科所案例評比活動；（3）縣教研室論文評比活動；（4）中國教化編輯部論文征集活動等。

1、校本培訓(xùn)。修訂老師培訓(xùn)方案，制定制度，發(fā)放培訓(xùn)講座，結(jié)合實(shí)際，提出“課題的選題與立項(xiàng)，課題探討的方法，怎樣進(jìn)行科研”等主要問題進(jìn)行研討，切實(shí)開展培訓(xùn)活動，剛好提高老師的科研理論水平。

2、開展沙龍活動。以“豐富學(xué)問，擴(kuò)寬視野，陶冶情操，增長才能”為主題，推動科研專題的開展，組織骨干老師成立學(xué)科學(xué)術(shù)研討會，開展沙龍活動。從“高效課堂”的構(gòu)建、“課題試驗(yàn)”的開展、“和諧教化”的探究等不同的層面進(jìn)行選題，在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦老師沙龍溝通活動，六個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)閃亮登臺演出，唱響了“和諧教化”的主旋律。

3、開展誦讀活動。以“讀教化名著，寫讀書體會”為主旋律，讓閱讀引領(lǐng)老師發(fā)展，實(shí)行老師美文誦讀競賽，豐富老師業(yè)余生活。

4、評比優(yōu)秀科研老師。根據(jù)“兩堅(jiān)持四看三步”的方式，開展科研評比工作，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

5、打造“高效課堂”。

（1）、開展“家常課”。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，主動探究課堂教學(xué)方式，提升老師運(yùn)用課標(biāo)、駕馭教材、組織課堂的水平；老師走下講臺，與學(xué)生親切溝通，和學(xué)生共同探討問題，師生關(guān)系融洽，“家常課”中充溢了溫馨與真情。

（2）、研討“創(chuàng)新課”。新教材新課標(biāo)新理論要求老師更新理念，變更教法，創(chuàng)新教學(xué)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造溫馨、高效課堂。老師變更以往的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景，注意學(xué)生情感發(fā)展，注意學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力，創(chuàng)新課彰顯出教學(xué)的藝術(shù)魅力。

（3）、競賽“能手課”。老師運(yùn)用新理念指導(dǎo)教學(xué)，走進(jìn)文本，吃透教材；關(guān)注學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；以自主、探究和溝通的學(xué)習(xí)方式為主，讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)探究學(xué)問的過程，培育學(xué)生的實(shí)踐技能，形成自己的獨(dú)特教學(xué)特色。

四、整合科研資源，形成科研合力

聯(lián)校始終堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，注意科研教研活動等渠道實(shí)施，在實(shí)踐中探討，在探討中反思。主動引導(dǎo)老師主動、有效地開展集體備課研討，開展上課、聽課、說課、評課等活動，著力在課堂中發(fā)覺問題，解決問題。

1、開展常常性的科研活動，使老師有溝通、互補(bǔ)的機(jī)會。如：集中研討課程標(biāo)準(zhǔn)、課題實(shí)施方案，教材理解，教學(xué)方法的運(yùn)用等。不斷積累閱歷，剛好反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會，明確案例撰寫方法，供應(yīng)材料讓老師研學(xué)。珍惜反思：激勵老師建立案例反思筆記，每堂課后進(jìn)行課例反思剛好整理，每周至少寫一篇教學(xué)隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動，并把優(yōu)秀案例在校報(bào)上發(fā)表。老師以教促思，以思促教，不斷地在反思中感悟，在反思中成長，提高了教化科研的實(shí)效。

2、建立實(shí)效化的教科研網(wǎng)絡(luò)

通過各種途徑，實(shí)行各種方法和手段，激勵老師做科研型的老師。把教科研工作置于核心地位，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中?，F(xiàn)在已初步形成人人有課題，個(gè)個(gè)搞探討的氛圍。為使教化科研與教學(xué)實(shí)踐相互促進(jìn)，相互融合，學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的教化科研小組，發(fā)揮學(xué)校教科研骨干老師的作用，將教科研工作進(jìn)一步延長、深化、做實(shí)。每周支配一次活動，學(xué)習(xí)理論，探討課題試驗(yàn)課，溝通心得，在工作中不斷培育和提高青年老師的教科研實(shí)力，形成了群體優(yōu)勢。

3、加強(qiáng)課題過程管理

學(xué)校制定有相關(guān)的管理制度和嘉獎條例，有足夠的經(jīng)費(fèi)保證科研活動的正常開展。為加強(qiáng)課題過程管理，學(xué)校做好各類課題的建檔工作，注意課題探究過程，注意開展校本培訓(xùn)，要求老師做到資料積累齊全，填寫詳盡務(wù)實(shí)，每學(xué)期必需有課題探討安排、上試驗(yàn)課、寫好案例、反思、論文和階段總結(jié)。平常帶著課題進(jìn)課堂，做到課題探討與課堂教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，激勵老師以個(gè)案探討為突破口，勤于反思，擅長總結(jié)，使課題探討進(jìn)入“理論—實(shí)踐—理論”的良性循環(huán)。期末上交教科研檔案，聯(lián)校進(jìn)行考評。

五、規(guī)范過程管理，提高科研工作實(shí)效

為實(shí)現(xiàn)教科研強(qiáng)校的目標(biāo)，加大課題試驗(yàn)力度，在探討中實(shí)踐、在實(shí)踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。聯(lián)校要求每個(gè)學(xué)校教科室開展“八個(gè)一”活動。制定一份課題試驗(yàn)安排，探究一種教化方法，執(zhí)教一節(jié)“探討課”，參與一次教科研專題研討會，撰寫一篇教學(xué)論文，讀一本教化理論書籍，參與一次課題溝通會、總結(jié)教科研試驗(yàn)寫出心得體會。主動總結(jié)科研閱歷，探尋相宜的教化教學(xué)方式，提升老師的教科研水平。

建立科研檔案，整理教科研資料，并不斷完善資料管理工作，包括科研信息管理、科研資料管理、老師培育管理、科研溝通等，各種材料分類保存。

六、經(jīng)過不懈努力，科研工作一點(diǎn)成效

1、完成了鎮(zhèn)級課題。20xx年的小課題在20xx年4月已全部結(jié)題，四個(gè)縣級課題和兩個(gè)市級課題已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性探討階段，開展了學(xué)生感恩教化專題活動專題調(diào)查，發(fā)表了近9篇相關(guān)論文，有5篇教化案例獲得了縣教科所一等獎。

2、編輯《妹冢教化》若干期；編輯《起航》若干期；其中《起航》被縣教研室評為優(yōu)秀期刊。

3、兩項(xiàng)市級課題順當(dāng)結(jié)題；獲獎?wù)撐?0余篇，教化敘事、案例分析科研成果5項(xiàng)。

4、一批青年老師參與城鄉(xiāng)集體備課成長為學(xué)科帶頭人、或骨干老師

5、第九期《莘縣教化》周刊以“翰墨香滿園、書香顯特色”為題，整篇幅報(bào)道了鎮(zhèn)級“寫字教化”科研成果。

聯(lián)校在新形勢下，不斷為老師搭建展示才華的舞臺，供應(yīng)信息溝通的場所，進(jìn)一步使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，再上一個(gè)新的臺階。

年度校長工作述職報(bào)告3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！

本人被組織任聘為……副校長已有五年，主抓德育教化工作，分管校內(nèi)后勤、德育、藝體、平安、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學(xué)習(xí)黨的教化方針。用全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培育高層次的道德感、職責(zé)感。

工作幾年來，我以劇烈的事業(yè)心、職責(zé)心力抓好德育工作，確保校內(nèi)教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是提倡培育“勤奮樂干，擅長思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以嘉獎機(jī)制為主，剛好勉勵，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教化教學(xué)任務(wù)。其動身點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了校內(nèi)的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?，將一年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高相識

老師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時(shí)代的步伐，特性是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，務(wù)必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每一天看新聞和閱讀一小時(shí)的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教化的相識和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《勝利校內(nèi)內(nèi)部管理全書》、《教化管理》等各類書籍，這些為我提高思想相識、更新教化理念、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級干部，在許多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有潛力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教化工作者，應(yīng)對當(dāng)今變革的時(shí)代，應(yīng)對不斷膨脹的學(xué)問信息和日趨多元性的社會給我們的教化工作帶來的新問題、新狀況，經(jīng)常使我有一種危機(jī)感，因此，我務(wù)必不斷努力充溢自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，勝利召開班主任閱歷溝通會和例會；（2）迎接各類驗(yàn)收，打造校內(nèi)品牌。一年內(nèi)，校內(nèi)三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色校內(nèi)”、“省先進(jìn)體育校內(nèi)”、“省禮貌單位”；（3）建立德育長效機(jī)制，注意活動育人。先后實(shí)行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個(gè)一”驗(yàn)收并獲一等獎，開展“感恩教化”系列活動成效顯著，實(shí)行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣揚(yáng)校內(nèi)品牌；（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。午后靜校、桌椅歸位、三禁止等活動繪聲繪色；（5）勝利組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個(gè)年級在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、老師培訓(xùn)和考核到位，無論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學(xué)生小型體育競賽活動，使管理工作充溢朝氣與活力，且成效顯著。

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由……校長、書記、我、政教處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，探討德育工作，由我負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了校內(nèi)的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要細(xì)心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨閱歷溝通會。在校內(nèi)閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報(bào)》。透過閱歷溝通，崗位培訓(xùn)、教化管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教化工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處

（一）是規(guī)劃機(jī)制。校內(nèi)全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育資料。

1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作安排。

（二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

目標(biāo)職責(zé)制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定職責(zé)狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。

一年來，我和政教處的同志一齊以閱歷溝通、學(xué)習(xí)材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組進(jìn)步行培訓(xùn)，同時(shí)，也透過加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核資料，來提高他們對德育工作的相識和工作職責(zé)心，激勵班主任、年級組長發(fā)覺問題，大膽創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。透過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推動了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量細(xì)致、實(shí)事求是地評價(jià)老師的工作，抓住微小的工作亮點(diǎn)去看待其工作，賜予充分的確定和激勵。并常常和老師探討探討，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了校內(nèi)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校內(nèi)近期工作，探討學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

（三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率

1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順當(dāng)開展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、潛力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級組長隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，激勵創(chuàng)新。

2）完善管理制度。透過幾年德育工作的實(shí)踐，使我相識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)老師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過探討和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核資料，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)分，從必需程度上促進(jìn)了班主任工作的職責(zé)心和專心性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更詳細(xì)。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長擔(dān)當(dāng)起組長的職責(zé)。各個(gè)年級組長依據(jù)本年級的狀況，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了詳細(xì)具體的工作安排，使家長會、學(xué)生會議、老師會議和師生活動等各類活動順當(dāng)開展。各個(gè)年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動性，專心開展工作，構(gòu)成了各個(gè)年級的工作特色。

3）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生透過自主管理委員會，能基本參加到校內(nèi)的管理；“德育團(tuán)”工作使老師人人都成為了德育工作者，使家長、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《學(xué)生家長行為準(zhǔn)則》，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項(xiàng)工作得到了社會的一樣好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。

4）加強(qiáng)平安管理，完善管理機(jī)制。

校內(nèi)平安工作是校內(nèi)各項(xiàng)工作的重中之重，我始終堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校內(nèi)總務(wù)部門的支持下，我透過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；校內(nèi)24小時(shí)有人值班；每月對校內(nèi)的平安設(shè)施進(jìn)行檢查；校內(nèi)各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；校內(nèi)平安學(xué)問宣揚(yáng)長期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力氣的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了許久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本構(gòu)成了校內(nèi)平安管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了校內(nèi)無重大平安事故的發(fā)生。

三、樹立品牌意識，增加辦學(xué)特色優(yōu)勢

我校在08、09年文體、教學(xué)都取得好成果的基礎(chǔ)上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念；以“打造新農(nóng)村品牌校內(nèi)”的辦學(xué)方向；以“興文體教化，促學(xué)生全面發(fā)展；強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，促校內(nèi)快速發(fā)展”的辦學(xué)特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌校內(nèi)。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊(duì)，有男、女排球隊(duì)，有美術(shù)繪畫愛好班、有舞蹈、合唱文藝隊(duì)等，校內(nèi)為每一個(gè)學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺。xx年11月我校實(shí)行秋季田徑運(yùn)動會、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校內(nèi)”，（其他德育獎項(xiàng)）校內(nèi)特色更加彰顯，校內(nèi)聲譽(yù)日益提高，從而更好地提升了校內(nèi)的品牌力和競爭力，為校內(nèi)的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。我校還充分利用校內(nèi)的廣播站、宣揚(yáng)欄、標(biāo)語、橫幅宣揚(yáng)黨的政策，勵志格言等。讓校內(nèi)到處充溢育人的氣息。今年五月我校被舉薦為洛陽市“綠色校內(nèi)”。今年我校榮獲“河南中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀校內(nèi)”、“洛陽市規(guī)范化管理‘十佳’校內(nèi)”、“洛陽市基礎(chǔ)教化課程改革先進(jìn)校內(nèi)”等榮譽(yù)稱號。培育我校學(xué)生酷愛祖國，專心向上，團(tuán)結(jié)友愛，禮貌禮貌的精神風(fēng)貌。培育學(xué)生劇烈的職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感。讓德育之花在洛陽一高校內(nèi)怒放。

總之，校內(nèi)各項(xiàng)工作都充溢朝氣和活力，成果的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也醒悟地看到，校內(nèi)發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中須要我們高度重視，并期望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣闊教職工的共同努力，仔細(xì)加以解決。而我更就應(yīng)自覺堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實(shí)踐，擅長實(shí)踐的教化管理專家。

年度校長工作述職報(bào)告4

20xx學(xué)年度，我本人接著擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長，主管教學(xué)工作。在我一年來，在上級教化行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教化教學(xué)工作，基本達(dá)成了年初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)。作為學(xué)校的一分子，一年的實(shí)踐使我有了更多的期盼和驕傲，現(xiàn)將一年的.工作與感受總結(jié)如下。下面就請看看我的吧!

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，端正教化思想。

作為主管教學(xué)的副校長，我能夠緊跟教化發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教化思想、新觀念，駕馭教化的動態(tài)發(fā)展。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路途、方針和政策，主動參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作看法嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思，提高課堂教學(xué)水平。

我始終認(rèn)為，要做一個(gè)稱職的副校長要從做一名好老師起先。本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)九年級二班和四班的教學(xué)任務(wù)，我堅(jiān)持將每一節(jié)課都作為自己的教改試驗(yàn)基地，邊學(xué)習(xí)邊反思，依據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平常常站在學(xué)生的立場換位思索，這樣就使自己對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以驕傲地說，盡管平常工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的信任，所任教班級的成果在年級中也比較突出，得到了學(xué)生的認(rèn)可。作為一名市骨干老師，我始終站在教改一線，上公開課，主動撰寫教學(xué)論文，參加課題探討，多篇論文在市級獲獎。

三、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做好教學(xué)管理工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

管理出效益，管理出成果。我心中堅(jiān)固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教化教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教化教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗(yàn)、聽課、評課等各環(huán)節(jié)的管理，為老師創(chuàng)建一個(gè)良好的寬松的公允的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保證。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深化教學(xué)一線，駕馭第一手狀況，了解駕馭教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后剛好召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教化是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯特性的活動?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為志向社會的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從老師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)微環(huán)節(jié)、抓規(guī)范做起，肅穆考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)，我們的老師一個(gè)個(gè)充溢激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們在勞碌著、收獲著并歡樂著;我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄塑身、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣闊師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已漸漸成為學(xué)習(xí)學(xué)問的圣殿，師生成長的樂園。

3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校實(shí)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)改革。通過同課異構(gòu)、多教多評的磨課方式，形成各個(gè)教研組的課堂教學(xué)模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干老師和老老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年老師在探討中不斷成長。通過引導(dǎo)老師課堂探討，潛移默化中變更了老師的教學(xué)理念與行為，改進(jìn)了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。

4、加強(qiáng)對青年老師的培育指導(dǎo)

學(xué)校制定了青年老師培訓(xùn)安排和青藍(lán)工程實(shí)施方案。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時(shí)檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽青年老師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年老師的提高與發(fā)展，對存在問題剛好提出改進(jìn)看法。學(xué)校召集全部80后老師組成青年老師近衛(wèi)軍，通過開展一系列活動，通過十個(gè)一工程，向青年老師施壓，促使其成長。

四、不足及努力方向

一年來，應(yīng)當(dāng)說我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成果，但這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我醒悟地相識到自己還存在著諸多的缺點(diǎn)和不足：如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)實(shí)力有待提高，學(xué)校管理統(tǒng)籌、決策實(shí)力仍需培育，教化教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以期在幫助校長把握工作大局，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，更圓滿地做實(shí)、做細(xì)、做精所分管的各項(xiàng)工作。

工作中的歷練成長，使我信念倍增;同志們的關(guān)愛信任，使我備受鼓舞。展望將來，任重而道遠(yuǎn)。我將百倍珍惜、接著努力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。

年度校長工作述職報(bào)告5

1、改善辦學(xué)條件

20xx年我校接著大力改善辦學(xué)條件，上半年增加了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，建立了計(jì)算機(jī)網(wǎng)、校內(nèi)監(jiān)控錄像系統(tǒng)，完善了科學(xué)試驗(yàn)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、器材室等功能室。學(xué)校為了支持老師和學(xué)生學(xué)習(xí)，為全校的每位老師基本配備了一臺電腦，極大的便利了老師和學(xué)生們的工作和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了教化資源共享，創(chuàng)建了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教化教學(xué)環(huán)境。

2、校內(nèi)文化建設(shè)

抓好環(huán)境教化，綠化、美化、凈化創(chuàng)建特色學(xué)校。10月份，在已有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加標(biāo)語牌和校內(nèi)文化建設(shè)。學(xué)校櫥窗建設(shè)有力地彰顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，極大地調(diào)動了老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的主動性。

3、培訓(xùn)工作

我校始終高度重視對老師的政治思想教化、職業(yè)道德教化;重視對老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以兩次的校本研修月培訓(xùn)為主，開展多種形式的老師培訓(xùn)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課、指導(dǎo)培訓(xùn)老師，決不搞花架子，每次學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)，都要學(xué)有所得，幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵廣闊老師努力工作。樹立良好風(fēng)氣。20xx年，只要有縣里或鄉(xiāng)里的學(xué)習(xí)通知，我校就盡最大的努力派出老師們外出參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，因?yàn)槲倚；径际嵌鄠€(gè)學(xué)科由一名老師任教，嚴(yán)峻缺失老師集體備課、研討溝通和學(xué)習(xí)競爭，長此以往，必定會影響老師專業(yè)發(fā)展和提高，因此，我們借助優(yōu)秀的教化培訓(xùn)資源，以培代訓(xùn)，通過外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)開闊老師的視野，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。給參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)老師報(bào)銷全部費(fèi)用，目的就是激發(fā)老師的學(xué)習(xí)主動性，學(xué)以致用。

4、教研工作

結(jié)合新課程改革，在我校原有的“啟發(fā)式”有效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，漸漸實(shí)現(xiàn)向“三階段五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?！叭A段”是指：課前、課中、課后;“五環(huán)節(jié)”是指：目標(biāo)定向、自主學(xué)習(xí)、溝通展示、點(diǎn)拔提升、訓(xùn)練反饋。要求老師做到學(xué)生能自己學(xué)會的老師不講，老師要注意學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)生實(shí)力的培育，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力。20xx年3月份和本學(xué)期的9月份，我校兩次在全體任課老師中開展了教學(xué)競賽活動。圍繞這一主題校內(nèi)開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體老師主動參加。雖然在生本課堂創(chuàng)建的過程中，我校還存在著很大的差距，但通過聽課，我們感覺，我校的每位老師都在努力，都在進(jìn)步，其中一部分學(xué)科已初步形成了符合本學(xué)科特點(diǎn)的生本課堂教學(xué)模式。

5、文體工作

組織開展了“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的環(huán)保征文競賽;仔細(xì)開展愛國主義讀書教化活動，每學(xué)期開學(xué)初，我們都實(shí)行新學(xué)期的開學(xué)典禮，實(shí)行隆重的升旗儀式，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作開好頭起好步?！傲ひ弧焙屠蠋煿?jié)活動，分班進(jìn)行，內(nèi)容和形式豐富多彩，同學(xué)們是放飛幻想，沉醉在了快樂的海洋之中;開展陽光體育活動。廣泛開展了大課間活動，跳起了古詩文韻律操和搏擊操。

6、平安工作

扎實(shí)開展了平安工作。學(xué)校抓平安管理的隊(duì)伍配套完善，有專人管理，平安應(yīng)急預(yù)案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了平安責(zé)任人，簽訂平安責(zé)任書，實(shí)行平安責(zé)任追究制。學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的更新增設(shè)為學(xué)校的平安供應(yīng)了牢靠保障。此外常常開展平安教化，進(jìn)行平安檢查、演練，確保學(xué)校、老師、學(xué)生的人身平安，平安管理措施到位，學(xué)校平安工作已形成齊抓共管的局面。

今后，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，要進(jìn)一步堅(jiān)決信念，凝心聚力，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階而努力奮斗!

年度校長工作述職報(bào)告6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望通過全校教職員工的共同努力，把城關(guān)一小辦成和諧共生的校內(nèi)。在教化局和繁陽鎮(zhèn)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會的關(guān)懷下和各位家長的支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教化教學(xué)成果穩(wěn)步提升。我們在專任老師短缺、老師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下，充分挖掘自身潛力和統(tǒng)籌利用好各方面力氣來抓住發(fā)展這個(gè)核心。總結(jié)一年來的工作，我認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍圍著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念和工作思路。

一年來，我校立足實(shí)際，著眼將來，堅(jiān)持以“讓校內(nèi)成為師生共同成長的樂園”的辦學(xué)理念為學(xué)校的核心價(jià)值觀，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教化教學(xué)工作。進(jìn)一步規(guī)范師生的管理，以“立德、勵學(xué)”為目標(biāo)，把育人作為第一要素，帶動學(xué)校整體工作的穩(wěn)步發(fā)展。

二、建強(qiáng)一個(gè)班子，帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。

作為一名校長，首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長，我?guī)缀醢讶繒r(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有支配、有督促、有落實(shí)。

第一、在處理關(guān)系上，主動營造老師與領(lǐng)導(dǎo)、老師與老師、老師與學(xué)生相互信任、相互敬重、相互理解，相互關(guān)切的和諧氛圍。在處理各項(xiàng)工作時(shí)能出于公心，處于公允、主持公正。

其次、管理好一所學(xué)?？啃ｉL一個(gè)的實(shí)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上擅長發(fā)覺人才，利用人才，盡最大實(shí)力給每一個(gè)人最合適的舞臺，讓學(xué)校的各項(xiàng)工作順當(dāng)開展并收獲的較為顯著的成果，這也避開了學(xué)校在綜合人才缺乏的弱項(xiàng)。

第三、把關(guān)切老師工作生活、盡最大實(shí)力為老師創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上主動供應(yīng)便利和創(chuàng)建條件。最使我感動和驕傲的是我們絕大多數(shù)老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，他們在一般的收入和一般的社會待遇狀況下能夠長期保持旺盛的工作激情，這也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。

三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是教化的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心。圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在老師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)。通過一年來的不懈努力，特殊在教務(wù)處人員改變以后，做到學(xué)校的教學(xué)管理有了好的連接和管理，校內(nèi)環(huán)境也有了明顯的改變。

在教學(xué)常規(guī)管理方面，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。開齊課程，開足課時(shí)，把教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特殊是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進(jìn)行檢查外，還實(shí)行隨機(jī)抽查的方法，隨時(shí)跟蹤賜予指導(dǎo)、查缺補(bǔ)漏，使全校老師能撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真抓好教學(xué)。

特殊在老師的接著教化和專業(yè)成長方面，我們扎扎實(shí)實(shí)地?cái)M定安排，主動給老師成長創(chuàng)建空間。老師參與各級培訓(xùn)的數(shù)量與質(zhì)量進(jìn)一步提升。參與的培訓(xùn)學(xué)時(shí)一年平均在150學(xué)時(shí)左右，多的近300學(xué)時(shí)。

我激勵各位老師公允公正對待每一個(gè)學(xué)生，不僅注意優(yōu)等生、特長生，而且對家庭有困難或?qū)W習(xí)不用心的學(xué)生也決不放棄。全面提升了教化的社會形象。

四、以人為本，關(guān)愛師生，促進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展。

我校以開展少先隊(duì)活動為載體，全面培育學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校少先隊(duì)工作有序開展，卓有成效。學(xué)校按年級輪番每周一實(shí)行一次特色升旗儀式，進(jìn)一步培育學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情，另外，開展了“早唱非常鐘”“一班一品”等活動?！傲弧眱和?jié)前，舉辦一系列豐富多彩的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動；老師節(jié)、元旦節(jié)以及傳統(tǒng)節(jié)日也實(shí)行一些的慶祝和消遣活動，豐富了師生的校內(nèi)生活。

我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動，紅領(lǐng)巾門崗和班隊(duì)干輪番制已形成習(xí)慣?！盃幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“小學(xué)生平安教化學(xué)問”等內(nèi)容的活動，使學(xué)生開闊了眼見，增長了學(xué)問。我校還豐富了紅領(lǐng)巾廣播站的內(nèi)容，培育隊(duì)員們自我管理的實(shí)力。

在體育特色學(xué)校創(chuàng)建的道路上，思想?yún)R報(bào)專題我們接著穩(wěn)步前進(jìn)。無論參與縣級還是市級各項(xiàng)競賽都顯示了很好的實(shí)力。

我校以激發(fā)老師酷愛教化事業(yè)，酷愛自己的學(xué)校，激發(fā)教學(xué)熱忱為動身點(diǎn)，不但要關(guān)愛自己的學(xué)生，而且關(guān)愛每一位老師的工作和生活，把老師的困難當(dāng)作學(xué)校的事、自己的事，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的暖和。特殊是對有特別困難的退休老師，常常上門或者是電話慰問，只有這樣才有凝合力。

五、努力創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。

一年來，我們始終把學(xué)校平安工作作為重中之中來抓，在平安方面，我們首先建立健全了校內(nèi)平安領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了校內(nèi)平安防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了平安責(zé)任狀，針對可能存在的平安隱患，出臺了一系列平安措施，嚴(yán)格執(zhí)行平安日志上報(bào)制度。學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級學(xué)生要求家長接送，剛好利用早操時(shí)間進(jìn)行平安、衛(wèi)生、法制、誠信等教化講話，班內(nèi)每月要求開一次平安教化主題班會，讓全校師生把平安記在心上，落實(shí)在行動上。家長會更是強(qiáng)調(diào)了家校齊手共抓孩子健康成長的空間。

為了給學(xué)生創(chuàng)建平安、舒適的教化環(huán)境，我們利用假期，全面布置了幾個(gè)綜合活動的教室以及建成了鄉(xiāng)村少年宮八個(gè)特地活動室，添置了三萬多元各類活動器材，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)全面提速，全教學(xué)區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，增加30多臺電腦。對兩萬多冊圖書分類上架采納電子系統(tǒng)管理，全部運(yùn)用新書架。安裝了26套班班通設(shè)備和一套在線課堂的主講教室設(shè)備，價(jià)值38萬元。對易產(chǎn)生平安隱患的部分線路、欄桿、墻面等進(jìn)行了改造或維護(hù)。

一年來，通過全校上下同心協(xié)力、共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作進(jìn)展穩(wěn)定，受到了上級的確定和社會的贊譽(yù)，但應(yīng)當(dāng)醒悟地相識到，我們的工作離各方面高標(biāo)準(zhǔn)的要求相差較大。這與本人的實(shí)力和水平都有很大關(guān)系。特殊在提升這屆六年級成果方面沒有進(jìn)步就是退步，在學(xué)校文化構(gòu)建上步伐不快，在老師管理的制度上缺少執(zhí)行力，在對外爭取經(jīng)費(fèi)、編制等支持上缺乏實(shí)力，在主動參加各項(xiàng)活動上缺乏旺盛的進(jìn)取心……我的工作還有很多不完善的地方，這都有待于在今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷充溢、不斷完善。

以上匯報(bào)有不妥之處，敬請大家指責(zé)指正！

年度校長工作述職報(bào)告7

全區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動其次階段即將結(jié)束，我在局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。一年來，我以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓好德育，確保學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。在工作中我努力做到勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿，注意育人途徑的多樣性，主動探究新形勢下學(xué)生教化的新思路、新方法，努力營造良好的育人氛圍，基本上完成了我分管的工作。現(xiàn)就一年來的工作狀況作以下總結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進(jìn)行評議。

一、主要工作

（一）抓德育隊(duì)伍建設(shè)

本年度工作重點(diǎn)之一就是抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高。

1、健全班級、班主任考核評估機(jī)制，注意評價(jià)的真實(shí)性、激勵性，嚴(yán)格考核班主任工作，極大地調(diào)動了班主任的工作主動性，對我校班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理產(chǎn)生了主動的影響。

2、利用每次的班主任例會和區(qū)局組織的專家講座加強(qiáng)對班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織班主任學(xué)習(xí)了外校先進(jìn)閱歷，培育了他們的獨(dú)立處事實(shí)力和班級管理水平。

3、班會是學(xué)校德育的主陣地。班主任課是落實(shí)德育教化的重要課程。本學(xué)年度我們將德育引入課堂，組織了班主任優(yōu)質(zhì)課評比，并于本學(xué)期起先聽德育推門課。我們對班主任課內(nèi)容有統(tǒng)一的規(guī)范要求，強(qiáng)調(diào)老師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性、主動性和創(chuàng)建性，激勵班主任老師在1

班主任課的設(shè)計(jì)理念、授課手段、授課模式等方面能有所新的突破，提倡有特性、重實(shí)效。本年度的班主任課的質(zhì)量明顯提高。

4、作為提高班主任工作水平的重要舉措，我們一方面要求班主任寫班主任隨筆，剛好總結(jié)業(yè)務(wù)工作中的閱歷教訓(xùn)，另一方面要求班主任撰寫教化案例，以供班主任溝通與借鑒。

5、編印了班主任工作手冊，建立了班主任檔案，初步建立起班主任信息資料庫。

（二）、抓學(xué)校制度建設(shè)

1、制定了學(xué)校德育工作五年規(guī)劃，作為今后五年學(xué)校德育工作的指導(dǎo)。

2、制定了德育工作制度和學(xué)生管理制度匯編，下發(fā)到班主任和全體學(xué)生手中，指導(dǎo)班主任依據(jù)學(xué)校的制度扎實(shí)有效開展班級管理工作，指導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按制度行事。

3、制定了德育處人員崗位責(zé)任制，分解了目標(biāo)任務(wù)，提出了目標(biāo)要求，明確了分工和責(zé)任。

4、抓好常規(guī)活動制度建設(shè)

（1）進(jìn)一步規(guī)范升旗制度，每周一實(shí)行一次升旗儀式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪番作國旗下講話，總結(jié)上周的工作

（2）班級考評堅(jiān)持日反饋、周總結(jié)、月匯總通報(bào)、年終評比先進(jìn)的考評機(jī)制。

（3）堅(jiān)持班主任例會、班主任課和衛(wèi)生大掃除，間周各一次。

（三）、抓校內(nèi)文化建設(shè)

努力抓好校風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生接受良好的校內(nèi)文化的熏陶并健康地成長。

1、充分利用學(xué)校媒體宣揚(yáng)先進(jìn)鞭策后進(jìn)。我們利用小廣播對表現(xiàn)突出的班級與個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)；我們還組織了每周一星的評比活動，并利用小黑板進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、通過舉辦校內(nèi)藝術(shù)節(jié)來豐富校內(nèi)文化生活，給學(xué)生搭建展示特性特長的平臺，構(gòu)建和諧校內(nèi)。本學(xué)期我們組織了音樂、舞蹈、曲藝、書畫、演講征文和體育競賽等，豐富了課間活動，使課間活動成為一