2016年?duì)栄呸q論與修養(yǎng)期末答案93分

1平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)是（）。1.0分相同的價(jià)值目標(biāo)相同的主體不同的價(jià)值目標(biāo)不同的陳詞我的答案：C2邏輯運(yùn)用的角度不包括（）。1.0分概念價(jià)值主體價(jià)值觀個(gè)人認(rèn)知我的答案：D3關(guān)于“假”的攻防轉(zhuǎn)換，論述正確的是（）。1.0分A、對(duì)方假設(shè)必須當(dāng)真B、全部默認(rèn)C、完全忽略D、以假設(shè)對(duì)假設(shè)我的答案：D4（）不是指在辯論中求奇求險(xiǎn)，而是指立論和內(nèi)容的完備。1.0分運(yùn)動(dòng)正合勢(shì)奇勝我的答案：B5辯論的最佳結(jié)果是（）。1.0分搏斗決勝c、順從D、求和我的答案：D6辯題“中國應(yīng)不應(yīng)該放寬計(jì)劃生育”，求合的是：（）0.0分A、人II結(jié)構(gòu)B、人II規(guī)模人II危機(jī)人II遷移我的答案：B7（）與激進(jìn)立論不同，它體現(xiàn)出從平淡到極致的過渡。1.0分主動(dòng)立論積極立論消極立論保守立論我的答案：D8西方邏輯可劃分為歸納邏輯和（）。1.0分歸類邏輯推理邏輯演繹邏輯釋義邏輯我的答案：C9辯論中，對(duì)價(jià)值主體的定義越少，辯論越（）。1.0分耗費(fèi)時(shí)間減少時(shí)間容易操控不易操控我的答案：C10將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，是（）。1.0分縮小內(nèi)涵擴(kuò)大內(nèi)涵擴(kuò)大外延縮小外延我的答案：D11關(guān)于“侔”的作用，表述錯(cuò)誤的是（）。1.0分做排比，加強(qiáng)情感做并列，豐富內(nèi)容做對(duì)比，強(qiáng)調(diào)同異做援引，產(chǎn)生共鳴我的答案：D12如何才能對(duì)對(duì)方進(jìn)行“更好內(nèi)容”的回應(yīng)？（）1.0分進(jìn)行單向訓(xùn)練進(jìn)行雙向訓(xùn)練進(jìn)行集中訓(xùn)練進(jìn)行封閉訓(xùn)練我的答案：B13戰(zhàn)場是由若干核心概念、價(jià)值主體以及涉及的（）構(gòu)成的論辯空間。1.0分認(rèn)知領(lǐng)域創(chuàng)新意識(shí)價(jià)值命題理論傾向我的答案：C14邏輯論證中，價(jià)值主體與價(jià)值判斷應(yīng)遵循（）。1.0分價(jià)值主體集中、價(jià)值判斷繁雜價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷繁雜價(jià)值主體集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜我的答案：B15立論框架分為概念、價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)以及（）三個(gè)層次。1.0分主觀臆斷事實(shí)羅列邏輯論證邏輯嚴(yán)謹(jǐn)我的答案：C16有效提問，有利于辯論的“目標(biāo)明確”和（）。1.0分價(jià)值升華價(jià)值對(duì)抗運(yùn)動(dòng)變化不合理運(yùn)動(dòng)變化的合理我的答案：D17以下哪項(xiàng)不屬于對(duì)具體問題進(jìn)行對(duì)抗性思考時(shí)應(yīng)該考慮的因素。（）1.0分注意上下文注意問題涉及的價(jià)值主體概念的明確價(jià)值觀的一致我的答案：D18定勢(shì)的兩大特點(diǎn)是：不易發(fā)現(xiàn)和（）。1.0分不易認(rèn)知不易察覺不易突破不易內(nèi)化我的答案：C19以下哪一點(diǎn)不是殺人游戲需要特別注意的事項(xiàng)。（）1.0分精力集中角色融入感整體局勢(shì)分析個(gè)體價(jià)值我的答案：D20（）是指我方所陳述的概念與立論中概念不一致的情況。1.0分概念同化概念混淆概念歪曲概念泛化我的答案：C21以下哪一點(diǎn)不屬于使用“類比”的要求（）。1.0分要有信心判斷類比是否恰當(dāng)對(duì)類比進(jìn)行限定或調(diào)整強(qiáng)行制造類比我的答案：D22辯手在辯論中，應(yīng)特別避免出現(xiàn)O的情況。1.0分畏懼對(duì)抗不喜歡在具體問題上表達(dá)觀點(diǎn)缺乏對(duì)問題的宏觀考慮，不能意識(shí)到問題本身是否對(duì)己方有利想不敗而非完勝我的答案：C23邏輯是指事物之間的普遍（）。1.0分聯(lián)系存在意義價(jià)值我的答案：A24辯論中第一個(gè)層次的對(duì)抗是（）。1。分意義對(duì)抗價(jià)值對(duì)抗概念對(duì)抗行為對(duì)抗我的答案：C25在辯論中，將高考移民視為異地高考，是（）。10分偷換概念模糊概念模糊內(nèi)容偷換內(nèi)容我的答案：A26戰(zhàn)場失衡可能是以下哪種原因引起的。（）1.。分明確表述概念泛化或狹隘概念多方面呈現(xiàn)概念呈現(xiàn)多層次概念我的答案：B27淳于髡對(duì)孟子關(guān)于“男女授受不親”的反駁，采用了以下哪種手段。（）L0分A、或假援效我的答案：B28辯論中，4號(hào)同學(xué)堅(jiān)持投給1號(hào)，造成平局，可能是由于（）的原因。1.0分判斷正確角色同一價(jià)值消失價(jià)值失真我的答案：D29尋找對(duì)方背后的理性局限、時(shí)代局限、領(lǐng)域局限、地域局限是對(duì)（）。1.0分感性認(rèn)知的超越辯論價(jià)值的超越主觀意識(shí)的超越客觀理性的超越我的答案：D30辯論中，面對(duì)1號(hào)的指責(zé)，2號(hào)立即認(rèn)定1號(hào)是殺手，這反映出2號(hào)陷入（）。1.0分群體價(jià)值對(duì)■抗誤區(qū)個(gè)體價(jià)值對(duì)抗誤區(qū)群體行為對(duì)■抗誤區(qū)個(gè)體行為對(duì)抗誤區(qū)我的答案：B31辯論中的“破”是指對(duì)于對(duì)方（）的“破”。1.0分前提價(jià)值理論意義我的答案：A32人類歷史上第一艘蒸汽機(jī)鐵船是：（）1.0分克萊蒙脫號(hào)黃鵠號(hào)大東方號(hào)人民號(hào)我的答案：A33以下哪種不是論據(jù)模式？（）1.0分三維模式金字塔模式循環(huán)論述模式方形模式我的答案：D34對(duì)抗的第三個(gè)層次是（）。1.0分價(jià)值觀的同一價(jià)值觀的相悖價(jià)值體系與邏輯的融合價(jià)值觀的融合我的答案：C35針對(duì)“男人有錢就變壞”的觀點(diǎn)，可以采用（）的邏輯方法進(jìn)行反駁。1.0分辟效或D、推我的答案：c36“因噎廢食”體現(xiàn)了（）邏輯，這種邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點(diǎn)。1.0分A、推B、辟C、假援我的答案：B37讓自己保持勇敢的方式不包括：（）1.0分A、開拓眼界B、突破定勢(shì)C、消除界限D(zhuǎn)、追求平等我的答案：C38辯論對(duì)抗在一定程度上講是（）層面的對(duì)抗。1.0分A、人生觀B、認(rèn)識(shí)論C、道德觀D、價(jià)值觀我的答案：D39人們關(guān)于同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會(huì)生活這的不同看法，反映出（）。1.0分A、相同個(gè)體，相同價(jià)值B、相同個(gè)體，不同價(jià)值C、不同個(gè)體、相同價(jià)值D、不同個(gè)體、不同價(jià)值我的答案：D40“援”在使用時(shí)有三種技巧,哪一項(xiàng)除外（）。1.0分A、援根節(jié)點(diǎn)B、選擇最有利于表達(dá)本方觀點(diǎn)的“援”C、時(shí)時(shí)刻刻采用“援”的思維D、援對(duì)方的話我的答案：C41”時(shí)勢(shì)造英雄”的辯題中，辯者應(yīng)該特別明確（）的概念。1.0分造英雄時(shí)勢(shì)造、時(shí)勢(shì)我的答案：D42概念對(duì)抗需考慮的因素主要有三種，其中不包含以下哪個(gè)因素。（）1.0分底線概念的灼抗性包容性交互性我的答案：D43（）體現(xiàn)出認(rèn)知的準(zhǔn)確性，是對(duì)對(duì)方動(dòng)機(jī)、關(guān)健的有益解釋。1.0分認(rèn)知把握引領(lǐng)創(chuàng)造我的答案：B44假若將辯題中心比喻為蹺蹺板中心，將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板，那么從客觀上講，辯題正反方應(yīng)該是（）。1.0分A、等距的B、均等的c、均勢(shì)的D、對(duì)等的我的答案：C45為防止價(jià)值主體的轉(zhuǎn)換要注意價(jià)值主體的優(yōu)先級(jí)和（）。1.0分價(jià)值主體全稱、特稱的轉(zhuǎn)換價(jià)值主體的全稱價(jià)值主體的特稱價(jià)值主體全稱、特稱的一致我的答案：A46“對(duì)等強(qiáng)度”是指（）。1.0分一種強(qiáng)橫完全均等攻破對(duì)方認(rèn)為有利的人和事忽視對(duì)方認(rèn)為有利的人和事我的答案：C47進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)，應(yīng)注重理性、思維抽身而出以及（）。1.0分謙虛團(tuán)結(jié)互助公正我的答案：D48"網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”屬于以下哪類辯題。（）1.0分事實(shí)性辯題判斷性辯題比較性辯題猜測(cè)性辯題我的答案：C49總結(jié)陳詞有兩個(gè)目的，即本場總結(jié)和（）。1.0分攻擊對(duì)方渲染氣氛超越升華拉攏聽眾我的答案：C50在辯論中，正確運(yùn)用“勢(shì)”的情況的是（）。1.0分堅(jiān)持與對(duì)方辯論不利于己方的問題。直接否定不正確的前提。堅(jiān)持與對(duì)方辯論不可接受的前提。不考慮前提的辯論。我的答案：C二、判斷題（題數(shù)：50,共50.0分）1辯論的目的不是單純獲得某種勝利，而是讓更多人認(rèn)知辯題背后的深刻內(nèi)涵。（）1.0分我的答案：V2“子非魚，安知魚之樂也”與“白馬非馬”是傾向于認(rèn)知層面的辯論。（）1.0分我的答案：V3“援”是為了讓自己在表達(dá)過程中獲得價(jià)值觀的共鳴。（）1.0分我的答案：V4在攻守的平衡與總結(jié)陳詞中，心態(tài)的平衡可以單純通過心性的修煉達(dá)到。（）1.0分我的答案：X5概念持平是指概念偏向于一方，且其內(nèi)涵和外延均不可跨界。（）1.0分我的答案：X6交流的終極目的是價(jià)值觀念的輸出。（）1.0分我的答案：V7在辯論過程中，辯論雙方應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明、針鋒相對(duì)。（）1.0分我的答案：X8舉出對(duì)方認(rèn)可，但又和已知概念事實(shí)或者對(duì)方前提假設(shè)不一致的事例是可用的論辯技巧。1.0分我的答案：V9價(jià)值主體是指在存在沖突和博弈的價(jià)值空間里，具有可以獨(dú)立進(jìn)行價(jià)值判斷的個(gè)體。（）1.0分我的答案：V10邏輯對(duì)于突破思維定勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)事物有著積極作用。（）1.0分我的答案：V11概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對(duì)辯論思路和內(nèi)容具有影響。（）1.0分我的答案：V12機(jī)會(huì)均等是公平的全部內(nèi)涵。（）1.0分我的答案：X13立論的深度、廣度取決于看到的概念的層數(shù)。（）1.0分我的答案：V14辯題“中國應(yīng)不應(yīng)該放寬計(jì)劃生育”,反方可以講生存與發(fā)展的質(zhì)量來辯論“失獨(dú)”。1.0分我的答案：V15“用復(fù)雜的比簡單的，不能用簡單的比復(fù)雜的”是辯論中運(yùn)用類比的不二法則。（）1.0分我的答案：X“或”的邏輯雖然簡單、直接，卻可以弱化對(duì)方概念、價(jià)值主體和價(jià)值觀。（）1.0分我的答案：V“勢(shì)”反應(yīng)的不是變化的趨勢(shì)，變化的方向，而是靜止的狀態(tài)。（）1.。分我的答案：X18自由辯論對(duì)抗中，最好的不是一味反駁對(duì)方，強(qiáng)調(diào)對(duì)方是錯(cuò)的，而是將對(duì)方論據(jù)化為己用，做到勢(shì)在我手。1.0分我的答案：V19辯論者若想獲得對(duì)事物的準(zhǔn)確認(rèn)知，需要其將聽、看、想三者相結(jié)合。1.0分我的答案：V20對(duì)抗性的辯論活動(dòng)要求辯論時(shí)要注意把握邊界，戰(zhàn)勝自己在情緒、認(rèn)知、性格上的缺陷。1.0分我的答案：V21辯論不僅有利于比賽，同時(shí)能幫助人在現(xiàn)實(shí)生活中持中守正、懂得包容。（）1.0分我的答案：V22辯手需要尋求問題的前提或后果，以明晰勢(shì)的運(yùn)動(dòng)變化。（）1.0分我的答案：V23辯論準(zhǔn)備時(shí)，需要開拓視野，內(nèi)心不要有定勢(shì)。1.0分我的答案：V24辯論需要知行合一，這就要求價(jià)值觀、邏輯、知識(shí)及事例表里合一。1.0分我的答案：V25要對(duì)論辯的范圍、過程進(jìn)行精準(zhǔn)的控制，不能盲目泛化概念。（）1.0分我的答案：V26定勢(shì)的消極意義是能夠讓人縮短思維到行動(dòng)的距離。（）1.0分我的答案：X27絕不隨意接受對(duì)手的定義是辯手的良好習(xí)慣之一。（）1.0分我的答案：V28孟子是儒家學(xué)派代表人之一。1.0分我的答案：V29悖論是一無是處的，它不能通過邏輯的方式發(fā)現(xiàn)與邏輯相悖的地方，進(jìn)而幫助完善科學(xué)。（）1.0分我的答案：X30在辯論中，為了走出認(rèn)知的禁錮，認(rèn)識(shí)正反方的本質(zhì)，常常需要追求“極致”。1.0分我的答案：V31高考移民的外延大于異地高考的外延。（）0.0分我的答案：V32對(duì)方能輕易更改概念、更換價(jià)值主體的戰(zhàn)場是辯者的主戰(zhàn)場。（）1.0分我的答案：X33在殺人游戲中，每個(gè)人既要充分體驗(yàn)角色，又要充分考慮全局。（）1.0分我的答案：V34即使本方定義不夠清晰明確，也可以輕而易舉地攻擊對(duì)方概念。（）1.0分我的答案：X35勇氣與勝敗無關(guān)。0.0分我的答案：X36在殺人游戲中，思考和判斷要保持行為、邏輯上的一致。（）1.0分我的答案：V37辯手的氣質(zhì)與風(fēng)度與其選擇的立場息息相關(guān)。0.0分我的答案：X38任何問題都在語境中存在，在話題空間中存在，當(dāng)跳出話題空間去評(píng)判時(shí)，就可能產(chǎn)生偏頗。（）1.0分我的答案：V39辯論沒有邊界。1.0分我的答案：X40辯論需要辯手能說、會(huì)寫，同時(shí)具有廣博的閱讀量以及強(qiáng)大的記憶力。（）1.0分我的答案：V41辯論是發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾、提出矛盾解決辦法的過程。（）1.0分我的答案：V42論辯中，辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)該是具有更高層次價(jià)值觀的正向的引領(lǐng)。（）1.0分我的答案：V43顯性剝奪是指權(quán)利被社會(huì)主流價(jià)值觀念和判斷所剝奪。（）0.0分我的答案：V44任何一種現(xiàn)象的背后，都僅涵蓋一種價(jià)值主體和價(jià)值判斷。（）0.0分我的