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第3頁共3頁科學組工作總結我們科學教研組在上級教研部門和學校領導的正確引導下,共同努力,認真鉆研新課程標準,扎實開展教研工作,不斷提升教師思想、水平業(yè)務,以此提高教學質量,有效地發(fā)展學生素質,為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。一、加強教研組組風建設。按規(guī)定,科學教研組必須做到期初,組里有計劃,人人有計劃,期末組里有總結,人人有總結,每項活動有記載。我們在新時期、新形式下,及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策;認真學習新課標,新理念,切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關政策、規(guī)定,面向全體學生,教學和實驗工作有效扎實;循循善誘,努力使每位學生都具有良好的科學思想,具備良好科學素養(yǎng),掌握好最基礎的科學知識、技能。這些是我們科學教師的共同目標。二、有序進行常規(guī)教學。每學期初,我們教研組集體進行新課程標準學習,大家先自學,然后互相交流,互談感受,結合自己所任教的年級教材,明確自己所教教材內容和要求,制訂好相應的教學計劃,為有序開展教學工作打下良好的基礎。根據教學實際,嚴格抓好教學“五認真”工作,備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍。工作做細致,要求更具體,更具可操作性、評價性。經常開展集體備課,要求在課后有教后感,以便和其他教師進行交流。課堂上,我們的理念是以學生為中心,以培養(yǎng)能力為重點。教學方法多變,形式多樣,民主寬松,評價多元化??茖W是基礎學科,我們的課堂教學目標興趣、能力是首位,這些有了,知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢,不斷轉變思想、觀念,積極開展實踐,探索體現新課程理念下的教法和學法,并及時總結、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業(yè)務水平。根據我們所教學科的特點,我們要求學生進行小實驗、小論文、調查報告等,口頭的、書面的、動手的、觀察的,形式不限??己诉@塊,我們要求做到備課適當超前,教研組教師互查,學校抽查想結合,對檢查結果有記錄,及時反饋給任課教師。三、加強校本化培訓,保證高質量的研究。高素質的教師是科學教學的中堅力量,擔負著培養(yǎng)學生科學興趣,自主體驗自主創(chuàng)新的過程,發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命,也是探索構建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創(chuàng)新之路,教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習,以學導教,邊學習,邊指導,我們教研組制定了個項學習制度、計劃。從而能讓教師有目的地調控教與學,使學生自己有明確的學習目標、意識、對自己所要達到的學習要求及社會價值有所認識,并能主動規(guī)劃和安排自己的學習。另一方面,讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師、書本獲得答案或結果,對學習的內容能展開獨立思考,進行多向思維,能從多角度去認識同一事物,并善于把他們綜合為整體認識,能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應新的情況,探索新問題,使自己的視野不斷拓寬。四、構建教學策略,全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。努力培養(yǎng)學生主動參與科學學習,自主探究學習,從小善于探究創(chuàng)新,為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方面入手:(1)從教學目標上,發(fā)展學生的整體素質;(2)從教學對象上,全體學生自主參與、有效參與、動態(tài)參與;(3)從教學關系上,民主互助、合作愉快、深化角色改變;(4)從教法上,啟發(fā)、導學、激勵、內化;(5)從教學要素上,語言、工具(現代教育媒體,傳統(tǒng)教育媒體)、價值、人際關系等綜合使用;(6)從評價方式,關注學習結果,更重視過程。科學組工作總結(二)七年級科學備課組是一個主要由年輕教師組成的積極向上的團結的集體,我們備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求,在教務處的統(tǒng)一領導下,本著求真務實的原則,積極開展各項活動,為學生學會終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展,堅持全體學生的全面發(fā)展,突出學生個性的健康發(fā)展,關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的科學教學模式;關注全組教師自身綜合素質的可持續(xù)發(fā)展。在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績?,F將本學期工作做以下總結:一、團結協(xié)作,發(fā)揮集體力量在這一學期,我們備課組對各項具體工作認真安排,落到實處:(1)備課組采取“組備課制”,周一下午進行集體備課,備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責一部分,討論確立教學重點,研究重點、難點的突破,做到統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學內容,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好說課、聽課、評課工作,相互切磋,教學相長。積極參加校內外的聽課以及學習活動。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。(2)本學期進行了作業(yè)管理培訓,組內教師都精心準備講評課,并主動開設公開課,組內其他教師也能積極參與聽課,并做好課后點評和交流,相互切磋,教學相長(3)認真做好學生的答疑解惑,耐心解答學生的問題,認真?zhèn)浜谩⑸虾妹看蔚妮o導課,力爭使優(yōu)秀學生脫穎而出,基礎差的學生能夠迎頭趕上。二、掌握學情,做到有的放矢平時要求每位教師都深入到學生中去,去了解學生的實際學習情況,學習能力和學習水平,或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況,并針對情況調整教學進度,教學方法,做到有的放矢,使教學更有針對性。三、注重學習習慣的培養(yǎng)我們普通班的一些學生基礎差,學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差,因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題,解題的習慣,特別是本學期立體幾何中,要求證明過程工整,規(guī)范,要給學生一
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