兒童閱讀計(jì)劃方案

—兒童閱讀計(jì)劃方案20XX年兒童閱讀計(jì)劃方案（篇1）一、活動(dòng)意義及目的“閱讀是孩子最寶貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校內(nèi)的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氣氛。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。二、活動(dòng)對(duì)象：一、二班級(jí)全體同學(xué)及家長三、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園四、活動(dòng)組織：組長：陳肖女副組長：陳燕紅柳艷兒金賽紅成員：一、二班級(jí)語文老師五、活動(dòng)步驟：（一）啟動(dòng)階段。（2月份）通過家校溝通，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫忙孩子培育讀書的愛好，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感溝通的有效方法……利用家長會(huì)等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。（二）共讀階段。（3X5月份）1、營造親子共讀的氣氛，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。2、家庭藏書豐富，在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。3、同學(xué)和家長讀書以后，填寫“親子共讀反應(yīng)表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來，共同見證親子閱讀的暖和畫面；4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)，溝通家教方法。溝通內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氣氛，怎樣培育孩子深厚的閱讀愛好，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的歡樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講解并描述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。5、主動(dòng)開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。（三）總結(jié)階段（6月份）1、上交“親子共讀”反應(yīng)表。2、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。3、評(píng)比表彰“親子閱讀媽媽（爸爸）評(píng)比4、“閱讀小明星”評(píng)比。20XX年兒童閱讀計(jì)劃方案（篇2）一、讀書活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的好友。2、通過活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛，提高賞識(shí)力量。4、讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。二、活動(dòng)內(nèi)容：熟讀、背誦小同學(xué)必背古詩15首，課外閱讀學(xué)校推舉的以及自己喜愛的課外讀物。三、活動(dòng)設(shè)想：1、開拓“班級(jí)讀書角”2、開展“班級(jí)故事會(huì)”，故事大王，讀書明星、背誦明星評(píng)比。3、每周一次的讀書活動(dòng)。（周五下午第一節(jié)）4、背誦詩詞競(jìng)賽。5、開展“讀一本好書，交一個(gè)好友”，“換一本好書，交一個(gè)好友”活動(dòng)。6、學(xué)期末評(píng)出“讀書明星”四、活動(dòng)方案：（一）開拓“班級(jí)讀書園地”1、在各班文化環(huán)境中布置“讀書角”。2、在“讀書園地”的班上評(píng)比欄中建立“讀書星”（二）開展“班級(jí)故事會(huì)”1、在班級(jí)中利用閱讀課的時(shí)間，主動(dòng)開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動(dòng)。2、結(jié)合課前三分鐘，開展“比一比，看誰明白的成語多”和講成語故事的競(jìng)賽。3、班級(jí)進(jìn)行選拔賽，評(píng)比五名口語表達(dá)力量較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。4、六月份進(jìn)行讀書溝通。（三）每周一次的讀書活動(dòng)每周五下午第一節(jié)，組織全班同學(xué)在校課外閱讀四非常鐘，并完成讀書卡。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名；b摘錄最寵愛的幾句話；c給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖；d看了以后印象和感受比擬深的自己寫寫體會(huì)，進(jìn)一步提高閱讀的效率。（四）利用晨誦時(shí)間，讀背古詩15首。（五）開展“讀一本好書，交一個(gè)好友”，“換一本好書，交一個(gè)好友”活動(dòng)。1、本學(xué)期每名同學(xué)完成必讀書三本。2、依據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推舉給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。（六）班級(jí)“讀書明星”評(píng)比1、每月評(píng)出“閱讀之星”（依據(jù)讀書卡的`完成情況），加星嘉獎(jiǎng)。2、但凡堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的嘉獎(jiǎng)。3、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)的“讀書明星”。五、規(guī)定閱讀時(shí)間1、每周三天的晨讀。2、每天的午讀。3、每晚一次的家庭閱讀總之，通過開展“書香班級(jí)”讀書工程，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氣氛。讓好書伴隨同學(xué)健康歡樂地成長！20XX年兒童閱讀計(jì)劃方案（篇3）一、活動(dòng)目的：?jiǎn)?dòng)“書香校內(nèi)”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校內(nèi)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動(dòng)，使同學(xué)吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。4、通過活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活潑、綜合實(shí)踐力量的提高。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：崔進(jìn)超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文老師。四、營造濃濃的書香校內(nèi)氣氛：1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，建議全體師生多讀書，讀好書。2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充足利用好墻報(bào)，恰當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，建立圖書管理員，制定借閱制度。3、班主任、語文老師向同學(xué)推舉好書。五、主要讀書活動(dòng)：（一）老師讀書活動(dòng)1、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀蘇霍姆利斯基的《給老師的建議》，做好讀書筆記的記錄。2、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學(xué)同閱讀一本書，共享讀書樂趣。3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低班級(jí)語文老師利用閱讀課時(shí)間為同學(xué)朗讀經(jīng)典作品。（二）同學(xué)讀書活動(dòng)1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動(dòng)。語文老師每周利用“閱讀課”作為同學(xué)集體閱讀溝通的`時(shí)間，指導(dǎo)并鼓勵(lì)同學(xué)歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書溝通課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。3、“才智芳園，一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡(jiǎn)短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為—左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。4、“才智碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位同學(xué)與好書交好友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等根本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。六、讀書活動(dòng)的落實(shí)措施：1、時(shí)間落實(shí)。我校各班級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保同學(xué)課外閱讀的時(shí)間30分鐘。2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二班級(jí)實(shí)行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證同學(xué)讀1本書；三、四班級(jí)同學(xué)每期至少讀2本書；五、六班級(jí)同學(xué)每期讀3本書。3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將同學(xué)分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。4、各班建立圖書角。充足利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及同學(xué)自愿訂閱的圖書，保證同學(xué)有書可讀，有好書可讀。5、活動(dòng)落實(shí)。“自信來自激勵(lì)，習(xí)慣確定人生。”我們定期開展一些班級(jí)同學(xué)寵愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的同學(xué)樂在其中，盡情地展現(xiàn)自己的語文才能。佳作賞識(shí)會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得溝通會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)，定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，滿意同學(xué)的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的主動(dòng)性。同學(xué)通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面力量也會(huì)得到不同程度的提高。20XX年兒童閱讀計(jì)劃方案（篇4）一、活動(dòng)目標(biāo)：中國宏大的文學(xué)家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊(cè)，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位同學(xué)都能歡樂讀書，放飛理想，讓學(xué)問活起來，我們將舉辦“以書為友，歡樂成長”為主題的`讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書之美，盡享讀書之樂。二、活動(dòng)主題：“以書為友，歡樂成長”三、準(zhǔn)備工作：1、橫幅一面。（總務(wù)處）2、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）3、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。（班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比）4、美化班級(jí)“書香角”。（班主任）5、大隊(duì)部進(jìn)行“以書為友，歡樂成長”專題播送。（大隊(duì)輔導(dǎo)員）6、讀書節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各班級(jí)組長負(fù)責(zé)。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、開幕式。2、分班級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。3、做好本屆讀書節(jié)匯報(bào)演出。五、詳細(xì)活動(dòng)布置：時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容參與對(duì)象詳細(xì)要求負(fù)責(zé)人4月2日操場(chǎng)開幕式全體師生1、利用國旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開幕式致詞。2、拉橫幅營造氣氛。4月12日多媒體教室童話接力二班級(jí)1、負(fù)責(zé)老師提供故事開頭。2、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他班級(jí)參與。4月14日多媒體教室故事會(huì)一班級(jí)1、自己創(chuàng)作故事班級(jí)評(píng)比。2、各班選出不少于3人參與校故事大王競(jìng)賽。4月19日大門展廳書簽三班級(jí)1、自己設(shè)計(jì)書簽。2、各班選出優(yōu)秀書簽參與校級(jí)評(píng)比、布展。3、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他班級(jí)參與。4月21日大門展廳課本配插圖四班級(jí)1、給所學(xué)課本配插圖。2、各班選出優(yōu)秀作品參與校評(píng)比、布展。4月26日多媒體教室課本劇表演五班級(jí)1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。2、每班選出1—2個(gè)課本劇參與校級(jí)評(píng)比。4月28日多媒體教室古詩競(jìng)賽六班級(jí)每班20名1、帶好筆和橡皮。2、競(jìng)賽內(nèi)容以必備古詩詞70首為主。4月29日下午多媒體教室親子詩文誦讀表演1—6班級(jí)（語文老師負(fù)責(zé)排練）1、以班級(jí)和教研組為單位。2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內(nèi)容飽滿。3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個(gè)節(jié)目參演。（語文老師負(fù)責(zé)排練）六、宣傳口號(hào)：1、有好書相伴，童年更精彩。2、用最純凈的心靈，讀最好的書籍。3、讀書的孩子最美。4、歡樂讀書節(jié)，歡樂你我他。5、感受讀書之美，盡享讀書之樂。6、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)。七、表彰總結(jié)：頒發(fā)“書香少年”獎(jiǎng)狀（每班五名）及“書香家庭”獎(jiǎng)狀（每班一個(gè)）。20XX年兒童閱讀計(jì)劃方案（篇5）一、指導(dǎo)思想：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化實(shí)施素養(yǎng)教育，創(chuàng)立良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氣氛，學(xué)校確定舉辦首屆校內(nèi)師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的愛好與熱忱，讓每一位師生都親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂。二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱忱，使師生育成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的安慰，查找生活的典范，凈化自己的心靈。2、使廣生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新學(xué)問，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典、好書交好友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題與口號(hào)：我讀書、我歡樂、我成長與書同行，收獲林小滿園書香讀一本好書，交一個(gè)好友。讓讀書成為習(xí)慣；書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校內(nèi)；營造書香校內(nèi)，打造人文東小。多讀書，讀好書，會(huì)讀書與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。四、活動(dòng)時(shí)間：20__年１1月10日XXX20__年元月1日五、活動(dòng)內(nèi)容及布置：（一）日?；顒?dòng)布置1、組建班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，開展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，連續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜愛的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氣氛。也在交換圖書的過程中，培育同學(xué)愛惜書籍的`意識(shí)。2、開展征集名言，制作書簽活動(dòng)（老師和同學(xué)）把美麗的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱忱。（每班推舉5張，評(píng)比展現(xiàn)，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯合成冊(cè)。任課老師每人上交一個(gè)）3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后各教室后邊，每期黑板報(bào)開拓一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。４、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三班級(jí)以上同學(xué)出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推舉５幅手抄報(bào)作品參與學(xué)校展評(píng)。）5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時(shí)間臨時(shí)確定）。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文競(jìng)賽。（讀書心得感想都可以）6、一、二、三班級(jí)成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語、詞義配對(duì)、查字典競(jìng)賽等）朗誦競(jìng)賽等。7、在四、五、六班級(jí)中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要布置在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與競(jìng)賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平常的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真整理，同時(shí)也要求同學(xué)養(yǎng)成搜集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩積累小能手）（二）展現(xiàn)階段１、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開展，要求老師和同學(xué)共同參與，采納領(lǐng)讀、分