金工實(shí)習(xí)報(bào)告5篇

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★★金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)心得★★

★★金工個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)★★

★★高校生金工專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告★

★★金工焊工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)★★

車(chē)工金工實(shí)習(xí)報(bào)告1

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐根底課，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造根底等課程必不行少的先修課，是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)打算中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培育我們的動(dòng)手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

作為自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一名同學(xué)，學(xué)好理論學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但動(dòng)手力量也是至關(guān)重要，如今的許多高校生，特殊是來(lái)自城市的同學(xué)，平常自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)少，動(dòng)手的力量差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的同學(xué)帶來(lái)了實(shí)際熬煉的時(shí)機(jī)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車(chē)間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的關(guān)心是巨大的。感謝學(xué)校為我們供給這樣的時(shí)機(jī)，同時(shí)也感謝辛苦帶著和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的教師們。

再一次穿上服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景，還記得第一次，我們帶者奇怪???而興奮的心情，向著廈大金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著自己親自完成工件加工的歡樂(lè)。然而，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間，短學(xué)期六周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過(guò)艱辛，有過(guò)畏懼，但我們收獲更多的是歡樂(lè)和珍貴的動(dòng)手〔閱歷〕。和教師，同學(xué)們聚集在車(chē)間里的那種親切，那種體驗(yàn)，將是我人生里永久的回憶。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參與了車(chē)工，焊接，數(shù)字線(xiàn)切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增添自己的動(dòng)手力量。

車(chē)工--6月12日

第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新奇，一大早，我們迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地動(dòng)身，今日提前上一節(jié)課，鄧谷鳴教師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程支配，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安問(wèn)題?？傮w而言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的緣由，不過(guò)信任以后同學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)漸漸增加。接下來(lái)，教師又一一為我們具體的介紹各種刀具，工件，車(chē)床的相關(guān)學(xué)問(wèn)，雖然這些學(xué)問(wèn)對(duì)我們很生疏，但教師的耐煩講解，讓我們開(kāi)頭產(chǎn)生了愛(ài)好，聽(tīng)的也比擬仔細(xì)，由于這些學(xué)問(wèn)是最根本也是最最重要的，接下來(lái)我們根據(jù)分組，由不同的教師帶著參與各自的工種。

我分在第三組，首先接觸的工種是車(chē)工。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括:內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車(chē)工所用的刀具有:車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著浩大的車(chē)床，我們除了奇怪???外，對(duì)它非常的生疏，教師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)那么，我們漸漸熟識(shí)車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的掌握，教師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)展縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、勻稱(chēng)、連續(xù)。到肯定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)展到我們熟識(shí)為止，接下來(lái)，教師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓，每次車(chē)的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要嫻熟把握操作挨次:先將托盤(pán)對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車(chē)，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到準(zhǔn)確位置，退刀停車(chē)。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟識(shí)了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的緣由，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過(guò)我們做的很仔細(xì)，也第一次看到自己在如此浩大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很興奮，信任自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!

車(chē)工金工實(shí)習(xí)報(bào)告2

一.什么是焊接?

焊接，就是利用熱能、壓力或者二者同時(shí)使用，用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的〔方法〕.

二.焊接的種類(lèi)(方法)：40多種以上

1.熔化焊：

a.氣焊(乙炔焊)

b.電弧焊(埋弧自動(dòng)焊，氣體保護(hù)焊(CO2保護(hù)焊，Ar弧焊)，手工電弧焊)

c.等離子焊不熔化極1mm

d.電子束焊1mm300mm

2.壓力焊：a.電阻焊b.摩擦焊c.爆炸焊

3.釬焊：a.軟釬焊=450℃b.硬釬焊=450℃

三.平安操作規(guī)程

1.防觸電：工作前要檢查焊接機(jī)接地線(xiàn)是否良好;檢查焊鉗線(xiàn)、電源線(xiàn)絕緣層是否完好.特殊留意焊機(jī)前方380V的電源接頭.

2.防止弧光灼傷和燙傷：弧光中含有大量的紫外線(xiàn)和紅外線(xiàn)以及劇烈的可見(jiàn)光，對(duì)眼睛和皮膚有劇烈刺激作用.焊過(guò)的工件不能用手觸摸.敲擊焊渣時(shí)留意方向，用力適當(dāng)，以免傷人.

3.防護(hù)用品:面罩、皮手套、圍腰、膠底鞋、鞋套.

4.設(shè)備的安裝:a.試機(jī)b.通電前，焊鉗不能放在工作臺(tái)或焊機(jī)上，以免短路.c.焊接中如覺(jué)察高熱，冒煙，焦臭味，應(yīng)馬上停頓工作，切斷電源，報(bào)告教師.

5.弧光灼傷眼睛的自我搶救：

a.人乳b.滴眼液c.冷濕毛巾敷眼d.看醫(yī)生。

四.焊接工藝

1.電流的選擇：

I=kd(k為閱歷系數(shù)，d為直徑)

d(mm)

1--2

3--4

5--6

k

25--30

30--40

40--60

2.引弧:接觸法、摩擦法

輕輕接觸，快速提起.(焊條離焊板高度2—4mm)

3.運(yùn)條：a.焊條角度：根本垂直，向前進(jìn)方向傾斜515度;

b.前進(jìn)速度：勻速，緩慢，直線(xiàn)

c.送條速度：掌握電弧的長(zhǎng)度

4.橫向搖擺：增加焊縫的寬度，提高焊縫的強(qiáng)度.

a.折線(xiàn)式b.月牙式c.圓周式

5.開(kāi)頭：稍作停頓(停留1--2秒)

6.結(jié)尾：斷弧再引弧(收弧坑)

焊工〔心得體會(huì)〕

焊工，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不生疏.以前路過(guò)建筑工地的時(shí)候都會(huì)觀察，但是會(huì)很快地閃開(kāi)，由于第一個(gè)感覺(jué)就是很危急.怕火花會(huì)濺到自己身上，怕那個(gè)刺眼的光，看了就覺(jué)得眼睛受不了!完全就沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)有一天親自來(lái)體驗(yàn)一把當(dāng)焊工的味道!在我看來(lái)，那應(yīng)當(dāng)是男孩子做的事!第一次把自己裝扮成工人模樣，第一次去到車(chē)間，其實(shí)還蠻期盼的，處處都讓我覺(jué)得新奇，由于都從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)那些東西啊.所以心里一開(kāi)頭就醞釀著:”我肯定要干得漂美麗亮，女孩子也可以的!”

第一節(jié)課主要講的是理論，由于平安第一嘛!教師在上面仔細(xì)地講著關(guān)于焊工的學(xué)問(wèn)和操作規(guī)程跟留意事項(xiàng).我仔細(xì)做好筆記.知道了焊接的種類(lèi)，焊接前要防觸電，防弧光的灼傷和燙傷，知道了引弧，運(yùn)條這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)…之前都始終認(rèn)為只要留意一下就應(yīng)當(dāng)沒(méi)什么問(wèn)題，結(jié)果竟然還有那么多的學(xué)問(wèn)跟要領(lǐng)!仿佛是簡(jiǎn)潔的，但我卻越聽(tīng)越覺(jué)得危急，越聽(tīng)越覺(jué)得可怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊，堅(jiān)決不當(dāng)縮頭烏龜!給自己鼓勁，加油!

在聽(tīng)過(guò)教師仔細(xì)的講解跟實(shí)際操作后，最終有了時(shí)機(jī)穿好圍腰，戴上皮手套，拿好面罩.一切就緒，預(yù)備開(kāi)工咯!!!

理論聽(tīng)起來(lái)還蠻簡(jiǎn)潔，看教師操作起來(lái)貌似也不怎么難.但自己做起來(lái)呢?實(shí)在讓我很抓狂.開(kāi)頭的時(shí)候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作，心里不斷捉摸那些詳情，回想教師剛剛說(shuō)過(guò)的要領(lǐng).看著看著似乎也不那么怕了，于是就很英勇地開(kāi)動(dòng).恩恩，當(dāng)我真正做到引弧，運(yùn)條的時(shí)候，真的不覺(jué)得怕了.雖然第一節(jié)課下來(lái)，那個(gè)焊的水平實(shí)在是不敢恭維，但是我信任熟能生巧.大家都很努力，我也要很努力，大家都沒(méi)有放棄，我當(dāng)然也不會(huì)放棄.我有目標(biāo).我信任堅(jiān)持就是成功!

其次節(jié)課，第三節(jié)課，我都有仔細(xì)地練習(xí)，雖然自己還是覺(jué)得不滿(mǎn)足，但是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是好的，說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)!說(shuō)明我還是可以做好的.

要感謝兩位教師的耐煩指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)心.

這是一次熬煉耐煩和毅力的實(shí)習(xí)，它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些學(xué)問(wèn)，同時(shí)還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼，要有信念和士氣.肯定要做好充分的預(yù)備!不能盲目去做，要堅(jiān)持，還要學(xué)會(huì)〔反思〕跟總結(jié).只有這樣才能不斷進(jìn)步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成，這還是一個(gè)學(xué)習(xí)跟提高的過(guò)程.

車(chē)工金工實(shí)習(xí)報(bào)告3

從5月11日到22日，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)展了為期10天的金工實(shí)習(xí)(周六周日除外)。期間，我們接觸并學(xué)習(xí)了線(xiàn)切割、鍛壓、塑料加工、鉗工、快速成型、熱處理、汽車(chē)、車(chē)工、加工中心、工業(yè)掌握十個(gè)工種，每天學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。在師傅們耐煩細(xì)致的教育和我們自己仔細(xì)主動(dòng)的協(xié)作下，我們圓滿(mǎn)地完成了金工實(shí)習(xí)的任務(wù)，根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，而且沒(méi)有消失一例損害事故。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)根底課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的根底學(xué)問(wèn)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手力量，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐力量，培育了工程素養(yǎng)。這是一次學(xué)習(xí)和熬煉的歷程。通過(guò)這次雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻充實(shí)的實(shí)習(xí)，我受益匪淺。在這里，我選摘幾篇我比擬印象深刻的金工〔實(shí)習(xí)〔日記〕〕作為報(bào)告。

第一天：線(xiàn)切割

今日是金工實(shí)習(xí)的第一天，由于沒(méi)有閱歷，我們也沒(méi)有充分預(yù)備。聽(tīng)完了教師的講話(huà)，我們便到了車(chē)間，領(lǐng)到了自己的工號(hào)，各就各位去了。我們今日做的是線(xiàn)切割，也就是電火花數(shù)控線(xiàn)切割加工。

這是一種特種加工方法，設(shè)備比擬珍貴，操作方法也較為冗雜，萬(wàn)一操作不當(dāng)，在進(jìn)展切割加工用的電極絲會(huì)斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今日教師在開(kāi)頭前給我們具體介紹機(jī)床的四大組成局部及其主要作用：.數(shù)控裝置、機(jī)床局部、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、、絲架、、拖板(x、y方向)在計(jì)算機(jī)掌握下，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身(固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源，作用有二個(gè)(供給時(shí)間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用;排屑和冷卻作用)。

數(shù)控線(xiàn)切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是用軟件設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過(guò)速度比擬慢。根據(jù)支配，我們?cè)O(shè)計(jì)完圖形，就可以到車(chē)床上操作了。但是由于有極個(gè)別同學(xué)的工作進(jìn)度太慢，導(dǎo)致最終時(shí)間不夠，所以只由教師演示了一次給我們看。沒(méi)能拿到自己設(shè)計(jì)的作品，這也是今日實(shí)習(xí)的一個(gè)小小圓滿(mǎn)。

其次天：鍛壓

今日的工作是鍛壓，通俗一點(diǎn)也叫打鐵。說(shuō)到打鐵，我腦子里就會(huì)出現(xiàn)出古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨，一手拿著鉗子，一手用鐵錘敲打的畫(huà)面。但是在我們的實(shí)習(xí)中，取而代之的是高大光明的廠(chǎng)房，大功率的風(fēng)扇，先進(jìn)的電阻爐，還有可以供給一噸力的空氣錘。想象中那炎熱難耐的情景沒(méi)有消失。工欲善其事，必先利其器，有了這些先進(jìn)設(shè)備，我們的工作也變得異樣輕松。

我們今日的工作是把一個(gè)圓柱體狀的鐵塊打造成一個(gè)正六棱柱。我們所需要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到適宜的溫度，然后用鉗子將其取出，放到空氣錘的砧墊上，由兩個(gè)同學(xué)用鐵鉗固定住，另外一個(gè)同學(xué)操縱空氣錘對(duì)其進(jìn)展打擊。唯一需要留意的平安問(wèn)題就是防止被燙傷和被空氣錘砸到，不過(guò)只要專(zhuān)心一點(diǎn)，都不會(huì)消失這樣的事故。

打擊時(shí)要留意力度，力度太小的話(huà)，會(huì)形成細(xì)腰形或夾層，力度太大，又會(huì)使工件樣子消失偏差。在我們?nèi)说耐晟茀f(xié)作下，我們很快就打造出了要求的產(chǎn)品。

第三天：塑料加工

第四天：鉗工

這天的實(shí)習(xí)由于是星期四，所以根據(jù)支配有半天的假期，但是是全部實(shí)習(xí)工種中最辛苦的，由于我們要把一塊圓柱體用手工加工為一塊六角螺母，并且鉆孔。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，連續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡(jiǎn)潔了。

第一道工序便是把圓柱體的一面用銼刀銼削成光滑，然后用鋼鋸將量好長(zhǎng)度的一段圓柱體鋸割下來(lái)，再把截面也用銼刀磨光。接下來(lái)是最辛苦的工序，我們要先在圓柱的頂面上劃線(xiàn)，然后用銼刀將圓柱體硬生生銼成六棱柱!有好多同學(xué)都在這一關(guān)消失了問(wèn)題，不是做出來(lái)的不是正六棱柱，就是大小不符合要求，即使勝利做出來(lái)的同學(xué)，也累得汗流浹背，雙手酸痛。時(shí)維五月，序?qū)俪跸?，雖然我們已是又累又熱，但我們毫無(wú)怨言。最終的工序就是打孔和攻螺紋了，這是一道比擬簡(jiǎn)潔的工序，假設(shè)工件是正六棱柱的話(huà)，打出來(lái)的孔便是在圓心。攻螺紋做好之后，整個(gè)作品就算完成了。我們拿著自己的作品，雖然有的不是正六棱柱，有的孔打歪了，但終究這是我們用手親自打造出來(lái)的作品，而且我們是用半天的時(shí)間做完了別人一天做的活，我們都感到無(wú)比的成就感。

鉗工的實(shí)習(xí)確實(shí)很枯燥，很需要體力，整個(gè)上午都是在那重復(fù)著銼、鋸的動(dòng)作，到了最終腳也站麻了，手也酸痛了，女生們更是快支持不住，但卻沒(méi)有一人中途放棄。鉗工的實(shí)習(xí)也讓我知道了，即使是一個(gè)小小的螺母，也是要通過(guò)許多道工序才能做出來(lái)的，就是這些一個(gè)個(gè)的零件，才組成了能工作的機(jī)器，我們不能小看了一個(gè)小小的零件。雷鋒說(shuō)過(guò)：“機(jī)器由于許很多多的螺絲釘?shù)穆?lián)結(jié)和固定，才成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作力量。螺絲釘雖小，其作用是不行低估的。我愿永久做一個(gè)螺絲釘?！敝挥懈试府?dāng)螺絲釘?shù)娜?，才能有正常運(yùn)作的機(jī)器。

車(chē)工金工實(shí)習(xí)報(bào)告4

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的根底課，是高等院校同學(xué)進(jìn)展工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn)、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。短短四周的金工實(shí)習(xí)就要完畢了，在這四周中我從對(duì)根底工業(yè)的一點(diǎn)感性熟悉，通過(guò)自己的親自實(shí)踐，漸漸升華為理性的熟悉。

短短四周，我們經(jīng)受了鑄造、鍛壓、氣焊、電焊、鉗工、車(chē)工這幾個(gè)工種，也算是把根底工業(yè)的幾個(gè)工種過(guò)了一遍。我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的四個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂(lè)!由于我們?cè)趯W(xué)到了作為一名技工所必備的根本學(xué)問(wèn)的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手力量。

前期的實(shí)習(xí)地點(diǎn)在大工工程訓(xùn)練中心，學(xué)習(xí)鍛壓，消逝模，沙型鑄造等方面的學(xué)問(wèn)。

我組設(shè)計(jì)的消逝模是一個(gè)創(chuàng)意的小便池，上書(shū)“來(lái)也匆忙，去也沖沖”背后框住一個(gè)安踏的logo，和keepmoving，在制作泡沫模型的過(guò)程中，初步熟識(shí)了各種工具的使用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋，用切割機(jī)切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。

沙型鑄造分兩步，先是簡(jiǎn)潔的做一個(gè)模型，然后在接觸一個(gè)比擬冗雜的，并以這個(gè)作為考試件。由淺入深，循序漸進(jìn)。

中后期的實(shí)習(xí)在學(xué)校輪機(jī)學(xué)院工程訓(xùn)練中心進(jìn)展，分別進(jìn)展焊接，鉗工，車(chē)工，數(shù)控車(chē)床方面的實(shí)習(xí)。

焊接是通過(guò)加熱或加壓(或兩者并用)，并且用(或不用)填充材料，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法。聽(tīng)了教師的介紹，我才知道目前60%—70%的金屬出廠(chǎng)后還要經(jīng)過(guò)焊接(再加工)才能使用。由此可見(jiàn)焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛。焊接方法種類(lèi)許多，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。

氣焊，首先將鐵板溶化，然后再往里添焊絲。焊槍與焊絲分別以月牙形向前推動(dòng)，但是必需慢且勻稱(chēng)，感覺(jué)有點(diǎn)像寫(xiě)毛筆字。

電焊，有了氣焊的根底，再進(jìn)展氣焊就顯得比擬駕輕就熟了。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了，比氣焊還要好掌握一些。所以在電焊的時(shí)候，我焊出來(lái)的藥皮一敲就一長(zhǎng)條都掉下來(lái)了，這和教師要求的標(biāo)準(zhǔn)全都，令我很興奮，但就是焊不直，讓我很郁悶，看來(lái)每一個(gè)工種不是那么好把握的，但是幾天下來(lái)，我感覺(jué)對(duì)焊接有了比擬好的理解與實(shí)踐根底，實(shí)習(xí)的目的也就到達(dá)了。

鉗工，作為幾個(gè)工種中最必不行少的工種，負(fù)責(zé)對(duì)金屬進(jìn)展初步的加工。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵，打磨平面，劃線(xiàn)，鋸掉多余局部，鉆孔等等。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦，粗中有細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。把面銼平的時(shí)候，必需一下一下來(lái)，把平面根本銼平之后(將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉)，然后可以用角尺刀沿著對(duì)角線(xiàn)看一下，依據(jù)透過(guò)光線(xiàn)是否勻稱(chēng)來(lái)推斷平面上哪一點(diǎn)不平，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺(tái)上用力坐8字型運(yùn)動(dòng)，然后依據(jù)平面上的粉塵深淺推斷平面上的凹凸。

車(chē)工。剛經(jīng)受完鉗工，感覺(jué)車(chē)工簡(jiǎn)直是太輕松了。但是很快教師就用各種案例告知我們，車(chē)工是一個(gè)最危急的工種，輕那么重傷，重那么死亡。留意事項(xiàng)有上班時(shí)必需穿好工作服，女同學(xué)必需戴好工作帽。必需上緊各個(gè)局部，卡緊料，上緊刀。自動(dòng)走刀時(shí)不要用高速走刀。車(chē)料一次不要過(guò)多。車(chē)的工序一般都是先車(chē)斷面，然后開(kāi)頭車(chē)外圓，車(chē)外圓以從大到小，從前到后為要那么。接著是精車(chē)，假設(shè)是車(chē)斜面，就應(yīng)當(dāng)在車(chē)完斜面后立刻精車(chē)，然后再車(chē)退刀槽，這樣可以留有修改的余地。最終可以用尖刀給工件做一下倒角。在整個(gè)5天的車(chē)工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)中感覺(jué)最有意思的就是車(chē)螺紋，抬杠進(jìn)刀，壓杠退刀，這個(gè)過(guò)程錯(cuò)一點(diǎn)都不行，對(duì)左右手的協(xié)調(diào)有很好的熬煉。

最終一天是對(duì)數(shù)控車(chē)床的學(xué)習(xí)，在教師的講解下，了解到許多在車(chē)工，鉗工要幾天才能做到的事情，用數(shù)控車(chē)床只要幾個(gè)指令就可以很完善的完成。

四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)完畢了。雖然很累，但我卻學(xué)到了許多：

1、了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。

2、金工實(shí)習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的熟悉，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手力量。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

3、我們同時(shí)也學(xué)到教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的教師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)關(guān)心女同學(xué)、動(dòng)手力量強(qiáng)的同學(xué)關(guān)心動(dòng)手力量弱的同學(xué)，大家互相關(guān)心互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增添了同學(xué)間的友情。

4、金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

我的建議：

內(nèi)三層外三層的人群，教師上機(jī)示范的時(shí)候個(gè)子高的同學(xué)站在外圍其實(shí)是看不見(jiàn)教師操作的，許多時(shí)候并不是我們忘了教師說(shuō)什么，或者是我們沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)課，而是我們能聽(tīng)見(jiàn)教師說(shuō)話(huà)但是實(shí)在看不見(jiàn)教師在做什么操作。

實(shí)習(xí)時(shí)間太短確定了教師們必需在短時(shí)間給我們灌輸大量的信息量，但對(duì)于剛剛接觸一個(gè)工種的新手來(lái)說(shuō)，很難短時(shí)間記住大量信息。盼望可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容有所修進(jìn)。

車(chē)工金工實(shí)習(xí)報(bào)告5

兩周的金工實(shí)習(xí)最終落下了帷幕，通過(guò)這兩周的學(xué)習(xí)，我們獲得了在平常的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實(shí)際操作閱歷，對(duì)現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的熟悉，金工實(shí)習(xí)報(bào)告--張新。動(dòng)手力量在實(shí)踐中得到了熬煉，對(duì)理論學(xué)問(wèn)水平的熟悉也隨之得到了加強(qiáng)。

這次的金工實(shí)習(xí)，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理、鑄造成型、車(chē)工、銑工等制造工藝，還了解了數(shù)車(chē)、數(shù)銑、數(shù)控線(xiàn)切割等線(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝，同時(shí)還對(duì)Solidworks、Powermill等軟件的使用有了初步了解，同時(shí)還學(xué)到了消防，火場(chǎng)逃命的根本學(xué)問(wèn)。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，多角度了解了現(xiàn)代機(jī)械加工制造工業(yè)的各個(gè)重要組成局部。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)械操作過(guò)程中所需留意的平安問(wèn)題，看著那一個(gè)個(gè)活生生的例子，事實(shí)也證明這是特別必要的，在隨后的實(shí)際操作過(guò)程中，我們都提高了警覺(jué)，努力使自己動(dòng)作符合平安標(biāo)準(zhǔn)。我們也熟悉到，只要操作步驟，動(dòng)作合理標(biāo)準(zhǔn)，拋開(kāi)客觀因素，是幾乎沒(méi)有什么危急的。最初，我們所學(xué)習(xí)的是車(chē)工和銑工這兩種制造工業(yè)中最根底的工藝，對(duì)這兩種重要的機(jī)床有了初步了解和熟悉。剛剛接觸到機(jī)器時(shí)，我們的心里尚是有一些忐忑，但很快就被初步嘗試的快感所代替了。我們仔細(xì)地操作機(jī)器，認(rèn)真打磨著凝聚著自己心血和汗水的勞動(dòng)成果，盡管加工出來(lái)的東西不盡人意，但我們的心中還是布滿(mǎn)了愉悅，體會(huì)到了實(shí)習(xí)所帶給我們的歡樂(lè)。

隨后，我們學(xué)習(xí)了Solidworks，Powermill這兩種軟件的使用。它們都是如今廣泛使用的兩種圖形處理軟件，具有便利、簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn)，因此獲得廣泛的應(yīng)用。尤其是Powermill，我們通過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)加工零部件，并在電腦上進(jìn)展模擬加工，一邊模擬找出程序中的錯(cuò)誤，一邊進(jìn)展改正和完善，便利、快捷。

同時(shí)，我們還接