關(guān)于教師先進個人事跡材料范文

關(guān)于教師先進個人事跡材料范文關(guān)于教師先進個人優(yōu)秀事跡材料范文

我叫**，32歲,轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在教育第一線上工作十三年了。十三年來，作為一名年輕教師，靠著對教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感，把自己的愿望和理想都傾注在我所喜愛的事業(yè)上,工作中，我曾屢次被評為“區(qū)級優(yōu)秀十佳教師、師德標(biāo)兵、區(qū)級教學(xué)能手、骨干教師、”的稱號。作為黨員教師，教育觀念要更新，教育教學(xué)改革更要帶頭，我積極參與課堂教學(xué)改革，參加新課程改革并進展教學(xué)試驗。我始終擔(dān)當(dāng)高年級班主任及語數(shù)的教學(xué)工作，并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績，準(zhǔn)時總結(jié)教育教學(xué)閱歷，所寫論文屢次獲獎。所講數(shù)學(xué)、語文公開課屢次獲局一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對教育事業(yè)的喜愛。我用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民效勞的宗旨，到處以身作則，身先士卒的榜樣帶頭作用。現(xiàn)將本年度工作事跡介紹如下：

一、無私奉獻

作為一名黨員，積極參與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持全都，標(biāo)準(zhǔn)個人的言行，嚴(yán)密團結(jié)在黨支部的四周，讓自己的思想行動和組織保持全都，到處起榜樣作用。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)當(dāng)表達“一塊磚”的精神。多年來，我所接的班總是所謂的落后班，但是我從沒有過一次怨言，而是積極地把它當(dāng)作一次很好的熬煉時機。今年我擔(dān)當(dāng)?shù)牧昙壍陌嘀魅危罢Z文數(shù)學(xué)的教學(xué)。開頭班級人數(shù)是50人，后來水峪小學(xué)轉(zhuǎn)來8名學(xué)生。58人的教室立刻更加喧鬧了。校長說：“小紀(jì)教師，你先帶幾天，過幾天來新教師了，立刻分班?！笨墒钦l知道由于特別狀況，始終也沒有新教師來校。自己帶著58名學(xué)生的六年級大班，教語文數(shù)學(xué)，工作量之大，是我前所未有的。也有同事說過，這么多人，你怎么教啊?作業(yè)怎么判啊?還不找領(lǐng)導(dǎo)請示分班啊?對此我只是報以微笑。由于我知道學(xué)校有難處，領(lǐng)導(dǎo)有難處。學(xué)校人員緊急，而且還面臨著普九檢查，學(xué)校工作繁瑣，實在是困難。在這種時刻我怎么能再有什么要求呢?作為共產(chǎn)黨員，不就是要在困難的時刻挺身而出嗎?所以，我沒有一句埋怨的話，也沒有一句叫苦的話，更不行能懇求領(lǐng)導(dǎo)分班。雖然校長也屢次說：“紀(jì)教師，有什么困難就找我說，作業(yè)看不過來，送過來，我?guī)湍闩??！甭犃诉@些話，我很感謝，笑著說：“沒什么困難，放心吧，校長，我能克制。”繁重的工作量更增進了我對作的熱忱，努力把教育教學(xué)工作做得更好。不僅如此，學(xué)校的布置的各項工作，我總是搶在前面，而且盡最大努力完成的要精彩，由于我知道一個黨員，在任何時候都應(yīng)起到先鋒榜樣作用。普九工作中，我還負(fù)責(zé)整理體育檔案，自己弄不過來，就請已經(jīng)調(diào)離的愛人幫助(他九月份從本校調(diào)到十六中)。學(xué)生作業(yè)拿回家看，備課也是在家里完成。一學(xué)期下來，各項班務(wù)工作井井有條，學(xué)生成績不斷上升，精彩的工作表現(xiàn)，博得了學(xué)生們的寵愛、敬重，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生家長的認(rèn)可，上學(xué)期獲得嘉獎。

二、孜孜不倦

我始終堅信：扎實的業(yè)務(wù)根底是更好地完本錢職工作的必要保證。除了參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時間自學(xué)專業(yè)學(xué)問。在教學(xué)中，我努力探究素養(yǎng)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，堅固樹立以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氣氛，促進了學(xué)生全面和諧地進展，教學(xué)效果特別顯著。

本學(xué)期我先后講了五節(jié)語文研討課，每節(jié)課之后都有各級領(lǐng)導(dǎo)、教師進展教研。教學(xué)促進教改，教改推動教學(xué)，這也使我的教學(xué)水平再上一個臺階。我在培育優(yōu)秀學(xué)生的同時更關(guān)注對學(xué)困生的輔導(dǎo)，樹立“轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生等于培育一個優(yōu)秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的學(xué)生各有所得。上學(xué)期，在古冶區(qū)六年級數(shù)學(xué)期末抽測中，我班數(shù)學(xué)平均分獲得了趙各莊學(xué)區(qū)第一名的好成績。同時我還帶著高年級教研組教師積極參與，活動中與教師們共同探討討論，獻計獻策，毫無保存。與大家一起鉆研教材，設(shè)計教案;一次一次地聽課、評課，提出教學(xué)建議，修改教學(xué)方案。教師趙煥云、李艷慧、劉冬梅等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上快速成長,趙煥云、李艷慧兩位教師今年也均被評為我校的“骨干教師”。我教研組在20xx年末被教育局授予“優(yōu)秀教研組”的榮耀稱號。

三、愛撒心田

作為班主任，我以情鼓勵學(xué)生、暖和學(xué)生、鞭策學(xué)生。我最關(guān)懷的是學(xué)生的成長，培育學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。我不卑視學(xué)習(xí)臨時有困難的學(xué)生，反而在這些學(xué)生身上傾注更多的關(guān)心和愛惜。以鼓舞為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點，急躁地關(guān)注他們的每一點進步和每一次勝利;在與他們的交往中，尤其注意交往的藝術(shù)，以公平、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。敬重每個學(xué)生的權(quán)利，給每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個公平、和諧的班集體氣氛。

我還依據(jù)當(dāng)今的實事進展選材，學(xué)生進展“愛心”的培育。xx、xxxx發(fā)生的8級大地震，牽動著中華13億兒女的心，也牽動著我們班每一個孩子的心，孩子們紛紛要求為災(zāi)區(qū)的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲蓄罐里拿出己的零用錢捐出了對災(zāi)區(qū)人們的一片愛心。我用我的愛心感染著學(xué)生，把愛傳遞給學(xué)生。今年我們班被評為“優(yōu)秀班集體”。

我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡小學(xué)教師，但我情愿把我的真誠、我的愛心、我的青春全部奉獻給我所喜愛的教育事業(yè)。

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