教學(xué)設(shè)計(jì)：呵護(hù)青春

呵護(hù)青春教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能1．對照自身的變化，了解長大的生理、心理變化。懂得青春期的矛盾所在，初步學(xué)會處理成長中的煩惱與困惑。2．學(xué)會青春期的基本護(hù)理常識，呵護(hù)青春期的生理、心理健康。3．解讀“追星”現(xiàn)象，在利弊辯論中重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，從而超越自己，走向成熟。2．過程與方法通過閱讀討論，情境體驗(yàn)，材料分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，正確認(rèn)識自己，了解青春期的矛盾心理，呵護(hù)生理和心理健康，提高適應(yīng)生活的能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．體驗(yàn)長大的感覺，懂得在成長的過程中，會伴隨著煩惱、不快等，時(shí)間不會因?yàn)槟悴煌男那槎Ａ簟Ｖ匾氖前盐彰恳惶斓臉酚^、豁達(dá)心態(tài)。2．直面“追星”熱潮，學(xué)會欣賞自己，悅納自己。重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)矛盾的青春期、解讀“追星”現(xiàn)象2．難點(diǎn)矛盾的青春期、解讀“追星”現(xiàn)象教學(xué)方法“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”、閱讀討論法、情境體驗(yàn)法、案例教學(xué)法教學(xué)用具多媒體板書設(shè)計(jì)長大的感覺多彩的青春期感悟成長矛盾的青春期生理保健ABC呵護(hù)青春青春期心理健康解讀“追星”現(xiàn)象第二課時(shí)呵護(hù)青春一、情境導(dǎo)入以青春期的重要性導(dǎo)入，強(qiáng)調(diào)呵護(hù)青春期健康的必要性。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會青春期的基本護(hù)理常識，呵護(hù)青春期的生理、心理健康。2.直面“追星”熱潮，學(xué)會欣賞自己，悅納自己。3.解讀“追星”現(xiàn)象，在利弊討論中重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，從而超越自己，走向成熟。三、自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真默讀教材P23-26內(nèi)容，對照下列目標(biāo)思考題，大字部分精讀，小字部分快讀，找出相關(guān)答案，并用筆做好標(biāo)記。8分鐘后檢查看誰回答的快而準(zhǔn)確1、青春期的生理變化主要表現(xiàn)在哪些方面？2、如何加強(qiáng)青春期的衛(wèi)生保??？3、怎樣保持青春期的心理健康？你有哪些好方法？4、“追星現(xiàn)象”的根源是什么？如何認(rèn)識青少年“追星現(xiàn)象”？四、師生研討思考題1一是性機(jī)能發(fā)育成熟；二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機(jī)能迅速健全。思考題2講究衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣。女生不要緊腰束胸，否則會影響身體的發(fā)育。男生要保護(hù)嗓子，不吃刺激性的食物，不要大喊大叫，以免嗓子嘶啞。飲食適量，避免體內(nèi)營養(yǎng)比例失衡，危及身體的發(fā)育。戒絕煙酒。生活有規(guī)律，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。……思考題3當(dāng)焦慮、煩躁、憂郁、懼怕等情緒出現(xiàn)時(shí)，要學(xué)會進(jìn)行“心理按摩”，緩解不良情緒，做到生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展，快樂地享受生活。如：有理想、有目標(biāo)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的個(gè)性特長。遇事理智處理，學(xué)會調(diào)節(jié)心情，保持平常心。學(xué)會尊重、友愛，心中有他人。熱愛集體，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。開放自己的心靈世界，多與父母、老師、同學(xué)溝通。培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，積極參加各種活動。……思考題4青少年自己的心理需要；明星的特長可以讓青少年學(xué)習(xí)；社會風(fēng)氣的影響。明星崇拜是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象；心目中的偶像要尊重，但也不