新人教版(部編)二年級(jí)語文下冊(cè)《文語文園地四語文園地四寫話》示范課教案2

看圖寫話設(shè)計(jì)理念：重申生活，激發(fā)興趣，側(cè)重過程，愛惜學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，激勵(lì)自由地、有創(chuàng)意地表達(dá)，注意浸透說話寫話的方法，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異傾聽和表達(dá)習(xí)慣，成立充滿生命與活力的寫話課堂。授課目的：1．經(jīng)過對(duì)多幅圖的觀察，培養(yǎng)學(xué)生“看得仔細(xì)、想得合理、說得清楚、寫得詳盡”的能力。2．依照詳盡的情境，先說后寫。3、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。授課重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生依照?qǐng)D畫張開合理的想象，會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。授課時(shí)間：1課時(shí)教具：多媒體授課過程及設(shè)計(jì)：一、謎語導(dǎo)入同學(xué)們，你們猜猜，今天老師帶來了一個(gè)什么樣的寶貝？猜不著吧，請(qǐng)看大屏幕！很無望嗎？其實(shí)我們可以用雞蛋殼做手工、種花，做肥料、雕琢等，它的用途可大了！森林王國(guó)就有三個(gè)小伙伴，他們把雞蛋殼當(dāng)寶貝，和雞蛋殼一玩就是一整天，他們是怎么玩的？這日里，他們經(jīng)歷了哪些幽默的事情？那就趕快進(jìn)入我們今天的——看圖寫話吧。（板書：看圖寫話）二、新課（一）看懂圖意。1、同學(xué)們，看圖寫話第一我們要看懂圖意。請(qǐng)同學(xué)們看圖，圖上畫了誰，他們?cè)谀睦?？干什么？你能給每幅圖配上一句話嗎？生：蜻蜓、螞蟻和小蟲子在草地上，用雞蛋殼做了一個(gè)蹺蹺板，他們?cè)诳鞓返赝嫠！Ｉ核麄冇秒u蛋殼做了一個(gè)熱氣球，他們飛上了天空。生：他們把雞蛋殼看作了雨傘。生：他們把雞蛋殼看作床，睡在里面。同學(xué)們真聰穎，很快就看懂圖意了。明確時(shí)間出示提示詞：清早、過了一會(huì)兒、到了下午、天黑了老師給每幅圖加了一個(gè)詳盡的時(shí)間，哪位同學(xué)能用上這些時(shí)間的詞，把四幅圖的內(nèi)容連在一起說一說？老師引導(dǎo)：清早，蜻蜓、螞蟻和小蟲子在草地上用雞蛋殼做了一個(gè)蹺蹺板，他們快樂地玩著；過了一會(huì)兒，他們又用雞蛋殼做了一個(gè)熱氣球，飛上了天空；到了下午，天下雨了，他們把雞蛋殼看作了雨傘，躲在里面；天黑了，他們又把雞蛋殼看作了床，愉快地躺在里面睡覺。同學(xué)們，平時(shí)我們?cè)谧隹磮D寫話的時(shí)候，除了要看懂圖意以外，我們還得張開想象。（板書：張開想象）這樣，編寫的故事才會(huì)更加形象、生動(dòng)。（二）編故事1、第一幅圖現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們張開想象的翅膀，讓我們走進(jìn)第一幅圖?？吹綀D，老師有很多的疑問：那天清早，天氣怎樣？生：天氣明亮，陽光明亮，碧空如洗，萬里無云（你真厲害，會(huì)用四字詞語來形容天氣）生：太陽露出了甜美的微笑。（你真會(huì)表情達(dá)意）同學(xué)們，我們要學(xué)美麗圖寫話時(shí)，還要合適地運(yùn)用一些好詞佳句。他們是怎樣相遇的？你真會(huì)想象！了不起，給你點(diǎn)贊。雞蛋殼哪兒來的？誰建議做蹺蹺板的？它是怎么說的？讓故事里的人張口說話了，真好！蹺蹺板是怎樣做的？他們把蛋殼扣在地上，上面放了一塊木板還是一根麥桿？哪個(gè)合理些？又用什么把麥桿粘在雞蛋殼上？怎么玩的？能連起來說嗎？指名說。（為你豐富的想象鼓掌）還有不一樣的故事情節(jié)嗎？我發(fā)現(xiàn)了，他們編的故事，都讓故事里的人物說話了，而且還有動(dòng)作，有表情等。這樣圖話里的人就活了。2、學(xué)生交流后邊三幅圖的內(nèi)容下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察后邊三幅圖，依照?qǐng)D片上的提示，發(fā)揮想象，想想三個(gè)小伙伴此后發(fā)生的故事。提示：過了一會(huì)兒，誰提出把雞蛋殼做成熱氣球的？誰坐在里面？蝴蝶在干嘛？他們飛呀飛呀，飛過了哪里？飛上天空，看到怎樣的景色？心情怎樣？到了下午，快下雨了，他們?yōu)槭裁床换丶叶阌昴?？他們?cè)趺醋龅?？又怎么說的？躲在蛋殼里怎樣的感覺？天黑了，他們又怎樣把蛋殼做成床的？用什么做被子？睡在里面感覺怎樣？小組互相交流。我們看看哪一組編的故事更優(yōu)異？3、指名報(bào)告4預(yù)設(shè)a：你真棒，編得這么優(yōu)異。還有和他編得不一樣樣的嗎？預(yù)設(shè)b：想象奇怪，確實(shí)不一般。預(yù)設(shè)c：小朋友不但有雙光明的小眼睛，還有張能說會(huì)道的小嘴呢！在三個(gè)小伙伴眼里，這是多么奇怪的雞蛋殼?。。ㄈ懺捦瑢W(xué)們，喜歡這個(gè)故事嗎？那我們就把剛剛編的做事寫下來吧。寫從前，我要給大家分下工：一二組寫第一幅圖；三四組寫第二幅圖，五六組寫第三幅圖；七八組寫第四幅圖。待會(huì)我們看誰的故事再生動(dòng)，更優(yōu)異!提示書寫要求：1、開頭空兩格，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、.書寫工整，用詞正確，句子暢達(dá)。學(xué)生寫話，老師巡視指導(dǎo)，注意坐姿（頭正、身直、肩平、足安）（四）作文顯現(xiàn)同學(xué)們停下筆，沒寫完沒關(guān)系，待會(huì)我們?cè)賹?，現(xiàn)在大聲地讀出我們已寫的文字，看看寫暢達(dá)了沒，并大聲地讀給同學(xué)聽。師：剛剛我看到很多同學(xué)都寫得很不錯(cuò)哦，每一幅圖找一個(gè)學(xué)生上來，誰愿意把你的作品拿上來，我們一起分享下。師生一起欣賞學(xué)生代表作。同學(xué)們，我們把四個(gè)人寫的，連在一起，在文章的開頭即第一行的正中加一個(gè)題目。就是一篇完滿的看圖小作文了。（師將四個(gè)人的貼在黑板上）三、小結(jié)同學(xué)們，要寫美麗圖小作文不是難事，只要我們仔細(xì)觀察圖畫，理解圖意，張開合理的想象，合適地運(yùn)用一些好詞佳句，未來的小作家就是你們了。課后沒寫完的同學(xué)下去接著寫完，并試著把四幅圖連起來，編一個(gè)完滿的故事。板書：看圖寫話看懂圖意張開想象授課反思：會(huì)觀察是學(xué)會(huì)寫話的首要條件，經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，對(duì)單幅圖的看圖寫話問題不大，但對(duì)多幅圖的看圖寫話對(duì)學(xué)生來說比較難，在觀察多幅圖畫時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生弄清圖畫與圖畫，畫上人物與人物之間，人物與背景之間的聯(lián)系，分出主次，確定重點(diǎn)，先從：圖上有誰，在干什么？簡(jiǎn)單的一句話到一段話，層層推進(jìn)，打破難點(diǎn)。