《技術(shù)性質(zhì)》通用技術(shù)說課稿-教學(xué)總結(jié)

《技術(shù)性質(zhì)》通用技術(shù)說課稿-教學(xué)總結(jié)

1、教材分析

本節(jié)課是有關(guān)“技術(shù)及其性質(zhì)”中“技術(shù)的性質(zhì)”的學(xué)習(xí)，力求以通過一個個“案例分析”、“閱讀材料”和“爭論”為主線，從一個個同學(xué)感愛好的現(xiàn)實生活中的實例動身綻開教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)由簡到繁、由易到難地參加爭論和分析，去了解和把握相關(guān)學(xué)問和概念，在完成教與學(xué)的過程中，適時地了解有關(guān)的概念與思想，把握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

2、教學(xué)目標(biāo)：

本節(jié)課授課類型是新課授課。依據(jù)同學(xué)前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了“技術(shù)的價值”的內(nèi)容，確立以下教學(xué)目標(biāo)：

（1）、學(xué)問目標(biāo)：

A、知道技術(shù)的進(jìn)展需要創(chuàng)造和革新；

B、理解技術(shù)活動往往需要綜合運(yùn)用多種學(xué)問；

C、理解技術(shù)對倫理道德的影響；

D、知道學(xué)問產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性，了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定幾申請方法。

（2）、力量目標(biāo)：

能對技術(shù)的進(jìn)展需要創(chuàng)造和革新的典型案例進(jìn)行分析；

能對技術(shù)對倫理的影響的典型案例進(jìn)行分析；

了解專利的申請方法和流程。

（3）、態(tài)度和情感：

培育同學(xué)正確對待技術(shù)中的人文問題，培育同學(xué)技術(shù)責(zé)任感。

（4）、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

技術(shù)活動往往需要綜合運(yùn)用多種學(xué)問；

技術(shù)對倫理道德的影響。

3、教學(xué)手段：

由于本節(jié)課的內(nèi)容以案例閱讀分析和師生互動溝通為主，假如單純的口頭語言講授很難讓同學(xué)理解和接受，而直觀圖片和教具、詳實的技術(shù)資料的使用可以幫助老師激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，降低學(xué)問難度，加快節(jié)奏，增大課容量，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效率的目的。

4、教學(xué)方法：

為充分體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用、同學(xué)的主體地位，在教學(xué)過程中，采納師生互動探究式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。

二、教學(xué)過程（主要過程）

1、組織教學(xué)：

2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

技術(shù)的價值體現(xiàn)在那幾個方面，為什么技術(shù)會有這樣的價值。這個與技術(shù)本身的性質(zhì)有關(guān)！

3、出示教學(xué)目標(biāo)：

讓同學(xué)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過程中做到有的放矢。

學(xué)問目標(biāo)：

A、知道技術(shù)的進(jìn)展需要創(chuàng)造和革新；

B、理解技術(shù)活動往往需要綜合運(yùn)用多種學(xué)問；

C、理解技術(shù)對倫理道德的影響；

D、知道學(xué)問產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性，了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定幾申請方法。

4、講授新課：（講授、閱讀案例、提問和爭論相結(jié)合）

新課內(nèi)容：

一技術(shù)的性質(zhì)

（1）技術(shù)的目的性

（2）技術(shù)的創(chuàng)新性

（3）技術(shù)的綜合性

（4）技術(shù)的兩面性

（5）技術(shù)的專利性

講解要點(diǎn)：

（1）、技術(shù)的目的性：

技術(shù)總是從肯定的詳細(xì)目的動身，針對詳細(xì)的問題，形成解決的方法，從而滿意人們的某方面的詳細(xì)需求。

「閱讀」（同學(xué)快速閱讀）

“案例分析”－“助聽器的創(chuàng)造”

「爭論」（師生互動進(jìn)行，老師提問，同學(xué)作答）

助聽器的創(chuàng)造的目的？解決的問題？滿意什么需求？

「再舉例」

飛機(jī)的創(chuàng)造？印刷術(shù)的創(chuàng)造？電視機(jī)的創(chuàng)造？

技術(shù)的目的性體現(xiàn)在豐富多彩的技術(shù)活動中。（讓同學(xué)舉出詳細(xì)的技術(shù)和案例來說明有哪些技術(shù)解決了人們的哪些需求和問題）

（2）技術(shù)的.創(chuàng)新性：

①創(chuàng)新是技術(shù)進(jìn)展的核心。

②技術(shù)的進(jìn)展需要創(chuàng)新。

③技術(shù)創(chuàng)新是一個困難的歷程。

「案例分析」：

“瓦特蒸汽機(jī)與第一次技術(shù)革命”

“顯示器的革新與電視機(jī)的創(chuàng)新”

「爭論」

沒有創(chuàng)新，技術(shù)的會有進(jìn)展嗎？技術(shù)創(chuàng)新有哪些表現(xiàn)？

（3）技術(shù)的綜合性：

①技術(shù)活動往往需要綜合運(yùn)用多種學(xué)問。

（讓同學(xué)舉出詳細(xì)的案例，比如制作一個一般的凳子，椅子）

②技術(shù)與科學(xué)的區(qū)分與聯(lián)系。

科學(xué)側(cè)重熟悉自然，力求有所發(fā)覺。技術(shù)側(cè)重于利用和改造自然。

（讓同學(xué)分別舉例說明。）

③技術(shù)與其它學(xué)科的關(guān)系。

技術(shù)與藝術(shù)，技術(shù)與工藝，技術(shù)與人文

（4）技術(shù)的兩面性

任何事物客觀上都具有兩面性，技術(shù)也不例外。

（讓同學(xué)分別舉例說明。）

「案例分析」

“信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的困擾”

“打算胎兒性別的技術(shù)”

爭論這些技術(shù)給人們帶來有用價值的同時，也給人們帶來一些負(fù)面影響，我們?nèi)绾慰创@個問題？

（讓同學(xué)舉更多類似的例子）

現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)展，也挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的倫理道德觀念。

（5）技術(shù)的專利性

技術(shù)作為制造性勞動的成果，是技術(shù)創(chuàng)造人的才智和勞動的結(jié)晶，他包含豐富的社會價值和經(jīng)濟(jì)價值。

專利受法律愛護(hù)；

學(xué)問產(chǎn)權(quán)的概念；

專利制度；

專利的申請流程；

5、出示課后練習(xí)提綱：

試用“空