《專題：葉》201205優(yōu)秀公開(kāi)課課件

專題葉億名教育網(wǎng)修正版教學(xué)目標(biāo)了解葉的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)葉和人類的關(guān)系，學(xué)習(xí)作家寫(xiě)葉的藝術(shù)方法。提高學(xué)生的綜合認(rèn)知能力和實(shí)踐能力。1、了解葉的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)葉和人類的關(guān)系，學(xué)習(xí)文學(xué)家寫(xiě)葉的藝術(shù)方法。2、提高閱讀能力、思辨能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力及動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：億名教育網(wǎng)修正版賞葉篇賞葉篇億名教育網(wǎng)修正版億名教育網(wǎng)修正版億名教育網(wǎng)修正版億名教育網(wǎng)修正版億名教育網(wǎng)修正版億名教育網(wǎng)修正版億名教育網(wǎng)修正版億名教育網(wǎng)修正版億名教育網(wǎng)修正版億名教育網(wǎng)修正版億名教育網(wǎng)修正版知葉篇億名教育網(wǎng)修正版1、葉的組成

葉片葉柄托葉知葉篇億名教育網(wǎng)修正版3、葉的形狀橢圓形掌形扇形心形……知葉篇億名教育網(wǎng)修正版葉子的形狀…億名教育網(wǎng)修正版知葉篇4、葉子的顏色不光不同種類的樹(shù)葉的顏色不盡相同，就是同一片樹(shù)葉在不同的季節(jié)、不同的生長(zhǎng)階段也呈現(xiàn)不同的顏色，為自然界增添了無(wú)窮的色彩?？偟膩?lái)說(shuō)，初萌的葉芽是鵝黃的；新生的葉子是嫩綠的；秋天的葉子是紅色的，飄落的葉子是枯黃的。

億名教育網(wǎng)修正版知葉篇5、葉的非凡本領(lǐng)億名教育網(wǎng)修正版為人類提供食物和能源調(diào)節(jié)氣候，凈化環(huán)境可做飲料、可做飼料、可加工成藥材檢驗(yàn)大氣污染建筑學(xué)上的仿生利用勘察礦藏、預(yù)報(bào)天氣、預(yù)報(bào)地震作為書(shū)寫(xiě)紙張，作為工藝材料葉的非凡本領(lǐng)億名教育網(wǎng)修正版粗枝大葉一葉障目枝繁葉茂紅花綠葉一葉知秋葉落歸根億名教育網(wǎng)修正版吟葉篇2、說(shuō)說(shuō)有關(guān)葉的古詩(shī)詞。億名教育網(wǎng)修正版1、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。3、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。4、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。5、荊溪白石出，天寒紅葉稀。6、秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安。7、雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。億名教育網(wǎng)修正版吟葉篇3、課文中四首關(guān)于葉的詩(shī)歌，分別表達(dá)了作者怎樣的情感？?jī)|名教育網(wǎng)修正版《同兒輩賦未開(kāi)海棠》金元好問(wèn)林間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。借海棠藏蕾不輕易開(kāi)放，教育子女舉止要端莊穩(wěn)重，不要嘩眾取寵，浮躁輕狂。

《題紅葉》宣宗宮人

流水何太急，深宮盡日閑。殷勤謝紅葉，好去到人間。寫(xiě)宮女借對(duì)隨波而去的紅葉的祝告，表現(xiàn)對(duì)深宮幽閉的憤懣，對(duì)自由幸福生活的向往。億名教育網(wǎng)修正版《山中》王勃長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。借黃葉點(diǎn)染的深秋景色渲染悲愴色彩，抒發(fā)旅愁歸思之情。

《城東早春》

楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。寫(xiě)詩(shī)人對(duì)早春景色的熱愛(ài)，暗含要有敏銳的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)新東西，寫(xiě)出新境界的寓意。億名教育網(wǎng)修正版意象詩(shī)句顏色情境聯(lián)想葉子枝間新綠一重重綠同兒輩殷情謝紅葉紅深宮怨女山山黃葉飛黃廢斥,作客綠柳才黃半未勻綠黃新春我的思考希望未來(lái)自由美好蕭瑟離愁清新不同的色彩表達(dá)不同的情感億名教育網(wǎng)修正版這些色彩各不相同，究其原因，除了與葉所處的季節(jié)有關(guān)，與每首詩(shī)各自的內(nèi)容及詩(shī)人所要表達(dá)的情感也有內(nèi)在的聯(lián)系，如《山中》葉的顏色是枯黃的，這一色彩用來(lái)烘托當(dāng)時(shí)的蕭瑟?dú)夥蘸妥髡叩谋瘺鲂木?；《紅葉》中葉子的顏色是紅的，寄托了宮女對(duì)自由和幸福的向往，色彩和內(nèi)容和諧一致?？梢?jiàn)詩(shī)人們著意描寫(xiě)葉色，是為了借助不同的色彩來(lái)表達(dá)不同的情感。億名教育網(wǎng)修正版

美學(xué)原理：紅綠兩色在一起，會(huì)使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會(huì)得到加強(qiáng)，造成一種明麗鮮艷的效果。

含義是：一個(gè)人本領(lǐng)再大，成績(jī)?cè)俣?，也離不開(kāi)周?chē)藢?duì)他的幫助。億名教育網(wǎng)修正版吟葉篇3、有感情的朗讀《詩(shī)三首》和《一片樹(shù)葉》中你最喜歡的句子或段落，體會(huì)蘊(yùn)含的感情和寫(xiě)作特色。億名教育網(wǎng)修正版寫(xiě)出了綠葉的生長(zhǎng)過(guò)程，表現(xiàn)綠葉生命力頑強(qiáng)，充滿青春活力由銀杏葉的二裂現(xiàn)象聯(lián)想到詩(shī)歌創(chuàng)作思想和方法——不斷自我否定，向善向上，內(nèi)涵豐富復(fù)雜深邃。從不同角度抒寫(xiě)綠葉發(fā)出的聲響，表現(xiàn)綠葉的歡樂(lè)與活力.文章通過(guò)敘述一片葉子由生到死（萌芽—生長(zhǎng)—成熟—凋零）的整個(gè)生命歷程，并對(duì)每個(gè)歷程作細(xì)致描繪，從而讓我們領(lǐng)悟到生命過(guò)程的意義。億名教育網(wǎng)修正版文學(xué)作品中的葉子:1.用來(lái)渲染悲愁氛圍,寄托作者內(nèi)心無(wú)法言說(shuō)的愁苦.(況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛)2.曲折傳意,托物寄情.(殷勤謝紅葉,好去到人間)3.以小見(jiàn)大.(一片樹(shù)葉的