教師年度個人工作總結(jié)

第頁教師年度個人工作總結(jié)老師年度個人工作總結(jié)1

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教化教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在專心參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，專心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了就剛好登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约岸啻螀⑴c市級溝通、獲獎、發(fā)表。

三、守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和潛力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間中文本科并專心各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)初步駕馭了多媒體課件制作。

老師年度個人工作總結(jié)2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?；仡櫼粚W(xué)年的工作，總結(jié)了以下幾個方面：

一、思想方面

本人能主動參與思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民老師。

二、工作方面

工作上聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細(xì)踏實地做好自己的本職工作。

教學(xué)工作，本學(xué)年本人擔(dān)當(dāng)初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地仔細(xì)探討了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的溝通，仔細(xì)研讀他們的教案、教學(xué)心得。

常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并仔細(xì)、具體地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學(xué)。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細(xì)主動地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生狀況，仔細(xì)備好課，設(shè)計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些看法記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的勝利與不足之處，以便利今后的教學(xué)。

總之，都是為了通過積累他人的閱歷和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)年的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。

三、個人學(xué)習(xí)

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參與工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作實力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索?！?/p>

老師年度個人工作總結(jié)3

時間荏苒，歲月如梭。從我第一次走上講臺，真正初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)將近一個學(xué)期了。回顧這一個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。特殊作為一名新老師，在學(xué)期末給自己做一個工作總結(jié)是必要而且是必需的。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)潘岱小學(xué)五年級的語文和三年級英語的教學(xué)工作，還擔(dān)當(dāng)五（2）班的副班主任。作為一名剛踏上工作崗位的年輕老師，一起先我心中有些許擔(dān)心。但幸運的是，學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和每位老師都對我的工作賜予了許多幫助，而我本人也不辜負(fù)他們的期望，在工作上加倍努力，經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我對自己本學(xué)期工作狀況的總結(jié):

一、教學(xué)工作

老師的首要任務(wù)是教書，要備好課、上好課，做好最基本的作業(yè)批改等工作。因此，剛開學(xué)一拿到教材，我就仔細(xì)地通讀整冊課文。并結(jié)合教學(xué)參考，使自己能很好地把握方向，把握教材的重難點以及教學(xué)策略。并在此基礎(chǔ)上制定了教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度表、習(xí)作教學(xué)安排、后進(jìn)生協(xié)助安排等等。

本學(xué)期的節(jié)課，我都用詳案仔細(xì)地備課。特殊是語文課，大部分課文都仔細(xì)地做了課件。有時候做一課時的課件都要花費三多小時的時間。不過這樣付出也是值得的，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯比用傳統(tǒng)方式上課好多了。而且由于課件出示問題和部分答案的緣由，課堂教學(xué)的效率高多了。

由于我對自己要求嚴(yán)格，每一課都必需認(rèn)仔細(xì)真地備，每一節(jié)上課之前肯定要記住教學(xué)流程，并在每節(jié)課后總結(jié)教學(xué)閱歷，并撰寫了多篇教學(xué)反思。剛起先我較多地依靠多本教學(xué)參考書，后來通過指導(dǎo)師和新老師培訓(xùn)中心的老師的指導(dǎo)，我變更以往的備課方法，在自己熟讀教材后試著自己備課，再參考其它教學(xué)參考書，取其精華，去其糟粕。通過一段時間的自我熬煉，我的備課實力有了很大的提高。

此外，我還常常利用周末的時間觀看名師的教學(xué)視頻，邊看邊做具體的記錄，覺得教得特殊精彩的，就反復(fù)地看，有些甚至看了不下五遍。特殊是王崧舟老師的《圓明園的毀滅》，我看了六次，每次的觀看都會有新的體會。因為新老師都是在不斷的仿照、不斷的自我總結(jié)中取得進(jìn)步的。在備課的過程中，我除了打算課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的愛好。有時我會放在導(dǎo)入部分引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，有時我會放在一節(jié)課快結(jié)束前的課文總結(jié)前的課外拓展中，讓學(xué)生了解更多的與課文相關(guān)的課文學(xué)問。

我還利用學(xué)生課間時間，增加了“課外學(xué)問大課堂”這一欄目，分為：一、每日一猜（包括謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎），由陳雅負(fù)責(zé)每天的抄錄和其次天答案的公布；二、名人堂（讓學(xué)生觀看名人的視頻，時間為7分鐘左右，由我在網(wǎng)上下載動畫視頻），一周五天我利用課間時間給學(xué)生播放，一個學(xué)期下來，學(xué)生知道了十幾個名人、幾十個故事，還有許多的歷史學(xué)問，學(xué)生愛好也特別大；三、格言（每天抄到黑板的右上角，豎著謄抄），由張葉亨負(fù)責(zé)，由于葉亨的字寫得特別潦草，我當(dāng)時把這個任務(wù)交給他的目的是想讓他注意自己的字，只要一筆一劃仔細(xì)地寫，就肯定能寫好的，他也沒辜負(fù)我的期望；四、每日視察（視察每日發(fā)生的簇新事、驚奇的事等），每個學(xué)生記錄下來作為周末周記的依據(jù)，實在沒有的話就寫“無”，這樣可以很好地熬煉學(xué)生的視察實力?！罢n外學(xué)問大課堂”每天放學(xué)之前上交，由白油逸負(fù)責(zé)批改，寫得特殊仔細(xì)的打星做好記錄。

在課堂上，我仔細(xì)地上課。因為辛苦的備課歸根究竟還是為上課作打算的。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過：一名年輕老師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進(jìn)步得更快。我把李校長的話牢記于心，重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充溢，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，每次我想生氣的時候，盡量先給自己一個微笑，這樣大大地降低了對學(xué)生的“殺傷力”，最終“化干戈為玉帛”，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意學(xué)生的反應(yīng)，剛好解答學(xué)生提出的問題，留意加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

課后我剛好批改反饋，特殊注意學(xué)生作業(yè)的再批改工作，因此，學(xué)生這個學(xué)期學(xué)得也特殊扎實。另外，我還特殊注意對成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的安排和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有安排地進(jìn)行課后輔導(dǎo)，每天晚上都留到很遲，常常忙完都已經(jīng)5點半了。我對他們常常進(jìn)行激勵，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。

這個學(xué)期我最有成就感的事是讓學(xué)生寫“我愛作業(yè)本”，讓他們在課前做好預(yù)習(xí)工作。之前的“我愛作業(yè)本”還包括復(fù)習(xí)作業(yè)的復(fù)習(xí)訂正等四個欄目的，后來由于內(nèi)容有些重復(fù)、累贅就取消了。最終就定了“抄字組詞”、“近義詞反義詞”、“造句”、“快樂辭典”、“好詞好句摘抄”、“古詩積累”、“留言板”八個部分的內(nèi)容。特殊是最終一個“留言板”的欄目，學(xué)生在那里暢所欲言，能剛好地和我溝通，成為了我和學(xué)生之間溝通的一個很好的平臺。由于學(xué)生都有天生的“玩性”，我就讓學(xué)生在“我愛作業(yè)本”上隨意畫畫，想怎么畫就這么畫，畫得好還可以加星。學(xué)生貼合課文內(nèi)容，一幅幅插圖真實而生動，這樣很好地保持了小學(xué)生的天性和童真。剛起先我還讓學(xué)生自己想增加欄目就可以增加，但做到的學(xué)生并不多，不過有做的學(xué)生做得都很不錯，有的學(xué)生會給我出題（常常有數(shù)學(xué)題、英語題），有時候會寫一個笑話逗我快樂，有時還會寫個腦筋急轉(zhuǎn)彎考考我……有時候我也想不出的時候，就去翻閱資料，這樣也很好地拓展了我的課外學(xué)問，可以說這里教學(xué)是相長的。

此外，我還常常去聽其他老師特殊是xx市名師的公開課，并仔細(xì)地做好記錄，在聽課的同時也仔細(xì)地視察課堂上學(xué)生的反應(yīng)，跟我們班的學(xué)生是否有所不同。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。另外，我還常常虛心地向我的指導(dǎo)師錢冰清老師請教語文教學(xué)中的一些問題，英語方面的內(nèi)容則常常向我們學(xué)校的卓積素老師和已經(jīng)有了一年教學(xué)閱歷的同學(xué)請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

二、副主任工作

1、愛學(xué)生。

作為一名班主任，首先要愛學(xué)生?！皼]有愛，就沒有教化?！睂W(xué)生犯錯誤時，我不是一來就是劈頭蓋臉的責(zé)罵，而是耐性地找出緣由，最終讓雙方學(xué)生都相識到自己的錯誤，我們班后來的吵架、打罵事務(wù)也比開學(xué)初明顯地少多了。

2、搞好班集體建設(shè)

一個良好的班集體是取得良好成果的關(guān)鍵，因此，我很注意班集體的建設(shè)。當(dāng)發(fā)覺地面不干凈時，眼保健操過后，我提示學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)學(xué)生的評比被扣分時，我會適時、適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生一些懲處，讓他們記住自己的錯誤，主動改正，讓他們漸漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

為了調(diào)動學(xué)生的主動性，我開展豐富多彩的班級活動。由于我是副的班主任，沒有特地的班隊課，我就利用口語交際課和綜合性實踐活動那一單元的活動總結(jié)課，給學(xué)生上與語文內(nèi)容有關(guān)的班隊課，讓學(xué)生在課前打算好。學(xué)生主動性特別高，特殊是每次話劇表演和學(xué)生上臺的演講、推銷廣告產(chǎn)品，還有辯論賽等都很大地提高了學(xué)生的說話水平、個人實力，還讓學(xué)生的耳聞目睹中受到思想道德教化。

3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作

本學(xué)期召開了一次家長會，我也在家長會上對學(xué)生存在的一些問題和家長做了溝通。當(dāng)學(xué)生出問題時，我剛好與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。有些學(xué)生家長常常打電話與我溝通他孩子上課狀況和近期的考試成果，也說明家長對他孩子的學(xué)習(xí)成果還是特別重視的。

三、其它工作

這個學(xué)期我剛好參與學(xué)校組織的語文組的教研活動，仔細(xì)做好聽課筆記，做好反思。還參與了本學(xué)期學(xué)校的公開課，雖然上得效果一般，但自己得到了很大的熬煉。

另外，學(xué)校的值日老師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇，努力做到盡職、盡職。

總之，忙勞碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點點成果，可還有許多不足之處，如個人的教學(xué)水平還有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果還有很大的發(fā)展空間，與同事、領(lǐng)導(dǎo)的交際實力還需改善、加強(qiáng)等。

為了改善以上的不足，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力：

1、多看書，多練字，多向有閱歷的人學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

2、還要多去聽優(yōu)質(zhì)的公開課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。

3、多探討本班學(xué)生的狀況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術(shù)。

4、多去聽有關(guān)教學(xué)方面的講座，學(xué)完之后仔細(xì)地作好總結(jié)。

5、多和同事相處，盡可能多地融入集體。

老師年度個人工作總結(jié)4

一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：

天宮一號最佳放射窗口定為29日晚飛行任務(wù)完成合練中國高官詳解援歐路途

：國內(nèi)貨幣政策基調(diào)未變質(zhì)檢總局啟動豆?jié){機(jī)專項檢查民間借貸瘋狂中國版次貸或爆發(fā)陳光標(biāo)貴州演唱會未發(fā)豬羊(圖)組圖：孫中山鮮為人知的妻妾兒女網(wǎng)友又爆一官員女兒尤美美炫富1.要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3.主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4.培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

老師年度個人工作總結(jié)5

回顧過去的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教化方針，主動參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

二、教學(xué)工作方面

依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具。

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級學(xué)生在中考體育成果平均分為x分，學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)x%，良好率x%，優(yōu)秀率x%。在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的'進(jìn)行訓(xùn)練。

在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成果。

在這一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教化教學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，主動參與老師培訓(xùn)，接著努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)和科學(xué)教化理論。

在優(yōu)化課堂教學(xué)，教化教學(xué)探討和班級管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教化教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨特的教化模式，為黨的教化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

本學(xué)年來，我校依據(jù)上級教化主管部門的要求，以及學(xué)校的發(fā)展大計，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教化宗旨，深刻領(lǐng)悟《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，有創(chuàng)建性地開展學(xué)校體育工作，使我校的體育工作有了新的突破，本學(xué)年內(nèi)，我校主要做了以下幾個方面的工作：

一、全面提高體育教化質(zhì)量

根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，任課老師提前一周備好課，備課中充分體現(xiàn)教學(xué)過程，教學(xué)措施，手段和方法，體現(xiàn)新課程理念。上好每堂體育課，落實40分鐘的效率，重訓(xùn)練，抓實效，使學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)，有所得，有進(jìn)步，有提高，保證了學(xué)生每天在校有一小時的體育活動時間，并且主動創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系，重視師生雙向溝通，關(guān)愛學(xué)生，重視平安工作。

二、全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)

“學(xué)校無小事，事事皆教化”，從學(xué)生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都是學(xué)生成長的重要內(nèi)容，主動養(yǎng)成學(xué)生的自我愛護(hù)實力及平安熬煉習(xí)慣，抓早操，抓隊列，加強(qiáng)了早操隊列的評比和檢查力度，使早操隊列更加規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)了體育課堂平安教化，在學(xué)生中仔細(xì)開展教化平安活動，對學(xué)生進(jìn)行了平安學(xué)問的傳授，增加了學(xué)生在熬煉中的平安意識和自我愛護(hù)實力。

三、主動組織學(xué)生參與縣級競賽

本學(xué)期來，我校共組織田徑運動隊及乒乓球隊代表中心校參與了縣中小學(xué)生田徑運會和乒乓球賽，并取得了良好的成果，受到了表彰和嘉獎。

四、仔細(xì)組織全體師生主動開展校內(nèi)體育活動

本學(xué)年共組織了兩次老師排球賽和一次籃球賽，學(xué)生分年級組，每月都組織一次體育單項競賽。如：一、二年級的廣播體操競賽；三、四年級的跳繩競賽；五、六年級的籃球賽，活躍了我校師生的文化生活。

五、加強(qiáng)體育愛好小組的活動

本學(xué)年共組建了高年級和中年級兩個體育愛好小組，每組每周至少開展一次愛好小組活動。

六、加強(qiáng)學(xué)校體育器材的管理

讓學(xué)生懂得正確運用器材的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)校公共財物的良好習(xí)慣。

總之，本學(xué)年來，我校的體育工作開展得繪聲繪色，但也存在著一些不足，今后，我們肯定會更加努力，依據(jù)上級教化主管部門的要求及學(xué)校的發(fā)展須要，把我校的體育工作提高到一個新的水平。

老師年度個人工作總結(jié)6

本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教化工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、在政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、在教化、教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、在工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《漂亮的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

新的一年，我對自己自己的要求更好了，我希望自己能提升老師的綜合素養(yǎng)，以更加嚴(yán)格的看法去要求自己，讓自己去積累閱歷、學(xué)問，為國家教化事業(yè)做出自己得到一份貢獻(xiàn)！

老師年度個人工作總結(jié)7

回顧我這一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收獲，有勝利的閱歷，也有失敗的教訓(xùn)?，F(xiàn)將本人一年來的工作作一匯報?？偨Y(jié)如下：

本人擔(dān)當(dāng)初三兩個班的化學(xué)教學(xué)工作并兼xxxx中學(xué)德育副主任和初三年級主任工作、工會委員、學(xué)科指導(dǎo)組成員。

一、20xx年7月學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)初三年級主任工作，的確當(dāng)時的壓力很大,主要有三個方面的緣由：

1、是本人對工作的看法-凡是學(xué)校支配的工作都盡力干好。

2、這個年級初二抽考成果名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成果,跨度有點大。

3、依據(jù)這幾年我校的教學(xué)狀況來看,初一、初二年級學(xué)校雖然沒有支配上晚自習(xí),但老師們的敬業(yè)精神很強(qiáng),每天都增加課給學(xué)生輔導(dǎo),相當(dāng)于上晚自習(xí),這是大家有目共睹的,初二抽考成果差,到了初三要想中考成果有大的突破,難度的確比較大,從這幾年的中考成果看也印證了這一點。

對于初三年級管理工作的詳細(xì)做法是:

1、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)管理：

為了讓家長滿足，學(xué)校放心，作為年級主任開學(xué)伊始,成立初三年級教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，年級組是學(xué)校的一個基本單位，年級組的教化教學(xué)工作是學(xué)校的一個組成部分。因此，我們初三年級成立了由年級主任、副主任、黨小組長、工會小組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)〈〈xxxx中學(xué)xxxx-xxxx學(xué)年學(xué)校工作安排〉〉精神，結(jié)合初三年級的實際，確定了初三年級工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學(xué)常規(guī)管理，提高教研興教的意識，推動校本教研深化開展，進(jìn)一步全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。完成學(xué)校下達(dá)的各項教化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、德育先行：把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和培育良好的行為習(xí)慣作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，在學(xué)生進(jìn)入初三第一個學(xué)期初，我們利用家長會、班會對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教化，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，端正他們的學(xué)習(xí)看法，詳細(xì)措施是宣講綜合素養(yǎng)評價的意義和對其六個維度的學(xué)習(xí)。為了培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們從常規(guī)抓起，首先指定班級量化考核條例和評分表。建立健全了值周老師和值周生制度，各班以爭創(chuàng)“流淌紅旗”為突破口，從紀(jì)律到衛(wèi)生；從兩操到每月的大掃除，班主任老師都能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，值周生每天都能提前到校，督促各班學(xué)生進(jìn)行早讀和檢查衛(wèi)生。同時也培育了學(xué)生自我管理的實力。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，初三年級在學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上取得了極大的進(jìn)步。除兩操、衛(wèi)生表現(xiàn)突出外，樓道秩序井然有序，為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理：

（1）、要求每位老師從備課、上課，以及晚自習(xí)、周六培優(yōu)補(bǔ)差都要做到規(guī)范，避開盲目性、隨意性。

（2）、抓好校本教研，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，要求學(xué)科組每次教研活動都要做到定時、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過教研活動各學(xué)課組仔細(xì)探討中考方向、形勢，制訂好教學(xué)安排、復(fù)習(xí)安排，提出合理、可行，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

（3）、能仔細(xì)組織好月考、期中、期末、一模、二模考試，每次考完都能以學(xué)科組為單位仔細(xì)分析和總結(jié)，查找緣由，制定補(bǔ)救措施。

（4）、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由。找尋對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。

（5）、和學(xué)科組長主動開展了互聽課活動，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（6）、通過年級班主任列會指導(dǎo)班主任關(guān)切學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)方法，與學(xué)生多溝通溝通，做好最終階段學(xué)生的學(xué)習(xí)心情穩(wěn)定工作、保持班級穩(wěn)定。

（7）、堅持每周開好三個會，班主任會、老師會、班會。在班主任和老師會上，除了傳達(dá)和布置學(xué)校的工作支配外，還針對本年級存在的問題提出整改的方法和措施。在會上，談得最多的主題是：抓好教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率。

4、注意畢業(yè)班老師團(tuán)隊精神的落實，形成合力、齊抓共管、營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

俗話說：眾人拾柴火焰高，在年級會上我常常講：你不管處在一個什么樣的團(tuán)隊中，都要具有團(tuán)隊協(xié)作精神。變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜愛“單打獨斗”的工作作風(fēng)，實踐證明，具有團(tuán)隊協(xié)作精神的老師或者學(xué)科組，他們工作狀態(tài)、工作競爭意識都會比以往來得更強(qiáng)、來得更主動，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

5、初三年級在年度考核和評比優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任工作上，結(jié)合學(xué)校制定的政策和考核細(xì)則的基礎(chǔ)上又制定了更加規(guī)范、合理的評比細(xì)則，無論是操作程序上還是在詳細(xì)實施過程中都做到了公允、公正、公開。

6、結(jié)合中考成果，我認(rèn)為成果不夠突出的緣由有以下幾點：

（1）、和組內(nèi)老師溝通還不夠。沒有很好的調(diào)動老師工作的主動性。

（2）、對教研活動監(jiān)控不利，有些教研活動流于形式。

（3）、對部分老師的教學(xué)管理指導(dǎo)不夠。

二、作為一名德育工作者在班級建設(shè)和學(xué)生管理方面注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。

加強(qiáng)了學(xué)生會的作用完善了學(xué)生會三級管理的體系和制度，定期召開學(xué)生會干部會議。學(xué)生會的職能部門在德育處的指導(dǎo)下，協(xié)作德育處搞好班級量化考核工作，主動開展各種有益的活動，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性和主動性，提倡自我管理、自我服務(wù)、自我教化、自我更新，開拓了xxxx中學(xué)生會工作的新局面。協(xié)作德育處開辦了家長學(xué)校，幫助家長了解教化法規(guī)、政策，了解xxxx中學(xué)生儀表儀貌要求、禮儀常規(guī)的要求、學(xué)籍管理規(guī)定，駕馭有關(guān)教化理論。同時就家長關(guān)切的一些熱點問題進(jìn)行了相互溝通，共為家長開課四次，授課內(nèi)容有《教化學(xué)》《心理學(xué)》《網(wǎng)絡(luò)的危害與防治》。協(xié)作德育處組織學(xué)生進(jìn)行法制教化，檢查班會、檢查儀表儀貌、檢查兩操與衛(wèi)生。開好班長例會，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談話教化，與違紀(jì)學(xué)生家長談話。和德育處的同仁共同努力勝利舉辦了十三中其次屆藝術(shù)節(jié)和第三屆班主任節(jié)。我和初三年級全體班主任有序的開展并完成了初三畢業(yè)年級學(xué)生綜合素養(yǎng)評價工作和學(xué)生的社會實踐活動任務(wù)。在創(chuàng)建德育達(dá)標(biāo)校的評估和驗收中，我校被評定為優(yōu)秀。

三、作為一名學(xué)科指導(dǎo)組成員和骨干老師能勇挑重?fù)?dān)，xxxx屆主動擔(dān)當(dāng)了兩個差班的化學(xué)教學(xué)工作。

通過努力，在中考中取得了市局第三名的好成果。20xx年11月深化到各年級仔細(xì)聽了十幾位化學(xué)和生物老師的課，分析了這兩科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀并撰寫了分析報告。從備課、教法、學(xué)法以及學(xué)生管理上賜予了詳細(xì)的指導(dǎo)。

回顧這一年有很多地方還做的不夠,今后努力學(xué)習(xí),主動工作爭取更好的成果。

老師年度個人工作總結(jié)8

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作安排為參考，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅決不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作接著以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教化教學(xué)探討，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。

接著打造合格、過硬的老師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織老師們集中學(xué)習(xí)，培育老師具有奉獻(xiàn)的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素養(yǎng)，到處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為動身點，主動提倡師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)老師學(xué)問和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要仔細(xì)探討本學(xué)期的詳細(xì)工作，并依據(jù)本校的實際狀況進(jìn)行仔細(xì)的分析，建立健全各項責(zé)任制度。每節(jié)課要求老師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求老師在進(jìn)課堂時必需仔細(xì)備課，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對老師備課集中檢查兩次，要求寫老師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都根據(jù)我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整齊、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄(班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等)定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

本學(xué)期重點抓了學(xué)生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午，開展了學(xué)生作業(yè)展覽活動，學(xué)校全體老師和部分學(xué)生參與了作業(yè)展覽。展覽活動結(jié)束后，老師們又進(jìn)行了作業(yè)評議，找出亮點，查找不足。

業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè)，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。

語文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的堅固駕馭，堅持以本為本，抓重點，練難點，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實效性，重在對課本學(xué)問、技能的鞏固。

語文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報、新聞收集、古詩收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝愿寄語等。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報，練闖王等。特色作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新奇性和多樣性。

作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品、勞動作品、英語作業(yè)、書法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，取得了較好的效果。在區(qū)級作業(yè)抽查中，取得了語文其次，數(shù)學(xué)第三，美術(shù)第四，書法其次的好成果。

四、深化開展校本教研，提高教研水平。

﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)專業(yè)成長

1、加大教化理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校內(nèi)活動，掀起讀書熱潮，特殊是開展老師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)理論，既能剛好了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教化教學(xué)理論水平。

2、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對老師業(yè)務(wù)實力的培訓(xùn)主動搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課溝通活動。同時還有針對性的地組織老師參與各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參與了全國小學(xué)語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高老師的教研水平和教學(xué)實力。

在校內(nèi)教研活動中，我校制訂了語文教研組長xxx老師，數(shù)學(xué)教研組長xx老師。教研組長，制定好了該組教研安排，寫好了教研活動記錄，學(xué)期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責(zé)。要求每位老師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，老師們相互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共實行教研活動10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教化設(shè)備，組織老師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長聽課不少于50節(jié)，主任聽課不少于30節(jié)，每位老師聽課不少于10節(jié)。

3、通過教研，提高老師的素養(yǎng)。

本次作課的老師，均在各方面展示了自己的高素養(yǎng)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、一般話標(biāo)準(zhǔn)，語言精確，富有感染力，老師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新奇，教態(tài)大方，駕馭課堂實力強(qiáng)。部分老師設(shè)計制作的課件很好，運用自如。

一學(xué)期來，本人酷愛教化事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對學(xué)生實施全面素養(yǎng)教化，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教?；仡櫼荒甑慕袒虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有安排地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教化。

一、加強(qiáng)思德教化，培育好的班風(fēng)。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。學(xué)生零錢多，喜愛買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，仔細(xì)地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識至今日的華蜜生活來之不易，教化他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高了學(xué)生的自信念和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的主動性。實施素養(yǎng)教化首要問是面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的主動性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名一直不低于九非常的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的學(xué)生卻得了七非常，那么，誰更值得贊揚？基于這種相識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教化活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分相識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中

（1）要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的緣由，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教化。學(xué)生出錯的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于新奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教化不良。為此要細(xì)致分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的教化方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的主動因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中出現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。

對轉(zhuǎn)化工作要按安排持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進(jìn)步，都要賜予表揚、確定、激勵，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生終歸因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二非常鐘時間，他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意協(xié)作老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。

（2）讓學(xué)生教化學(xué)生。

教化孩子必需走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教化孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教化孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐性地擺出一些道理和事實教化了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教化對全班同學(xué)來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很生氣，但我認(rèn)為假如再指責(zé)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互致歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的教化。

老師年度個人工作總結(jié)9

本學(xué)期又是一個勞碌的學(xué)期，我仔細(xì)根據(jù)學(xué)期初安排，主動完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，探究有效的教化教學(xué)策略?；厥走@短暫的三個半月，驚慌，充溢，但深感仍需學(xué)習(xí)充電?，F(xiàn)匯報總結(jié)如下：

一、課堂常規(guī)教學(xué)

首先鉆研教材。課前，每一篇課文我都反復(fù)琢磨，查閱資料，努力做到要給學(xué)生一碗水，就打算好自己的一桶水。趁早讀時和學(xué)生共同大聲朗讀，像學(xué)生一樣讀準(zhǔn)每一個字音，認(rèn)清每一個字形，抓住重點詞語弄懂每一個句子的含義，領(lǐng)悟文章的主旨，站在學(xué)生的角度學(xué)習(xí)，以此確定學(xué)生學(xué)習(xí)課文的學(xué)習(xí)目標(biāo);同時，請教同組的其他老師，訂正我的偏誤，來進(jìn)行我的教學(xué)設(shè)計。

其次，努力做到精準(zhǔn)把握學(xué)情。本學(xué)期是五年級學(xué)生進(jìn)入高年級階段其次學(xué)期，學(xué)生自我意識逐步增加，在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)實力已經(jīng)加強(qiáng)，自己有實力獨立進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，我重點培育學(xué)生能在理解的基礎(chǔ)上知其然而知其所以然，將所學(xué)東西內(nèi)化為自己的東西。實行各種藝術(shù)策略，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語文不再是死記硬背，而要將背誦，識記，積累，運用，聯(lián)系生活閱歷敏捷運用到學(xué)習(xí)生活過程中。課堂教學(xué)把握好學(xué)情，真正從孩子對學(xué)問的實際需求動身，使得自己的教學(xué)有序開展，使學(xué)生在課堂上學(xué)有所得。

第三，課堂上設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，到處替學(xué)生著想，細(xì)心為學(xué)生服務(wù)，激勵先進(jìn)，呵護(hù)后進(jìn)，細(xì)致耐性，以童心換童心，與學(xué)生達(dá)到情感上溝通，心理上認(rèn)同，努力使與學(xué)生心靈之間組成相像的振動，使學(xué)生與學(xué)問產(chǎn)生共鳴。適當(dāng)適時收起師道尊嚴(yán)的面孔，與學(xué)生建立同等的教學(xué)關(guān)系，形成和諧的教學(xué)氛圍。

二、語文小活動

1、仔細(xì)開展課前三分鐘演講活動

我班課前三分鐘演講以與《論語》思想相關(guān)的內(nèi)容為主。在上學(xué)期經(jīng)典《論語》背誦嫻熟的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我讓學(xué)生結(jié)合背誦過的《論語》中常用語錄，先弄清大意，再查閱與這個意思有關(guān)聯(lián)的故事，或者創(chuàng)編故事，在課前三分鐘時間內(nèi)展示出來。旨在讓學(xué)生在領(lǐng)悟國學(xué)經(jīng)典的魅力時，也能學(xué)以致用，把傳統(tǒng)文化、禮儀中的精華和生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來。這也是一種美妙的傳承。這個小活動貫穿整個學(xué)期，對于優(yōu)等生來說是一次再提升，對學(xué)困生是一種熬煉。

2、師生共讀一本書

原定本學(xué)期學(xué)生必讀書是《人間有晴天》和《孔子的故事》，班里基本上每個學(xué)生在寒假里已購買，并閱讀過。而到其次周必讀書改為《假如給我三天光明》，后半學(xué)期必讀書《輪子上的麥小麥》，一方面因為擔(dān)憂家長會有看法，另一面更是為了提高學(xué)生閱讀質(zhì)量，豐富我本人的閱讀經(jīng)驗，在學(xué)生閱讀的同時，我也跟著抽空閱讀，努力做到帶頭參加，同步參加或者超前參加，以便于和學(xué)生溝通，駕馭學(xué)生閱讀狀況，更讓學(xué)生對閱讀飽有愛好。我利用讀書課整塊時間也讓學(xué)生再次細(xì)讀，做摘抄，或者寫下簡潔的感受，最終留出幾分鐘時間進(jìn)行全班溝通。此刻，學(xué)生在和書中人物對話的同時，每個人的思想也碰撞出漂亮的思維之花。和學(xué)生共讀一本書，給學(xué)生足夠的課外閱讀時間，讓學(xué)生在閱讀中開闊視野，學(xué)會思索，以此點燃學(xué)習(xí)愿望，為終生發(fā)展鋪下基石

三、聽課學(xué)習(xí)

無論是平常聽取同組老師的課，對于學(xué)校組織的每一節(jié)課，我以學(xué)習(xí)者的看法，仔細(xì)地傾聽，視察，思索，盡可能地關(guān)注課堂的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，對某一節(jié)點的設(shè)計我會將自己的一點點小發(fā)覺，小感受，小領(lǐng)悟隨時記錄下來。課后再細(xì)細(xì)品嘗，鉆研，思索，總結(jié)以取他人之長，補(bǔ)己之短。

四、反思不足

1、深化課堂仍不夠細(xì)致，經(jīng)常因為忙著備教材，忙著預(yù)設(shè)教學(xué)方案，會因為要完成想當(dāng)然的預(yù)訂教學(xué)任務(wù)，往往忽視了學(xué)情，課堂上拘泥于教案的預(yù)設(shè)，面對課堂生成，不能很好地機(jī)靈處理。課下對學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)注不夠剛好，缺少與學(xué)生的深化的心靈溝通。

2、班級語文小活動堅持不夠好，尤其在為六一期間和復(fù)習(xí)期間，活動被掩埋，不了了之，違反了活動開展的初衷。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作實效不明顯。我班部分學(xué)生思維靈敏，能言善辯，進(jìn)而心浮氣躁，淺嘗輒止，不能深化沉靜地思索。所以課堂上雖有精辟獨到的見解，可是考試時成果不盡人意。

4、在專業(yè)提升方面，依舊有一種惰性在作怪，錯過了學(xué)習(xí)的機(jī)會，滯后了思索。雖然也能捕獲教學(xué)實踐中有價值的前瞻性的信息，也有肯定的問題意識，但是對問題的探究沒有長久性，解決不夠剛好，不夠精準(zhǔn)。

五、努力方向

基于這些不盡完備的眼下，我明確了今后教學(xué)的努力方向。

1、課堂常規(guī)教學(xué)深化細(xì)致。努力從學(xué)生學(xué)習(xí)角度設(shè)計教學(xué)方案，課堂上關(guān)注學(xué)生的思維狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文實踐的氛圍和機(jī)會。比如，課堂小練筆，課堂精彩發(fā)言讓學(xué)生趁熱打鐵登記來，充分利用電子白板，適時給學(xué)生補(bǔ)充資料等等，把語文教學(xué)化為愛好盎然的語文活動。

2、堅持做好語文小活動，使形式豐富多彩起來，讓不同層次的'學(xué)生在語文活動中體驗到歡樂與自信，學(xué)到豐富的語文學(xué)問，進(jìn)而更親近語文，酷愛語文。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作除了常抓不懈，更應(yīng)注意因人而異，巧抓實抓。

4、堅持多讀書，讀專業(yè)的書籍，錘煉自己的課堂語言，努力提升專業(yè)素養(yǎng)。

總之，在今后的教學(xué)工作中，要真正深化實踐，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，帶著思索前行。行動起來，在行動中，吸取養(yǎng)分，踏踏實實做好當(dāng)下的每一件事，實現(xiàn)我的教化追求。

老師年度個人工作總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一、思想方面

工作以來我在思想上主動要求進(jìn)步，忠誠黨的教化事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作

工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我始終以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實反思的重量。

首先，我主動參與集體備課，把備課學(xué)來的理論學(xué)問與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動主動參與，生怕漏聽了任何一節(jié)課。仔細(xì)反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下，我這節(jié)課勝利的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩嬉戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)學(xué)問，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/p>

三、努力的方向

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有肯定的思路，所以難免思索的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。

老師年度個人工作總結(jié)11

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，20xx——20xx學(xué)年其次學(xué)期又將結(jié)束了。本學(xué)期來，隨著學(xué)校的發(fā)展，我的工作又有了新的改變，除了一個星期6節(jié)的信息課教學(xué)，在教育處方面我的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)網(wǎng)站空間的更新、維護(hù)以及多媒體室的管理，老師教學(xué)影像資料的保管，以及教育處臨時支配的任務(wù)；另外，由于學(xué)校在將來三年里評省一級學(xué)校，在這方面我工作就是負(fù)責(zé)：

1、近三年多媒體、功能室運用狀況登記表；

2、老師課件制作、運用狀況登記表；

3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)材料；

4、多媒體教室運用登記表；

5、近一年專任老師運用多媒體計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)課時統(tǒng)計表；

6、中學(xué)畢業(yè)生制作的多媒體作品；

7、近三年信息技術(shù)測試成果登記表、合格率統(tǒng)計表。

回顧本學(xué)期，本人努力工作，仔細(xì)完成學(xué)校支配的各項工作，參加教學(xué)管理和教化教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，對學(xué)校教學(xué)管理、教化思想和觀念的感悟和理解，首先是教學(xué)方面，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，依據(jù)實際制定各項安排，備好課，寫好教案，并能夠依據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同水平的學(xué)生都學(xué)得開心、學(xué)得好。其次是在教育處的工作，作為一名管理學(xué)校教學(xué)必備的多媒體課室的工作人員，首先是清晰自己責(zé)任的，對每個登記運用多媒體課室的老師都仔細(xì)的負(fù)責(zé)，去解決他們多遇到的問題；在清晰自身責(zé)任的狀況下，仔細(xì)的為每一節(jié)課負(fù)責(zé)，做到課前和課后都對多媒體課室的檢查，確保課室的正常運用，發(fā)覺破損狀況時剛好上報學(xué)?？倓?wù)處。由于學(xué)校的支配，我負(fù)責(zé)了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，最終把學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)完成，接下來是對網(wǎng)站的管理和維護(hù)，保持學(xué)校網(wǎng)站的正常運作。

在本學(xué)期的教學(xué)歷程中，由于課時比較少，從教學(xué)中去培育學(xué)生信息的深刻相識，同時建立起學(xué)生駕馭信息，挖掘信息，如何處理信息利用信息的學(xué)習(xí)思維。更重要的是讓學(xué)生懂得去分辨什么是有用有益信息，什么是有害信息，從而達(dá)到對信息平安意識的建立，防范計算機(jī)犯罪?！缎畔⒓夹g(shù)》不同于一般的學(xué)科，而是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實踐中或“玩”中學(xué)會如何運用電腦，變更過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的愛好。經(jīng)過上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神奇感，并且激發(fā)了學(xué)生的愛好。下一步就要真正接觸到怎樣運用計算機(jī)這個先進(jìn)的工具了。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展快速、更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天出現(xiàn)。

作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認(rèn)為，除了老師在教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。

一個良好的學(xué)校環(huán)境，對于開好這門課是至關(guān)重要的。在一個學(xué)校里，假如從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科老師都不關(guān)切支持，甚至排斥這門課的話，老師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)計算機(jī)所必需的環(huán)境，是目前信息技術(shù)課最為迫切的任務(wù)。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。

一個好的學(xué)校環(huán)境是重要的，一個良好的社會環(huán)境也不行缺少。對于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才能更好地向前發(fā)展。假如一個社會對信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至特別落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。

教好這門課，我們須要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備，才能不斷地提高這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是，一個學(xué)校的財力、技術(shù)等終歸是有限的，這就須要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術(shù)課的教學(xué)供應(yīng)更好的條件。

還記得上高校期間我總會擠出一些時間去參與一些培訓(xùn)，讓自己跟上時代的潮流。作為剛出來工作時間不長的青年老師，在工作了兩年后的暑假迎來了新課程新課標(biāo)方面的其次次培訓(xùn)，對我無疑是錦上添花。所以，我告知自己肯定要以一種歸零的心態(tài)，讓這次培訓(xùn)收獲最大化。

首先最大的收獲是對新課標(biāo)新課程的相識。一共五天的集中培訓(xùn)都是圍繞這個主題進(jìn)行，觀看了專家講座的視頻，不同的專家講座從不同的角度加以闡釋。我剛好的做了筆記，當(dāng)然，最重要的還是要將筆記上的內(nèi)容結(jié)合自己的實際狀況內(nèi)化為自己的東西才稱得上真正的收獲，除此之外還有幾點收獲很大：

一、分班合作探討

學(xué)校把我們分成了兩個班，然后分班進(jìn)行探討溝通。當(dāng)時我就在想，在課堂教學(xué)中我最初也常常讓學(xué)生合作探討，但幾次下來我發(fā)覺效果都不是很好，漸漸就很少讓學(xué)生探討了，結(jié)果是學(xué)生的合作探究實力與臺上的語言表達(dá)實力越來越弱。通過自己親身體驗，我好像有所感悟：

①學(xué)生最初的幾次合作探究不主動是很正常的現(xiàn)象，因為他們須要一個適應(yīng)的過程。

②老師作為學(xué)生合作探討的組織者，在調(diào)動學(xué)生主動性，組織引導(dǎo)學(xué)生探討上面須要花大功夫，這關(guān)系到能否有效探討的成敗。

③要信任每個人尤其是學(xué)生都有想展示自己的愿望，我們要做的就是把學(xué)生的這種愿望激發(fā)出來。

④信任堅持就是成功。可能短期內(nèi)看不到什么效果，但只要信任這種方法是好的，就應(yīng)當(dāng)堅持下去。

二、觀看專家的講座、課堂實錄

我特殊喜愛魏書生說過的一句話：要牢牢守住自己教學(xué)的特長。因為我堅信每個人都有自己的特長，每個老師也都有自己教學(xué)的特長或風(fēng)格。但從小的習(xí)慣就是不斷去挖自己的缺點，然后費勁地去改正，結(jié)果缺點還是一大堆，優(yōu)點數(shù)不出幾個。觀看了專家的講座、課堂實錄，他們上課的風(fēng)格我很值得借鑒。因為自我感覺我們有許多特質(zhì)相像，所以他們的一些方法對我更具有借鑒意義?？偨Y(jié)起來就是：發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢，主動與學(xué)生對話似地教學(xué)，多給學(xué)生說話的機(jī)會，多讓學(xué)生上臺的習(xí)慣。

三、培訓(xùn)引發(fā)反思

在這五天的培訓(xùn)中，除去學(xué)問的學(xué)習(xí)和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅決航向的指路標(biāo)。

在培訓(xùn)即將結(jié)束的時候，想說的話真是許多許多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的學(xué)問技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。我也信任在傾聽，記錄，反思，沉淀，實踐中，我的數(shù)學(xué)教學(xué)之路會愈趨于成熟！

老師年度個人工作總結(jié)12

新老師工作將近一年了，在這一年里我學(xué)到許多，收獲許多，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的幫助和關(guān)切，感謝學(xué)生對我的無比信任?，F(xiàn)將我一年個人總結(jié)如下：

本職工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一、政治思想方面：

作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我不僅仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的學(xué)問、理論，而且還學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。在吳寧一校主動參與新老師培訓(xùn)，并做了大量的聽課筆記與教學(xué)感悟。新的教化形式要求我們老師必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化現(xiàn)代化發(fā)展。這一年里我始終在仔細(xì)學(xué)習(xí)，細(xì)致體會怎樣做好一名老師。我用八個字來概括：追根究底、止于至善。

二、教化教學(xué)方面：

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。在平常的課堂中，我都主動備考。課前備好課。我仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，思索怎樣才能把學(xué)生教好、教通。我會盡量了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，然后實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法方面，我主要解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。課堂教學(xué)方面，我則組織

好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的愛好，主動參加學(xué)校組織的聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?？釔蹖W(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不因小失大，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，幫助教育處開展工作。

四、業(yè)余方面：

發(fā)表數(shù)篇校內(nèi)通訊稿，，參與了學(xué)校黨員組織的社區(qū)活動，為人民服務(wù)。

無論何時何地，我時刻嚴(yán)格要求自己，為人師表，在以后的教化教學(xué)工作中，我必將努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為東陽教化美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師年度個人工作總結(jié)13

光陰荏苒，歲月如梭。x年己逝去，為更加提升完善自我、總結(jié)閱歷、挖掘不足，我將自己這一年的工作狀況總結(jié)如下：

一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)

本人擁護(hù)和堅持黨的教化方針，能用正確政治觀點影響和教化學(xué)生，關(guān)切時事政治，關(guān)切時事，作為一名名黨員，主動參與科學(xué)發(fā)展觀教化活動，仔細(xì)做好筆記?？釔蹖W(xué)校，愛崗敬業(yè)，關(guān)切集體，顧全大局。利用業(yè)余時間閱讀道德修養(yǎng)心理學(xué)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。工作中能充分發(fā)揮接著教化科每位老師的作用，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)完成各項工作。

二、教學(xué)工作

作為一名老師，教學(xué)工作是自己的首要工作。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，是必需考慮的事。本年度自己擔(dān)當(dāng)了會計從業(yè)資格證培訓(xùn)班的會計電算化課程的教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)當(dāng)了z01012班的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，深深體會到，社會人員的學(xué)習(xí)都是自己要學(xué)，學(xué)習(xí)主動性和主動性都比較高，而在校學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性不高，處于一種要學(xué)生習(xí)的狀態(tài)，即便如此，在教學(xué)過程中，主動探究，從學(xué)生心理層面動身，在教學(xué)過程中滲透心理健康教化，同時采納任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，將學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用實力進(jìn)行歸類，并系統(tǒng)化，使學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用實力在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高。

三、培訓(xùn)中心工作

培訓(xùn)工作是一項繁雜的工作，上半年主要集中專業(yè)技術(shù)人員的公修課培訓(xùn)的組織工作上，犧牲雙休日，上門服務(wù)，特殊是暑假，先后到石塘灣、玉祁、藕塘，對中小學(xué)老師進(jìn)行公修課培訓(xùn)，工作上主動主動，仔細(xì)負(fù)責(zé)，從收費到證書發(fā)放沒有出現(xiàn)任何差錯。因工作分工，下半年設(shè)立了接著教化科，負(fù)責(zé)各級各類考證工作，先后組織了會計電算化考試，全國計算機(jī)一級b考試，高等教化自學(xué)考試，江蘇省會計從業(yè)資格證考試，職稱計算機(jī)考試，老師ntet考試，從報名入庫，到組織考試，腳踏實地，工作上一絲不茍，沒有出現(xiàn)差錯。

四、教研組活動

按時參與由教研組長召集的教研活動，完成教研組支配的各項任務(wù)，通過各種形式的活動主動與他老師探討教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)實力，主動參加一些本專業(yè)、行業(yè)舉辦的各種溝通活動，努力使自己的教學(xué)與社會不脫節(jié)。本學(xué)年撰寫的論文《走出人際交往的誤區(qū)》獲無錫市教化學(xué)會優(yōu)秀教化論文三等獎，《角色期盼與職校生的成長》獲無錫市德育論文三等獎，同時該論文已在《中國職教》x年第一期上發(fā)表，《和諧心靈和諧社區(qū)——試論社區(qū)教化中的心理健康教化》已送無錫市成人教化協(xié)會評審。

五、其他

作為國家二級心理詢問師，一方面主動學(xué)習(xí)有關(guān)切理及心理詢問方面的學(xué)問，努力提高心理詢問方面理論學(xué)問，另一方面，把心理學(xué)問和心理詢問服務(wù)在工作中進(jìn)行落實實施，主動實踐。主要有兩個方面，一方面是考慮如何把心理健康教化與課程教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生能學(xué)一點心理學(xué)學(xué)問，懂一點心理學(xué)學(xué)問，使學(xué)生能健康開心的成長;還有就是利用業(yè)余時間對須要服務(wù)的對象進(jìn)行心理詢問服務(wù)，有一名厭學(xué)的高一孩子，在自己的努力下，重新回到學(xué)校上學(xué)，有兩個新婚家庭，因為自己的介入，改善了婚姻關(guān)系，提高了家庭生活質(zhì)量。在詳細(xì)的實踐過程中，自己確定了心理詢問的重點項目：家庭教化問題，婚姻家庭情感問題，心情調(diào)控等。

老師年度個人工作總結(jié)14

轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我主動實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準(zhǔn)則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié)：

一、德方面

老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必需抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好摯友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不羞辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“xx