高校教師班主任個人工作計劃報告

高校教師班主任個人工作計劃報告高校教師班主任個人工作計劃報告高校教師班主任個人工作計劃報告高校教師班主任個人工作總結(jié)報告現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)以下：一、認真學(xué)習(xí)，提高思想理解，建立新的理念1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，成立新課程，試試新教法的目標(biāo)，連續(xù)更新教課看法。側(cè)重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與成立新理念有機的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，理解到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是時機。將理論聯(lián)系到實質(zhì)教課工作中，解放思想，更新看法，豐富知識，提高水平，以嶄新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"浸禮"。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，使自己逐漸意會到"全部為了孩子的睜開"的教課理念。建立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教課的思想，成立了一種民主友善相同的新式師生關(guān)系，使尊敬學(xué)生人品，尊敬學(xué)生看法，成認學(xué)生個性差異，踴躍創(chuàng)立和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的睜開作為教課活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)異的成效。二、教課工作教課工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的要點。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我踴躍探究教育教課規(guī)律，充分使用學(xué)校現(xiàn)有的教育教課資源，英勇改革課堂教課，增大新式教課方法使用力度，獲得了明顯成效，詳盡表此刻：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入認真。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確掌握難要點。在擬定教課目的時，特別注意學(xué)生的實質(zhì)狀況。教課設(shè)計編寫認真，并連續(xù)歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、側(cè)重課堂教課成效。針對中年級學(xué)生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，側(cè)重講練結(jié)合。在教課中注意抓住要點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教課商議活動，連續(xù)汲取別人的寶貴經(jīng)驗，提升自己的教課水平。常常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常常在一起談?wù)摻陶n問題。聽公開課屢次，使我明確了今后授課的方向和今后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批閱上，認真即時，力求做到全批全改，重在校訂，即時認識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。(二)調(diào)動學(xué)生的踴躍性。在教課中尊敬孩子的不一樣興趣喜好，不一樣的生活感覺和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、競賽等教課手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的本性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)立性思想方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地爽朗了課堂氣氛，相對應(yīng)提高了課堂教課效率。(三)做好后進生轉(zhuǎn)變工作作為教師，應(yīng)該理解任何學(xué)生都會同時存有長處和弊端雙方面，對優(yōu)生的長處是不言而喻的，對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其弊端，特別是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，常常得不到老師的必定，此后進生轉(zhuǎn)變?yōu)楣εc否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。因此，一年來，我向來側(cè)重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)變工作：1、用睜開的看法看學(xué)生。理應(yīng)縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使否則，也應(yīng)相信他的明日會比今日好。2、因勢利導(dǎo)，化悲觀要素為踴躍要素。第一協(xié)助后進生找到優(yōu)、弊端，以弘揚長處，戰(zhàn)勝弊端。其次以平時的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)備只好事與愿違，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生相同的相同和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時獲取老師的必定。3、真切做到曉之以理，動之以情。第一做到"真摯"二字，即教師不該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的全部都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感覺后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的恐懼、遲疑、滿足、冷淡，錯誤的想法和斥責(zé)等，相信他們，鼓舞他們自由談?wù)?。最后做?理解二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，因此我在后進生轉(zhuǎn)變工作上，成效還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。因此在工作中我向來依據(jù)"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)目標(biāo)。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會實行思想道德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常常講，側(cè)重培育學(xué)生優(yōu)異的道德質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮"小干部"的大作用：英勇放手使用班干部，經(jīng)過擬定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)異班風(fēng)。3、常常與任課教師獲得聯(lián)系，認識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，共同對學(xué)生實行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。4、關(guān)懷學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)睜開豐富多彩的班級活動，踴躍參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對學(xué)生實行老例訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，獲得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。經(jīng)過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、平時行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育