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藍色多瑙河授課方案藍色多瑙河授課方案/藍色多瑙河授課方案《藍色多瑙河圓舞曲》授課方案授課目的1.經(jīng)過樂曲欣賞,感覺圓舞曲的風(fēng)格,廣泛認識異國文化,豐富學(xué)生的感情體驗,提高舞曲音樂的鑒賞能力。2.記憶第一圓舞曲主題旋律,模唱主題旋律,認識圓舞曲的速度、旋律特點,體驗樂曲充滿活力的、抒情優(yōu)美的情緒特點。授課重、難點1.介紹奧地利作曲家約翰·施特勞斯,認識作曲家創(chuàng)作的其他代表作品。2.感覺圓舞曲的節(jié)奏速度特點,可以區(qū)分樂曲的段落,記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。授課過程一、導(dǎo)入新課1.教師講解:每年在維也納金色大廳舉辦的新年音樂會的返場節(jié)目里都會有一曲藍色多瑙河。這充分說了然藍色多瑙河在奧地利人們的心中,以致全世界人們的心中占有相當(dāng)高的地址,是世界流傳的經(jīng)典名曲。2.教師講解樂曲的作者(約翰·施特勞斯簡介),并對樂曲進行全面地分析,使學(xué)生對樂曲有必然的認識。3.播放一段維也納新年音樂會演奏《藍色多瑙河》視頻。二、欣賞圓舞曲1.初次聆聽樂曲童聲合唱《藍色多瑙河圓舞曲》。授課要求:聽辨五個圓舞曲主題旋律,可以分辨樂曲的段落。感覺每首圓舞曲的情緒特點。(圓舞曲旋律聽辨)1/42.復(fù)聽樂曲《藍色多瑙河圓舞曲》。師:歌曲是幾拍子的?學(xué)生聽后自由回答。3.聽賞第一圓舞曲。教師出示第一圓舞曲主題譜例,并播放第一圓舞曲音頻。授課要求:記憶第一圓舞曲的旋律,感覺圓舞曲節(jié)奏、速度、旋律的特點。師:請同學(xué)們模唱第一圓舞曲的旋律,說說圓舞曲的速度、節(jié)奏和旋律有什么特點?生:旋律優(yōu)美抒情,節(jié)奏伸展,速度輕快師:樂曲輕快優(yōu)美,描述了在多瑙河畔,沉醉在大自然中的人們翩翩起舞時的情況。這么出名的旋律我們來視唱旋律樂譜。1)學(xué)生隨老師琴聲輕聲歌唱,屢次多次,記憶第一主題旋律。2)學(xué)生也可以用口風(fēng)琴演奏,熟悉這一主題旋律。感覺圓舞曲速度、節(jié)奏、旋律特點。4.聽賞第二圓舞曲。教師出示第二主題譜例,并播放第二圓舞曲音頻。授課要求:感覺圓舞曲三拍子動作輕快、優(yōu)美,情緒熱忱、快樂的特點,感覺弱起小節(jié)的特點。師:聽辨這段旋律在速度、節(jié)奏上有什么特點,表現(xiàn)的是如何的一幅場景?生:情緒熱忱、快樂,速度較快。表現(xiàn)了人們在快樂地跳著舞。師指導(dǎo)學(xué)生用拍手的方式找出音樂的強拍,講解弱起小節(jié)的特點。2/4老師指導(dǎo)學(xué)生哼唱這段旋律,注意弱拍和連線的拍子要正確,空拍時要做到聲息絕不斷。學(xué)生領(lǐng)悟演唱。5.聽賞第三圓舞曲。教師出示第三主題譜例,并播放第三圓舞曲音頻。授課要求:熟悉第三圓舞曲的節(jié)奏特點。師:聽辨這段旋律的節(jié)奏有什么特點?表現(xiàn)了如何的情況?生:節(jié)奏有切分的感覺,表現(xiàn)了舞姿很輕俏、節(jié)奏快樂的舞蹈場面。6.聽賞第四圓舞曲。教師出示第四主題譜例,并播放第四圓舞曲音頻。授課要求:熟悉第四圓舞曲的旋律特點。師:聽辨這段旋律的節(jié)奏及旋律線的特點?表現(xiàn)了如何的情況?生:旋律上下起伏,節(jié)奏自由,表現(xiàn)人們翩翩起舞安閑自得的樣子。師:讓我們跟著旋律畫旋律線感覺這段音樂的旋律變化,再次熟悉音樂。7.聽賞第五圓舞曲。教師出示第五主題譜例,并播放第五圓舞曲音頻。授課要求:熟悉第五圓舞曲的旋律特點。師:聽辨這段旋律的速度、力度發(fā)生了什么變化?表現(xiàn)了如何的情況?生:力度較強,表現(xiàn)了熱忱快樂的舞蹈場面。師:四分附點音符和四拍長音的連續(xù)使用使這段音樂顯得有彈性,富饒動感。學(xué)生領(lǐng)悟欣賞。3/48.比較欣賞管弦樂合奏《藍色多瑙河圓舞曲》。授課要求:感覺不一樣樣方式演繹的這首名曲,熟悉五首圓舞曲的旋律,多層次認識這首圓舞曲的旋律特點。三、課堂小結(jié)經(jīng)過這節(jié)課,我
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