教師的實習報告范文

教師的實習報告范文隨著社會不斷地進步，越來越多的事務都會運用到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面我給大家共享老師的實習報告范文，盼望能夠協(xié)助大家!

老師的實習報告范文篇1

轉瞬間，實習期就完畢了。回首那段日子過得很充溢而且很開心，生活與學習既驚慌也有規(guī)律而且很充溢，學到了許多東西，無論是專業(yè)學習上還是為人處事上讓我感覺到進入社會與大學里有很大的不同。在實習之前既驚慌也膽怯，因為老師是一個榮耀的職業(yè)，古語講“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，一言一行都會影響到學生，不僅在學習還是做人上都是學生的的典范，所以感覺到責任重大。自己也是從這個階段過來的有切身體會，這段時間竭盡所能完成一個教師的職責。

來到實習學校__南麻二小更大的是角色的轉換，以前自己是學生，此時此刻轉變成教師，也更是思想上的改變，從學到教的轉換。不僅要教好也要學習前輩的經(jīng)歷。與學校的實習指導教師溝通之后，我主動要求先備幾天課與教師學習幾天自己再上課，只有好好打算課程和學習指導教師的經(jīng)歷之后才能把課上好。

一、備課

實習指導教師讓我上的第一節(jié)課是設計生活標記。

第一我意識到教小學生標記設計不能像真正的商業(yè)標記設計一樣，那些標記設計規(guī)那么這里會變得乏味，只有充分調動學生的愛好，讓課程變得有樂趣學生才能發(fā)揮它們的主觀踴躍性。

以前從來沒備過課，剛起先在備課簿上列舉的卻是標記的設計規(guī)那么，顏色的搭配，圖形的改變，整體與局部的關系，標記是醒目的提示。指導教師看到后說這些不能算是備課的全部，她說備課是把自己在課堂上要講的話和內容還有與學生互動的，不僅要把該教學框架寫好，還要把課堂怎么活潑氣氛寫清晰，只有寫好這些上課時才會有條不紊，不至于亂了陣腳，再就是才能調動學生的主觀能動性。

指導教師說了這些話讓我體會到了作為一個教師多么不簡單，做好一個教師更是難。讓我產(chǎn)生了巨大的壓力，同時也有動力，把學生教好了也會有一種驕傲感。

第一天的備課自己總是不能滿足，備課簿上寫了十一二頁紙，手和胳膊特別酸痛，在與學生互動的環(huán)節(jié)，不能找到適宜的方法，費盡心機沒有想出好的方法。晚上回家想起了以前教師晚上回家都要備課，所以我想也不能閑著，上網(wǎng)查資料和向其他教師尋求經(jīng)歷，最終確定了自己的方案，給學生放一段視頻和講個故事來活潑課堂氣氛，調動愛好。其次天讓指導教師看了一下教師說挺好，心里很開心有一種成就感。

二、教學體會

1、上課實踐

第一堂課沒有驚慌，卻有一種新奇感。就遵照自己備課內容一步步去進展，遵照我以前做學生的經(jīng)歷，學生會對新教師產(chǎn)生一種距離感，所以只有打破這種局面讓課堂活潑起來才不會造成為難的境地。

帶著這些問題走到備課上，尋求解決方法。之后的課堂上有了一些游刃有余，而且要有課堂的臨時應變實力不能死板遵照備課的小細微環(huán)節(jié)。在看到學生設計的生活標記時感到欣喜和激烈，當然也會有悲觀，大多學生是很謹慎的，確定有應付作業(yè)的。

2、作品評析

小學生的生活設計作品不能用專業(yè)的標記設計理論去評析，這個課我覺得比剛起先上課還難，因為不好去確定作品的好壞，小學生的美術我認為就是讓它們感受美，發(fā)散它們的思維，讓它們的單純與感性心靈安康成長，不至于被應試教育的雙手抹殺它們的天性。

在備課階段我就想好以鼓舞與表揚為主，用委婉地話語點一下在色調和看法上的缺點，小摯友要在鼓舞中長大，才會有信念，對它們的成長更有利，中國的青少年與國外的相比缺的就是自信。

3、觀賞評述課

這節(jié)課我選的是我喜愛的大師中的梵高，我所傳達的不是對梵高我的感受。而是讓它們體會梵高帶給它們的真善美，發(fā)表自己的感受。尤其是小學生教師不要把自己感受帶到他們生活，先要他們自己去領悟，教師只是一個引導作用的人。不要把太專業(yè)的東西放在它們的世界，好處是有，但會抹殺它們的天性。梵高的故事與觀賞名作相結合，學生的愛好會更濃烈。但要傳授什么是真正的藝術，只有專心來表達真善美的作品就是藝術，揭露偽藝術。這就是引導的作用。

藝術是一種語言，藝術探究的是人類情感的奧妙。在美術教育中我深深體會到：必需注意與學生心與心的溝通，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現(xiàn)內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美實力的提高，能夠身心和諧地安康成長。

三、工作關系體會

我參與了幾次學校美術組教師集體備課的會議，讓我對整個美術組的運行有了大體了解，切實感受到了集體協(xié)調性的作用，同事之間關系重要性。自己在大學里和進入社會是完全不同的，教師說過進入社會要學會圓滑，我還覺得這也太世故了，此時此刻有了切實感受。在社會里利益之爭很大的問題，真就是生存法那么。但在實習期間還是很開心的。

人與人之間交往也是一種藝術，學校里的不諳世事，學生氣的脾氣都讓成熟人感到煩感，即將進入社會，就要融入社會，許多問題是很現(xiàn)實的。面對現(xiàn)實勇于挑戰(zhàn)自己。

四、實習感悟

實習在歡樂與驚慌中快速度過，對這實習將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財產(chǎn)，對我進入社會有深刻的啟迪。

雖然實習期不是很長，但我學到了許多東西，要不斷探究學生心理，只有了解學生在想什么，才會融入到它們當中去。才能其實到達教學的真正目的。這次切實體會到了做好一位人民老師是多么不簡單??！都覺得老師這個職業(yè)外表光鮮亮麗，似乎很輕松，其實不然，教師在課后要付出很大心血去探究學生學習氣氛，課堂內容等等。真的是臺上一分鐘臺下十年功。

跟著實習指導教師學到了許多東西，在教學上踏踏實實努力學習專業(yè)學問不斷充溢自己，課堂上專心去上課，把愛帶到課堂，讓學習變得更歡樂。生活上也要關愛學生，時刻關懷學生心理改變。教師不僅是在授道更是育人，道德比學問更重要。

實習也讓我感受到了父母的不簡單，父母辛辛苦苦哺育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學會感恩。這正是我從學生那邊學到的，我教它們時間并不長但我要走的時候，學生卻對我戀戀不舍，讓我很感動。所以只要付出，總會有回報。

作為一個教師我覺得說話是很重要的，有可能直白的話會傷到學生的心，有人說說話是一門藝術，深刻意識到它的重要性，教師不是平凡話說的標準就行的。處理人際關系中說話也很重要。

實習中還有個很大的收獲就是對教育心理學的深刻理解，但還有些東西使我去深化探究的，怎樣通過學生的舉止判定它們心理改變。只有了解它們才能使課堂氣氛活潑起來，讓課堂一個高潮接一個高潮，而不是從高潮到低谷。自己所學的教育心理學還不夠，回到學校接著深化學習為自己成為一個合格的人民老師做好打算。

老師的實習報告范文篇2

教學實習是重要的教育實踐活動，通過實習，可以將自己所學到的學問運用到教學之中，在實習中可以了解不同學科的差異，從而能體會自身學問的缺乏，尤其是此時此刻，為了適應新課改的要求，老師必需變革教學思想，在傳統(tǒng)中有所創(chuàng)新，必需親身體驗新的教學理念，同時為了了解班主任教育工作的特點，參與教學實習也是非常必要的。

我于9月8日懷著激烈和興奮的心情來到靖遠二中履行完必要的報道手續(xù)后進展教育教學實習報告的，為期60天，共計8周有余。

靖遠二中創(chuàng)立于1954年，是白銀地區(qū)一所歷史悠久并有輝煌業(yè)績的名牌學校，至今已有51年的校齡，校內占地面積160畝，建筑面積46000㎡，綠化面積7800㎡，校內整體規(guī)劃科學，布局合理，環(huán)境幽雅安靜，有園林之美，校內有雄偉美觀的教學樓兩幢，試驗樓一幢，多媒體報告廳一幢，圖書館一幢，水廁一幢。400米標準環(huán)行跑道規(guī)劃科學，布局合理的球類賽場。靖遠二中的體育工程是省傳統(tǒng)工程教學，在省內享有極高的聲譽，也是靖遠縣教育的一大特色。各試驗室設備配備齊全、先進，語音室、微機室、試驗室均按一流標準裝配，圖書室藏書九萬冊，閱覽室可供500人同時閱讀，生活區(qū)內有可安置4000人的宿舍樓，美觀、衛(wèi)生、舒適，生活去中的效勞設施有小賣部、食堂等，學?，F(xiàn)有教職工270人，學生7000多名，教學班75個，是一個規(guī)模宏大的高級學校。

在教育教學工作實習中，我擔當靖遠二中高一5、6班語文教學及班主任工作，教授全日制平凡高級中學教科書第一冊。教學內容是備課，上課，批改作業(yè)，課外輔導和組織管理班級。在學習中，我嚴格遵照實習規(guī)程操作，為了能學到科學有效的教學方法，提高自身工作實力加強教學水平，我虛心向優(yōu)秀的老師學習，踴躍鉆研，勤奮上進，在實習完畢時，我順當?shù)耐瓿闪私虒W任務，我的教學實力有了大幅度的提高，能把學到的學問，理論和理念，同實踐工作結合起來，使自己的教學水平有了上升。同時，我的班主任工作也頗有成果，我對學校的常規(guī)教育，常規(guī)管理，學風和班風建立以及養(yǎng)成教育的各項工作之外，還勝利的組織了本班學生參與學校一年一度的秋季田徑運動會，以班為單位的校衛(wèi)生大比評活動，均獲佳績，同時，在班上開展以建立遠大志向，團結奮進為主題的班會。在這些工作實踐中我認為搞好班級工作應當堅

持一個標準，即有利于學生人格和才智的安康成長。正常提高通常班級的工作，主要抓學生成果的評比和同年級班級的成果評比。使學生冷淡了自我人格的完善和造就，學習優(yōu)異者，自負、傲慢、狹隘、冷漠，落后者自卑、反叛、急躁、敵對。在這一段時間中，我堅持一個標準，既把有利于班級和學生人格安康開展作為班級建立和管理的唯一標準，但凡符合這一標準的思維行為建立方法均應落到實處，發(fā)揚光大通過8周的努力，高一5班成為一個踴躍樂觀團結向上的班級，同學之間相互友愛，我的工作因此贏得了學生和同仁的贊揚和確定。我同時發(fā)覺我的第一個標準能調動學生的“三個踴躍性”，一是調動學生團結互助的踴躍性，使班集體的各項建立都能特別好的落實和開展，使班集體的辦風和學風快速形成。二是調動了同學的參加班集體管理和班集體建立的踴躍性。三是調動了同學們相互學習的踴躍性。由此我得出一個結論：一個班級的管理和建立，必需有一個科學的理論做指導，一個正確的思想做方針。通過兩個月的教學實踐，我感慨許多，收益巨大，其中最深的感受有以下兩點：

一、要踴躍學習，不斷學習，把學習作為終生習慣

在當今的社會，科學開展快速，學問增長之快，致使我們駕馭的學問會很快老化，甚至衰退，只依靠已有的學問，是恒久不能勝任教學工作。必需把學習作為一個終身的工作，唯有不斷的吸取新的學問和新的理念，才能適應教學的開展，才能適應學生的須要，才能造就符合時代要求的人才。

二、要擅長溝通

作為一名實習老師，除了在學科根底學問上有扎實的功底，其他教學實力欠缺甚多，比方缺少實踐，對表達實力，對應變實力，課堂組織實力，學問的駕御實力都很弱，缺少經(jīng)歷，缺少實際操作方法。因此上要在短時間內提高自己的教學實力，必需要向其他老師學習和溝通。通過相互聽課、說課、評課，教案的合理設計，教材的深化挖掘，對教案科學整理，對教法的指導和切磋，使在課堂教學實際活動中，能有效的實現(xiàn)目標，通過溝通我很快的提高了自己的教學實力。

老師的實習報告范文篇3

實習的目的：對已學局部理論學問進展綜合運用，加強自我對社會的了解。造就和訓練自我相識和視察社會，以及解決問題的分析實力，提高專業(yè)技能。

實習的意義：課外社會實習是一扇相識和視察社會的窗口。它可以使大學生學到書本外的學問和實力，造就合作溝通實力，有助于發(fā)覺自身專業(yè)以及實力方面的缺乏，明確以后改良的方向。

實習的時間：20__年x月x日——20__年x月x日

實習的單位：湖北省丹江口市大壩中學

實習的對象：初中特長學生

實習的過程：

一、了解學生的愛好愛好

由于2月5號才起先實習，學生們都剛剛經(jīng)驗了期末考試，心情都很激烈和興奮。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的愛好愛好。通過了解，我發(fā)覺男生大都喜愛嬉戲上的人物和場景，女生那么都比擬關注漫畫和動畫。依據(jù)這一點，我在課后找到很多相關資料，盼望從中對針對他們愛好的教學有協(xié)助。

二、美術學問拓展講解

已經(jīng)知道他們都對動漫比擬感愛好后，其次天的學問拓展講解也是主要圍繞國內外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

接著，告知同學們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年頭的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術水準。開頭的設計就很“中國”，翻開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出美麗抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線，意境美麗，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年頭典型的播音腔女聲聽來就像教師，但今日重溫卻是一番特別地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們”，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年頭。

然后，將國內外各種嬉戲制作過程的簡潔步驟講解給同學們，