教師寒假學習讀書心得體會

教師寒假學習讀書心得體會

寒假里學校組織了老師學習培訓活動，通過學習《小學老師專業(yè)標準》，我的感觸很多。

《小學老師專業(yè)標準（試行）》是為促進小學老師專業(yè)進展，建設高素質(zhì)小學老師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國老師法》和《中華人民共和國義務教育法》而制定的。其基本理念主要有四點，學習后深有體會。

1、“學生為本”。此理念讓我們立足學生實際，尊重學生。作為小學老師我們應時時處處以人為本，關愛小學生，尊重小學生獨立人格，維護小學生合法權(quán)益，平等對待每一個小學生。不諷刺、挖苦、歧視小學生，不體罰或變相體罰小學生。

2、“師德為先”。記得我國的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過“教育工的全部工作就是為人師表”。師表就是指老師的道德行為和意志品質(zhì)要成為學生的表率和典范。學習并貫徹標準精神已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。學校是培育教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工的神圣職責。對學生堅持正面教育，推動教育現(xiàn)代化是所有教育工必須遵循的一條重要原則及神圣使命。

3、“能力為重”。作為老師在使自己養(yǎng)成良好的行為習慣的'同時，還應不斷優(yōu)化課堂教學，樂觀開展各項研修活動，不斷提高自己課堂教學設計和實施能力。構(gòu)建現(xiàn)代課堂，提高常態(tài)課堂教學效益，提高學生學習效果。我們要把學科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人實踐能力。

4、“終身學習”。要教育好下一代，使他們成為有用之才。我們肩上的任務是沉甸甸的。它不光是對我們的職業(yè)提出了更高的要求，還規(guī)范了我們的教學行為，也為我們專業(yè)進展指明了清晰的方向。我們在搞好自身教學的同時還要學習先進的小學教育理論，了解國內(nèi)外小學教育改革與進展的閱歷和做法，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)。培育終身學習與持續(xù)進展的意識和能力。

總之，作為老師的我們要清醒地認識到自己不僅在用學識教人，而且更重要的是用自己的品格教人。因此，用實際行動詮釋《小學老師專業(yè)標準》的要求是每一位合格老師必須做到的！我們老師要能夠做到嚴于律己，言傳身教，從思想到作風，從心靈到外表，從言行到舉止，在各個方面都成為學生的表率。我們要從自己做起，從每一件小事做起，一定要轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，在實踐中不斷提高職業(yè)道德認識、陶冶職業(yè)道德情感、鍛煉職業(yè)道德意志、確立職業(yè)道德信念、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習慣。用愛心育人，師德塑人，為推動教育優(yōu)質(zhì)均衡進展，保障教育公平，深化素質(zhì)教育而努力奮斗。

語文老師寒假讀書心得體會

老師寒假讀書心得體會范文（20xx）