期末家長會發(fā)言稿

第頁期末家長會發(fā)言稿期末家長會發(fā)言稿1

敬重的老師和家長們：

大家晚上好！

我是一組組長xx。首先，我先向各位家長匯報一下我組在本學期所取得的成果。

期中考試之前，我們小組評比在八個小組中位列第五，經(jīng)過組員的不懈努力，我組現(xiàn)已爭取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的，在此我謹代表一組全體組員對我組發(fā)展供應(yīng)幫助的家長致以真誠的謝意。

下面總結(jié)各組員期中考試之后的得分狀況：xx

在尤為激烈的個人競爭中，王奕文同學脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學的家長致以熱情的慶賀。沒有取得成果的同學及家長也不必難受，終歸下學期還是有機會的，我信任通過各位家長的不懈支持這些同學也會獲得這樣的稱號。

接下來，依據(jù)各組員所反映的狀況對本組成員做以簡要點評：

同學在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人和善熱忱，酷愛勞動，學習刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。

xx同學為人和善熱忱，不惜自己的利益幫助有困難的同學且不求回報，學習成果優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人主動，在組內(nèi)起到了模范帶頭作用。

xx同學不惜個人利益為大眾利益著想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人和善大方，學習刻苦。

xx同學為人熱忱，品質(zhì)優(yōu)秀，學習主動性高，勇于為小組利益而奮斗。

xx同學為人熱忱，品質(zhì)優(yōu)良，樂觀主動，學習主動性高。

xx同學為人熱忱和善，酷愛勞動，樂觀活潑，樂于幫助別人。

各組員點評完畢。經(jīng)過總結(jié)，我組共有四人上榜，其中王奕文同學取得了年租前50名的好成果。沒有取得好成果的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗。

同時我們也評出了組內(nèi)的各項優(yōu)秀成員：

最佳課代表：xx

得分高手：xx

紀律標兵：xx

最佳進步獎：xx

最勤勞的組員：王xx

衛(wèi)生標兵：xx

最終請在座的各位家長能夠接著與孩子奮斗，再次對本組家長致以真誠的感謝！感謝大家！

期末家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

你們好!首先我代表學校對各位家長摯友的到來表示感謝!這是對我們工作的莫大支持，也是對孩子的真情關(guān)愛。下面我將就學校本期的工作向各位家長摯友作一簡潔匯報。

創(chuàng)建于1913年的達州市通川區(qū)第八小學，經(jīng)過百年的沉淀，漸漸形成為一所以德育為首的特色學校，有著豐富的校內(nèi)文化內(nèi)涵。“巴蜀天下志，小鳳競高翔”是我們的目標，“登高”是我們校內(nèi)文化的核心，“五彩少年”是我們學生培育的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。

一是扎實推動校內(nèi)文化建設(shè)，努力培育“五彩少年”。

校內(nèi)文化是一個學校的靈魂，正如一個人是否有思想一樣。八小，歷經(jīng)百年，積淀了深厚的登高文化，凝合了八小人寬廣胸懷，志存高遠，自強不息，奮進不止的精神。為此，我們對學生有意識進行了“志向”教化、“挫折”教化、“感恩”教化、“愛心”教化。讓學生從小志存高遠，學會“失敗”，懂得感恩，有愛心，讓學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力提高學生綜合素養(yǎng)，讓他們的人生舞臺多姿多彩，繽紛絢麗。

本學期組織學生參觀了“達縣光榮院”、“神劍園”、“巴山魂”等校外德育基地，與老紅軍爺爺進行了溝通，通過革命英烈的故事教化、激勵學生從小樹立遠大高尚的志向。組織學生參加“我為城市添份綠”的植樹活動、“為社區(qū)獻份愛”、“文明勸導”、“文明禮儀形象大使”、“勞動小能手”等校外實踐活動，培育學生的社會責任感。開展系列感恩教化，讓孩子以感恩之心、感恩之舉投入到今后的學習和生活中，知恩報恩，誠懇守信。

為學生創(chuàng)設(shè)多種展示的平臺，本期有多名學生作品在報上發(fā)表，有多名學生在各種競賽中獲獎，為學校及個人爭得了榮譽，

二是強化入學常規(guī)教化及小學生行為規(guī)范教化，養(yǎng)成良好學習和生活習慣，為人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

學校建立了《入學教化制度》，把好入學第一關(guān)教化。每學期開學開展入學教化，堅持《一日常規(guī)檢查制度》，從早上學生到校到下午放學離校，對學生的言行進行規(guī)范。開展《紅領(lǐng)巾示范崗制度》、《爭章評星制度》，讓學生在學習生活中比先爭優(yōu)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

在不同時期進行了有針對性的習慣、平安、文明禮儀等主題班隊會。如健康早餐、節(jié)能環(huán)保、夏季平安、飲食衛(wèi)生、預(yù)防近視等，進一步強化了學生良好的學習習慣和生活習慣，有力地促進了學生素養(yǎng)的提高。

三是學習與生活相聯(lián)系，校內(nèi)與校外相聯(lián)系，教化與體驗相聯(lián)系。作為小學生，學習不應(yīng)是他的全部，而“玩”才是孩子的天性。為此學校特地探討，寓教于樂，寓學于生活。要求老師引導好學生的學與玩，不能死讀書，要讓學生樂學、會學。學校創(chuàng)建條件，通過活動讓學習不分校內(nèi)外，讓學生在生活中學習，讓學問在教化與體驗中獲得。

學校組織了學生參觀了洗煤廠，明白了煤的來源、為什么要洗煤、節(jié)約能源等學問;參觀柑桔園，讓孩子們見識了“一樹掛多個品種果實”的柑桔樹，見識了什么叫“嫁接”，體會到了什么叫“一眼望不到頭”的果園，學到了書本上學不到的學問;讓學生參與植樹，學到了勞動技能及環(huán)境愛護的重要性。與消防隊合作，讓學生參加消防體驗活動;與電視臺合作，讓學生體驗手抄報的制作，變簡潔的說教為體驗后的主動探求。

四是德育為首，“德”、“智”并重。

學校的任務(wù)是培育人才，而不是僅看分數(shù)的凹凸，所以學校把“德育”和“智育”并重。兩手齊抓，培育學生“能登高”、“會登高”、“敢登高”。

對全部學科一視同仁，納入規(guī)范化管理，同等進行考核、測評;提倡教學工作時間少、效果好、作業(yè)精，不定期對語、數(shù)學科作業(yè)進行抽查，按有關(guān)要求限制作業(yè)量;不定期抽查上課狀況，杜絕不按課表上課;逐步達到學科老師專任化。

各位家長摯友，孩子們的假期生活即將起先，作為孩子的監(jiān)護人應(yīng)合理支配孩子假期生活、學習，養(yǎng)成肯定的作息規(guī)律;關(guān)注孩子的心理健康;留意孩子的假期平安，盡量讓孩子在自己的監(jiān)管范圍之內(nèi);主動參與社會實踐活動，完成假期作業(yè)，培育孩子的綜合實力。

最終，希望大家一如既往地支持學校的各項工作，同時也請您提出珍貴的建議和看法，我們將仔細探討，不斷創(chuàng)新完善，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個最適合的學習環(huán)境。

再次對各位家長摯友表示感謝!

期末家長會發(fā)言稿3

高一七班班主任：趙凌潔為了剛好地將學生的在校狀況及高一年級期中考試的成果反饋給家長，加強學校與家長的溝通聯(lián)系，促進學生的全面發(fā)展和完善學校的管理，在學校領(lǐng)導的關(guān)切和大力支持下，在教務(wù)處和年級組的細心籌備和組織下，在全體任課老師的全力協(xié)作和細心打算下，我班于11月8日（星期六上午8：30—11：00），順當?shù)赝瓿闪?0xx—20xx學年高一上學期（期中）家長會的召開，取得圓滿勝利。詳細總結(jié)如下：

一、確定主題、細心打算

本次家長會，我班從前期的打算起先就把家長會的主題定為——家校教化合力，促進學生發(fā)展。作為高一學生家長，首先要給自己孩子一個科學合理的定位，讓他們在肯定和諧的環(huán)境中學會學習，學會成長。我班在召開家長會前，首先對本次家長會進行工作布置和任務(wù)安排。大家在打算工作中既有共性的地方，又有特性的地方。班級細心打算了班級走廊文化墻，向家長展示了我班學生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學校的學習、生活有更多的了解。

1.在服務(wù)方面，我班有特地負責接待工作的同學。班級做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作，都布置了黑板報和班級文化墻。

2．會場的組織方面，形式多樣，由班主任主持，任課老師代表發(fā)言，學生代表發(fā)言，組織有序，忙而不亂。

3．內(nèi)容方面，主要有我校基本狀況介紹，如師資狀況、收費狀況、管理工作等；本班班級狀況介紹，如任課老師、成果、班級學風、班主任管理思路及學法指導等，同時也相互留下了聯(lián)系方式。

4．我對本次家長會充分打算，對班上每一位學生的學習和生活狀況做到了心中有數(shù)，也對班上主動為班級做貢獻的優(yōu)秀孩子提名表揚。讓每位家長對自己的孩子在這個班能夠放心、信任，為以后的工作帶來很好的幫助。

二、班主任與任課老師攜手——為家長會添新彩

班主任的細心管理離不開任課老師的主動協(xié)作。任課老師主動協(xié)作班主任，并作了充分的發(fā)言。參加本班本次家長會的任課老師是。各科任課老師：語文老師楊文山老師，政治老師付廣雙老師，物理老師蘇海霞老師等科任老師紛紛與家

進步行了面對面的溝通，為本次家長會增加了不少新彩。

三、突顯新意——向家長匯報學生在校詳細狀況

1、期中考試成果分析。

2、學生心理分析。

3、學生入校以來的學習生活以及思想狀態(tài)。

4、班級概況及班規(guī)。

5、班主任給家長的一些建議。

老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理改變。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學理念。希望家長關(guān)切孩子的學習，協(xié)作老師把孩子的學習成果搞好。希望家長關(guān)切孩子的成長，從物質(zhì)和精神兩個方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境。希望家長假如對學校工作有疑慮能剛好和老師進行溝通。

四、學生代表發(fā)言

通過學生代表（班長與副班長）發(fā)言，讓家長站在孩子的立場上相互理解，給他激勵，明白孩子真正須要家長專心關(guān)愛，讓家長在家里可以適時的加以督促和指導自己的孩子。

五、本次家長會各班召開方式多種多樣

我班采納了由班主任與學生共同主持，班主任、家進步行自由探討的方式進行，場面熱情，通過召開家長會，拉近了學校與家長的距離，關(guān)系融洽，使家長了解了學校，了解了老師，了解了學生。

六、會場氣氛熱情，融洽，效果明顯

由于會議的形式多樣，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現(xiàn)。班主任、任課老師、學生代表輪番上臺發(fā)言，家長與老師、家長與學生之間的溝通極為融洽。家長會結(jié)束時，許多家長表示：今后會更關(guān)注孩子的成長，增加與老師的聯(lián)系，常常來校與任課老師溝通?？偠灾议L會收到了很好的效果。

信任通過本次家長會，使家長能夠全面的了解學校各項工作的開展，而學校也通過本次家長會更好地聽取家長們的看法，爭取在今后的工作中做得更好！

期末家長會發(fā)言稿4

各位家長：下午好!

開學初我們已經(jīng)見過面，大家比較了解。這學期我們英語書采納了新教材，可以說初期的過度還是很順當?shù)?。一方面孩子比較協(xié)作我的工作，另一方面我自認為我對這班的孩子是盡心盡責的。我每天早來晚走，一心撲在英語教學上。四個班的作業(yè)本，練習冊，試卷等等我都仔細的進行批改。特殊是對成果較差的學生，我付出了更多多，但是結(jié)果卻還不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)覺問題主要出在孩子的學習方法和學習習慣上。我發(fā)覺學習成果好的孩子，他們都有好的學習習慣和學習方法。

好的聽課習慣。課堂是教學最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。課堂上應(yīng)當要集中留意力，跟著老師走。這樣不會漏掉任何一個學問點，才會學得全面。我發(fā)覺有的同學在課堂上始終能保持留意力的集中，有的則是只能集中一段時間，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中留意力的，手在下面動不停，老師點名的時候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。上課不聽怎么可能學好英語呢?

學習英語主要就是操練句子，要說英語，學了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上主動發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說膽怯 錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)覺你的問題在哪里并剛好訂正。”作為家長也應(yīng)當這樣去激勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機會。

作業(yè)是課堂教學的補充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞干脆關(guān)系到學問駕馭的堅固程度。好的作業(yè)完成習慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求仔細的，字跡清楚的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點，但真正做到也不是那么簡單。特殊他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應(yīng)當在這方面多下點工夫。當然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習慣較好的學生，家長只須要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教化問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的勝利!好的學習習慣對于他們的成材是特別重要的，有了好的習慣不管他今后做什么事都會勝利的。

這學期我們的學習內(nèi)容就是書上的六個學習單元，有兩個復習單元，一學期駕馭八個單元的單詞，句子和課文其實并不多，只要扎扎實實地學好了這八個單元，本學期的英語就應(yīng)當沒什么問題了。教科書為我們供應(yīng)了最好的教與學的資源，其他的輔導資料都是次要的。以書為本，扎扎實實地學好書上的學問，每個單元和每個部分才是最重要的。當然在學有余力的狀況下我還是主見孩子多學一點，多做一點，這樣對于孩子眼界的開闊以及他以后的升學都會有幫助的。

這學期，我希望我們老師和家長能相互協(xié)作、共同努力。讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他的英語成果。

我希望家長做到的是，每天依據(jù)孩子的英語作業(yè)進行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。在這里我想說的是四年級朱源昊的家長在老師沒有說肯定要簽字的狀況下每天都在作業(yè)本上簽字，這點很讓我感動，至少他們是在關(guān)切孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語作業(yè)都不是許多，一般在半小時內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學英語沒有什么捷徑，就是要讀，背，練!你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語在去上學，效果會很好的。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了。學習原來就是一件辛苦的事?，F(xiàn)在不辛苦，以后會比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個道理。

作為老師我會常常和家長溝通，以校信通為主，大家也知道我的電話，家長有什么問題可以剛好和我們聯(lián)系!我會把出現(xiàn)問題的學生剛好用校信通告知您!在這里還是希望家長能根據(jù)老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成狀況，包括筆頭的和口頭的，有時間的最好簽個字，說到簽字，說實在話，我不想看到有些家長只簽個名字拉倒、完事，你可以寫幾句話，讓我知道你在關(guān)切你孩子的英語學習狀況。在學校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)切每一位學生。

我教四、六年級英語，又擔當學校教務(wù)處工作，工作量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些不足，希望家長能剛好的指出同時也能賜予我一點理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力!

期末家長會發(fā)言稿5

敬重的各位家長摯友們：

大家好，今日是本學期以來其次次把大家召集起來一起溝通。特別感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時間來參與我們這次家長會，就我們共同關(guān)切的孩子教化問題，學校發(fā)展問題，學生在校生活問題等等進行溝通和溝通，在此，我代表學校全體老師對各位家長的到來表示最真誠的歡迎！特殊是近年來對學校發(fā)展中存在困難的理解并為學校發(fā)展傾注關(guān)切和支持的家長表示誠心的感謝！

今日是元月7日，我們在這里召開家長會，同時打算放寒假，目的是為了向各位家長匯報學校這學期的工作狀況，陳述學生在校的表現(xiàn)狀況，探討孩子今后的教化問題，征求家長對學校工作的看法或建議，同時取得家長對學校工作的理解、支持和協(xié)作，從而為學生搭建歡樂成長的平臺。

下面，由我代表學校向各位家長簡潔的匯報一下學校這學期的發(fā)展狀況。

1、學?，F(xiàn)在基本狀況。

目前學校有在校學生60人，聾啞學生53人，培智生7人，設(shè)五個班級，聾啞一、二。三、七年級，培智班一個。學?，F(xiàn)有教職工13人，其中廚房作業(yè)人員兩人，門衛(wèi)一名，專任老師10人。

2、一年來取得的成果。

20xx-20xx年學期，在各級領(lǐng)導的關(guān)切和支持下，在教化局的正確領(lǐng)導下，學校各方面也都取得了優(yōu)異的成果。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學比武中，獲得三等獎，我校全省特別教化學校舞蹈大賽中，榮獲三等獎，賈文祥被評為縣先進，李永亮被評為學區(qū)先進，郭麗娟被評為學區(qū)優(yōu)秀班主任，還有許多榮譽，我不一一列舉。我想說的是，正是我們有一個這樣優(yōu)秀的老師團隊，一支樂于奉獻，甘于清貧的老師隊伍在這里教化著大家的子女。

在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽，獲得二等獎，信任許多家長也都在電視上觀看了我們的節(jié)目，讓社會看到了我們殘疾孩子身殘志堅，陽光的一面。

今年五月，十月我校分別開展了春秋季趣味運動會，全國助殘日學生作業(yè)展評、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責任公司捐獻活動等，絕大多數(shù)家長按時參與了捐贈活動，在此，我要感謝我們的部分家長，在繁忙的工作中只要學校要求參與的每次活動，都是抽出時間從不缺席、從不遲到的來參與，更要提出的是，上次放棄晚上回家，在青少年活動中心幫學校挖器材的家長摯友，還有李偉的家長，免費為學校開車送東西，感謝你們無私獻出的愛心和對我校的支持，你們的這些舉動，看似簡潔，其實隱藏著一種宏大與胸懷得坦蕩，讓人感動。總之，本學年來，我校老師的敬業(yè)精神，家長主動協(xié)作、學生的精彩舞蹈，精致的手工作品，娟秀的書法作品，無不感動著全部來我校的人，讓大家看到了希望，也給學校的發(fā)展帶來了更多的機遇。一年中，學?；I集愛心捐款多萬元。這些捐款，我們用于了改善學生生活，辦學條件等，更好的服務(wù)于殘疾學生。

談到取得的成果，我想給各位供應(yīng)一個信息。下學期，我校將力爭實現(xiàn)服裝的設(shè)計、生產(chǎn)，書畫的裝裱，為我們年齡較大的學生供應(yīng)培訓、就業(yè)。特殊要針對部分有運動潛力的聾啞孩子，智障孩子實施長期目標訓練，將孩子的特性特長得到發(fā)揮，生活上努力實現(xiàn)學生早餐免費，漸漸向?qū)W生伙食費全免奮斗，再一個，依據(jù)上次家長會學校的調(diào)查狀況統(tǒng)計，部分家長兩周接送孩子存在較大困難，下學期老師將放棄休息日進行長期值班護理學生，將實行一學期不接送制（幾次大的節(jié)假日除外），并且我們將聘請一位民間手工制作師傅，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作，這也是輕度智障孩子將來的發(fā)展方向。各位家長，不要因為自己的孩子是殘疾而自暴自棄，可以理解您們的心情，更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺?，而換回的成果不大而悲觀，今日把您們召集起來開這個家長會，就是要我們家長與學校能達成共識，共同努力，教化好我們的孩子，為了我們的將來，更為了他們的將來，只要我們勁往一處使，心往一處想，他們是有希望的。我們要看到希望，聾啞的孩子也能考高校，殘疾的孩子也能就業(yè)，即便就不了業(yè)，也比放在家里強啊。

在對殘疾孩子的教化中，我們學校也做出了主動的努力，全部的教職工都為之奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦探討，家長們應(yīng)當能夠體會。

3、學校正面臨空前的發(fā)展機遇。

我們現(xiàn)在的辦學條件也的確不是很好，教學、住宿都在一起，學生寢室擁擠，柜子小，冬天孩子無法洗澡等都有目共睹，甚至還有許多的殘疾孩子被我們拒之門外，這些家長們都知道，我想說的是，這些都會逐一解決，下學期估計我們的50萬修建宿舍澡堂項目款將會到位，所以，在今后，要請家長們賜予我們更多的支持和理解。有做的不周到的地方，也敬請寬恕，比如說，有時孩子吃的飯，終歸是集體灶，對于部分家庭經(jīng)濟狀況好的家長可能不太滿足，但你們要朝學?？傮w考慮，我們是要為大家服務(wù)，希望不要在我們的學生、老師、甚至大師面前說什么豬食之類的，因為他們都在不嫌棄的陪孩子吃，曾經(jīng)我聽了后，說句實話，很生氣，也很難過，我們都來自于農(nóng)村，難倒菜花、辣椒、洋芋、包菜、粉條炒菜伴面就是豬食嗎？假如有什么要求，你就來給我這個校長談?wù)?，能解決的就解決，不能的我給你說明，像兩周接送一次孩子，你們覺得太頻繁，我們的老師，廚師都情愿放棄休息日，為大家分擔困難，所以我在這兒提示大家不要指三道四、自以為是，這樣對自己不好，對學校也不好，有什么事，我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎？何必呢？話說回來，近年來，我們的政府對我們殘疾人家庭都有許多的實惠政策，學生兩面一補，家庭地保，這些我們應(yīng)當感謝政府，我們的孩子我們自己有責任、有義務(wù)去教化、去哺育、不要老埋怨他人做的不好，你試想想，自己做了多少？。

4、努力實行伙食費全免，可以說這方面，我們學校在全省都是做的比較好的，各位家長都知道，從去年起先，我們周一、三、五早上給每個學生供應(yīng)一個雞蛋，周二牛奶，每天早晨一個小菜，一個湯，午餐，晚餐竟可能不重復，大家可以算算，一學期來，你自己拿出了多少錢，現(xiàn)在的物價，能保證幾天的吃飯問題。下學期早餐將還會供應(yīng)水果等，這些都我們都不會向家長們盈一分錢，為什么，這要感謝黨，感謝政府，更要感謝社會各屆的愛心幫助。原來，教化孩子不是社會的責任，家長們也應(yīng)當擔當一部分，但我們考慮到方方面面的困難，從削減收取生活費到努力實現(xiàn)不收生活費，給學生免費做服裝等等，學生的生活狀況大家也都看到了，下面，總務(wù)要向大家要公布一個狀況，請大家算算，六。、七十人吃飯，很費事呀。上個星期，學校還出資買了7只雞，因為我們養(yǎng)的二十多只雞全部吃完了，為學生適當?shù)亩荚诟纳粕睢ＯＭ议L們也要有感恩的心，教化好我們的孩子，管好我們的孩子，這是我們共同的責任。

5、關(guān)于民主評議學校。今日召開家長會也是要評議學校，上次家長會的的時候，家長們都填了兩張表，似乎都有點走形式，今日，我們想再征求一下家長們對學校工作的看法，對學校發(fā)展，對教職工有些什么看法和要求的，希望大家仔細填寫。有什么要求或建議，你們只有告知我們，我們才能知道，才能進一步的嚴格要求，進行整改。

學校的狀況我就想說到這里，下面，我還想代表學校向各位家長提幾個方面的建議。

各位家長，教化是一個系統(tǒng)的浩大工程，家庭教化在對孩子的教化中起著舉足輕重的作用，殘疾孩子的成長和進步離不開在家長的大力支持、協(xié)作和示范，這也是請各位家長一起溝通的初衷。我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為動身點，把自己當作主角，仔細投入到對孩子的教化工作中去。

一、教化孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。

我們反對班主任事事隨意叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依靠學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教化孩子不能僅靠學校。教化孩子是學校和家長的共同責任。孩子是否勝利，關(guān)鍵是家長、學校、社會的共同協(xié)作。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教化方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動擔當起對孩子的教化責任。

二、要樂于跟學校溝通，主動協(xié)作。

為了教化好學生，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效協(xié)作。

1、家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學習、紀律、思想狀況，主動協(xié)作學校做好工作。

2、注意學生學習習慣和學習實力的培育，使學生駕馭良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育出一個道德高尚的人才。切記不要老談眼下吃喝如何，住的如何，那樣目光有些短淺，要為孩子的長遠考慮。

3、要學會觀賞孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃光點，特殊是我們的智障孩子的家長，要讓孩子相識到自己能行，是好樣的，不要在他們面前說什么傻子、呆子之類的。要常常性的激勵他們，激發(fā)他們內(nèi)心成才、勝利的欲望；要是我以后聽到那個家長在孩子面前說傻子之類的話，我將對你不客氣，你能損孩子的尊嚴，我就不能損你的尊嚴嗎？所以，你只要把孩子送進我們學校，你就得必需協(xié)作學校教化好孩子，盡最大可能的讓他能在今后獨立于社會，這也是我們不行推卸的責任。

4、多關(guān)切自己的子女，了解子女的學習狀況，尤其是放假回家，有沒有小偷小摸、勾搭社會閑雜人員，不良習性等，發(fā)覺問題要剛好解決。這在以前的家長會上我是談的最多的，我們的孩子，特殊是年齡相對較大的，很簡單被人誘騙，沾染一些惡習，比如抽煙喝酒的，這在我們學生中有，都是家長給錢造成的，下來個別同學的一些問題，老師會詳細和你講，我在這兒不在詳談，不過我要提示家長，春節(jié)期間，許多社會不良人士都回家了，我們的學生都有被誘騙，沾染不良風氣的可能性，所以，家長肯定隨時掌控好孩子的去向、行為，人際關(guān)系等，同時，也希望我們的老師協(xié)作好家長做好孩子假期的平安教化。

5。不要給孩子配備手機、隨意給錢等，這既簡單引起學生之間的攀比心理，不利于培育樸實的作風，更重要的是將會嚴峻導致學生的不穩(wěn)定的心里。各位都知道，錢可以辦許多事，但有時是好事，有時壞事。我們的學生拿的錢多了，肯定會出壞事的，就像前面我講的，你給了錢，人家偷偷買包煙來學校，在廁所里偷抽，你不知我不知，這不害死人嗎？所以，要從正面引導孩子樹立正確的人生觀，有些事自己可做，有些事大人做，但你不行以做的道理。我還要強調(diào)一點，我們的家長要賜予孩子良好示范作用，不然好的沒學來，壞的學一身。我們的個別家長，來到學校，手里叼個煙，嘴里磕個瓜子等，隨意丟棄到樓道里，你想想，你給了孩子什么樣的教化，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天，而你毀于舉手，這種模范好不好？你來學校都這樣，在家可想而知呀？

三、要培育孩子學會做人處事。

1、要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準則，教化孩子要做誠懇守信的人，切不行欺瞞老師，欺瞞父母和長輩，錯誤敢于承認，培育實事求是的作風很重要。

3、要禮貌。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日，大家都要走親戚，所以這也是教化孩子在父母、親人、長輩面前那些可以做、那些不行以做的最佳機會，教化孩子養(yǎng)成虛心，禮貌的行為習慣。特殊是家長不要在孩子面前打牌，吊兒郎當，甚至家里來了客人，都只顧玩牌，不理不睬，這將潛移默化的讓孩子學到了不良的待人接物的方式。

家長摯友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，還是那句老話，我們勁往一處使，心往一處想，您的孩子我信任也會上高校，也可以就業(yè)。

最終，再次感謝各位家長對學校工作的支持！在這兒提前給各位拜個年，祝您春節(jié)開心，家庭華蜜，來年大發(fā)橫財，吃的白白胖胖！

感謝大家！

20xx/1/7

期末家長會發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

你們好，感謝你們百忙之中抽空來參與我們中班下學期的家長會。中班是幼兒園三年學前教化承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教化工作，今日我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才？我國聞名的教化家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教化是一件很困難的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長會的目的。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點，中班孩子有了劇烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話，甚至有時有意和家長逆著來，中班孩子還有了肯定的社會行為評價實力，小班孩子告狀常常告辭人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今日誰誰在幼兒園欺壓人了，這些都是正常的表現(xiàn)。

一、介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們接著開展主題活動，上學期主題活動的開展都得到了很多家長的支持與協(xié)作，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣須要各位家長協(xié)作、支持我們。有些物品須要家長帶來的，須要您和孩子共同參加、動手制作。請你細致的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是須要家長學問打算上的協(xié)作：比如有些家長具備某方面的專業(yè)學問，而我們正須要這方面的學問、也希望你能幫助我們。同時對我班幼兒專注力和良好行為習慣的培育也將作為本學期的工作要點。

一、教化教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的留意力不集中總喜愛想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說非常的隨意。為了讓孩子們變更這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的愛好動身，盡可能地設(shè)計一些孩子感愛好的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官主動參加在玩中學，依次提高他們的留意力和活動的愛好。對那些表現(xiàn)不活躍或留意力不集中的孩子，我會在課上關(guān)注、下課后個別談話，主動激勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。并教化孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的看法，這是對人的禮貌。

二、生活習慣方面：經(jīng)過中班上學期，我們?nèi)焕蠋煹凝R抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的緣由，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注。

三、行為習慣的培育：俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教化中。我們注意多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培育。針對本班出現(xiàn)的爭吵、攻擊性行為等。我們實行了一系列的教化措施。首先。在集中教化活動中。通過組織“摯友越多越好玩”、“歡樂在哪里”、等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊常繝幊硶r表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭吵甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教化，針對班上有攻擊性行為和不守紀律的孩子，進行全面教化并與家長溝通。最終，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小貼畫，評比好孩子等激勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望

這次很多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實這是孩子其次抗拒期的表現(xiàn)。第一抗拒期是2歲半，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行，所以很多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。其次抗拒期是5歲左右，正好是幼兒園中班這個階段，許多老師都說中班孩子最調(diào)皮，難帶，其實就是因為孩子處在這個抗拒期階段。假如孩子間或調(diào)皮，不聽大人的話，父母往往不以為然;假如孩子常常不聽話，管不住，父母就會深感頭疼。很多父母發(fā)覺，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴峻，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有很多事情都自己能做，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去，磨蹭。你告知我那樣做不對，我偏要做。

在幼兒園老師讓整理活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見，接著玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了，他才出來漸漸悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他，沒有時間觀念和集體意識，您說這樣的孩子有多逆反！

中班的集體活動時間是30分鐘，為培育孩子良好的課堂常規(guī)，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時就不要去小便了，可有的孩子。

每個班里都會或多或少有一些“小調(diào)皮”的孩子，有些是道理型，有些是肅穆型，有些是多督促型等等，所以個別教化就顯得特別重要，家園多溝通，了解孩子的脾性，幼兒最初的自我限制，是在外界紀律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則起先的，因此，家長在家中應(yīng)當為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的愛好和切入點來進行不同的教化，效果會更加顯著。

二、本學期我們將重點做好以下幾個方面的工作：

1、重視孩子實力的培育：

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學習和生活，許多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、老師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書，增加了幼兒的任務(wù)意識。幼兒在家時，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強。自己的事情自己做。

2、重視孩子素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在許多家長的教化理念也比較先進，知道孩子不是會認會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字，就表示這個孩子有多聰慧的?！队變簣@教化大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個范圍里，孩子的性格、實力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的特性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培育幼兒愛好、提高幼兒實力和培育幼兒的習慣為主。

3、培育幼兒專注力和良好的習慣及規(guī)則意識，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。

大班上課會增加到40分鐘，您認為還能讓孩子去隨意大小便嗎？

上課仔細聽講、坐姿、主動互動、舉手回答問題。

回家仔細完成老師留的作業(yè)（大班家長的例子）

今日從幼兒園中班的孩子談起，大家清晰中班的孩子應(yīng)當關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎？

我們基本都清晰孩子的嬰幼期特別關(guān)鍵，大家都知道三歲看大、七歲看老這個說法吧。

因為中班的孩子有了更明確的自我追求，詳細是什么要求他們不會太在意，他們在意的是是否自己的目標表面上實現(xiàn)。

我們知道孩子從3歲起先，自我意識起先強化，這在發(fā)展心理學里面有著明確的界定。

孩子到了中班，就不再象小班一樣，簡潔地入群體，學適應(yīng)，學習入門了。而是要為以后正式入學起先打基礎(chǔ)了。（從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容？吃飯、睡覺、生病?！罘矫娴亩唷，F(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了？上課仔細聽講了嗎？是不是主動舉手回答問題了孩子的交往？——學習習慣及社會性上了）

到了中班末期，我告知孩子們要學會寧靜和凝神。寧靜是要學會坐得住，不能不守常規(guī);凝神是要學會思索了。這是中班孩子的簡潔要求。

幼兒園提倡的就是玩中學、樂中學。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學，要有初步的自控力。

這才是同等的。假如家長只是一味的滿意他，而沒有策略應(yīng)對，那以后的偏差就是難免的。

我們還應(yīng)當清晰，孩子到了中班末期，每天的改變那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常，因為進步不行能和孩子的成長特殊合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職、負責的老師，都會和您去反饋和溝通的，我們不怕孩子出問題，重點是放在去如何解決問題上，我在幼兒園發(fā)覺孩子的問題，會立刻和您溝通，那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通，我在幼兒園也會階段性的進行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題，我可以每天說您的孩子怎么怎么好，每天和您去夸，不好的我可以不說，這樣您好我好大家都好，我們都不用去和孩子較勁，但最終吃虧的是孩子，一旦不好的行為習慣養(yǎng)成了，就太難改掉了

孩子走的每一步，我們要了解，孩子走到哪了，我們要明白！

我們都希望自己的孩子勝利，只要你想培育成才的孩子，有什么困難家長不是全力以赴地去克服？那么方法從哪來？那就是我們相互的體諒與協(xié)作。

三、須要家長協(xié)作的工作：

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會接著支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的行為習慣、廣泛的愛好及與人溝通的實力、為了這一個共同的心愿，讓我們相互理解、相互支持、加強溝通與溝通。讓孩子受到更好的學前教化。因此希望各位能協(xié)作我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，請家長留意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。假如因為一些特別緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長肯定要將藥親自交到老師的手上，交待清晰藥的用法用量。

3、孩子都是家里的珍寶，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有肯定的獨立實力和生活自理實力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實力得到熬煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做?！斯?jié)的長大篇

4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點，假如父母的自我談?wù)撎貏e符合現(xiàn)實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓教要有效得多?！_的面對幼兒學舌。

5、在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容，同時請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。——漢文化、數(shù)學活動以后大班的拼音、計算、數(shù)的意義等回家都要鞏固，

有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住，您回家要復習鞏固呀，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復習呢？要一樣對待。何況幼兒園漢文化還是免費的呢，學會了外面就不用報班啦。

6、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7、要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的狀況，不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去溝通的。

8、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你珍貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)?！嘤己玫淖鳂I(yè)習慣

9、為了孩子的健康及食品平安，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食，請您協(xié)作。

10、開學初我們指導幼兒進行了整理小書包的，引導孩子不帶與幼兒園學習無關(guān)的東西（如、玩具、小手鏈等等），希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班。

11、我們的家長特別熱心，常常向我舉薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教化方法，不管您是發(fā)到博客共享還是告知我，最終受益的都是我們的孩子。希望大家踴躍舉薦——圖書舉薦專欄

12、培育孩子靜下心來下來，多做一些靜的事情、看書、練書法、聽音樂等。培育好的自控實力。（有的家長和我說孩子平常在家手里有東西才能寧靜的坐著，假如沒有東西，很難長久靜心傾聽，其實我讓您培育孩子靜心，是為以后上小學聽講打基礎(chǔ)呢）

13、接著堅持跳繩的活動?！W面試的考試項目、拍球接著。

最終我想和您共享這樣一句話。哺育孩子，好比上了一條船，明確的目的地當然重要，但沿路的風景千萬別錯過，這個過程可能坎坷、可能美妙、可能曲折，我們都要專心去感受、專心去體會、專心去經(jīng)驗這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導者，我們也要在培育的過程中不斷的學習，通過共同的努力，讓我們一起加油吧！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

期末家長會發(fā)言稿7

各位：您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會，我代表小七班的全體對大家的到來表示熱情的'歡迎!今日我們召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解園，了解老師以及小班幼兒這個學期的目標以及在園的、學習狀況。

2、希望家進步一步協(xié)作班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的狀況。

我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨生子女，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出許多特性，例如：自我、動手薄弱、交往實力薄弱等。

二、介紹本學期的教學目標和教化理念。

本學期，我們的工作重點主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為的養(yǎng)成，在各項中培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

小班期末家長會發(fā)言稿小班期末家長會發(fā)言稿

1、親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動;

2、知道自己的名字和學號，聽到呼喊會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3、在成人的幫助和下學會自己進餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的須要入廁、喝水;

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中情愿與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和;

6、能覺察生活中物品的大小，，顏色，形態(tài)的明顯不同，能識別與自己生活親密相關(guān)的物品和人;

7、喜愛參加活動，擺布，材料，會跟著老師有地唱歌、敲打、做仿照動作。

我們運用的是多元整合幼兒園活動，它包括了健康、、、語言、社會這五大領(lǐng)域(和)，同時我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂嬉戲等活動，詳細活動支配有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)切和照看下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂入園，開心回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當午睡或有來人接小摯友回家時，會哭臉，叨念回家，還需接著加強安心工作。大多數(shù)幼兒已相識了自己的學號、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還須要老師的提示。幼兒對老師所開展的各類活動感愛好，大部分幼兒能主動參加，少數(shù)幼兒不主動還須要激勵。我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯，餐具會根據(jù)類別擺放;我班幼兒的交往實力和自我愛護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)覺有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最簡單發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種緣由造成：(1)、不會交往，想引起同伴的留意，但方法不對;(2)、自我限制實力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、教化的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，希望家長們能理解和寬恕。

期末家長會發(fā)言稿8

各位老師、各位家長：

大家好!

我是魏煒的媽媽，特別感謝這半年來各位老師對我孩子的教化，以及各位同學對我孩子的幫助。今日喬老師給我這樣一個機會，能和大家一起溝通、學習，我感到特別榮幸。

現(xiàn)在我就說說我和孩子共同生活中的一些體會。

一、習慣的養(yǎng)成很重要。

習慣的形成特別，包括學習習慣和生活習慣，包括孩子的習慣和家長的習慣。

學習習慣的養(yǎng)成，對孩子的學習生涯很重要，這樣孩子就能輕松學習、歡樂學習。良好的學習習慣可以節(jié)約學習時間，提高學習效率，并且削減差錯。我對孩子的要求很簡潔，必需要做的事，不能帶著心情去做，學習是孩子的工作，當好媽媽是我的工作，既然要做，而且必需要做好，那就歡樂的對待各自的工作吧。

好習慣的養(yǎng)成須要一年，或許更長，壞習慣的形成一個星期就夠了，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能形成的，要和孩子并肩努力，共同養(yǎng)成。

二、當好孩子的督導員，剛好了解孩子的學習狀況。

孩子學了什么，學到哪兒了、學得怎么樣要知道，孩子有問題，要和他共同探討解決，不能用簡潔的“怎么連這個都不會”，對待孩子的問題，放低姿態(tài)，放低聲音，共同探討、引導孩子解決問題。

三、媽媽既是家長，又是摯友，還是導師。

這么多的身份，有時我也覺得很累，但還得努力做好。

對待原則性的問題，就要拿出家長的威歷，孩子必需根據(jù)家長的要求做，犯了錯誤肯定要指責，還得要他知道他錯了。對孩子的小想法、小心情，要做聽眾，聽他給你講，你這時要做的就是耐性疏導而不是火上澆油，摯友是用來共享喜怒哀樂的，孩子和媽媽之間更是這樣，共享喜樂，疏導哀怒，這是媽媽的責任。別看個子或許比媽媽還高,終歸是孩子,行為和思想還得家長把關(guān),認為是對的肯定要堅持讓孩子做下去,看法肯定要堅決,剛起先有抵觸是正常的,形成習慣就好了,多和孩子溝通,有了點滴的效果,剛好表揚,和孩子共同進步。小時候，媽媽在孩子心中什么都會，什么都行，當孩子漸漸長大，認知實力不對提高時，聽到的會是：“這個媽媽確定不會，這個我比媽媽厲害”。失落確定會有，但漸漸地會覺得孩子長大了，驕傲感油然而生，我們的目的不就是讓他們長大，讓他們比我們強嗎?

我的孩子比較好靜，不張揚，一有機會，我會激勵他做一些力所能及的事，展示自己，尤其是這學期他進步很大，這和老師的授課氛圍是密不行分的。他原來的老師總是跟我說，魏煒上課不主動發(fā)言，當我問時，他會說，我會就行了，為什么要說出來。我跟他說，回答老師的提問是對老師勞動的敬重，也是對自己各方面實力的展示和確定，比如語言表達和理解問題的實力。再加上老師的激勵起到了特別重要的作用。講個小插曲，我孩子的體育一只不好。有一天，回家后他特別興奮地對我說，體育課上蛙跳時左老師表揚他了，我問他怎么回事，他說，老師摸了摸我的頭說，嗯，不錯，不錯!從今，他的蛙跳成果始終很好。所以我們對自己的孩子就不要吝嗇說激勵和表揚的話，用主動、向上的意識影響孩子，讓孩子身心健康地成長。

孩子的教化是系統(tǒng)性、綜合性的，學校、社會、家庭“三位一體”的教化，讓每位家長深知家庭教化責任的重大，總之，協(xié)作學校和老師督促孩子努力學習、健康成長，是我們的職責所在，盡自己所能努力做好。

感謝大家!

期末家長會發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

大家下午好！

我們腳踏實地的走過xx年，又信念百倍地跨入了充溢希望的xx年。新年伊始，萬象更新，學校今日在這里召開xx—xx上學年度期末家長會，首先，我代表全校師生，對各位家長的到來表示最真誠的歡迎！對各位家長為我校的發(fā)展傾注的關(guān)切和支持表示誠心的感謝！

在過去的一年里，我們學校領(lǐng)導班子，帶領(lǐng)全校師生立足學校實際，著眼于學校的長遠發(fā)展，加強學校管理，在提高教化教學質(zhì)量上狠下功夫，取得了可喜的成果。期末考試各年級成果應(yīng)然居于全區(qū)上游。學校被評為區(qū)教化教學先進單位，有的老師被評為區(qū)市名師。學生的德智體各方面都得到了很大的發(fā)展，有許多學生被評為市區(qū)優(yōu)秀學生。這些成果的取得，和家長的大力支持是分不開的。教化實踐使我們深深地體會到，學校要發(fā)展沒有家長的理解和支持，學校是辦不好的。我們只有用我們的實際行動來贏得家長的認可度和滿足度。

各位家長：寒假即將起先了，40天的假期對人的一生來講不算長，但對于學生來說，卻有它的特別意義，有的孩子經(jīng)過一個假期的休整，開學以后努力學習，成果不斷提高；有的孩子成果下滑，甚至于厭惡學習。這和孩子假期生活有很大的關(guān)系。

在這里，我想和家長談幾點看法：

一、放假了，學生不在學校的干脆監(jiān)控之下了，而家長和孩子的接觸比平常上學期間相對多了，希望家長創(chuàng)建一種歡樂的家庭氛圍，幫助孩子支配一些有利于身心健康的活動，使孩子度過一個開心的假期。

二、加強對孩子的平安教化，再細心的家長，也很難保證孩子每時每刻都能在自己的眼前，所以教會孩子增加平安意識，學會自我愛護，才是避開孩子被損害的最有效方法。德育處將對學生的假期活動和平安作出詳細的支配，希望家長要與學校親密協(xié)作，做好學生假期的平安教化工作，使學生度過一個平安舒適的假期。

三、有的孩子過分的看電視，沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，更甚者背著父母做一些影響孩子身心健康的活動，這是特別可怕的，希望家長既要耐性教化引導，又要嚴格監(jiān)控，使孩子度過一個健康祥和的假期

四、給孩子支配肯定的學習時間，放假并不意味著養(yǎng)尊處優(yōu)，無所事事，假期是孩子在學習方面查缺補漏的最好時機，使得平常沒有學好的課程，利用假期進行彌補，為下學期開學打下一個良好的基礎(chǔ)。

以上是我和家長溝通自己的看法，有不妥之處請家長指責指正。

敬重的各位家長，為了一個共同的目標，就是把孩子培育好，讓我們攜起手來，共同努力，為孩子撐起一片藍天，開拓一片凈土，讓孩子們健康歡樂的成長。

在新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表學校黨政領(lǐng)導和全體老師祝福各位家長身體健康，合家快樂，事業(yè)有成！

感謝大家！

期末家長會發(fā)言稿10

敬重的各位家長：

大家下午好!很興奮在新年來臨之際與各位聚集一堂。首先感謝您始終以來對學校工作和我們老師工作的大力支持!心中有許很多多感謝的話一切盡在不言中。學校選擇在期末召開家長會的目的就是讓各位家長了解孩子一學期來在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教化中做到有的放矢。

首先，我想趁這次難得的機會就一學期來的班級狀況向各位家長匯報：我們班三十六名學生，大部分同學學習主動努力，成果優(yōu)異，學習熱忱高。作為班主任和語文老師，我對我們班的學生充溢信念,我也深深地愛著他們。但愛不等于放縱，相反我平常對他們要求比較嚴格,我要求孩子要做就要做到最好。比猶如樣都是學習為什么不能取得優(yōu)異的成果呢?因此，我在班級建立了競爭機制，創(chuàng)建競爭氛圍。每個學生自己找一名水平相當?shù)膶κ?和競爭對手比學習、比思想、比體育。期末考試我們班就有11位同學達到了自己制定的目標。(他們分別是——，對以上同學提出表揚)我要求學生不但要和競爭對手橫向比較，還要和自己縱向比較，與期中考試相比，我們班也有11位同學在原有的基礎(chǔ)上超越了自己。這次期末考試我們有15人進入了年級前30名。

我對學生的要求是嚴格的，但他們能感受到老師是為他們好，他們的一舉一動常常讓我感動。每次我們班得到流淌紅旗時，孩子們個個快樂得不得了，這學期我們班已經(jīng)是連續(xù)第五學期獲“優(yōu)秀班級”的榮譽稱號了，當孩子們聽到這個激昂人心的好消息時，個個都報以熱情的掌聲;每次外出春游、秋游時，我們班的男生特殊有紳士風度，總是讓女生先上車，把座位讓給女生坐，熱忱地拉老師坐，圍著老師有說有笑?？梢哉f五(3)班的班風是主動向上，但孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，一些學生缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中也會出現(xiàn)學習松懈的問題，這就須要我們在坐的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣!

一、家長閱歷溝通：

說實在的，如何教化好孩子始終都是我們各位家長特別關(guān)注的問題，在大多家長的盛情邀請下，今日我們想請樊璠的媽媽把教化孩子的閱歷與我們一起共享。有請樊璠的媽媽!

二、須要家長協(xié)作的兩點：

1.語文實力主要指孩子“聽說讀寫”的實力?！奥牎辈粌H指仔細聽老師的講課，包括仔細地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細聽別人發(fā)言，但也有一部分同學做得是不夠的，所以有時老師會打電話請家長來陪讀，一起來幫助孩子，希望各位家長能賜予支持與協(xié)作。

2.引導孩子多讀書。在課堂上，孩子“說”的實力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還須要大量閱讀課外讀物。寒假期間，希望家長督促孩子多讀書，名著、《讀者》、《故事會》等都可以讀。假如您有時間，假如您也喜愛讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行共享，這也是提高孩子閱讀愛好的一種方法。這個寒假我們班將讀黃蓓佳的《你是我的珍寶》，希望家長們能為孩子閱讀愛好的培育出一分力，在這我也盛情邀請各位家長加入親子閱讀的行列。

3.注意學校和家庭教化的一樣性。

4.教給孩子方式方法，不做保姆或警察。

5、重視習慣的培育，重視平常作業(yè)的質(zhì)量。

三、須要孩子養(yǎng)成一些好的學習習慣。

1.用心致志。孩子由于自覺性較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)建一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的實力。

3.仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感。

4.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

5.培育周期學習習慣。駕馭學習周期，培育孩子按預(yù)習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

四、寒假的支配：

新年即將到來，寒假生活又將起先。經(jīng)過一個學期的驚慌學習，學生們最終盼來了年味十足的寒假。“明天不用上課啦!”成了許多中小學生不寫作業(yè)、玩嬉戲、看電視的最充分理由;有的家長則讓學生參與各種各樣的輔導班，使寒假成為學期的接著。那么，怎樣讓孩子度過一個充溢、精彩的寒假呢?

1.張弛有度巧支配

假期是育人的重要環(huán)節(jié)，對此，家長要充分重視從學校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時候，家長必需充分利用好孩子的假期資源，支配好他的生活、學習，讓他得到課堂上得不到或難以得到的學問。

指導孩子寫好作業(yè)。寒假里，學生由于沒有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假后前兩天舍命把全部的作業(yè)都寫完，不管對和錯，把作業(yè)本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學把學問忘得一塵不染;另一種是先盡情玩，直到開學前幾天才慌張寫作業(yè)，甚至借其他同學的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學學問。小學生寒假學習應(yīng)當側(cè)重于對舊學問的復習。假期中，學生們遠離了校內(nèi)、同學，這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應(yīng)當對孩子的作業(yè)進度適當指導，依據(jù)孩子的詳細狀況給孩子制定一個合理的作業(yè)進度，督促孩子按部就班地學習。不能讓孩子在假期中把學習完全拋之腦后，從而造成教化的斷檔期。在制定作業(yè)安排時，家長應(yīng)考慮到過年的氣氛，讓孩子張弛有度，每天都寫一點作業(yè)明顯不行能，初一到初五之間可以讓孩子盡情玩耍。其它時間應(yīng)根據(jù)學習安排，該學習時就學習，該玩的時候就開快樂心地玩。勞逸結(jié)合，更能提高學習效率。

2.處理好上輔導班問題。寒假之前，許多家長就忙著給孩子選擇輔導班。要知道，不是每個孩子都適合上輔導班。有的學生自制力不錯，家長可以有針對性地給孩子報一個輔導班，促進學習，便于孩子們相互溝通;有的學生成果較差、自制力又弱，報班以后，假如老師管教不嚴，孩子還可能逃課，耽擱學習。家長要在分析孩子的實際狀況、敬重孩子愛好的基礎(chǔ)上選擇輔導班。另外，報名之前最好先試聽，感受一下授課老師的水平、風格、內(nèi)容是否適合孩子的接受實力。

3.全面開發(fā)內(nèi)在潛力

假期中，既不能光讓孩子學習，也不能讓他們拋棄學習、只顧玩耍。這樣，就須要用多種活動來豐富中小學生的寒假生活。

教孩子做家務(wù)。家長可以有意識地給孩子派些家務(wù)活，既熬煉孩子的實力又讓孩子感覺有事可做，不至于枯燥。其實，許多優(yōu)秀的孩子家務(wù)勞動也是一流的，雖然孩子間有個體差異，但是假如把做家務(wù)當成一種習慣，孩子會受益終生。

引導孩子多看書。許多孩子感覺看書沒有看電視好玩，對看書不感愛好，從而使學問積累受到影響。為培育孩子對多種學問的追求愛好，使其養(yǎng)成愛讀書的好習慣，家長不妨和孩子作個約定：孩子每看一本課外書，家長便寫一張紙條給我，我拿到紙條后，可對孩子進行表揚。最初孩子們?yōu)榱吮頁P而讀書，慢慢許多學生便喜愛上了讀書，為愛好而讀。寒假里，家長可以敬重孩子的愛好、讓孩子自己選擇喜愛的書籍閱讀。

搞些手工制作。剪紙、布藝等可大可小的手工制作，許多孩子做起來感覺是一種享受。這些活動既加強了小學生的動手實力，也熬煉了他們的創(chuàng)新實力。從學習的角度來說，對孩子的視察實力、全神貫注的習慣、以及寫作素材能方面都有幫助。

適當帶上孩子走親訪友。每到春節(jié)，大人們就有接連不斷的應(yīng)酬、聚會，成人須要溝通、溝通，孩子也同樣有這種需求。家長在走親訪友參與聚會的時候，假如條件允許，最好是帶上孩子，我們說平常要少帶孩子參與應(yīng)酬，春節(jié)是個例外。給孩子創(chuàng)建結(jié)識新的小伙伴的機會，熬煉孩子的正常交往與表達實力是很好的。這種場合，家長應(yīng)當給孩子適當激勵，讓孩子自信、歡樂地與人交往，但要留意不要當眾揭示孩子的弱點。

主動參與冬令營活動。目前看來，冬令營活動對孩子的發(fā)展是比較有益的，可以開發(fā)小學生的潛力，熬煉獨立實力，培育他們的團結(jié)精神，增加社會實踐閱歷。有條件的家庭可以讓孩子在假期參與冬令營活動。

通過這些豐富的寒假活動，小學生既學到了學問，又熬煉了實力，還能使他們玩得快樂，從而使學生的內(nèi)在潛力得到全面開發(fā)。

以上就是我提出的一些建議，懇請各位家長賜予主動協(xié)作。假如我們老師在教化教學中有什么不妥之處，也歡迎家長們坦誠溝通。再一次感謝各位家長，來參與本次的家長會!最終恭祝各位家長新年歡樂，事事稱心!

期末家長會發(fā)言稿11

敬重的家長摯友們：

大家下午好!

首先，歡迎各位的到來!因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地探討和溝通一些關(guān)于我們孩子的學習和生活的話題。感謝家長始終以來對我工作的靜默支持，對學校工作的支持，感謝你們。尤其感謝以下幾位家長：

我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時間里，在學校表現(xiàn)的怎樣?學習實力怎樣?學習習慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步協(xié)作老師做好一些工作，加強家長和學校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學的更好，各方面表現(xiàn)的更加精彩!

一.班級的基本狀況。

本班55名學生，其中男生29名，女生28名，孩子們聰慧可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較淘氣，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束實力較差。家長們都很清晰現(xiàn)在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學，什么都不懂，一切都要從頭起先學起。既要教給他學問又要培育他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們說實話不簡單。

二.語文教學方面：

1.上課留意里集中，能用心聽講的孩子有：xxxx

2.回答問題主動的孩子有：xxxx

3.書寫仔細工整的孩子有：xxxx。當然，還有許多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很精彩和突出(一會展示)總之，開學兩個月來，孩子們無論是從行為習慣還是學習習慣上，孩子都有了很大進步，在此非常感謝家長們的大力協(xié)作。是你們的主動協(xié)作才有了孩子今日的好成果。

4.期中考試成果：

(1)、語文題簡潔，考101到101分的——人，平均分101,7，最低分94分，從卷面上看，大部分學生書寫仔細、工整、能按要求答題，但也有個別孩子理解實力若，沒能按要求答題。表現(xiàn)在1.整體認讀音節(jié)記的不熟。2.b—dp—q區(qū)分不清。3.連線不用尺子。4.字在田子格書寫不規(guī)范。5.做完題不仔細檢查，漏題。

這次考試實行的是老師讀一題學生做一題的形式，學生不能夠獨立做題。盡管如此，還是有一部分學生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長可以協(xié)作老師，在家里輔導孩子功課的時候培育他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的實力。

三.存在的問題。

在取得成果的同時，我也醒悟的相識到班內(nèi)還存在一些問題：

學生上課聽講中存在的問題

個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這樣怎么學得好?孩子們都很聰慧，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來，出別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教化方式有關(guān)。

學生行為習慣中存在的問題：

1、自理實力差：東西遺忘帶，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會擦及擺放自己的桌凳。

2、課間吃零食，個別自控實力差的學生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習慣，順手亂扔紙。

3、好動，課間活動量大，有個別學生不留意平安;做錯了事缺乏承認錯誤的志氣，只想到推卸責任。

4、學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包涵心不夠。

5、個別同學學習目標不明確，學習不用心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問題：

1、有些家長特殊仔細負責,每次給孩子仔細檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我經(jīng)?？吹竭@樣的話：“孩子你今日一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的傲慢?！薄敖袢盏摹帜銓懙煤芎每?，可是‘’寫的錯了，以后肯定要細心?！薄敖袢盏淖鳂I(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒!”這些話是激勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;有這樣仔細的家長，我信任孩子肯定會輕松開心的在我們共同的引領(lǐng)下走向絢麗的明天，再次感謝這些家長們的協(xié)作!不過也有個別家長在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫著“作業(yè)仔細”的字樣，不知你和孩子應(yīng)付的是老師還是你孩子的將來。假如你一個孩子你都沒時間管，老師面對的是整個班級55位孩子，沒有時間把精力全花在你孩子一個人身上，請您三思。想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長中不重視孩子的學習，不在于為孩子的學習花了多少錢，買了多少學習用品;而是你在孩子學習上賜予孩子多少幫助。

期末家長會發(fā)言稿12

敬重的各位家長，各位老師，敬愛的同學們：

大家上午好！

特別感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會。為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，為了一個共同的目標，我們坐到了一起。借此機會，我代表學校并以我個人的名義向到會的同志致以誠心地感謝，并對你們的到來表示熱情的歡迎！此時此刻，我特別的感動，從你們期盼的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對學校工作的充分支持，這，給了我們莫大的鼓舞和欣慰。特別感謝你們，家長摯友們，你們辛苦了！

人們常說：百年大計，教化為本。我們今日聚在這里，可以說，都是為了子女的教化而來，我真誠的希望以這次家長會為舞臺，讓我們的家長更客觀更全面更真實地相識子女所就讀的學校，零距離的駕馭孩子們的生活和學習狀況，共同督促孩子順當?shù)耐瓿删拍炅x務(wù)教化階段的學業(yè)。

同志們：大家知道，春來教化集團自101年辦校以來，一路風雨，一路歡歌，辦學規(guī)模越來越大，辦學效果越來越明顯，老校區(qū)的辦學空間已遠遠滿意不了日益爆滿的生源需求。為此，20xx年，XXXX集團又投巨資，傾力打造了這所九年一貫制的精品基礎(chǔ)教化的典范學?！簛碓囼瀸W校。20xx年，我校在市縣各級行政部門的大力支持下，在社會各界的鼎力相助下，順當迎來了新校區(qū)的第一批新生。目前，一、二、三期工程全部投入運用，現(xiàn)已有112個教學班，在校生達5500余人。

回首拼搏路，花香滿徑來。如今，我校的辦學條件更加優(yōu)越，辦學規(guī)模越來越大，社會聲譽越來越高；我校的精細化管理更加科學、人性，特性化教學更加活潑、民主，各學科競賽更加特色、新奇；課外愛好小組更加豐富多彩，就餐、就寢更加規(guī)范、有序，養(yǎng)成教化取得了明顯成效，教化教學質(zhì)量有了大幅度提升。20xx年中招再續(xù)輝煌，XXX同學以612分的肯定優(yōu)勢榮獲全縣中招狀元，無論是升學人數(shù)還是各分數(shù)段的成果，都高居全縣榜首。在20xx年高招中，我校20xx屆畢業(yè)生XXX被XX理工高校錄用、XXX被XX高校錄用、XXX被中國XX高校入取、XXX被XXX工業(yè)高校錄用，充分見證了我校一流的師資、一流的辦學水平，受到了上級領(lǐng)導和社會各界的信任和贊譽！20xx年我校被XX市人民政府評為“XX市園林單位”，被XX省政府命名為“XX省園林單位”，同時榮獲“河南省民辦教化先進單位”稱號。

春來試驗人用自己的努力和汗水創(chuàng)建了一個又一個的奇跡，鑄就了一個又一個的輝煌，贏得了全縣乃至全市人