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文檔簡介

人教版七年級上冊地理第二章陸地與海洋單元測試卷一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共50分)

小制作不僅使我們的地理課堂更加豐富多彩,而且能讓我們在玩樂中學(xué)會地理知識。下面是玲玲同學(xué)用橘子皮拼出的“橘子大洲”,據(jù)此回答1~2題。

1.在“橘子大洲”圖中,未能顯示的大洲是()

A.亞洲B.歐洲C.非洲D(zhuǎn).南極洲

2.在“橘子大洲”中有兩個大洲的大陸部分緊密相連,合成了一塊大陸,這兩個大洲是()

A.亞洲和歐洲B.北美洲和南美洲C.歐洲和非洲D(zhuǎn).亞洲和大洋洲

換個角度看問題,常會讓我們有不同的發(fā)現(xiàn)。我們分別從南極和北極上空向下看地球,會得到下面兩幅不同的視覺圖。據(jù)圖回答3~4題。

3.以下是小明根據(jù)視覺圖對海陸分布概況做出的判斷,其中錯誤的是()

A.北半球的陸地面積大于南半球的陸地面積

B.北半球的陸地面積大于海洋面積

C.北極附近是海洋D.南極附近是陸地

4.以下是芳芳對圖中數(shù)碼代表的大洲進(jìn)行的判斷,其中錯誤的是()

A.①是亞洲B.②是北美洲C.③是非洲D(zhuǎn).④是南極洲

我國有一支探險隊(duì),準(zhǔn)備沿圖中所示航線進(jìn)行環(huán)球航行。讀圖,回答5~6題。

5.本次環(huán)球航行依次經(jīng)過的大洋是()

A.大西洋、太平洋、印度洋、大西洋

B.太平洋、大西洋、印度洋、大西洋

C.大西洋、印度洋、太平洋、大西洋

D太平洋、印度洋、大西洋、太平洋

6.船只由①→②經(jīng)過了A、B兩大洲的分界線,它是()

A.巴拿馬運(yùn)河B.烏拉爾河C.蘇伊士運(yùn)河D.馬六甲海峽

7讀四個大洲輪廓示意圖,下列敘述錯誤的是()

A.①大洲有“熱帶大陸”之稱B.②大洲面積最大

C.③大洲位于南半球D.④大洲有極晝、極夜現(xiàn)象

8.以下是某位同學(xué)在認(rèn)識大洲的時候繪制的部分大洲簡圖,根據(jù)簡圖,以下說法正確的是()

A.都是主要位于東半球的大洲B.都是主要位于西半球的大洲

C.都是主要位于南半球的大洲D(zhuǎn).都是主要位于北半球的大洲

9.下圖中,①②③④地均是位于大西洋兩岸不同大洲的陸地,則②所在的大洲是

()

A.歐洲B.南美洲C.非洲D(zhuǎn).北美洲

10.溝通印度洋和太平洋的海峽是()

A.直布羅陀海峽B.白令海峽C.馬六甲海峽D.英吉利海峽

11.讀圖,關(guān)于大洲和大洋的敘述,錯誤的是()

A.A大洲與B大洲的分界線是蘇伊土運(yùn)河

B.A大洲是世界上面積最大、跨經(jīng)度最廣的大洲

C.C大洲被三大洋包圍

D.世界上面積最大的大洋是D大洋,最小的大洋是E大洋

讀世界海陸分布圖,回答12~13題。

12.下列有關(guān)世界海陸分布的敘述,正確的是()

A.三分陸地,七分海洋B.陸地相互連接成一塊大陸

C.北半球陸地面積大于海洋面積D.南半球陸地面積大于海洋面積

13.下列地理現(xiàn)象或事實(shí),能夠說明地球表面海陸處于不斷運(yùn)動變化的是()

①地中海的面積不斷縮?、跁円沟母姊墼谙柴R拉雅山區(qū)發(fā)現(xiàn)大量古老的海洋生物化石④在北京周口店的山洞里發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類頭蓋骨化石

A.①②B.②③C.①③D.②④

漫畫不僅生動、形象、幽默,還包含著深刻的道理。明明發(fā)現(xiàn)了下面這樣一幅漫畫。據(jù)此,回答14~15題。

14.該漫畫反映的主題是()

A.蓋天說B大陸漂移說C.渾天說D.日心說

15.該學(xué)說的提出者是()

16.下圖為不同時期的大陸分布示意圖,下列敘述能為大陸漂移說提供證據(jù)的是()

①南極大陸有豐富的煤炭資源②荷蘭約有20%的國土是人工填海造出來的③南美洲大陸凸出的部分與非洲大陸凹進(jìn)的部分幾乎是吻合的④大陸的形狀大多是三角形的

A.①③B.②④C.①②D.③④

模擬實(shí)驗(yàn)是地理探究的重要手段,以下是同學(xué)們在探究板塊構(gòu)造學(xué)說時所做的模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:①根據(jù)世界六大板塊分布示意圖,在海綿紙上臨摹六大板塊;②將海綿紙剪成”六大板塊”,放在半盆水上,拼成一個整體的板塊構(gòu)成圖;③盆中的水代表板塊底下的軟流層,兩個學(xué)生將吸管放入海紙底下的水中,輕輕吹氣。據(jù)此回答17~19題。

17.關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有同學(xué)做出了以下解說,其中正確的是()

A.海綿紙相當(dāng)于我們的大陸

B.盆中的水相當(dāng)于我們的海洋

C.吸管吹出的氣泡相當(dāng)于地底下產(chǎn)生的能量

D.用吸管吹氣是為了讓海綿紙朝同一個方向運(yùn)動

18.以下是同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,其中不可信的是()

A.海綿紙與海綿紙之間會有氣泡冒出B.海綿紙會運(yùn)動

C.海綿紙有的相互碰撞,有的相互分離D.海綿紙會有秩序地運(yùn)動

19.通過該實(shí)驗(yàn),同學(xué)們進(jìn)行了大膽猜想,你認(rèn)為其中不合理的是()

A.地球表面的巖石圈也不是整體一塊,而是由多塊組成

B.地球內(nèi)部存在一種能量,會促使地球表面巨大的板塊運(yùn)動

C.地球表面的板塊有的相互碰撞,有的相互分離

D.由于地球表面的板塊巨大,沒有能量能夠促使它們運(yùn)動

20.下列關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說觀點(diǎn)的敘述,正確的是()

①由巖石組成的地球表層并不是整體一塊,而是大致劃分為六大板塊和若干小板塊②板塊內(nèi)部比較活躍,多火山、地震③板塊是不斷運(yùn)動的④世界上的火山、地震帶集中分布在板塊的內(nèi)部

A.①②B.②③C.③④D.①③

讀世界局部板塊分布示き圖,回答21~23題。

21.我國地質(zhì)工作者在喜馬拉雅山脈考察時,發(fā)現(xiàn)其巖石中含有魚、海螺、海藻等海洋生物化石,這說明()

A.這里曾經(jīng)是海洋B這些生物曾生活在陸地上

C.生物在不斷進(jìn)化D這里將來會變成海洋

22.根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說的觀點(diǎn),喜馬拉雅山脈是由兩大板塊碰撞擠壓形成的,這兩大板塊是()

A.亞歐板塊與非洲板塊B業(yè)歐板塊與印度洋板塊

C.非洲板塊與印度洋板塊D.太平洋板塊與美洲板塊

23按照板塊構(gòu)造學(xué)說的觀點(diǎn),下列說法正確的是()

A.紅海的面積會縮小B.地中海的面積會縮小

C.阿爾卑斯山脈會消失D.喜馬拉雅山脈會消失

2016年2月6日臺灣省高雄市發(fā)生里氏6.7級地震,造成嚴(yán)重?fù)p失。據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年里氏5級以上地震我國共發(fā)生了29次。據(jù)此回答24~25題

24.同學(xué)們在查閱了有關(guān)資料后,對臺灣省發(fā)生地震的原因做出了以下解釋,其中不合理的是()

A.臺灣省位于環(huán)太平洋火山、地震帶B.臺灣省處于板塊交界地帶

C.臺灣省處于地殼活躍地帶D.這是由地球公轉(zhuǎn)引起的

25.地震發(fā)生時,下列逃生方法正確的是()

A.住平房的居民迅速跑到室外空曠的地帶

B.住高樓的居民使用電梯或樓梯快速逃生

C.正在教室上課的師生快速沖出教室躲避

D.在山區(qū)時,快速沖向山谷地帶躲藏

二、綜合題(共50分)

26.讀東、西半球圖,回答下列問題。(10分)

(1)圖①表示的是_______(填“東”或“西”)半球,B是四大洋中面積最大的大洋—

_______洋。

(2)A是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的大洲一_______洲。

(3)大洲A和大洲C的分界線是_______。

(4)本初子午線與赤道的交點(diǎn)位于_______半球。

27讀甲、乙兩圖,回答下列問題。(10分)

(1)圖中代表南半球的是圖_______.

(2)在圖甲中的相應(yīng)位置填注出非洲、南美洲、大洋洲;在圖乙中的們應(yīng)位置填注出北美洲、亞洲、歐洲。

(3)寫出圖中數(shù)碼代表的大洋名稱。

①_____________;②_____________;③_____________.

28.某中學(xué)生社團(tuán)在期進(jìn)行了網(wǎng)上模擬環(huán)球旅游。下圖是他們確定的旅游線路,請結(jié)合所學(xué)地理知識回答下列問題。(8分)

(1)寫出圖中字母A、B、C所在的區(qū)域名稱。

A_____________海峽,B_____________洋,C_____________洲。

(2)他們的旅游線路大致方向是_____________.

(3)在模擬旅游過程中,同學(xué)們遇到的C、E兩大洲之間的分界線是_____________,

它溝通的是______洋和_______洋。

(4)根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說,圖中字母D所示的海域面積將會逐漸___________,原因是_______________________________________.

29.讀六大板塊示意圖,回答下列問題。(22分)

(1)寫出圖中字母所代表的板塊名稱.

A_____________,B_____________.

(2)根據(jù)圖中板塊特點(diǎn),完成下表。地理現(xiàn)象紅海面積在擴(kuò)大地中海面積在縮小阿爾卑斯山脈的形成英國地震很少印度尼西亞地震頻繁用板塊理論解釋________________________________________________________________________________圖中①②③三地中,火山、地震活動較多的是_____________地,原因是

_________________________________________________________________。

(4)圖中M位于_____________火山、地震帶上;N位于地中海一喜馬拉雅火山、地震帶上。

(5)我國位于哪些板塊的交界地帶?

參考答案D2.A解析:本題組通過七大測、四大洋的分布考を地理實(shí)踐能力。第1題,從圖中可以看出,圖中有亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲的圖案,唯獨(dú)缺少南極洲。第2題,亞洲和歐洲的大陸部分是連在一起的,合稱亞歐大陸。

3.B4.C解析:本題組通過換個角度看海陸分布考查空間想象能力。第3題,據(jù)圖,北半球的陸地面積大于南半球的陸地面積;北極附近是海洋:南附近是陸地;但是,無論怎樣劃分,地球的任何兩個大小相等的半球,海洋面積是大于陸地面積。第4題,讀圖可知,③是南關(guān)洲

5.D6.C解析:本題組通過創(chuàng)設(shè)情境,在對七大洲、四大洋的分布進(jìn)行考查的同時,培養(yǎng)學(xué)地里、用地理的意識,第5題,根據(jù)各大洲和大洋的位置以及輪麻特征,可以判斷①②分別代表大平洋和大西洋,我國東臨太平洋,所以,船只從我國出發(fā)依次經(jīng)過大平洋、印度洋、大西洋太平洋。第6題,根據(jù)各大洲和大洋的位置以及輪特征,可以判斷,A是亞洲,B是非洲,亞、非兩大洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河

7.C解析:本題通過對大洲的識別,考查綜合思堆能力。結(jié)合輪麻圖可知,①是非洲,②是亞洲,③是北關(guān)洲,①是向極洲。非洲大部分位于南、北回歸線之間,有“熱帶大陸”之稱;亞洲是世界上面積最大的大洲;北美洲全部位于北半球南極洲大部分位于向極圖以內(nèi),有極極夜現(xiàn)象

8.A

解析:本題通過對大洲位置的識別,考查空間思維能力。20°W經(jīng)線向東至160E經(jīng)線是東半球,20°VV經(jīng)線向西至160E經(jīng)線是西半球:0緯線以北是北半球,以南是南半球。圖中三個大洲有的主要位于北半球,有的主要位于南半球,有的地跨南北半球,但是圖中三個大洲主要在20"WV經(jīng)線以東、160°E經(jīng)線以西的東半球

9.B解析:本題通過對七大洲半球位置的判斷,考查空間思維能力。圖中20W經(jīng)線以東是東半球,以西是西半球:0°緯線以北是北半球,以南是南半球。根據(jù)各大洲的半球位置可以判斷,①所在的為北美洲,②所在的為南美洲,③所在的為歐洲,④所在的為非洲。

10.C解析:本題通過對海陸分布的認(rèn)識,考查空間思能力。海帙往往是重要的地理分界線,同時也是海上航運(yùn)的徑。如印度洋通往大平洋的徑是馬六甲海峽,太平洋通往大西洋的徑是巴拿馬運(yùn)河。

11.B解析:本題通過對七大洲、四大洋的地理分布的認(rèn)識,考查多角度思考問題的能力。讀圖可知,A是亞洲,B是非洲,C是南極洲,D是太平洋,E是北冰洋。亞洲與非洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河;亞洲是世界上面積最大的大洲,南極洲是世界上跨經(jīng)度最廣的大洲;南極洲被太平洋、印度洋、大西洋包國;世界上面積最大的大洋是太平洋,面積最小的大洋是北冰洋

12.A13.C解析:本題組過對海陸分布以及板塊構(gòu)學(xué)說的認(rèn)識,考查用地理規(guī)律解釋生活中的地理現(xiàn)象的能力。第12題,根據(jù)計(jì)算,地球上陸地面積占29%,海洋面積占71%,概括地說,地球上三分陸地,七分海洋;地球れ面陸地被分割成幾大塊和若干小塊,海洋相互連接成一片;無論怎樣劃分,地球的任何兩個大小相等的半球,都是海洋面積大于陸地面積。第13題,地中海的面積不斷縮小,是由板塊控?cái)D壓成的;在喜馬拉雅山區(qū)發(fā)現(xiàn)大量古老的海洋生物化石,說明喜馬拉雅山區(qū)曾經(jīng)是海洋,后來由于板塊碰撞擠壓地殼隆起而成為現(xiàn)在的山脈,屬于海陸變遷現(xiàn)象;晝夜的更替,是地球自轉(zhuǎn)造成的;在北京周ロ店的山河里發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類頭蓋骨化石,這是原始人類活動的跡,與海陸變遷無關(guān)。

14.B15.D解析:本題組通過大陸移說考查了地理科學(xué)史。第14題,該漫畫包含的意思是兩塊大陸曾經(jīng)是一體的,后來移分離,故可知該沒畫反映的是大陸移說。第15題,該學(xué)說的提出者是地格。

16.A解析:本題通過對海陸變遷的認(rèn)識考查利用地理原理和規(guī)律解釋地理現(xiàn)象的能力。煤主要是遠(yuǎn)古時期的樹木等因地売變動被理入地下來不及腐爛,在高溫高壓的環(huán)境中形成的。而森林主要生長在熱帶或溫帶,這說明南極洲在很早以前位于熱帶或溫帶,后來才移動到現(xiàn)在的位置。南美洲大陸凸出的部分與非洲大陸凹進(jìn)的部分幾乎是吻合的,說明過去這兩塊大陸是連在一起的。“荷蘭約有20%的國土是人エ填海造出來的”大陸的形狀大多是三角形的”不能為大陸移說提供證據(jù)。

17.C18.D19.D解析:本題組以模擬實(shí)臉的形式,考查科學(xué)探究精神和地理實(shí)踐能力。第17題,本實(shí)驗(yàn)中的海綿紙相當(dāng)于我們地球表面巨大的板塊,每個板塊是陸殼和洋殼的集合,而不僅僅是大陸;盆中的水相當(dāng)于巖石圖下的軟流層(巖的主要發(fā)源地);吸管吹出的氣泡相當(dāng)于地底高溫巖漿產(chǎn)生的能量;用吸管吹氣是模擬了巖漿傳上來的能量,而不是為了讓海綿紙朝同一個方向運(yùn)動。第18題,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),海綿紙與海綿紙之間會有氣泡冒出;在氣流的推動下海綿紙會運(yùn)動;由于受力是不均勻的,所以,海綿紙有的會相互碰拉,有的會相互分離,而不會有秩序地運(yùn)動。第19題,對探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行類比和聯(lián)想,地球表面的巖石因也不是整體一塊,而是由多塊組成:在地下熔融巖漿的作用下,地球表面的板塊有的相互碰撞,有的相互分離。

20.D解析:本題考查對板塊構(gòu)造學(xué)說的理解與運(yùn)用。板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為,由巖石組成的地球表層并不是整體一塊,而是由板塊拼合而成的,全球大致劃分為六大板塊和若千小板塊,板塊在不斷運(yùn)動著。般來說,板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定;板塊與板塊的交界地帶,地殼比較活躍世界上的火山、地震帶,集中分布在板塊交界的地帶

21.A22.B23.B解析:本題組通過對板塊構(gòu)造學(xué)說的理解,考查和用地理原理和規(guī)律解釋地理現(xiàn)象的能力。第21題,在喜馬拉雅山脈考察時,發(fā)現(xiàn)其巖石中含有魚、海螺、海藻等海洋生物的化石,這說明喜馬拉雅山脈在很久以前曾經(jīng)是海洋,后來經(jīng)過地殼變動抬升為陸地。第22題,由圖可知,亞歐板塊和印度洋板塊相互碰撞擠壓,形成了世界上最雄偉的山脈一一喜馬拉雅山脈。第23題,根據(jù)圖中所示板塊運(yùn)動方向可以看出,由于板塊張裂運(yùn)動,紅海的面積將會不斷擴(kuò)大,成為新的大洋:由于板塊的碰撞擠壓,地中海的面積將會不斷縮,阿爾斯山脈、喜馬拉雅山脈將會不斯升高。

24.D25.A解析:本題組通過對板塊構(gòu)造學(xué)說的理解,考查用地理原理和規(guī)律解釋地理現(xiàn)象的能力,以及地理實(shí)踐能力。第24題,臺灣省位于環(huán)太平洋火山、地震帶,是亞歐板塊與太平洋板塊交界地帶,屬于地売活躍地帶,所以易發(fā)地震。第25題,當(dāng)?shù)卣饋砼R時,要保持清醒、冷靜的頭腦,及時將身邊的書包或較柔軟的物品頂在頭上;有時間時快速高開教室,跑到空曠地帶去;來不及外逃時,雙手抱頭躲在衛(wèi)生間等承重墻較多、面積較小的房間內(nèi)的墻角等安全三角區(qū);在山區(qū)時,快速沖向山地帶躲藏。

二、綜合題

26.(1)西太平(2)亞(3)蘇伊士運(yùn)河(4)東

解析:本題通過對陸分布的認(rèn)識,考查空間思維能力。第(1)題,根據(jù)各大洲輪特征以及絕對位置和相對位置可以判斷出圖①表示的是西半球,圖②表示的是東半球,B是四大洋中面積最大的大洋一太平洋。第(2)題,A是亞洲,是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的大洲。第(3)題,由圖可知,A是亞洲,C是非洲。亞洲和非洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河。第(4)題,20W經(jīng)線以東是東半球,以西是西半

球;本初子午線位于20W經(jīng)線以東,故本初子午線位于東半球,即本初子午線與赤道的交點(diǎn)位于東半球。

27.(1)甲(2)填圖略。(3)太平洋大西洋印度洋

解析:本題主要通過從南、北兩極觀察七大洲、四大洋的分布,考查空間想象能力。第(1)題,因?yàn)槟蠘O洲位于圖甲正中,所以,圖甲代表南半球。第(2)題,仔細(xì)觀察

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