廣東省佛山市八年級（下）期末物理試卷

2017-2018學年廣東省佛山市順德區(qū)八年級（下）期末物理試卷副標題題號一二三四五總分得分一、單選題（本大題共7小題，共21.0分）以下四種情況中，通過增大壓力來增大壓強的是（）A.壓路機安裝較重的碾子

B.推土機安裝較寬的履帶

C.鐵軌下面墊枕木

D.將篆刻刀的刀口磨得更鋒利將磁鐵放在不同位置，讓小球從斜面上滾下來，圖甲中，小球做加速直線運動，圖乙中，小球做曲線運動，這個實驗說明了（）A.力的作用是相互的 B.力可以改變物體的形狀

C.力是維持物體運動的原因 D.力可以改變物體的運動狀態(tài)以下四種情景中，不屬于減小摩擦的是（）A.冰壺運動員在比賽中摩擦冰面

B.給門軸的合頁處加潤滑油

C.用力拉車閘，自行車很快會停下

D.機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承如圖為游客躺在著名的“死?！崩镄蓍e地看書的情景，如此神奇的體驗，每年都吸

引大批的游客慕名而來，以下說法不正確的是（）A.從圖中情景可以看出，“死?！钡暮Ｋ芏缺热梭w密度大

B.游客對水的壓力與受到的浮力是一對平衡力

C.游客往前踢水，人就會后退，說明物體間力的作用是相互的

D.游客浮在水面，其受到的浮力等于重力下列情境中有關慣性的說法正確的是（）A.安全帶和安全氣囊都是為了減小慣性，保護司機和乘客

B.對車輛限速，是因為速度越大，慣性越大

C.宇宙飛船中，王亞平“一指禪”彈飛打坐的聶海勝，是因為太空中人沒有慣性

D.人和滑板車一起飛躍，下降后人仍然落在車上，是因為人和滑板車都有慣性跳傘是一項挑戰(zhàn)自我的極限運動，如圖所示為一位跳傘運動員在空中勻速直線下落的情景，下列說法正確的是（）

A.重力做功的功率不斷增大 B.運動員的動能不斷增大

C.運動員的機械能不斷減小 D.運動員的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能如圖，用彈簧測力計將一個重為5N的木塊從斜面底端勻速拉至頂端，測力計示數(shù)為1.25N．已知木塊移動的距離為100cm，上升的高度為20cm，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）

?A.木塊對斜面的壓力等于木塊受到的重力

B.該裝置的機械效率為80%

C.斜面對木塊的摩擦力為1.2N

二、填空題（本大題共7小題，共20.0分）歷史上第一次證明大氣壓強存在且很大的實驗是______實驗。通常情況下，海拔越高，大氣壓強越______，從低海拔地區(qū)轉(zhuǎn)移到高海拔地區(qū)做托里拆利實驗時，測得的水銀柱高度會______（選填“變大”、“變小”或“不變”）立交橋在現(xiàn)代交通系統(tǒng)中已經(jīng)越來越普遍，如圖所示，設計者通過盤旋而上的設計巧妙地增加了立交橋的長度，這種設計可以達到______的目的。立交橋?qū)儆诤唵螜C械當中的______，生活中利用它的原理還有______（舉例）。我國自主研制的國產(chǎn)大飛機C919在軌道上高速滑行時，其機翼上方的空氣流速比下方的空氣流速______（選填“快”或“慢”）。如圖為機翼的模型圖，機翼上方受到空氣的壓力F1______下方受到空氣的壓力F2，飛機對地面的壓力______飛機受到的重力（后兩空選填“大于”、“小于”或“等于”）如圖，探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，壓力作用效果是通過比較海綿的______程度來體現(xiàn)，這種實驗方法稱為______；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是通過______來增大壓力作用的效果。如圖是一架遙控直升飛機，當勻速升空時，飛機的動能______，重力勢能______，機械能______（選填“增加減少”或“不變”）。三峽升船機被稱為“船舶電梯”，如圖，過船規(guī)模為3000噸級，最大提升高度為113米。升船機由上閘門、船廂室段、下閘門組成，升船機利用______原理，3000噸是指排水量，表示船浮在水面上排開水的質(zhì)量，此時船所受的浮力是______N，當船從長江駛入大海時，吃水深度______（選填“變大”、“變小”或“不變”）如圖為家庭用腳踏式垃圾桶，工作原理主要是杠桿的應用，其中ABC是______杠桿，DEF是______杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”），用腳踩F處，桶蓋就會掀起，腳從F處移開，桶蓋在的作用下把垃圾桶蓋住。三、計算題（本大題共3小題，共20.0分）如圖，使用定滑輪將裝有泥土總質(zhì)量為10kg的沙袋勻速提升了5m，上升的速度為0.5m/s，不計繩重與摩擦，求

（1）人對繩子自由端的拉力大?。?/p>

（2）在這個過程中，人對沙袋做的功；

（3）拉動繩子的功率。

水平面上放置了一個高為15cm、底面積S1=15cm2的圓柱形容器（容器的厚度不計），裝有深度為10cm的水，如圖甲所示，將一個高為20cm、底面積島S2=10cm2的輕質(zhì)塑料瓶（如圖乙），緩慢地豎直壓入容器中，直到碰到容器底部，在這個過程中有部分水溢出，求：

（1）壓入塑料瓶前，水對容器底部的壓強；

（2）在整個過程中水對塑料瓶產(chǎn)生的最大浮力；

（3）將塑料瓶從容器中拿出后，容器底部受到水的壓力

2017年5月2日，我國制造的全球最大起重船-“振華30”完成了港珠澳大橋的大技術難題，完成了最后一塊沉管的沉放安裝。安裝沉管的過程中，“振華30”將6000噸的沉管從另一艘船上吊起，然后在空中水平旋轉(zhuǎn)了90°，最后將沉管放入水中，實現(xiàn)雙向?qū)??！罢袢A30”依靠兩側的“側推器”確保在洋流中保持平穩(wěn)，使沉管能精準對接。

振華30”每側均有一個功率為2750kW的“側推器”，“側推器”工作時，向一側噴水，從而產(chǎn)生與噴水方向相反的側推力。

（1）如圖甲，吊起沉管后，“振華30”船體浸入水中的體積增加了______m3；之后，“振華30”將吊起的沉管緩慢浸入水中，在浸入的過程中，“振華30”船體底部受到水的壓強將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）吊臂吊著沉管水平旋轉(zhuǎn)90°的過程，吊繩對沉管______（選填“做功”或“不做功”），理由是______。

（3）若“振華30”的“側推器”工作效率為30%，在沉管安裝過程中，水對船左側的沖擊力為F=5.5×104N，如圖乙所示，為了保持船體的平穩(wěn)，開啟“側推器”，讓水從船體______（選填“左側”或“右側”）噴出，噴出速度為______m/s。

四、作圖題（本大題共3小題，共7.0分）如圖甲是廣州美食“竹升面”的制作過程，圖乙是原理圖。請畫出壓面團時最小的力F1以及阻力F2的力臂L2。

如圖中畫出在斜面上的茶杯所受的重力、支持力及茶杯對斜面的壓力。

如圖所示，小明站在地面上，用滑輪組提升重物，請畫出最合適的繞線方法。

五、實驗探究題（本大題共5小題，共32.0分）小明利用如圖所示裝置“探究杠桿平衡條件”

（1）實驗時，若出現(xiàn)如圖甲所示情況，應將杠桿的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)，直到杠桿在______位置平衡。

（2）如圖乙，為了保持杠桿平衡，彈簧測力計由A位置緩慢旋轉(zhuǎn)到C位置的過程中，測力計的示數(shù)將先______后______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）下表是在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)實驗次數(shù)F1（N）l1（cm）F2（N）l2（cm）125①10231021532303②表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：①______，②______；分析表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是______。在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，小璇同學根據(jù)實驗所需組裝好了滑輪組，如圖所示，進行了3次測量，實驗數(shù)據(jù)記錄如表格所示：次數(shù)鉤碼所受的重力G/N鉤碼提升高度h/cm拉力F/N繩端移動距離s/cm機械效率η1210.01.030.067%2320.01.460.071%3430.01.7①②（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上______拉動彈簧測力計。

（2）在第3次實驗過程中，由于刻度尺長度不夠?qū)е聰?shù)據(jù)填寫不完整，則表格中①、②處應依次填入______、______。

（3）從實驗數(shù)據(jù)來看，3次測量中滑輪組的機械效率逐漸升高，下列相關解釋最合理的是______

A．由提升高度h增加造成的

B．由繩端移動距離s增加造成的

C．由鉤碼重力增加造成的

D．由額外功減小造成的

（4）實驗中，拉動繩子的同時要讀取彈簧測力計的示數(shù)，不便操作。某同學為了方便，讓測力計靜止時再讀數(shù)，結果發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)比原來小，原因是______，那么測得的機械效率將______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。小明在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗時，進行了如圖甲所示的操作：

（1）物體浸沒在水中時受到的浮力是______N。

（2）由操作①②③，可探究浮力的大小與的關系；由操作①③⑤，可探究浮力大小與______的關系；由操作①③④，可探究浮力的大小與______的關系。

（3）上述實驗完成后，小明又提出問題：浮力大小與排開液體的重力之間有什么關系呢？于是他按照如圖乙的A、B、C、D、E步驟進行實驗，小明在操作中有一個步驟出現(xiàn)錯誤，該錯誤的步驟是______。改正錯誤后，經(jīng)正確操作得到的結論是______。小劉發(fā)現(xiàn)生活中很多時候都會用到滑動摩擦力，便猜想：

①滑動摩擦力可能與壓力大小有關；

②滑動摩擦力可能與接觸面的粗糙程度有關

為了驗證猜想，小劉利用彈簧測力計和一瓶蘋果醋進行了如下實驗：

（1）將蘋果醋放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向______拉動蘋果醋，測力計的示數(shù)如圖，則蘋果來醋受到的摩擦力大小為______N。

（2）實驗中要通過______改變壓力，并控制______不變，可驗證猜想______（選填“①”、“②”）。

（3）在實驗中小劉沿水平方向加速拉動蘋果醋，則蘋果醋所受摩擦力______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。俗話說“水往低處流”，但水也能爬坡。如圖，將足夠長的空心塑料管灌滿水，用木塞將塑料管的兩端A、B堵住，然后將A端置于河水中，將B端置于菜地，接著依次拔下A、B端的木塞，這樣河水就會流到菜地。

（1）“水往低處流”是因為水受到______的作用；題中的河水是在______的作用下由A端進入塑料管并翻越了河堤。

（2）若不計塑料管的摩擦，在澆灌菜地的過程中，水的______能轉(zhuǎn)化成了______能，水的機械能______。

（3）要實現(xiàn)這個方案，圖中的______（選填“h1”、“h2”或“h3”）不能超過______m．（已知當?shù)氐拇髿鈮簭姙?.8×104Pa）。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：

A、壓路機安裝較重的碾子，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故符合題意。

B、推土機安裝較寬的履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故不符合題意。

C、鐵軌下面墊枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故不符合題意。

D、將篆刻刀的刀口磨得更鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故不符合題意。

故選：A。

增大壓強的方法：在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。

減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。

知道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，能利用壓強知識解釋生活中的問題；注意增大壓強、增大摩擦方法的區(qū)別。2.【答案】D

【解析】解：在小球運動路徑旁放一磁體，小鐵球運動路徑將變成曲線，小鐵球之所以做曲線運動，是受到磁力的作用，說明力可以改變了物體的運動狀態(tài)，故D符合題意。

故選：D。

力的作用效果有兩個：一是可改變物體的運動狀態(tài)，二是可改變物體的形狀；物體速度大小和方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變。

力有兩種作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀，注意：物體速度大小和方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變。3.【答案】C

【解析】解：

A、冰壺運動員在比賽中摩擦冰面（冰會熔化為水），是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小冰壺運動時的摩擦力；故A不合題意；

B、給門軸的合頁處加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故B不合題意；

C、用力拉車閘，自行車很快會停下，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；故C符合題意；

D、機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦。故D不合題意。

故選：C。

（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。

本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。4.【答案】B

【解析】解：A、人躺在死海中看書，可知人處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)浮沉條件知：漂浮時，死海海水的密度大于人體的密度，故A正確；

B、游客對水的壓力與受到的浮力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；

C、因為物體間力的作用是相互的，游客往前踢水，對水有一個向前的力，同時水對人有一個向后的力，人就會后退，故C正確；

D、人躺在死海中看書，可知人處于漂浮狀態(tài)，受平衡力，平衡力大小相等，即人的重力等于浮力，故D正確。

故選：B。

（1）物體處于漂浮狀態(tài)，人的重力等于浮力，海水密度比人體密度大；

（2）二力平衡的條件是作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。

（3）物體間力的作用是相互的

本題目考查的是物體的浮沉條件、平衡力、物體間力的作用是相互的等知識，是一道基礎題，掌握課本知識即可解答。5.【答案】D

【解析】解：A、安全帶和安全氣囊都是為了在緊急剎車或突然減速是減小由于慣性帶來的危害，保護司機和乘客，而不能減小慣性，故A錯誤；

B、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關，汽車的質(zhì)量越大，慣性也就越大，越不容易剎車，與物體的速度無關，故B錯誤。

C、任何物體在任何情況下都有慣性，宇宙飛船中，王亞平“一指禪”彈飛打坐的聶海勝，是因為王亞平的力改變了聶海盛的運動狀態(tài)，而不是沒有慣性，故C錯誤；

D、人和滑板車一起飛躍，由于人和車都有慣性，都保持原來的運動速度向前運動，相同時間內(nèi)向前行駛的距離相同，故下降后人仍然落在車上，故D正確。

故選：D。

慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關，質(zhì)量越大，慣性越大，與其他因素都沒有關系。

本題考查了學生對慣性知識的理解，一定要知道慣性是物體本身的一種性質(zhì)，任何物體任何情況都有慣性。6.【答案】C

【解析】解：A、跳傘運動員在空中勻速直線下落時，質(zhì)量不變，重力不變，速度不變，根據(jù)P===Gv知重力做功的功率不變，故A錯誤；

B、跳傘運動員在空中勻速下落時，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，故B錯誤；

C、跳傘運動員在空中勻速下落時，動能不變，重力勢能減小，所以機械能減小，故C正確；

D、跳傘運動員在空中勻速下落時，質(zhì)量不變，高度越來越小，重力勢能越來越小，但動能不變，不是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故D錯誤。

故選：C。

當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體是平衡狀態(tài)，受平衡力的作用。

動能的影響因素是物體的質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能的影響因素是物體的質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；動能和勢能總稱為機械能。

該題考查了二力平衡條件的應用和影響動能、重力勢能大小的因素，解題的關鍵：①判斷出物體是否處于平衡狀態(tài)；②判斷影響能量大小因素的變化情況。7.【答案】B

【解析】

?解：

A、木塊在斜面上勻速運動時，木塊對斜面的壓力小于它受到的重力，故A錯誤；

BCD、克服物體重力做的功是有用功，則：W有=Gh=5N×0.2m=1J，

拉力做的總功：W總=Fs=1.25N×1m=1.25J，

則克服物體與斜面間摩擦做的額外功：W額=W總-W有=1.25J-1J=0.25J，

由W額=fs可得，斜面對木塊的摩擦力：f===0.25N，

斜面的機械效率：η=×100%=×100%=80%，

所以，B正確，CD錯誤。

故選：B。

（1）壓力與重力是兩種不同形式的力，只有物體在水平面上時，壓力與重力的大小才相等；

（2）利用斜面提升物體時，克服物體重力做功是有用功，克服物體與斜面間摩擦做的功是額外功，拉力做的功是總功，由此分別計算出有用功和總功，從而計算出額外功，根據(jù)W=fs計算摩擦力，由η=計算機械效率。

本題考查了重力與壓力的認識、斜面中有用功、額外功和總功、機械效率的認識和計算，掌握基礎知識是關鍵。8.【答案】馬德堡半球

低

變小

【解析】解：（1）馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓強的存在；

（2）大氣壓和高度有關，隨高度的增加，大氣壓越來越低，大氣壓隨高度的增加而減小，隨著海拔高度的升高，大氣壓逐漸減小，故從低海拔地區(qū)轉(zhuǎn)移到高海拔地區(qū)做托里拆利實驗時，測得的水銀柱高度會變小。

故答案為：馬德堡半球；低；變小。

（1）馬德堡半球?qū)嶒炇鞘状斡辛ψC明大氣壓強存在的著名實驗；

（2）通常海拔越高，大氣壓強越低。

托里拆利實驗和馬德堡半球?qū)嶒灦际谴髿鈮貉芯渴飞系闹麑嶒?，以及氣壓與海拔高度的關系，需要我們記住。9.【答案】省力；斜面；盤山公路

【解析】【分析】

斜面越長越省力，立交橋?qū)儆诤唵螜C械當中的斜面，生活中利用它的原理還有盤山公路。

本題考查斜面，斜面的省力情況及應用，是一道基礎題。

【解答】

在高度一定的情況下，盤旋而上的設計巧妙地增加了立交橋長度，實際上是簡單機械中的斜面，使用斜面可以省力；

盤山公路增加了路面的長度，實際上是簡單機械中的斜面，使用斜面可以省力；故盤山公路就是利用了斜面的原理，達到省力的目的。

故答案為：省力；斜面；盤山公路。

10.【答案】快；小于；小于

【解析】解：等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過機翼的上表面和下表面，由于機翼上表面彎曲，下表面平直，所以在相同時間內(nèi)，空氣通過機翼上表面的氣流路程較長，流速快，通過下表面的流速較慢。

因為機翼上方的空氣流速大，壓強較??；機翼下方的空氣流速小，壓強大，機翼下方受到的向上的壓力大于機翼上方受到的向下的壓力，飛機對地面的壓力小于飛機受到的重力。

故答案為：快；小于；小于。

機翼的升力：機翼的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強小。機翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力。

本題考查了我們對流體的壓強跟流速的關系的理解和掌握，以及運用所學的知識來分析解決生活中的問題的能力，對這種能力的考查也是中考的重點。11.【答案】凹陷；轉(zhuǎn)換法；減小受力面積

【解析】解：壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定的，這是轉(zhuǎn)換法的運用；

磨刀不誤砍柴工是通過減小受力面積來增大壓力的作用效果的。

故答案為：凹陷；轉(zhuǎn)換法；減小受力面積。

壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，可以通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯；

影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小。

本題考查了探究“影響壓力作用效果的因素”時，應用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，并能運用它解釋生活中的現(xiàn)象。12.【答案】不變；增加；增加

【解析】解：

當遙控直升飛機勻速升空時，質(zhì)量不變、速度不變，則動能不變；同時高度增加，其重力勢能增加，而飛機的機械能等于動能與重力勢能的總和，所以機械能增加。

故答案為：不變；增加；增加。

動能的影響因素是物體的質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；

重力勢能的影響因素是物體的質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；

動能和勢能總稱為機械能。

掌握動能、重力勢能的影響因素。根據(jù)影響因素（物體的質(zhì)量、高度、速度）能判斷動能、重力勢能的變化。13.【答案】連通器；3×107；變小

【解析】解：（1）由題意知，升船機由上閘門、船廂室段、下閘門組成，稱為船閘，是利用連通器原理工作的；

（2）輪船受到的浮力：

F浮=G排=m排g=3000×103kg×10N/kg=3×107N，

由F浮=ρ水gV排可知，浮力不變，海水的密度變大，所以排開海水的體積變小，則船的吃水深度會變小。

故答案為：連通器；3×107；變小。

（1）船閘的工作原理是利用了連通器的原理。

（2）知道排水量的含義，利用阿基米德原理可知船受到的浮力；由F浮=ρ水gV排可知排開水的體積變化，再得出船身吃水深度的變化。

本題主要考查了連通器的原理、阿基米德原理及浮力公式的運用，還包括對排水量概念的理解等，難度適中。14.【答案】費力；省力

【解析】解：對于杠桿ABC，支點是C，動力作用在B點，阻力作用在A點。在打開蓋子的過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；

對于杠桿DEF，E點是支點，動力作用在F點，阻力作用在D點。腳踩下踏板時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。

故答案為：費力；省力。

本題的解題關鍵是通過觀察實物，體會支點的位置，從而進一步判斷出動力臂與阻力臂的長度關系。

該題考查了學生對物理模型的抽象、分析能力。判斷杠桿的類型可結合生活經(jīng)驗和動力臂與阻力臂的大小關系來判斷。15.【答案】解：

（1）不計繩重與摩擦，使用定滑輪不省力，人對繩子自由端的拉力：

F=G=mg=10kg×10N/kg=100N；

（2）不計繩重與摩擦，人對沙袋做的功等于克服沙袋重力做的功，

則：W=Gh=100N×5m=500J；

（3）拉動繩子的功率：

P=Wt=Ght=Gv=100N×0.5m/s=50W。

答：（1）人對繩子自由端的拉力為100N；

（2）在這個過程中，人對沙袋做的功為500J；

（3）拉動繩子的功率為50W

（1）使用定滑輪不省力，可以改變用力方向；

（2）根據(jù)公式W=Gh求出拉力做的功；

（3）根據(jù)公式出功率；

本題考查定滑輪的特點，以及功的公式、功率公式的應用是一道基礎題。16.【答案】解：

（1）由題可知，壓入塑料瓶前，水的深度為10cm，

水對容器底部的壓強：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=1000Pa；

（2）由題可知，壓入過程中有部分水溢出，此時容器中水的深度h容=15cm，

則塑料瓶排開水的體積：V排=V浸=S2h容=10cm2×15cm=150cm3=1.5×10-4m3，

水對塑料瓶產(chǎn)生的最大浮力：F浮=ρV排g=1.0×103kg/m3×1.5×10-4m3×10N/kg=1.5N；

（3）將塑料瓶從容器中拿出后，容器中水的體積：

V=V容-V排=15×15×10-6m3-1.5×10-4m3=0.75×10-4m3，

此時水的深度為：h'=VS1=0.75×10?4m315×10?4m2=0.05m，

容器底部受到水的壓力：

F=p'S1=ρgh'S1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m×15×10-4m2=0.75N。

答：（1）壓入塑料瓶前，水對容器底部的壓強為1000Pa；

（1）根據(jù)題意，由p=ρgh計算水對容器底部的壓強；

（2）由題可知，瓶碰到容器底部，計算所排開水的體積，由阿基米德原理解題；

（3））將塑料瓶從容器中拿出后，計算水的深度，由p=ρgh和F=pS計算水對容器底部的壓力。

本題考查浮力和液體壓強公式的運用，難度不大。17.【答案】6000

增大

不做功

力的方向與運動方向垂直

右側

150

【解析】解：（1）根據(jù)題意可知，△F浮=G沉管=m沉管g=6×106kg×10N/kg=6×107N，

因為F浮=ρgV排，

所以△V浸=△V排===6000m3；

在浸入的過程中，“振華30”船體所處深度增加，故根據(jù)p=ρgh知，底部受到水的壓強將增大；

（2）吊臂吊著沉管水平旋轉(zhuǎn)90°的過程，吊繩對沉管的拉力方向豎直向上，而沉管是水平移動，即力的方向與運動方向垂直，所以不做功；

（3）水對船左側的沖擊力為F=5.5×104N，如圖乙所示，為了保持船體的平穩(wěn)，開啟“側推器”，船左側受到的沖擊力是向右的，那為了平衡，開啟側推器應該產(chǎn)生一個作用在右側的向左的沖擊力，所以水應該向右噴；

若“振華30”的“側推器”工作效率為30%，在沉管安裝過程中，水對船左側的沖擊力為F=5.5×104N，每側均有一個功率為2750kW的“側推器，

因為P===Fv，P=2750kW=2.75×106W，

所以水噴出速度v===150m/s。

故答案為：（1）6000；增大；（2）不做功；力的方向與運動方向垂直；（3）右側；150。

（1）物體漂浮，浮力等于重力，據(jù)此可知吊起沉管后，“振華30”增大的浮力，然后根據(jù)阿基米德原理計算船體浸入水中的體積增加量；再根據(jù)液體壓強公式判斷船體底部受到水的壓強變化；

（2）做功的兩個必要條件：一是物體要受力的作用，二是物體要在力的方向上通過一定的距離。

（3）根據(jù)“側推器”工作時，向一側噴水，從而產(chǎn)生與噴水方向相反的側推力判斷水噴出的方向。根據(jù)P=Fv計算噴出速度。

此題以我國制造的全球最大起重船-“振華30”為載體，綜合考查了物體浮沉條件、阿基米德原理、液體壓強特點、力是否做功的判斷功率計算公式的應用等多個力學知識點，難度適中，是中考常見題型。18.【答案】解：

由圖知繩扣是支點，用O表示，當動力F1作用在最左端的A點時，最長動力臂是OA，根據(jù)杠桿平衡的條件可知，此時動力F1最??；要使杠桿平衡，動力方向應垂直于OA向下，保證其力臂為OA，據(jù)此可畫出最小的動力F1；

從支點O向力F2的作用線作垂線段，即為F2的力臂L2．如圖所示：

【解析】

（1）根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1×L1=F2×L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長。而在通常情況下，連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，據(jù)此可解決此題。

（2）力臂是支點到力的作用線的距離。

力臂為支點到力的作用線的距離，為一垂線段，不是直線。注意最小力的判斷：當杠桿平衡時，力臂最長的力就是最小力。19.【答案】解：

過茶杯的重心分別沿豎直向下和垂直于斜面向上的方向畫一條帶箭頭的線段，并分別用符號G和N表示，重力和支持力大小不相等，注意線段長度不同；

過接觸面的中點沿垂直于斜面向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號F表示，注意壓力和支持力大小相等，則線段長度相同。

如下圖所示：

【解析】

重力的方向豎直向下，作用點茶杯的重心上；

支持力的方向垂直于接觸面向上，作用點在茶杯的中心；

茶杯對斜面的壓力方向垂直于茶杯與斜面的接觸面向下，作用點在接觸面的中點處；

由于壓力和支持力是一對相互作用力，因此大小相等。

此題考查的是重力、支持力和壓力示意圖的畫法，需要注意三個力的大小、方向、作用點相同點和不相同，尤其是壓力和支持力是一對相互作用力，最容易忽視掉。20.【答案】解：由于小明要站在地面上，所以從小明的手開始，先繞過定滑輪，然后再依次繞過動滑輪和定滑輪的框架鉤，如圖：

【解析】

圖中給出的滑輪組是“一定一動”，其繞線方法有兩種，但由于小明站在地上，即確定了繩子自由端的方向，所以先從小明的手中出發(fā)，然后再依次繞過滑輪即可確定作圖方法。

確定滑輪組的繞線方法，一般遵循的是“奇動偶定”的繞線原則，但由于此題給出了繩子自由端的方向，使得題目的難度大大降低。21.【答案】左；水平；變大；變?。?；20；F1L1=F2L2（動力×動力臂=阻力×阻力臂）

【解析】解：（1）若杠桿右端低左端高，說明右端的重力偏大，則應將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

（2）當彈簧測力計由A到B再到C，仍然使杠桿在原來的位置平衡時，動力臂先變小再變大，阻力、阻力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件得，動力先變大再變小，即彈簧測力計示數(shù)先變大再變小。

（3）根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得：

2N×5cm=F2×10cm，解得F2=1N；

2N×30cm=3N×L2，解得L2=20cm；

分析實驗數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2（動力×動力臂=阻力×阻力臂）。

故答案為：（1）左；水平；（2）變大；變??；（3）①1；②20；F1L1=F2L2（動力×動力臂=阻力×阻力臂）。

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，哪端高將平衡螺母向哪端調(diào)節(jié)；

（2）彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，力臂在杠桿上，當彈簧測力計傾斜拉杠桿時，力臂變短，阻力、阻力臂不變，動力臂變短，動力變大。

（3）通過實驗得出杠桿的平衡條件，F(xiàn)1L1=F2L2可求表中空格處所缺的數(shù)據(jù)；

利用杠桿的平衡條件分析三組數(shù)據(jù)，動力×動力臂能否等于阻力×阻力臂。

本題考查了杠桿平衡的調(diào)節(jié)、杠桿平衡條件的應用等問題，是實驗的?？紗栴}，一定要掌握。探究杠桿平衡條件時，要使力臂在杠桿上，有兩個條件：杠桿在水平位置平衡；力豎直作用在杠桿上。22.【答案】勻速；90.0；78.4%；C；不會存在摩擦力對拉力的影響；偏大

【解析】解：（1）實驗中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計，測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；

（2）由圖知，滑輪組有3段繩子吊著物體，s=3h=3×30.0cm=90.0cm；

第3次實驗中，滑輪組的機械效率：η===×100%≈78.4%；

（3）AB、根據(jù)η====知，滑輪組的機械效率與提升高度h、繩端移動距離s沒有關系，故AB錯誤；

C、從實驗數(shù)據(jù)和公式來看，物體越重，滑輪組的機械效率越高，故C正確；

D、同一滑輪組，繩子重力、動滑輪重力、摩擦力都相同，額外功相同，故D錯誤。

故選C；

（4）當彈簧測力計靜止讀數(shù)時，不會存在摩擦力對拉力的影響，所以所測拉力偏小，額外功較小，機械效率偏大。

故答案為：（1）勻速；（2）90.0；78.4%；（3）C；（4）不會存在摩擦力對拉力的影響；偏大。

（1）在實驗中要豎直向上緩慢、勻速拉動測力計。

（2）由圖知s=3h判斷出s的距離；根據(jù)η==求出滑輪組的機械效率。

（3）根據(jù)機械效率的計算公式分析；

（4）在提升物體時，不僅要克服動滑輪的重力，還要克服摩擦力。當靜止時讀數(shù)，則所測拉力偏小，機械效率偏大。

此題是“探究滑輪組的機械效率”實驗，考查了滑輪組機械效率的計算，根據(jù)數(shù)據(jù)分析影響滑輪組效率的因素，同時考查了有關滑輪組的組裝及測力計的讀數(shù)問題，要細心分析每一個問題。23.【答案】1.0；液體的密度；深度；溢水杯沒有裝滿水；F浮=G排

【解析】解：（1）物體浸沒在水中時受到的浮力是：F浮=G-F示=9.0N-8.0N=1.0N；

（2））由圖知②③兩次液體的密度相同，拍開液體的體積不同，彈簧測力計示數(shù)不同，浮力不同，故可以探究浮力的大小與排開液體體積的關系；

由③⑤圖知排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計示數(shù)不同，浮力不同，故可探究浮力大小與液體密度的關系；

由③④圖知液體密度相同、排開液體的體積相同，深度不同，彈簧測力