語(yǔ)文四年級(jí)第四單元16課《母雞》

題目母雞時(shí)間2016年9月節(jié)次一課時(shí)本源人教版義務(wù)教育教科書四年級(jí)《語(yǔ)文(上冊(cè))》第四單元課型新授課授課對(duì)象（四年級(jí)）葉圣陶從前說過：“就授課而言，精讀是主體，略讀可是補(bǔ)充；但是就收效而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用?！比~老十分精髓地闡述了精讀與略讀的關(guān)系。略讀課文的授課，應(yīng)抓住要點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解，教師要更加放手，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，漸漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。依照課標(biāo)解析略讀課文的授課特點(diǎn)和本組課文的選編妄圖，《母雞》授課方案以閱讀方法的訓(xùn)練、表達(dá)方法的習(xí)得為主，在閱讀方法的訓(xùn)練中浸透人文精神，并以閱讀方法的深入為延伸點(diǎn)，組織課后拓展性閱讀?！赌鸽u》是老舍先生另一篇交口夸贊的佳作。作目標(biāo)者描述了對(duì)母雞的看法的變化，前半局部寫了母雞的確立無病呻吟，欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺陋，依照媚俗的母雞。后半局部則描述了母雞的負(fù)責(zé)，慈祥、教材解析勇敢和辛苦，塑造了一位偉大的雞母親的形象，表達(dá)了對(duì)母愛的歌頌之情?！赌鸽u》是篇略讀課文，內(nèi)容簡(jiǎn)易，同學(xué)很簡(jiǎn)單理解課文的內(nèi)容，要點(diǎn)是要引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟作者的感情變化，感覺母雞偉大的母愛?？梢韵茸屚瑢W(xué)自瀆自悟，弄清作者對(duì)母雞的態(tài)度有怎樣的變化，原因是什么，學(xué)情解析爾后再交流讀書領(lǐng)悟。1、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，要點(diǎn)感覺母雞作為一個(gè)母親的形象，領(lǐng)悟母確立愛的偉大。目標(biāo)3、比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點(diǎn)。1、讀通課文，讀準(zhǔn)字音。（達(dá)成目標(biāo)一）2、有感情地朗讀課文，要點(diǎn)感覺母雞作為一個(gè)母親的形象，領(lǐng)悟母愛的偉大。（達(dá)成目標(biāo)二）談?wù)?、比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點(diǎn)。（達(dá)成目標(biāo)三）標(biāo)準(zhǔn)1授課過程授課授課活動(dòng)談?wù)撘c(diǎn)環(huán)節(jié)一、談貓是一種很平常的小動(dòng)物，可在熱愛生話導(dǎo)活的老舍先生看來，卻仿佛一個(gè)俏皮的小朋入友。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢?這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另一篇文章《母雞》。二、導(dǎo)讀、１、讀后交流，你知道了什么？梳理要點(diǎn)２、老舍先生筆下的母雞是一只怎樣的談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)三母雞？３、比較一下，本文和《貓》兩篇文章在寫法上各有哪些特點(diǎn)？三、自瀆自悟１、同學(xué)自瀆課文：給自然段標(biāo)序，勾畫出生字并借助談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)一拼音讀通課文，讀準(zhǔn)字音。２、理清文章條理，概括課文主要內(nèi)容：報(bào)告交流：討厭母雞：第１～３自然段。喜歡母雞：第４～１０自然段。３、再讀課文，小組談?wù)摚孩盼闹兄苯訉懽髡邔?duì)母雞由討厭到不討厭這一感情變化的語(yǔ)句有哪些？（我向來討厭母雞，我不敢再討談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)二厭母雞了。）⑵作者分別經(jīng)過哪些事例詳盡寫母雞的討厭與不討厭？每個(gè)事例各用一個(gè)合適的詞語(yǔ)慨括。（如：隨處亂叫欺軟怕硬發(fā)狂炫耀負(fù)責(zé)感覺勇敢辛苦）⑶聯(lián)系上文和生活體驗(yàn)談?wù)勛约簩?duì)第九自然段的理解。同桌合作，有感情地朗讀課文。４、有開始“向來”到最后的“不敢”截然相反的兩種看法，你認(rèn)為這樣寫的好處是什么？５、那作者寫《貓》也是用這種方法嗎？談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)三他是怎樣寫貓的呢？看看課文再談?wù)?。（《貓》一文中顯露的重新至尾是喜歡的感情，而本文表現(xiàn)的是由厭惡到喜歡的感情變化。）四、小結(jié)2同樣是寫小動(dòng)物，用的方法不同樣，給人的感覺就不同樣。所以同學(xué)們?cè)谧约旱膶懽髦?，要注意文章的表達(dá)方法。五、積累詞句感興趣的詞語(yǔ)勾一勾，句子寫一寫，讀一讀?！揪毩?xí)】一、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完滿沒完（）（）如（）如（）趁其（）（）防聲（）（）雞犬（）（）聞雞（）（）殺（）儆（）雞（）（）皮目標(biāo)二、讀完了課文，想一想，是什么原因使作者不再討厭母雞的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿檢測(cè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿作業(yè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、老舍筆下的母雞負(fù)責(zé)、慈祥、勇敢、辛苦，你眼中的母雞是怎樣的呢？說一說并寫下來＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿