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2.嘗試用繪畫(huà)的方式記錄、仿編"會(huì)跳舞的小雨點(diǎn)"落在不T：小雨點(diǎn)還會(huì)發(fā)出怎樣好聽(tīng)的聲音？(嘩啦嘩啦、沙沙沙)教師根據(jù)幼兒的回答帶幼兒練聲。2.教師帶幼兒一起有節(jié)奏地朗誦歌詞(分聲部)。3.演唱歌曲(分聲部)小雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，心情是怎樣的？我們應(yīng)該用怎樣好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱？(歡快、跳躍)前面4句歌詞的后面都是什么？(滴答)，在這里小雨點(diǎn)唱歌的聲音像小水珠一樣是彈出來(lái)的，我們?cè)囈辉嚒?教師同時(shí)做動(dòng)的標(biāo)記，并唱出來(lái)。(可以集體唱、個(gè)別唱)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖譜發(fā)生了什么變化(第一句和第三句是問(wèn)，第二句和第四句是T幼是這樣的？。小雨點(diǎn)聽(tīng)著音樂(lè)一個(gè)樂(lè)句找一朵花。(幼兒兩兩著也會(huì)走調(diào)，如何引導(dǎo)孩子幼兒說(shuō)出答案如"花朵"，我便直觀(guān)察圖譜的變化，知道幼兒仿編提供了做到了編活動(dòng)，我都是并畫(huà)下來(lái)，然后2、能根據(jù)教師提供的舞曲音樂(lè)即興舞蹈，并在"熊"出現(xiàn)時(shí)-教師范唱歌曲《熊和石頭人》。須保持一個(gè)動(dòng)作姿并【教學(xué)目標(biāo)】熱愉快地與他人合【教學(xué)過(guò)程】二、體驗(yàn)(丁丁全家在廚房進(jìn)行勞動(dòng)--"我愛(ài)我家"勞過(guò)程中發(fā)現(xiàn)步了解、感養(yǎng)幼兒對(duì)音1、幼兒熟悉唱名，并進(jìn)一步分辨出2/4、3/4、4/4的曲2、若干樂(lè)句(幼兒人數(shù)的3倍)；3、人手一個(gè)頭飾(上寫(xiě)有一個(gè)小節(jié)的樂(lè)句)；子的曲子，并分展開(kāi)的，在活動(dòng)之蘊(yùn)很好，活動(dòng)為幼兒非常積極、投入，能兒對(duì)不同拍子的曲子拍子的曲子始終動(dòng)，目的在于引于各個(gè)環(huán)節(jié)都是兒之間不由自主(一)導(dǎo)入：小朋友，春天來(lái)了，你知道大自然有哪些變化么？(春天小蝴蝶小蜜蜂都畫(huà)，你看到了什么，能(二)、看幻燈片到了什么？講給老師和小朋友聽(tīng)好么？(我看到了小溪，柳樹(shù)，還有竹筍)請(qǐng)你再仔有什么樣的聲 風(fēng)，春筍在一天是怎樣來(lái)啊，春天是唱著歌來(lái)的!啊，春天是跳著舞來(lái)的!注意區(qū)分。學(xué)習(xí)象
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