小學(xué)生科普知識(shí)演講稿5986

小學(xué)生科普知識(shí)演講稿同學(xué)們：當(dāng)你們看著可愛的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，??你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。翻開20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所夢(mèng)想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)。實(shí)在21世紀(jì)的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)效勞，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技“五小〞比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)鮮了。從1901年創(chuàng)造的真空吸技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出奉獻(xiàn)。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技開展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力〞，確實(shí)如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。1/8

我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的根底；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。人類的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類的科技進(jìn)步?！爸R(shí)就是力量〞，培根這句膾炙人口的格言不知鼓勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇！生活中暗藏的科普小知識(shí)大家好，我今天科普演講的題目是生活中暗藏的科普小知識(shí)在演講開始前我先提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題為什么灌滿水的瓶子不易破？我們吸汽水是吸上來(lái)的嗎？有兩個(gè)相同的玻璃瓶，一個(gè)空著，一個(gè)灌滿了水，同時(shí)從相同的面上，哪個(gè)瓶子容易破？一般說(shuō)重的瓶子容易破?？墒?，當(dāng)瓶子灌滿水后，瓶子里的水還有另外一個(gè)作用，能減少瓶子的形變，反而使瓶子不容易破了。玻璃瓶破裂，大多是由于形變引起的?？掌孔勇涞兀貙?duì)瓶子產(chǎn)生一個(gè)壓力，瓶子從外如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛科高度落到地向里形變，終于破裂。瓶子裝滿水，由于水是不可壓縮的，從而減少了形變，使得瓶子不易破裂。瓶子里裝滿水，再擰緊瓶蓋，就更不容易摔破了。我們用吸管吸汽水，總以為是走了吸管中的空氣，至于汽水嘛，那是大氣把它壓到嘴里去的?？諝獗晃吆?，管里面的汽水受到空氣的壓強(qiáng)變小，而瓶子里〔吸管外〕的汽水受到的壓強(qiáng)是大氣壓強(qiáng)，這兩個(gè)壓強(qiáng)是不相等的，大氣壓強(qiáng)較大，就會(huì)把汽水壓到嘴里去了。如果汽水瓶口蓋一個(gè)塞緊了的軟木塞，木塞中插著一根玻璃管，那末，你從玻璃管里吸汽水，至多能吸上一兩口，就再也吸不到瓶里的汽水了。這個(gè)道理也簡(jiǎn)單，因?yàn)槠客獾拇髿鉄o(wú)法進(jìn)入汽水瓶，大氣也就無(wú)去了。不拔掉瓶塞，還能喝到汽水嗎？雖然吸不上來(lái)，但能不能吹上來(lái)？對(duì)著玻璃管向瓶子里吹氣是個(gè)方法。吹氣，增加瓶?jī)?nèi)的氣體，增加了瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)。瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)變大以后，就會(huì)把汽水從玻璃管里壓出來(lái)，這時(shí)，只要嘴不離開嘴把汽水吸上來(lái)的。其實(shí)不是，用嘴吸，只吸原來(lái)，吸管中的法把汽水壓到嘴里2/8

玻璃管，就能喝到汽水。往瓶里吹氣越多，壓強(qiáng)增加得越多，就可以順利地喝到汽水。喝掉一些汽水以后，瓶?jī)?nèi)的氣體體積變大、壓強(qiáng)降低，就喝不到汽水了。再吹氣，又能繼續(xù)喝到汽水。這就是我演講的話題，隱藏在我們生活中的科普小知識(shí)。篇二：小學(xué)科普知識(shí)講座2小學(xué)科普知識(shí)講座科學(xué)開啟智慧技術(shù)創(chuàng)造生活利發(fā)盛中心校2022年9月20日小學(xué)科普知識(shí)講座1、雷雨天小常識(shí)2、科普小知識(shí)3、甲型h1n1流感及其預(yù)防人在戶外碰到雷電天氣，為防止被雷擊，應(yīng)遵守以下原那么：1.立即尋找避雷場(chǎng)所，可選擇裝有避雷針、鋼或筋混凝土的建筑物等處所，意不要靠近防雷裝置的任何局部。假設(shè)找不到適宜的避雷場(chǎng)所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心，減少但是注人體與地面的接觸面積。如能立即披上不透水的雨衣，防雷效果更好。2.〔六不要〕①不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上;②不要停留在樹林的邊緣；③不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近；④不要停留在鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊；不要停留在山頂、樓頂?shù)雀咛?⑤不要靠近孤立的大樹或煙囪〔山頂孤立的大樹邊尤其危險(xiǎn)〕；⑥不要躲進(jìn)空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)だ铩?.不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等；應(yīng)立即停止打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。4.要防止開摩托車、騎自行車，更不能開摩托車、騎自行車在雷雨中狂奔；人在汽車?yán)镆P(guān)好車門車窗。5.多人一起在野外時(shí)，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一起。6.高壓電線遭雷擊落地時(shí)，近旁的人要保持高度警覺(jué)，留神地面“跨步電壓〞的電擊。逃離時(shí)的正確方法是：雙腳并攏，跳著離開危險(xiǎn)地帶。1、北極熊都是左撇子北極熊確實(shí)是都是左撇子。人類絕大多數(shù)都是右撇子，只有10%至12%的人是左撇子;其他動(dòng)物像猩猩、猴子都存在左撇子，但是多數(shù)動(dòng)物中“左撇子〞和“右撇子〞的比例大致是一比一，；而北極熊中的絕大多數(shù)那么是左撇子。這又是為什么呢？3/8

除掉物種遺傳因素，還有一些動(dòng)物行為決定的原因。這跟北極熊生活的環(huán)境有關(guān)。眾所周知，北極熊生活在有大片浮冰的北極南部邊緣地帶。緊靠著海洋，有一塊塊斷裂開來(lái)的浮冰和來(lái)這里繁衍的海豹。北極熊以捕食海豹為生，特別是環(huán)斑海豹。它們常趴在冰面上海豹的通氣孔旁邊等著，或是當(dāng)海豹爬上冰面休息時(shí)就躡手躡腳地?fù)溥^(guò)去。但是北極熊有一身白色的皮毛，當(dāng)它從冰面往水下看的時(shí)候，它會(huì)“聰明〞地用右手捂住自己的黑鼻子，把自己隱藏在白色中，而騰出用左手捕食。2頸鹿沒(méi)方法咳嗽長(zhǎng)頸鹿不僅有聲帶，而且它們也會(huì)叫。那么，它們?yōu)槭裁床唤心?這是因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的聲帶很特殊。在它的聲帶中間有個(gè)淺溝，不太好發(fā)聲；而且，發(fā)聲時(shí)需要靠肺部、胸腔和膈肌的共同幫助，但由于長(zhǎng)頸鹿的脖子實(shí)在太長(zhǎng)，和這些器官之間的距離太力氣。所以，它們平時(shí)一了，它們也能發(fā)出像小牛的“哞、哞、哞〞的高、看遠(yuǎn)。跑起來(lái)也特別快，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的敵人時(shí)，能躲起來(lái)，不開就會(huì)用它那像鐵錘子一樣的大蹄子來(lái)應(yīng)付敵人，根本用不著發(fā)出呼救的聲音。3、蝸牛當(dāng)蝸牛周圍的環(huán)境極其惡劣的時(shí)候，它體，這層液體會(huì)慢慢形成一層膜，封閉口部。這樣一來(lái)，它就狀態(tài)，加之蝸牛本身存儲(chǔ)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)相當(dāng)豐富，所以命力強(qiáng)，1846年3月25日有一英國(guó)人從埃及帶回兩只蝸牛，把其粘在固定板上，放進(jìn)標(biāo)本室收藏。到1850年3月15日拿出來(lái)研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一只殼處有新近形成的粘液膜。研究人員非常奇怪，便把它從板上取下，放進(jìn)溫水盆里。不一會(huì)兒，它的普知識(shí)的演講稿科普知識(shí)的演講稿科協(xié)人員：劉早和各位居民：上午好時(shí)節(jié)，很榮幸能站到這里和大家交流學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀的體遠(yuǎn)，要是叫起來(lái)很費(fèi)少叫。但有時(shí)，年幼的長(zhǎng)頸鹿找不叫聲。長(zhǎng)大以后的長(zhǎng)頸鹿，不但身般很到自己媽媽材很得也很躲能在它的殼口局部分泌一層液相當(dāng)于進(jìn)入了休眠可以長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝可不吃東西睡3年蝸牛生驅(qū)體篇三：科！在這春意盎然的4/8

會(huì)。我演講的題目是：如何踐行科學(xué)開展觀。說(shuō)起科學(xué)開展，對(duì)于時(shí)下的居民來(lái)說(shuō)都不陌生，甚至是如雷貫耳，但究竟什么是科學(xué)開展，很多人卻又不甚了了。事實(shí)上，2003年黨的十六屆三中全會(huì)早已做出了明晰的界定，科學(xué)開展就是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展。在2022年黨的十七次代表大會(huì)上，胡錦濤總書記進(jìn)一步詮釋了落實(shí)科學(xué)開展觀的重大意義：科學(xué)開展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于開展的重要思想的繼承和開展，是馬克思主義關(guān)于開展的世界觀和方法論的集中表達(dá)，是同“三個(gè)代表重〞要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我社會(huì)開展的重要指導(dǎo)方針，是開展中國(guó)特色社會(huì)主義略思想。那么，對(duì)于我們居民來(lái)講，如何做到科學(xué)開展呢？科學(xué)開展觀的是以人以本，這就要求我們重視自身素質(zhì)的全面開展，把個(gè)人開展與社會(huì)開展統(tǒng)一起來(lái)，做到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一?？夏岬险f(shuō)過(guò)：“asknotwhatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry，〞不要國(guó)家為我們做了些什么，而要問(wèn)我們?yōu)閲?guó)家做了些什么。因此，發(fā)揚(yáng)集體主義，克服個(gè)人主義，更多地為他人著想，為社會(huì)著想，投入到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去，在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)實(shí)身的價(jià)值，才是我們居民目前的第一要調(diào)可持續(xù)，這就要求我們?nèi)鎱f(xié)調(diào)可持續(xù)國(guó)經(jīng)濟(jì)必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)核心問(wèn)現(xiàn)自務(wù)?？茖W(xué)開展觀的根本要求是全面協(xié)地開展自身。首先是要求我們糾正為應(yīng)試而學(xué)習(xí)，以及重理輕文、技術(shù)至上主義的偏向，打造一個(gè)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這有利于我們?nèi)嫣岣咦陨淼乃刭|(zhì)，有利于全面開展我們的綜合能力。打個(gè)比方說(shuō)，自然科學(xué)森林，雖然可能我們永遠(yuǎn)看不到森林的現(xiàn)實(shí)功用，但城市里的居民卻在享受這大自然的恩惠，因此可以說(shuō)，人文科學(xué)就是我們智慧的總調(diào)度官，它在我們的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活中有著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，從我們自身開展的另一個(gè)角度講，也存在可持續(xù)開展的問(wèn)題。我們知道，當(dāng)今世界是一個(gè)知識(shí)大爆炸的世界，新事物、新知識(shí)層出不窮，這就更要求我們丟掉為應(yīng)試升學(xué)而學(xué)習(xí)的敲門磚思想，樹立終身學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的理念，跟上知識(shí)更新速度，從而使我們?cè)谖磥?lái)的人生征程中立于不敗之地，從輝煌走向輝煌！總而言之，只要我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)科學(xué)開展觀原理的根底上，自覺(jué)地運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法好比城市里的高樓廣廈，人文科學(xué)卻正如城市周邊的無(wú)時(shí)無(wú)刻不去指5/8

導(dǎo)自身開展，努力做到符合“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)〞的要求，我們就會(huì)真切的感受到科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)大理論魅力！“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。〞居民們，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，用科學(xué)開展觀作指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面開展，把自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的棟梁之材，在未來(lái)的人生舞臺(tái)上，象展翅的雄鷹一樣自由地搏擊吧！謝謝大家??！篇四：防震減災(zāi)科普知識(shí)演講稿防震減災(zāi)科普知識(shí)演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家！好今天我為大家演講的內(nèi)容是防震減災(zāi)科普知識(shí)。地震是一種使人類文明毀于瞬間的巨大天災(zāi)。它的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。目前的地震預(yù)報(bào)水平還不能準(zhǔn)確地說(shuō)出它將要發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和震級(jí)。但是，經(jīng)過(guò)幾十年的探索，我們有方法減輕地震所造成的損失，這就是“防震減災(zāi)〞。為提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，掌握自救互救的技能，降低震災(zāi)損失?，F(xiàn)將有關(guān)地震和減災(zāi)的常識(shí)介紹如下：一、動(dòng)物異常：動(dòng)物行為異常大體有三種：興奮型異常，如驚恐不安、不進(jìn)圈、狂吠、如癲如狂，倉(cāng)皇逃竄、驚飛、群遷等;抑制型異常，如行為變得緩慢、或發(fā)愣發(fā)癡、不知所措、不肯進(jìn)食等;生活習(xí)性變化，如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動(dòng)不怕人、大批青蛙上岸活動(dòng)等。二、地聲與地光：地聲多數(shù)出現(xiàn)在機(jī)器轟鳴聲、臨震前或震時(shí)，但也有出現(xiàn)在震前幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的;聲音類似于雷聲、狂風(fēng)吼叫聲、石頭相互摩擦聲等。地光：一般出現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，也有出現(xiàn)于震前數(shù)小時(shí)或更早的;形狀各異，有帶狀光、片形光、球狀光、火樣光、柱狀光等;顏色多呈紅、白、紫、橙等色。三、地震來(lái)了怎么辦？抓住時(shí)機(jī)，利用預(yù)警時(shí)間緊急避震。大地震的發(fā)生雖然十分突然，但在大地強(qiáng)烈震動(dòng)之前，仍能出現(xiàn)一些人們能夠感覺(jué)到的有關(guān)現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，預(yù)警時(shí)間可達(dá)十幾秒，少數(shù)可達(dá)20秒以上，在20秒以內(nèi)的占83%，平均預(yù)警時(shí)間為13.6秒。地震時(shí)，人們?nèi)绻茏プ☆A(yù)警時(shí)機(jī)就會(huì)有生的希望。1、在不同環(huán)境下緊急避震的要點(diǎn)：如果你住樓房，地震時(shí)不能滯留在床上，站在房間中央。因?yàn)檫@都是身體最暴露、最不平安的地方。應(yīng)立即躲在牢固的桌下或床下;低矮、牢固的家具邊;開間小、有支撐的房間，如衛(wèi)生間;內(nèi)承重墻墻角。千萬(wàn)不能跳樓，不要到陽(yáng)臺(tái)、外墻邊或窗邊去，也不要到樓梯去，更不不能6/8

要去乘電梯。如果你住平房，地震時(shí)應(yīng)立即躲在炕沿下;牢固的桌子或床下;低矮、牢固的家具邊。不要躲在屋頂大梁下、窗戶邊;不要靠近不結(jié)實(shí)的墻體;不要破窗而逃，以免被玻璃扎傷或摔傷。如果你正在學(xué)校上課，就要在老師的指揮下，迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，震時(shí)千萬(wàn)不能慌亂擁擠外逃，待地震過(guò)去后再由老師帶著，有組織地疏散;如果教室是樓房，一定要記住不要跳樓，不要擁向樓梯。當(dāng)你在操場(chǎng)或室外時(shí)，假設(shè)在開闊地方，可原地不動(dòng)，蹲下，雙手保護(hù)頭部;注意避開大高建筑物或危險(xiǎn)物;千萬(wàn)不要影劇院、體育館等處燈、電扇等懸掛物。等地震過(guò)后，店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃的門窗、櫥窗和玻璃柜臺(tái);避開大高不穩(wěn)和擺放重物、易碎品的貨架;避開吊燈、廣告牌等懸掛物。3、如果你在戶外，注意避開大高建筑物如樓房，特別是玻璃幕墻的建筑、高煙囪、水塔等。注意避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物、變壓器、電線桿、廣告牌等。注意避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所，危舊房屋、狹窄的街道、墻等。4、如果你在野外，趴下，回到教室去;不要亂跑、亂擠，排椅下，員指揮，有組織地撤離。在待地震過(guò)去再按老師指揮行動(dòng)。2、用書包等保護(hù)頭部;避開吊商場(chǎng)、書如果你在時(shí)，就地蹲在聽從效勞和構(gòu)筑物。應(yīng)迅速離開山邊、水邊等危險(xiǎn)場(chǎng)地，選擇開闊、穩(wěn)定地方就地避震;蹲下或以防摔倒;背朝風(fēng)向，以免吸進(jìn)有毒氣體。避開河邊、湖邊，以防河岸坍塌而落水。避開陡峭的山坡、山崖，變壓器、高壓線及生產(chǎn)危險(xiǎn)以防發(fā)生意外事故時(shí)受到傷害。地震發(fā)生后，如果被埋壓不能自行脫險(xiǎn)時(shí)，一定要沉住氣。先試著把雙手從壓埋物中抽出來(lái)，保護(hù)自己不受新的傷害。震后，品的工廠或危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，這時(shí)你要保持呼吸暢通，盡量挪開臉前、胸前的雜物，去除口、鼻附近的灰土;設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)物。如果暫時(shí)不能脫險(xiǎn)，就要保存體力，不要大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)，盡量閉目休息，維持生命。同時(shí)還要與外界聯(lián)系，當(dāng)聽到人聲時(shí)用石塊敲擊鐵管、墻壁以發(fā)出呼救信號(hào)，耐心等待救援。敬愛的老師、親