高校工資管理系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（源代碼和數(shù)據(jù)庫(kù)）及論大學(xué)生寫(xiě)作能力

五、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 五、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)TOC\o"1-3"\h\z1．引言 11.1編寫(xiě)目的 11.2項(xiàng)目背景 11.3定義 21.4參考資料 22．總體設(shè)計(jì) 22.1需求概述 22.2軟件結(jié)構(gòu) 23．程序描述 23.1功能 33.2性能 33.3輸入項(xiàng)目 33.4輸出項(xiàng)目 33.5算法 33.6程序邏輯 33.7接口 33.8存儲(chǔ)分配 33.9限制條件 33.10測(cè)試要點(diǎn) 31．引言1.1編寫(xiě)目的【闡明編寫(xiě)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的目的，指明讀者對(duì)象?！客ㄟ^(guò)《需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》，在仔細(xì)考慮討論之后，我們對(duì)《高校工資管理系統(tǒng)》軟件的功能劃分、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件總體結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)有了進(jìn)一步的想法。據(jù)此，作為詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，為進(jìn)一步設(shè)計(jì)軟件界面、編寫(xiě)代碼打下基礎(chǔ)。主要為下面軟件具體開(kāi)發(fā)做下規(guī)格及統(tǒng)一規(guī)定1.2項(xiàng)目背景【應(yīng)包括項(xiàng)目的來(lái)源和主管部門(mén)等。】A．待開(kāi)發(fā)軟件系統(tǒng)的名稱：《高校工資管理系統(tǒng)》B．隨著社會(huì)信息量的與日俱增，作為信息存儲(chǔ)的主要媒體之一教材，數(shù)量、規(guī)模比以往任何時(shí)候都大的多，老師和學(xué)生在選擇教材和訂購(gòu)教材時(shí)產(chǎn)生了很大的麻煩。在計(jì)算機(jī)日益普及的今天，對(duì)個(gè)人而言若采用一套行之有效的教材訂購(gòu)系統(tǒng)來(lái)訂購(gòu)書(shū)籍，會(huì)方便許多，這也充分應(yīng)用硬件資源，節(jié)省了人力資源。學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)軟件是一功能比較完善的數(shù)據(jù)管理軟件，具有數(shù)據(jù)操作方便高效迅速等優(yōu)點(diǎn)。該軟件采用功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行開(kāi)發(fā)，具有很好的可移植性，可在應(yīng)用范圍較廣WINDOWS系列等操作系統(tǒng)上使用。除此以外，可通過(guò)訪問(wèn)權(quán)限控制以及數(shù)據(jù)備份功能，確保數(shù)據(jù)的安全性。1.3定義【列出文檔中所用到的專門(mén)術(shù)語(yǔ)的定義和縮寫(xiě)詞的原文?！?.4參考資料【列出有關(guān)資料的作者、標(biāo)題、編號(hào)、發(fā)表日期、出版單位或資料來(lái)源，可包括：項(xiàng)目的計(jì)劃任務(wù)書(shū)、合同或批文；項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃；需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)；概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；測(cè)試計(jì)劃（初稿）；用戶操作手冊(cè)（初稿）；文檔中所引用的其他資料、軟件開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范?！?．總體設(shè)計(jì)2.1需求概述2.2軟件系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖高校工資管理系統(tǒng)登錄高校工資管理系統(tǒng)登錄人事管理考勤管理工資管理查詢管理系統(tǒng)管理基本檔案獎(jiǎng)罰記錄離職管理月度部門(mén)考勤年度部門(mén)考勤工資核算工資發(fā)放員工個(gè)人檔案部門(mén)員工檔案全部考勤記錄全部工資信息權(quán)限設(shè)置權(quán)限修改重新登錄系統(tǒng)幫助關(guān)于退出系統(tǒng)身份驗(yàn)證重新驗(yàn)證退出幫助3．程序描述【逐個(gè)模塊給出以下的說(shuō)明：】3.1.1登錄模塊登陸管理系統(tǒng)模塊用于操作用戶根據(jù)授權(quán)的用戶名稱和用戶密碼登錄認(rèn)識(shí)工資管理系統(tǒng)。初次使用本章示例的人事工資管理系統(tǒng)是，操作用戶（系統(tǒng)管理員）應(yīng)該在“用戶名稱：”文本框中輸入“劉濤”，在“用戶密碼：”文本框中輸入“123456”，如圖3.1所示，然后單擊登錄系統(tǒng)按鈕就可以進(jìn)入工資管理系統(tǒng)的主頁(yè)面，如3·2所示。默認(rèn)情況下，該用戶是一個(gè)系統(tǒng)管理員用戶，擁有操作該管理系統(tǒng)餓所有權(quán)限，可以根據(jù)需要在操作權(quán)限設(shè)置模塊中新增其他炒作用戶并分配權(quán)限；此外，當(dāng)連續(xù)三次由于用戶名稱或用戶密碼錯(cuò)誤而無(wú)法登錄人事工資管理系統(tǒng)是，將自動(dòng)退出此登錄對(duì)話框?？丶傩灾嫡f(shuō)明Labelcontent用戶名稱輸入提示標(biāo)簽Label2Content登錄密碼輸入提示標(biāo)簽Textbox1NameTxtUserName用戶名Textbox2NameTxtUserPsw用戶密碼Button1NameBtnSearch登錄Text登錄Button2NameBtnExit退出Text退出3.1.2學(xué)校信息設(shè)置模塊分析學(xué)校信息設(shè)置模塊用于系統(tǒng)管理員初次使用人事工資管理系統(tǒng)時(shí)，以個(gè)性化的方式打造人事工資管理系統(tǒng)的顯示信息，如背景圖片，標(biāo)題文字等。在本章示例的人事工資管理系統(tǒng)中，當(dāng)系統(tǒng)管理員進(jìn)入該模塊后，首先單擊工具欄中的新增按鈕，然后在相關(guān)的文本框中輸入所在單位學(xué)校的基本信息，如2·4所示，完成后單擊工具欄中的“保存”按鈕，系統(tǒng)則會(huì)在關(guān)閉此模塊時(shí)自動(dòng)處理相關(guān)的顯示文字和圖片信息。例如，當(dāng)想要改人事工資管理系統(tǒng)為文天人事工資管理系統(tǒng)時(shí)，則應(yīng)該設(shè)置文天人事工資管理系統(tǒng)的顯示優(yōu)先級(jí)為1，其他的顯示優(yōu)先級(jí)為2則管理系統(tǒng)在啟動(dòng)時(shí)就會(huì)顯示如3·5所示的效果。系統(tǒng)管理員可以據(jù)此準(zhǔn)備多套方案，從而實(shí)現(xiàn)靈活的展示系統(tǒng)信息。注意，當(dāng)指定管理系統(tǒng)背景照片后，還需要將相關(guān)的背景照片文件復(fù)制到管理系統(tǒng)運(yùn)行文件夾的DATA子文件夾中。如果確實(shí)不需要懸著的顯示信息，則可以通過(guò)工具欄中的刪除按鈕刪除之?？丶傩灾嫡f(shuō)明Label1Content學(xué)校名稱輸入提示標(biāo)簽Label2Content地址輸入提示標(biāo)簽Label3Content服務(wù)輸入提示標(biāo)簽Label4Content郵政編碼輸入提示標(biāo)簽Label4Content電子郵件輸入提示標(biāo)簽Label5Content學(xué)校網(wǎng)站輸入提示標(biāo)簽Label6Content系統(tǒng)顯示名稱輸入提示標(biāo)簽Label7Content優(yōu)先級(jí)輸入提示標(biāo)簽TextBox1NameTxt1學(xué)校名稱TextBox2NameTxt2地址TextBox3NameTxt3服務(wù)TextBox4NameTxt4郵政編碼TextBox5NameTxt5電子郵件TextBox6NameTxt6學(xué)校網(wǎng)站TextBox7NameTxt7系統(tǒng)顯示名稱TextBox8NameTxt8優(yōu)先級(jí)Button1NameBtnKeep保存Text保存Button2NameBtnRevise修改Text修改Button3NameBtnAdd添加Text添加2.2．3【操作權(quán)限設(shè)置】模塊分析【操作權(quán)限設(shè)置】模塊用于系統(tǒng)管理員為不同角色的操作用戶分配不同的操作權(quán)限，從而實(shí)現(xiàn)人事工資管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全和穩(wěn)定運(yùn)行。例如：工資核算員只能執(zhí)行與工資管理相關(guān)的模塊，考勤員只能執(zhí)行與考勤相關(guān)的模塊等。在本次的工資管理系統(tǒng)中，當(dāng)系統(tǒng)管理員進(jìn)入該模塊后，首先單擊工具欄中的“注冊(cè)”按鈕，再在“用戶名稱：”、“用戶密碼：”和“說(shuō)明：”文本框中輸入相關(guān)的信息，然后根據(jù)操作用戶的角色在復(fù)選框控件中復(fù)選不同的選項(xiàng)，完成后單擊工具欄中的“保存”按鈕即可?？丶f(shuō)明:控件屬性值說(shuō)明Label1Content人事管理之基本檔案輸入提示標(biāo)簽Label2Content人事管理之獎(jiǎng)罰記錄輸入提示標(biāo)簽Label3Content人事管理之培訓(xùn)記錄輸入提示標(biāo)簽Label4Content人事管理之離職管理輸入提示標(biāo)簽Label5Content考勤管理之月度部門(mén)考勤輸入提示標(biāo)簽Label6Content考勤管理之年度個(gè)人考勤輸入提示標(biāo)簽Label7Content工資管理之工資核算輸入提示標(biāo)簽Label8Content工資管理之工資發(fā)放輸入提示標(biāo)簽Label9Content查詢管理之員工個(gè)人檔案輸入提示標(biāo)簽Label10Content查詢管理之部門(mén)員工檔案輸入提示標(biāo)簽Label11Content查詢管理之全部考勤記錄輸入提示標(biāo)簽Label12Content查詢管理之全部工資信息輸入提示標(biāo)簽Label13Content系統(tǒng)管理之操作權(quán)限設(shè)置輸入提示標(biāo)簽Label14Content系統(tǒng)管理之修改用戶密碼輸入提示標(biāo)簽Label5Content系統(tǒng)管理之學(xué)校信息設(shè)置輸入提示標(biāo)簽Label16Content系統(tǒng)管理之學(xué)校部門(mén)設(shè)置輸入提示標(biāo)簽Button1NameBtnKeep保存Text保存Button2NameBtnRevise修改Text修改Button3NameBtnAdd添加Text添加2.2．4【修改用戶密碼】模塊分析修改用戶密碼模塊用于操作工資管理系統(tǒng)的當(dāng)前用戶修改自己的登錄密碼。在本示例的人事管理系統(tǒng)中，在當(dāng)前用戶進(jìn)入該模塊后，他必須正確的在舊密碼文本框中輸入自己以前的登錄密碼，然后在新密碼和在輸一次新密碼文本框中輸入相同的信息，如3·7所示，完成后單擊修改密碼按鈕才能生效。如果某操作用戶忘記了自己的登錄密碼以致無(wú)法登錄人事工資管理系統(tǒng)時(shí)，只能求助于系統(tǒng)管理員在操作權(quán)限設(shè)置模塊中設(shè)置他的登錄密碼?？丶f(shuō)明：控件屬性值說(shuō)明Label1Content舊密碼輸入提示標(biāo)簽Label2Content新密碼輸入提示標(biāo)簽Label3Content重新輸入新密碼輸入提示標(biāo)簽TextboxNameUserName用戶名Button1NameBtnRevise確認(rèn)修改Text確認(rèn)修改Button2NameBtnRevise確認(rèn)修改Text確認(rèn)修改3．1.3系統(tǒng)幫助信息模塊分析系統(tǒng)幫助信息模塊用于申明當(dāng)前人事工資管理系統(tǒng)的版權(quán)信息。幾乎每一個(gè)用于商業(yè)目的的計(jì)算機(jī)軟件均有一個(gè)版權(quán)聲明信息，以提示用戶。在本章示例的人事工資管理系統(tǒng)中，當(dāng)進(jìn)入該模塊后，則會(huì)顯示如圖2·8所示的信息。3.1.4學(xué)校部門(mén)設(shè)置模塊分析學(xué)校部門(mén)設(shè)置模塊用于系統(tǒng)管理員登記學(xué)校的部門(mén)信息。在本章示例的人事工資管理系統(tǒng)中，當(dāng)系統(tǒng)管理員進(jìn)入該模塊后，首先單擊工具欄中中的新增按鈕，再在部門(mén)名稱聯(lián)系部門(mén)負(fù)責(zé)人額定人數(shù)人事文員和說(shuō)明文本框中輸入相關(guān)信息，如2·9所示，完成后單擊工具欄中的保存按鈕即可。注意部門(mén)名稱在數(shù)據(jù)庫(kù)表中是一個(gè)關(guān)鍵字，在此不能重復(fù)。擋在下面的部門(mén)信息表格中懸著一條記錄時(shí)，單擊工具欄中的刪除按鈕，則會(huì)刪除選擇的部門(mén)信息；擋在相關(guān)空間中修改部門(mén)信息后，單擊工具欄中的保存按鈕則會(huì)保存執(zhí)行刪除或修改的操作結(jié)果?？丶傩灾嫡f(shuō)明Label1Content部門(mén)名稱輸入提示標(biāo)簽Label2Content部門(mén)負(fù)責(zé)人輸入提示標(biāo)簽Label3Content聯(lián)系輸入提示標(biāo)簽Label4Content部門(mén)人數(shù)輸入提示標(biāo)簽Label5Content簡(jiǎn)介DataGirdViewDataSource數(shù)據(jù)Button1NameBtnKeep保存Text保存Button2NameBtnAdd添加Text添加Button3NameBtnDele刪除Text刪除3.1．5員工基本檔案模塊分析員工基本檔案模塊用于管理學(xué)校員工的基本信息，是員工其他人事信息的基礎(chǔ)。在本工資管理系統(tǒng)中，當(dāng)操作人員進(jìn)入該模塊后，首先單擊工具欄中的新增按鈕，再在員工編號(hào)部門(mén)姓名性別出生年月和身份證號(hào)碼等空間中輸入或懸著相關(guān)的信息，如圖3·10所示，完成后單擊工具欄中的保存按鈕即可。注意員工編號(hào)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況編制一個(gè)全學(xué)校唯一的編號(hào)。此外，擋在工具欄的姓名文本框中輸入%劉%時(shí)，單擊查詢按鈕，則會(huì)在下面的員工基本檔案表格中顯示學(xué)校中所有姓名帶劉字的員工，選擇之則會(huì)顯示其詳細(xì)信息，單擊工具欄中的刪除按鈕，則會(huì)刪除選擇員工的基本信息；當(dāng)在相關(guān)控件中修改員工的今本信息后，單擊工具欄中的保存按鈕則會(huì)保存執(zhí)行刪除會(huì)修改的操作結(jié)果?？丶f(shuō)明:控件屬性值說(shuō)明Label1Content員工編號(hào)輸入提示標(biāo)簽Label2Content姓名輸入提示標(biāo)簽Label3Content部門(mén)輸入提示標(biāo)簽Label6Content身份證號(hào)輸入提示標(biāo)簽Label12Content職務(wù)輸入提示標(biāo)簽Label13Content進(jìn)入單位時(shí)間輸入提示標(biāo)簽Label14Content基本工資輸入提示標(biāo)簽Label5Content銀行賬號(hào)輸入提示標(biāo)簽Label21Content說(shuō)明輸入提示標(biāo)簽DataGirdViewDataSource數(shù)據(jù)顯示數(shù)據(jù)Button1NameBtnKeep保存Text保存Button2NameBtnAdd添加Text添加Button3NameBtnDele刪除Text刪除Label22Content姓名Button4NamebtnSearch輸入姓名Text查詢2.2.10員工獎(jiǎng)懲記錄模塊分析員工獎(jiǎng)懲記錄模塊用于管理學(xué)校員工在工作歷程中所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。當(dāng)人事專員進(jìn)入該模塊后，首先在工具欄的“姓名：”文本框中輸入查詢條件，如“%劉%”，然后單擊“查詢”按鈕，則會(huì)在下面的員工表格中顯示出學(xué)校中所有姓名帶“劉”字的員工：選擇需要維護(hù)獎(jiǎng)懲記錄的員工，則會(huì)在下面的員工獎(jiǎng)懲記錄表格中顯示該員工已經(jīng)登記的獎(jiǎng)懲記錄信息。單擊工具欄中的“新增”按鈕，再在員工表格中選擇員工并在“獎(jiǎng)懲日期：”、“獎(jiǎng)懲批準(zhǔn)單位：”、“獎(jiǎng)懲類(lèi)型：”、“解除處分日期：”、“獎(jiǎng)懲原因：”和“說(shuō)明：”等控件中輸入或選擇相關(guān)的信息，完成后單擊工具欄中的“保存”按鈕即可新增加一條員工獎(jiǎng)懲記錄信息。當(dāng)在員工獎(jiǎng)懲記錄表格中選擇一條記錄時(shí)，則會(huì)顯示該獎(jiǎng)懲記錄的詳細(xì)信息，單擊工具欄中的“刪除”按鈕，則會(huì)刪除選擇的員工獎(jiǎng)懲記錄信息；但在相關(guān)空間中修改員工的獎(jiǎng)懲記錄信息后，單擊工具欄中的“保存”按鈕則會(huì)保存執(zhí)行刪除或修改員工獎(jiǎng)懲記錄的操作結(jié)果。控件屬性值說(shuō)明Label1Content員工輸入提示標(biāo)簽Label2Content姓名輸入提示標(biāo)簽Label3Content獎(jiǎng)罰日期輸入提示標(biāo)簽Label4Content獎(jiǎng)罰類(lèi)型輸入提示標(biāo)簽Label5Content獎(jiǎng)罰原因輸入提示標(biāo)簽Label6Content解除日期輸入提示標(biāo)簽Label7Content姓名輸入提示標(biāo)簽DataGirdViewDataSource數(shù)據(jù)顯示數(shù)據(jù)Button1NameBtnKeep保存Text保存Button2NameBtnAdd添加Text添加Button3NameBtnDele刪除Text刪除Button4NamebtnSearch輸入姓名Text查詢2.2.13員工離職管理模塊分析員工離職管理模塊用于管理學(xué)校的離職辭職員工信息。當(dāng)人事專員進(jìn)入該模塊后，會(huì)自動(dòng)在離職員工表格中顯示學(xué)校已經(jīng)離職的員工，在離職員工表格中選擇一條記錄時(shí)，則會(huì)顯示該員工離職的詳細(xì)信息，單擊工具欄中的“刪除”按鈕，則會(huì)刪除選擇的離職員工（及員工有離職狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诼殸顟B(tài)）；當(dāng)在相關(guān)控件中修改員工的離職信息后，單擊工具欄中的“保存”按鈕則會(huì)保存執(zhí)行刪除或修改員工離職信息的操作信息。擋在工具欄的“姓名：”文本框中輸入查詢條件，如“%劉%”，單擊“查詢”按鈕，則會(huì)在下面的員工表格顯示學(xué)校中所有姓名帶“劉”字的員工：然后單擊工具欄中的“新增”按鈕，再在員工表格中選擇員工并在“離職時(shí)間：”、“批準(zhǔn)人：”、“離職原因：”和“說(shuō)明：”等控件中選擇或輸入相關(guān)的信息，完成后單擊工具欄中的“保存”按鈕即可新增加一條員工離職信息?？丶傩灾嫡f(shuō)明Label1Content姓名Label2Content員工編號(hào)Label3Content員工姓名Label4Content離職時(shí)間Label5Content批準(zhǔn)人Label6Content離職原因DataGirdViewDataSource數(shù)據(jù)顯示數(shù)據(jù)Button1NameBtnKeep保存Text保存Button2NameBtnAdd添加Text添加Button3NameBtnDele刪除Text刪除Button4NamebtnSearch輸入姓名Text查詢3.1.6月度部門(mén)考勤模塊分析月度部門(mén)考勤模塊用于管理公司各部門(mén)員工的月度考勤信息。當(dāng)考勤員進(jìn)入該模塊后，在工具欄的“考勤年份：”、“月份：”、“部門(mén)：”等控件中選擇查詢條件，單擊“查詢”按鈕，則會(huì)在下面的考勤表格中顯示出指定年份、月份和部門(mén)的考勤信息，直接在考勤表格中選擇需要修改的單元格，單擊右側(cè)的考勤符號(hào)按鈕，就會(huì)修改考勤單元格中的考勤信息，完成后單擊工具欄中的“保存”按鈕即可保存考勤結(jié)果。單擊工具欄中的“打印”按鈕則會(huì)將考勤結(jié)果輸出到Excel表格中?？丶傩灾嫡f(shuō)明Label1Content考勤年份Label2Content月份Label3Content部門(mén)Label4Content離職時(shí)間Button1NameBtnKeep保存Text保存Button2NameBtnSearch查詢Text添加Button3NameBtnPrint打印Text打印Button4NameBtnCq出勤Text出勤Button5NameBtnCd遲到Text遲到Button6NameBtnQj請(qǐng)假Text請(qǐng)假Button7NameBtnKg曠工Text曠工3.1.7年度個(gè)人考勤年度個(gè)人考勤模塊用于查詢公司每個(gè)員工的年度考勤信息。當(dāng)考勤員進(jìn)入該模塊后，在工具欄的“員工編號(hào)：”和“考勤年份：”控件中選擇查詢條件，單擊“查詢個(gè)人年度考勤”按鈕，則會(huì)在下面的考勤表格中顯示出指定年份和員工的考勤信息，單擊工具欄中的“打印個(gè)人年度考勤”按鈕則會(huì)將考勤結(jié)果輸出到Excel表格中?？丶傩灾嫡f(shuō)明Label1Content員工編號(hào)Label2Content考勤年份Textbox1NameTxtUserid員工編號(hào)Textbox2NameTxtYear考勤年份Button1NameBtnSearch查詢Text查詢Button2NameBtnPrintText打印3.1.8員工工資核算模塊分析員工工資核算模塊用于核算公司各部門(mén)的員工月度工資。當(dāng)工資核算員進(jìn)入該模塊后，在工具欄的“部門(mén)：”控件中選擇學(xué)校部門(mén)名稱，單擊“查詢”按鈕，則會(huì)在下面的工資核算表格中顯示該部門(mén)員工的工資組成信息，直接在工資核算表格中修改需要修改的單元格，完成后單擊工具欄中的“保存”按鈕即可保存工資核算結(jié)果，工資核算員可以在單擊“發(fā)工資”按鈕之前進(jìn)入該模塊任意保存或修改工資核算表中的內(nèi)容，系統(tǒng)將只保存最近一次的修改結(jié)果。單擊工具欄中的“發(fā)工資”按鈕則會(huì)將工資核算結(jié)果保存到工資發(fā)放數(shù)據(jù)表中，此后再修改該月該部門(mén)工資核算表中的內(nèi)容將無(wú)效。如果需要在Excel中顯示工資核算結(jié)果，單擊工具欄中的“打印”按鈕即可?？丶傩灾嫡f(shuō)明Label1Content部門(mén)Label2Content年份Label3Content月份Button1NameBtnKeep保存Text保存Button3NameBtnPrint打印Text打印Button4NamebtnSearch輸入姓名Text查詢Button5NamebtnGrant發(fā)工資Text發(fā)工資3.1.9員工工資發(fā)放模塊分析員工工資發(fā)放模塊用于查詢公司實(shí)際發(fā)放給各部門(mén)員工的月度工資。當(dāng)工資核算員進(jìn)入該模塊后，在工具欄的“發(fā)放年份：”、“發(fā)放月份：”、“部門(mén)：”、等控件中選擇相關(guān)信息，單擊“查詢”按鈕，則會(huì)在下面的工資發(fā)放表格中顯示出該部門(mén)的所有員工再改月份的工資發(fā)放信息。單擊工具欄中的“打印”按鈕則會(huì)將工資發(fā)放信息輸出到Excel表格中?？丶傩灾嫡f(shuō)明Label1Content部門(mén)Label2Content發(fā)放年份Label3Content發(fā)放月份Textbox1NameTxtYearTextbox2NameTxtMonthButton1NameBtnSearch查詢Text查詢Button3NameBtnPrint打印Text打印2.2.18員工個(gè)人檔案模塊分析員工個(gè)人檔案模塊用于查詢員工個(gè)人的人事檔案信息，相當(dāng)于通常所說(shuō)的員工人事檔案卡。當(dāng)人事專員進(jìn)入該模塊后，首先在工具欄的“請(qǐng)輸入員工姓名：”文本框中輸入查詢條件，如“劉濤”，然后單擊“查詢員工人事檔案”按鈕，則會(huì)在下面的員工表格中顯示出公司中所有姓名帶“劉”字的員工：選擇需要查詢?nèi)耸聶n案的員工，則會(huì)在下面的員工基本檔案表格、員工家庭成員表格、員工工作簡(jiǎn)歷表格、員工獎(jiǎng)懲記錄表格、員工培訓(xùn)記錄表格、員工工作業(yè)績(jī)表格和離職員工情況表格中顯示該員工已經(jīng)登記的基本檔案、家庭成員、工作簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)懲記錄、培訓(xùn)記錄、工作業(yè)績(jī)和離職情況等信息。單擊工具欄中的“打印員工人事檔案”按鈕，則會(huì)通過(guò)打印機(jī)輸出一張員工個(gè)人人事檔案卡?？丶傩灾嫡f(shuō)明Label1Content員工編號(hào)輸入提示標(biāo)簽Label2Content姓名輸入提示標(biāo)簽Label3Content部門(mén)輸入提示標(biāo)簽Label4Content性別輸入提示標(biāo)簽Label6Content身份證號(hào)輸入提示標(biāo)簽Label12Content職務(wù)輸入提示標(biāo)簽Label14Content基本工資輸入提示標(biāo)簽Label5Content銀行賬號(hào)輸入提示標(biāo)簽Label20Content住址輸入提示標(biāo)簽Label22Content獎(jiǎng)罰日期輸入提示標(biāo)簽Label23Content獎(jiǎng)罰類(lèi)型輸入提示標(biāo)簽Label24Content獎(jiǎng)罰原因輸入提示標(biāo)簽Label25Content解除日期輸入提示標(biāo)簽Label26Content輸入姓名TextboxNameTxtUserName用戶名Button1NameBtnSearch查詢Text查詢Button3NameBtnPrint打印Text打印3.3輸入項(xiàng)目3.4輸出項(xiàng)目3.5算法【模塊所選用的算法。】3.6程序邏輯【詳細(xì)描述模塊實(shí)現(xiàn)的算法，可采用：標(biāo)準(zhǔn)流程圖；PDL語(yǔ)言；N－S圖；PAD；判定表等描述算法的圖表。】3.7接口3.8存儲(chǔ)分配3.9限制條件3.10測(cè)試要點(diǎn)【給出測(cè)試模塊的主要測(cè)試要求?！?/p>

論大學(xué)生寫(xiě)作能力寫(xiě)作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書(shū)面文字的能力。積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫(xiě)作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開(kāi)奇葩。沒(méi)有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫(xiě)出作文來(lái)的。寫(xiě)作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫(xiě)作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力的定義那么，大學(xué)生的寫(xiě)作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫(xiě)作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫(xiě)作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫(xiě)作能力和文學(xué)寫(xiě)作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是要寫(xiě)畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫(xiě)作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫(xiě)作能力之中。大學(xué)生寫(xiě)作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫(xiě)畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來(lái)的。本科畢業(yè)論文無(wú)論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門(mén)和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫(xiě)作能力的問(wèn)題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作困境的原因：（一）大學(xué)寫(xiě)作課開(kāi)設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國(guó)多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來(lái)看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開(kāi)設(shè)寫(xiě)作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開(kāi)設(shè)了普及性的《大學(xué)語(yǔ)文》課。學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語(yǔ)文教師，可大學(xué)語(yǔ)文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作規(guī)律并提高寫(xiě)作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫(xiě)作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語(yǔ)文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國(guó)語(yǔ)文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語(yǔ)的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語(yǔ)中國(guó)語(yǔ)文，在大學(xué)反而被漠視，沒(méi)有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國(guó)人的一種偏見(jiàn)。應(yīng)用寫(xiě)作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問(wèn)很大，會(huì)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫(xiě)作的特點(diǎn)和方法，他就寫(xiě)不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語(yǔ)文》這一門(mén)課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語(yǔ)文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫(xiě)的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫(xiě)作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過(guò)多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒(méi)有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫(xiě)作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫(xiě)作技巧的掌握才