《花格子大象艾瑪》教案

《花格子大象艾瑪》教案

《花格子大象艾瑪》教案

作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施

教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教

案呢？下面是小編精心整理的《花格子大象艾瑪》教案，歡

迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《花格子大象艾瑪》教案1活動目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察圖畫并理解、掌握故事內(nèi)容。

2、理解每個(gè)人都有自己的特色，要學(xué)會尊重、欣賞別

人和自己不一樣的地方。

3、樂于參加交流表達(dá)自己的意見。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)ppt，教學(xué)資源

活動流程：

一、出示花格局部圖“這是什么”讓幼兒自由表達(dá)意見。

二、出事封面：原來是一只大象

請幼兒說說為什么大家沒有猜出來呢？這是一只什么

樣的大象？

三、分段講述故事

1、出示圖片一、二

師問：想象艾瑪與眾不同，其他大象會怎么看待和對待

他呢？

2、出示圖三

師講故事并提問：開心果在這里是什么意思？

小朋友能通過這幅畫說說大家是怎么把艾瑪當(dāng)作開心

果的？

那誰是小朋友心中的開心果？

3、圖片四觀察提問：問：大家真的在笑話艾瑪嗎？

艾瑪為什這樣認(rèn)為呢？艾瑪溜走了，他有什么打算？

4、出示圖片五此時(shí)艾瑪?shù)男那槭窃趺礃拥?？（盡管內(nèi)

心是自卑的，可仍然笑著回答大家早上好，面一副微笑的面

孔，艾瑪是多么優(yōu)秀的品質(zhì)）

5、出示圖六他找到了什么？為什么要找這棵樹呢？他

會怎么做？小朋友學(xué)一學(xué)他的動作吧

6、圖片七。八這個(gè)辦法真的是太好了艾瑪變成了跟

其他大象一樣的顏色，那艾瑪會怎么做呢？

7、出事圖片九十。師問：此時(shí)艾瑪回家了，大家注

意艾瑪離家出走和回家時(shí)還是同一個(gè)地方，看這兩幅圖顏色

有什么不同？（因?yàn)槌鋈r(shí)心情不好再美的景色也不覺得

美，回來時(shí)心情很好考到的景色也就更美了。）

8、出示各種各樣的大象，讓幼兒對比。你注意到哪

個(gè)是艾瑪了嗎？怎么認(rèn)出它的？

9、圖11：你覺得有什么不對頭呢？

為什么覺得總是不對頭？

（以前的森林很熱鬧，很開心。艾瑪能帶來快樂，現(xiàn)在

別的大象都認(rèn)不出艾瑪了，感覺森林死氣沉沉的。）

所有動物都沒有認(rèn)出來它，艾瑪覺得有點(diǎn)不對頭了……

10、辦艾瑪化妝節(jié)，展示大象化妝之后的樣子。

你喜歡哪只大象？為什么？

通過這段故事，你有什么感受？或?qū)Π斢惺裁礃拥恼J(rèn)

識呢？

11、回顧故事內(nèi)容，艾瑪改變顏色的原因是什么？你

喜歡什么樣的艾瑪？

12、師問：小朋友們覺得自己有什么與眾不同嗎？

師：我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)不分好壞，

只要大家和睦相處，就能成為好朋友，開開心心過每一天，

做快樂的自己。

《花格子大象艾瑪》教案2活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容愿意大膽地猜想，并能用較連貫的語

言表達(dá)。

2、感受故事中艾瑪?shù)男那樽兓?，知道每個(gè)人都有和別

人不同的地方。

3、樂于參加交流，表達(dá)自己的意見。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件

活動過程：

一、音樂游戲?qū)?/p>

播放ppt1

師：今天我們中3班來了一群好朋友，我們來看看他們

是誰？（大象）

師：哦，大象想請小朋友一起跳個(gè)舞。我們一起來。（兩

遍）

二、欣賞ppt，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

1、師：看看這些大象哪里不一樣？（有的.大有的小，

有的胖有的瘦）

教師小結(jié)：這些大象有的年輕、有的老、有的胖有的瘦。

他們長得都不一樣，但他們?nèi)且环N顏色，是什么顏

色？（灰色）

2、引導(dǎo)幼兒觀察ppt2

師：你們看，這是一只什么顏色的大象？（彩色的）

師：他有一個(gè)好聽的名字叫艾瑪。我們和他打個(gè)招呼。

師：艾瑪是一只彩色的大象，它的身上有黑色白色藍(lán)色

紅色黃色橙色粉紅色綠色紫色。小結(jié)：原來艾瑪是一只五顏

六色的大象，他和其他大象的顏色不一樣。

3、出示ppt3

師：看，艾瑪和朋友們在干什么呢？

師：艾瑪和它的朋友們在玩，他們玩的很開心，艾瑪是

他們的開心果。你們知道開心果是什么意思嗎？（開心果就

是給別人帶來開心、快樂的意思）

小結(jié)：艾瑪跟其他大象雖然顏色不一樣，但他給朋友帶

來了快樂，大家都非常喜歡他！

4、出示ppt4

師：玩了一天大象們都累了，他們都睡著了，艾瑪睡了

嗎？為什么？（艾瑪有心事）

師：他想干什么呢？艾瑪是怎么走的？為什么？（艾瑪

輕輕地走，怕走的太吵，吵到別的大象）他要去哪呢？我們

接著往下看。

5、出示ppt5

師：哦，艾瑪剛進(jìn)森林就遇見了許多小動物，我們一起

來看看都有哪些小動物？

動物們對艾瑪說：早安，艾瑪。艾瑪現(xiàn)在心情怎么樣？

（不開心，自卑）他為什么不開心呢？（和其他大象顏色不

一樣）

6、出示ppt6、7

師：你們猜了那么多他不開心的原因，那他到底為什么

不開心，我們接著往下看。他走啊走啊，走到了一顆果樹邊

師：樹上結(jié)滿了什么顏色的果子？（灰色）

師：艾瑪用他長長的鼻子勾住了果樹，然后干嘛了？他

搖啊搖把果子都弄在了地上。

師：他把這么多灰色的果子搖在地上干什么呢？（把顏

色涂在身上）

師：地上面鋪滿了果子，艾瑪干什么啦？他躺在鋪滿果

子的地上滾來滾去還用長長的鼻子吸住果子往身上扔，他為

什么要這樣子呢？他把果汁都涂在了身上，艾瑪變成了什么

顏色？（灰色）

艾瑪把自己染成了灰色，他就回家了。

7、出示ppt8

師：艾瑪又走到了來時(shí)的那個(gè)森林，這次動物們對艾瑪

說：早上好，大象。

師：為什么他們叫艾瑪大象卻不叫他艾瑪呢？（因?yàn)樗?/p>

們也不認(rèn)識他是誰了）

師：這時(shí)艾瑪?shù)男那樵趺礃幽?？你是從哪里看出來的?/p>

（開心的，艾瑪在笑）

師：艾瑪心情很好，為什么？（因?yàn)樗蛣e的大象顏色

一樣了）

8、出示ppt9、10

師：艾瑪回到了大象朋友旁邊，誰也沒有發(fā)現(xiàn)。那我們

來找找看呢？

9、出示ppt11（播放雨聲）

師：下雨了，發(fā)生了什么事情？（雨水把艾瑪身上的灰

色沖掉了）

師：哦，這下大家發(fā)現(xiàn)艾瑪了。

出示ppt12

師：他們的心情怎么樣？（很開心）為什么？（彩色的

艾瑪又回來了）

師：大象們決定每年的這一天都舉辦大象化妝節(jié)，你們

覺得艾瑪會把自己化裝成什么顏色？（灰色）那其他大象

呢？（彩色的）我們一起去看看。

10、出示ppt13

師：你們找到艾瑪了嗎？（灰色的）

師：這個(gè)好聽的故事名叫《花格子大象艾瑪》

小結(jié)：一開始，艾瑪不喜歡自己是彩色的，想要變得和

其他大象一樣是灰色。但是后來他還是變回了原來的自己，

因?yàn)樽约菏情_心果，總能給好朋友們帶來快樂。

三、完整欣賞故事

師：下面我們一起來把這個(gè)好聽的故事完整的聽一遍。

（教師完整講述故事）

四、幼兒參與討論

師：艾瑪和他的好朋友長得不一樣，那你和你的好朋友

長得一樣嗎？（幼兒討論）

師：那你們都喜歡自己嗎？（喜歡）

小結(jié)：我們每個(gè)人都長得不一樣，喜歡的東西不一樣，

會做的事情不一樣，但不管別人喜不喜歡你，我們自己要學(xué)

會喜歡自己，相信自己是最棒的。

活動反思：

活動中，孩子對繪本和課件非常喜歡。活動中集中注意

力，認(rèn)真思考老師的提問，大膽舉手發(fā)言。首先，通過觀察

和比較普通大象之間的不同之處，并有有的有的來表述。再

觀察花格子艾瑪這張圖片，讓孩子說出艾瑪?shù)呐c眾不同。然

后再讓孩子們說說他們是怎樣一起玩的，為什么大家把艾瑪

當(dāng)成開心果？這樣就讓幼兒知道雖然艾瑪和大家不一樣，但

正是因?yàn)樗呐c眾不同給大家?guī)砹丝鞓?，帶來了歡笑。

接著故事情節(jié)有了曲折變化，有一天艾瑪有了新想法。

他用灰色的果汁把自己化妝成普通大象的樣子。在這里，整

個(gè)活動既是轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是一個(gè)高潮，一開始讓孩子自己猜想，

然后了解艾瑪搖果樹到在果子上滾來滾去再到抓起果子滿

身擦這一過程的原因。在這一