《防溺水教育》主題班會教案內(nèi)容

《防溺水教育》主題班會教案內(nèi)容

提高學生預防溺水的意識，學習基本防溺水常識。下面是我為大

家整理的關(guān)于《防溺水教育》班會教案，希望對大家能有所幫助，謝

謝大家的閱讀與支持

《防溺水教育》班會教案1

教學內(nèi)容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培

養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學目標：

情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有

關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學

生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，

提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

課時數(shù)：1課時

教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要

珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

第1頁共10頁

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會

游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生

共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過

度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖

至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時

要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常

采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，

或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶

險等危險性活動?！?/p>

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進

第2頁共10頁

行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，

其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口

腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手

的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的

食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹

部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓

他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工

呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配

合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送

醫(yī)院。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進

行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，

其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結(jié)

1、同學們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么？

第3頁共10頁

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這

堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習

慣。

四、課后作業(yè)

利用查找書籍、上網(wǎng)、開展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知識，

寫一篇調(diào)查報告

《防溺水教育》班會教案2

教學目的:

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與

同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安

全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活

中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學過程:一、老師談話引入

同學們，你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的

小學生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、

民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨

的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負

重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，

第4頁共10頁

看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么

預防呢?

二、活動設(shè)計

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭

水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、

池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎

掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大

聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談談事例，并由學生扮演小品

本學期----學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學

生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反

了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

3.說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

第5頁共10頁

三、小結(jié):

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮?/p>

望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全

原則的好習慣。

《防溺水教育》班會教案3

一、班會主題：提高學生預防溺水的意識，學習基本防溺水常

識

二、背景分析：近年來，由于部分學生安全意識薄弱，擅自到

江河湖海游泳，導致學生溺水身亡事故頻頻發(fā)生。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，

我國每年因溺水死亡的人數(shù)居學生非正常死亡人數(shù)之首。加強對學生

的安全意識教育、游泳安全知識的教育，刻不容緩！

三、教育對象：高三25班學生

四、學情分析：中學生普遍缺乏自我安全保護意識，對各類安

全事故的發(fā)生大多抱有僥幸心理；隨著夏天的臨近，不少學生有到江

河湖海游泳的沖動。

五、教育目標：

1.引用近年各種溺水事故的數(shù)據(jù)和典型事例，特別是結(jié)合我縣

今年發(fā)生的學生溺亡事例，教育學生認識溺亡事件的嚴重性，切實提

高學生安全意識。

2.通過觀看教育視頻，加強學生游泳安全常識教育。讓學生初

步掌握游泳前準備、游泳中保護自己、發(fā)生緊急情況如何救人等知識

第6頁共10頁

和技能。

六、教育重難點：

1.重點：提高學生防溺水的意識，克服學生對溺水事故的麻痹

大意心理。

2.難點：加強學生游泳安全常識教育。

七、教學形式：主題班會式課堂教學

八、班會用時：40分鐘

九、班會準備：

1.搜集、整理近年來關(guān)于青少年溺亡事件的典型材料，包括相

關(guān)的數(shù)據(jù)與圖片；準備好《游泳安全和防溺水教育視頻》；準備好《怒

放生命》歌曲。

2.布置教室，將教室桌椅分為四大組，每組按圍攏狀布置，以

便開展討論活

動。

3.邀請學生家長代表寫安全寄語，錄好家長代表寄語的視頻。

4.排練短相聲作品《誰是游泳冠軍》。

十、班會過程

引入班會（2分鐘）：

主持人：炎炎夏日，江河湖海對我們很有誘惑力，我們很想縱

身一躍，跳進那清涼的水中，感受水給我們帶來的刺激與快樂。但是，

同學們也要知道，我國每年發(fā)生很多學生溺亡的事件。一些學生因擅

自到江河湖海游泳，又不懂得自我保護，導致了慘痛的溺亡事故的發(fā)

第7頁共10頁

生，教訓深刻。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國每年溺水死亡的人數(shù)居學生非

正常死亡人數(shù)之首。今年我縣也發(fā)生了學生溺水身亡事件，教訓非常

深刻、慘痛。我們一定要提高安全意識，切實做好防溺水的工作。

（主持人講話的同時，幻燈片同步播放近幾年發(fā)生的學生溺亡

事件的相關(guān)數(shù)據(jù)和圖片，冷冰冰的事實讓人觸目驚心。）

【活動一】大家談活動：溺水事件離我們遠嗎？（8分鐘）——

請同學們說出自己所見所聞的發(fā)生在我們身邊的溺亡事例。

同學甲：談了鄰居小孩因擅自到水庫游泳，導致一家2個小孩

全部溺亡的慘痛事件。

同學乙：談了他讀小學時，學校有學生擅自到大海游泳，導致

1個小孩被海浪卷走，導致溺亡的事件。

同學丙：談了他們村的5個社會青年，相約去江河游泳，結(jié)果

發(fā)生2人溺亡的事件，其中一個溺亡的青年還是家中的獨生子。

主持人小結(jié)：每年都有不少的溺亡事件的發(fā)生，而且一些事件

就發(fā)生在我們的身邊。慘痛的事例啟示我們，我們千萬不要有麻痹大

意的心理，不要總認為這些慘痛的事件離我們很遠。珍愛生命，從我

自己做起，從當前做起。

【活動二】觀看教育視頻（8分鐘）——全班學生一起觀看《游

泳安全和防溺水教育》視頻片段，掌握一些基本的游泳安全知識和防

溺水技能，懂得自我保護和運用恰當方式救助他人。

【活動三】分組討論活動：如何預防溺水大家談。（10分鐘）

——全班同學分為四組，每組討論一個問題，共同探討如何預防溺水

第8頁共10頁

事故的發(fā)生，討論結(jié)束后

每組請一個代表發(fā)言。

問題一：什么情況下我們不能去游泳？

問題二：游泳前我們應該做好哪些準備工作？

問題三：游泳過程發(fā)生意外，如何自救？如何恰當救助他人？

問題四：遭遇洪水等自然災害時如何防溺水？

代表發(fā)言摘要：

第一組代表：沒有家長（監(jiān)護人）的陪同禁止私自去游泳；身

體患病者禁止去游泳；參加強體力勞動或劇烈運動后不宜立即游泳；

水況不明的江河湖泊禁止游泳；惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等

情況下，禁止游泳。

第二組代表：在游泳之前一定要做充足的準備活動，可以通過

跳躍、慢跑2-4分鐘使身體發(fā)熱但不出汗，或者通過做徒手操熱身（體

育課老師經(jīng)常采用的。）入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后

下水。

第三組代表：游泳過程發(fā)生意外一定不能慌張失措，要冷靜想

法求救，可以通過呼喊尋求幫助，或留意身邊有沒有物件可以抱住，

防止身體下沉。如果游泳過程中發(fā)生抽筋等意外，可以參考剛才視頻

的做法進行自救。

第四組代表：發(fā)洪水時，不要冒險過河，不要冒險過被水淹沒

的橋梁，不要冒險行走在被水淹沒的街道。洪水來了，要往地勢較高

的地方轉(zhuǎn)移。

第9頁共10頁

【活動四】短相聲表演（6分鐘）——請班上兩位熱愛相聲表

演的同學，為大家奉獻上短相聲作品《誰是游泳冠軍》，讓同學們在

歡聲笑語中體會到安全游泳的重要性。

【活動五】聽媽媽的話（3分鐘）——播放事先錄制好的家長

代表安全寄語的視頻

內(nèi)容摘錄：

家長甲：孩子，你是我們父母的希望，是我