育兒經(jīng)驗孩子6歲前必須立下的6條規(guī)矩

驗：6前必的6條規(guī)現(xiàn)在的爸爸媽媽，都望給孩子充分的自由，鍛煉他們的獨立能力。但是，一味地縱，覺得“只要他喜歡就好高興是最重要的長大了孩子自然就懂”……這樣的父母，育出來的孩子，容易變得私、沒禮貌，甚至是叛逆。無規(guī)矩不成方圓歲前的小孩子正處于發(fā)育期如沒有爸爸媽制定的規(guī)矩來約束，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己行是好的還是壞的，這的孩子長大后將會變成一個不遵守規(guī)則的，對于孩子的人際關(guān)系將有非常大的影響。那么，爸爸媽媽應(yīng)該孩子立下什么規(guī)矩呢？立下規(guī)矩之后又應(yīng)該怎樣對孩子實施呢很多父母都在被這些問題難住了，今天，編就給您排憂解難，看6歲前如何給孩子立規(guī)矩！規(guī)矩一：粗野、粗俗行為不能有孩子有怎樣的行為才粗野、粗俗呢？比如樂樂在幼兒園里跟小朋友搶東西友給他他就開始打他他給我，我就讓我哥哥把你變殘疾樂樂這樣的做法，就是粗野粗俗的行為。這一類的孩喜歡采用暴力的手段，強制別人服從自己意志；用語言對他人進(jìn)攻擊、脅迫，來實現(xiàn)自己的愿望。但是，樣

的做法是絕對不可?。∪绻⒆映霈F(xiàn)了粗俗言行，爸爸媽媽應(yīng)該怎么做呢？首先，要幫助孩子明辨是非，確地告訴他以后不能這樣做了，是粗野的行為，是要挨批的讓孩子自己反省，想出更好的法來處理這樣的事情。比媽媽可以問現(xiàn)在知道錯了，那么后要玩小朋友的玩具，應(yīng)怎么做呢？”爸爸媽媽心平氣和地引導(dǎo)，這樣的環(huán)境中，聰明的子很快就能尋找到其他的解決辦法，這時也要適當(dāng)?shù)亟o他鼓勵，給他立下這條規(guī)矩。這樣的規(guī)矩能幫助孩調(diào)整自己的情緒，學(xué)會如何對待自己想要的東西處理已自己的情緒何處理已經(jīng)發(fā)生了的情緒等，在這個過程中，孩子不斷地調(diào)整對事物的看法和自己的心態(tài)。他長大后，他也會用這模式去對待周圍的人，變得更加理性、為人著想。規(guī)矩二：別人的東西可以拿，自己的東西由自己支配6前的孩子的自我識才剛剛萌芽，往往很難分清自己和他人更不懂得分辨什么東是自己的，什么東西是別人的。所以只要孩子喜歡的東西，他就毫不猶豫地伸手去拿，覺得“拿到我手上是我的了樂樂樣，總是說媽是我的，爸爸也是我，玩具都是我的看到爸爸媽媽牽著其他小朋友或者玩具被別拿走了，樂樂就會大哭起……這個時候，家長們應(yīng)有意識地幫助還記建立自我意識，可以拿著大人的衣服和孩子衣服告訴他你的一是爸的，

這個是媽媽的他建立自己與他人的界限，等孩子已經(jīng)能楚地分清自己和他人的區(qū)的時候，爸爸媽媽也要刻意地多給孩子提：“這是你的嗎？”讓獨立地進(jìn)行判斷，并給他立下規(guī)矩。這樣的規(guī)矩，可以幫孩子更好的區(qū)分“你的是自己的東西就是別的，別人的東西不能拿，而“我的”東西定歸我支配。這種概念區(qū)分，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)，他大后才更懂得尊重他人規(guī)矩三：從哪里拿的西放回哪里孩子的生活自理能力不好，自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具，玩厭了就屁顛屁顛地開，等著媽媽幫他收拾殘局。很多媽媽們不會說什么，覺得“孩還小，也不懂收拾，幫他收反而更省事其實歲前的孩子完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽寵愛和遷就，讓他失了鍛煉自己的機會。不妨就給他立下規(guī)矩每次玩完之后都要自己拾玩具，寫完作業(yè)要收拾書桌等等，讓他會從哪里拿的東西放回里。這樣的規(guī)則能讓孩子會照顧環(huán)境，最終形成的是對環(huán)境的尊重和自身的教養(yǎng)。而且子在對東西進(jìn)行歸位的同時，也提高了生自理能力，而且在收拾桌的過程中，他可以自己決定什么東西要在哪里，這樣對他的創(chuàng)力也有所幫助。長大后，無論孩子到了什環(huán)境，他都能養(yǎng)成“歸”的好習(xí)慣，生活也會更加整潔。規(guī)矩四：誰先拿到誰使用，后來者必須等待在家里，爸爸媽媽總“孩子第一事都讓著孩子，飯

給孩子吃，水果先讓子挑等等，但是，家長這樣的一味謙讓，會讓孩子越來越以自我中心，覺得“爸爸媽媽都要讓著我，我是大的成的孩子，容易覺得自己高人一等，長大可是不容易交到朋友的喲要克服“小皇帝主”的壞習(xí)慣，要從家長們做起。爸爸媽可以給孩子立下規(guī)，并且時時遵守“先來后到”的規(guī)則，比吃飯的時候，媽媽先到桌前就先吃，如果孩子總是不來，那就讓嘗到?jīng)]有菜吃的后果；牙的時候誰先到洗手間就先刷牙……這樣慢地，幫助孩子形成“來后到”的習(xí)慣。這樣的規(guī)則可以避免養(yǎng)成自私的毛病，讓他懂得當(dāng)別人先拿到東西的時候，必須學(xué)等待，并形成一個平等的交往模式。規(guī)矩五：不可以打擾人當(dāng)孩子遇到好的事情比如受到老師表揚了、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什事情他們總會毫不猶豫打斷。而且現(xiàn)在許多父母都是“孩子第一以常常允許孩子在任時候打斷自己講話，而且還會高興地回應(yīng)子，這樣的態(tài)度容易讓孩讓成不顧一切打擾別人的習(xí)慣，長大以后能會以自我為中心，很在集體中生活。如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣壞習(xí)慣，爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正，告訴他打別人是很不禮貌的，你想想，果寶寶在睡覺，小朋友老過來跟你說話，寶寶會高興嗎？”用心平和的引導(dǎo)讓孩子學(xué)會換思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的情，

然后再給他立下規(guī)矩這樣的規(guī)矩能讓孩子會尊重他人，讓他懂得當(dāng)別人在忙的時候不應(yīng)該去打擾他，而孩子在這個過程中學(xué)會了換位思考，也會得更加善解人意，這樣容易交到好多好朋友呢！規(guī)矩六：做錯事要道，并且有權(quán)利要求他人道歉家長們疼愛孩子，總得“孩子還小”處處讓著他，就算孩子犯錯不道歉爸爸媽媽也一心軟就原諒他了。這樣的處理方法，會孩子覺得“做錯事也沒么大不了的，反正爸爸媽媽都會原諒我沒有了約束，難免會所欲為，犯更多更嚴(yán)重的錯誤。其實6歲前的孩子然年紀(jì)小，但也已經(jīng)開始懂事理了，這時爸爸媽媽要抓住機會從小就教育他“做了錯事要道歉，這樣才懂禮貌的好孩子在孩子犯錯的時候，了教育他之外，可以命令孩子對自己說一聲對不起，如果是爸媽媽錯怪孩子了，也要向他道歉，給孩子立一個好榜樣，跟孩子起遵守規(guī)矩。這樣的規(guī)矩能讓孩子會禮貌待人，誠實地面對，并且有勇氣主動承認(rèn)錯誤。在這個程中，孩子也學(xué)會了反省自己，也開始懂維護(hù)自己的權(quán)利了。6歲前的