2023年2022教師招聘考試模擬試題及參考答案

教師招聘考試模擬試題及參考答案1.聞名教育家()主見人只有通過教育才能成為人。

A.夸美紐斯B.康德C.赫爾巴特D.布魯納

1.【答案】B。解析：康德說，"人只有通過教育才能成為人，人是教育的產(chǎn)物。'

2.教育是純粹的，無論對(duì)群眾、集體都不擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這是()的主見。

A.自由主義B.自然主義C.改造主義D.存在主義

2.【答案】D。解析：存在主義者認(rèn)為，人是被拋到這個(gè)世界來的，全部的存在都是偶然的，所以教育純粹是個(gè)人的事。教育無論對(duì)公眾、集體還是社會(huì)，都不擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任。教育的目的就是使每個(gè)人都熟悉到自己的存在，并形成一套不同于他人的獨(dú)特的生活方式。因此，教育要維護(hù)個(gè)人的自由，關(guān)心個(gè)人進(jìn)行自我選擇，并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

3.在"感動(dòng)中國(guó)'的主題班會(huì)中，班主任重視榜樣的力氣，向同學(xué)們敘述了"王繼才32年如一日保衛(wèi)祖國(guó)海島'的事跡，由此可知，該班主任的做法體現(xiàn)的德育模式是()。

A.體諒模式B.價(jià)值澄清模式C.認(rèn)知模式D.社會(huì)仿照模式

3.【答案】D。解析：社會(huì)仿照模式強(qiáng)調(diào)觀看學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法，通過觀看、仿照，再經(jīng)認(rèn)知過程，進(jìn)而形成人的簡(jiǎn)單行為;注意強(qiáng)化的學(xué)習(xí)意義，利用外部直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化和自我內(nèi)在強(qiáng)化的交互作用，使同學(xué)提高學(xué)習(xí)效果;強(qiáng)調(diào)建立起有利于學(xué)習(xí)的道德環(huán)境和心理調(diào)整機(jī)制。題干中，班主任重視榜樣的力氣，體現(xiàn)了社會(huì)仿照模式。

4.目前，我國(guó)關(guān)于教育的本質(zhì)有若干種說法，分別指出了教育本質(zhì)的不同側(cè)重點(diǎn)。那么，"教育是上層建筑的觀點(diǎn)'側(cè)重于()。

A.社會(huì)屬性和意識(shí)形態(tài)方面的屬性B.生產(chǎn)特性

C.改善個(gè)人生命的屬性D.教育的精神性屬性

4.【答案】A。解析：?jiǎn)我蛩卣撜哒J(rèn)為教育本質(zhì)是上層建筑、或者生產(chǎn)力、或者文化。上層建筑說認(rèn)為教育屬于上層建筑，它通過培育人為經(jīng)濟(jì)政治服務(wù)，是社會(huì)的上層建筑，歷史性和階級(jí)性是教育的根本屬性。

5.在面對(duì)問題時(shí)舉棋不定，是意志()品質(zhì)弱的表現(xiàn)。

A.自覺性B.堅(jiān)決性C.堅(jiān)韌性D.自制性

5.【答案】B。解析：意志的堅(jiān)決性是指一個(gè)人是否擅長(zhǎng)明辨是非，快速而合理的實(shí)行打算和執(zhí)行打算方面的意志品質(zhì)。題干中在面對(duì)問題時(shí)舉棋不定，是不能夠快速堅(jiān)決地實(shí)行和執(zhí)行打算的表現(xiàn)，是意志堅(jiān)決性品質(zhì)弱的表現(xiàn)。

6.《中華人民共和國(guó)老師法》規(guī)定的老師考核內(nèi)容為"政治思想、業(yè)務(wù)水平、()、工作成果'幾個(gè)方面。

A.工作態(tài)度B.工作熱忱C.工作效率D.工作質(zhì)量

6.【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)老師法》規(guī)定老師的考核內(nèi)容為政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成果四方面。

7.以下觀點(diǎn)不屬于孟子提出的是()。

A.持心養(yǎng)氣B.動(dòng)心忍性C.由博返約D.反求諸己

7.【答案】C。解析："由博返約'是孔子的觀點(diǎn)。

8.班主任要擅長(zhǎng)抓住班級(jí)重大偶發(fā)大事的處理，組織同學(xué)爭(zhēng)論，以明辨是非、美丑，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、抵制不良行為習(xí)慣，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。這說明培育班集體時(shí)應(yīng)留意()。

A.確定集體目標(biāo)B.組織、培育班干部

C.有方案地開展集體活動(dòng)D.培育正確的輿論與良好班風(fēng)

8.【答案】D。解析：正確的輿論與良好的班風(fēng)是班集體形成的重要標(biāo)志。班集體的輿論是班集體生活與成員意愿的反映。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力氣，對(duì)班集體每個(gè)成員都有約束、激勵(lì)的作用，是教育集體成員的重要手段。題干中"組織同學(xué)爭(zhēng)論以明辨是非美丑、形成正確的人生觀、價(jià)值觀'