2023年2022河南教師招聘筆試練習(xí)題

河南教師招聘筆試練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題

1."業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S'是出自于古代哪一部著作?()。

A.《學(xué)記》B.《師說》C.《顏氏家訓(xùn)》D.《勸學(xué)篇》

1.【答案】D。解析："業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S'出自韓愈的《勸學(xué)解》。意思是說"學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但卻荒廢在嬉鬧中，事情由于反復(fù)思索而勝利，但卻毀于隨任憑便。'因此本題D選項(xiàng)正確。

2.自我調(diào)控系統(tǒng)的核心是()。

A.自我意識(shí)B.自我體驗(yàn)C.自我掌握D.自我認(rèn)知

2.【答案】A。解析：自我調(diào)控系統(tǒng)是以自我意識(shí)為核心的人格測控系統(tǒng)，包括自我熟悉、自我體驗(yàn)、自我掌握三個(gè)子系統(tǒng)。因此本題A選項(xiàng)正確。

3.處于青春期的小孫近期心里很沖突，他想以后做一名工程師，但覺得自己力量不足，遙不行及。依據(jù)埃里克森的人格進(jìn)展理論，當(dāng)前他的主要進(jìn)展任務(wù)是()。

A.獲得勤奮感B.獲得自主感C.避開自卑感D.培育自我同一性

3.【答案】D。解析：依據(jù)埃里克森提出的心理進(jìn)展階段，青年期是12到18歲，這一階段的沖突是同一性對(duì)角色混亂，此題中的小孫處于青春期，故進(jìn)展的主要任務(wù)是培育自我同一性。因此本題D選項(xiàng)正確。

4.老師的職業(yè)形象不包括()。

A.道德形象B.文化形象C.社會(huì)形象D.人格形象

4.【答案】C。解析：本題可以采納排解法，老師的職業(yè)形象包括道德形象、文化形象以及人格形象。因此本題C選項(xiàng)正確。

5.多爾在分析和推斷泰勒模式的基礎(chǔ)上把他設(shè)想的后現(xiàn)代課程標(biāo)準(zhǔn)概括為"4R'，"4R'中不包括()。

A.豐富性B.猜測性C.嚴(yán)密性D.關(guān)聯(lián)性

5.【答案】B。解析：多爾在分析和批判泰勒模式的基礎(chǔ)上把他設(shè)想的后現(xiàn)代課程標(biāo)準(zhǔn)概括為"4R'，即豐富性、循環(huán)性、關(guān)聯(lián)性和嚴(yán)密性。因此本題B選項(xiàng)正確。

6.張老師信任"全部同學(xué)都能學(xué)好'，在該思想的指導(dǎo)下，張老師實(shí)行班級(jí)教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，以班級(jí)教學(xué)為基礎(chǔ)，輔之以常常和準(zhǔn)時(shí)的反饋和矯正，供應(yīng)同學(xué)所需要的個(gè)別化關(guān)心，從而使班上絕大多數(shù)的同學(xué)達(dá)到學(xué)業(yè)規(guī)定要求，張老師所采納的教學(xué)模式是()。

A.程序教學(xué)模式B.發(fā)覺教學(xué)模式C.把握學(xué)習(xí)教學(xué)模式D.示意教學(xué)模式

6.【答案】C。解析：布魯姆提出把握學(xué)習(xí)教學(xué)模式，認(rèn)為只要賜予足夠的時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎全部的同學(xué)對(duì)幾乎全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到把握的程度(通常要求達(dá)到完成80%~90%的評(píng)價(jià)項(xiàng)目)。因此本題C選項(xiàng)正確。

7.語文老師要求沒有準(zhǔn)時(shí)交作文的同學(xué)在這周內(nèi)每天必需交一篇日記。三位沒有準(zhǔn)時(shí)交作文的同學(xué)連續(xù)交了兩篇日記后，語文老師宣布由于這三位同學(xué)能連續(xù)兩天準(zhǔn)時(shí)上交日記，而且日記寫得仔細(xì)生動(dòng)，所以批準(zhǔn)這三位同學(xué)接下來不需要每天上交日記，而是改為和其他同學(xué)一樣每周上交一篇周記。案例中語文老師對(duì)這三位同學(xué)運(yùn)用了()

A.正懲處和正強(qiáng)化B.負(fù)懲處和正強(qiáng)化

C.正懲處和負(fù)強(qiáng)化D.負(fù)懲處和負(fù)強(qiáng)化

7.【答案】C。解析：正懲處是通過呈現(xiàn)厭惡刺激降低反應(yīng)頻率，負(fù)強(qiáng)化是通過撤銷厭惡刺激增加反應(yīng)頻率。題干中語文老師要求沒有準(zhǔn)時(shí)交作文的同學(xué)在這周內(nèi)每天必需交一篇日記屬于正懲處;批準(zhǔn)這三位同學(xué)接下來不需要每天上交日記，而是改為和其他同學(xué)一樣每周上交一篇周記，屬于負(fù)強(qiáng)化。因此本題C選項(xiàng)正確。

8.1919年，哈洛進(jìn)行了聞名的"猴子試驗(yàn)'，探討了()對(duì)遷移的影響。

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換B.學(xué)習(xí)定勢C.相同要素D.閱歷類比

8.【答案】B。解析：1949年，哈洛做了聞名的"猴子試驗(yàn)'，提出了遷移的定勢說。這個(gè)試驗(yàn)當(dāng)中正是由于學(xué)習(xí)定勢的存在，猴子學(xué)習(xí)的成果才取得顯著提高，論證了學(xué)習(xí)定勢對(duì)于猴子學(xué)習(xí)遷移的影響。因此本題B選項(xiàng)正確。

9.在鐘老師的課堂上，同學(xué)都顯得較為緊急、拘謹(jǐn)。對(duì)鐘老師較為懼怕，不主動(dòng)回答問題，只有老師提問了才牽強(qiáng)作答，反映也較為遲鈍，部分同學(xué)心不在焉，課堂節(jié)奏不緊湊，紀(jì)律松散。這是一種()的課堂氣氛。

A.對(duì)抗B.樂觀C.失控D.消極

9.【答案】D。解析：消極的課堂氣氛的主要特征：課堂紀(jì)律差，師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，老師不善調(diào)控課堂，同學(xué)無精打采，留意力分散，反應(yīng)遲滯，多數(shù)同學(xué)被動(dòng)應(yīng)付老師要求，上課做小動(dòng)作;有時(shí)同學(xué)懼怕老師，上課提心吊膽?？傊n堂呈現(xiàn)出緊急拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍。因此本題D選項(xiàng)正確。

10.某老師在歷史課上問同學(xué)："你認(rèn)為納粹德國失敗的緣由是什么'這樣的問題屬于()。

A.封閉型問題B.開放型問題C.識(shí)記型問題D.評(píng)價(jià)型問題

10.【答案】B。解析：開放型問題是無結(jié)構(gòu)的，主觀的，每個(gè)人答案都不一樣。題干中老師讓同學(xué)談自己認(rèn)為的緣由，該問題的答案不統(tǒng)一，故為開放型問題。因此本題B選項(xiàng)正確。

二、多項(xiàng)選擇題

1.歷史上持"環(huán)境打算論'的人物有()。

A.華生B.高爾頓C.洛克D.斯金納

1.【答案】ACD。解析：華生強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人進(jìn)展的作用，認(rèn)為環(huán)境和教育是行為進(jìn)展的唯一條件。洛克提出"白板說'，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人進(jìn)展的重要性。斯金納認(rèn)為外界的強(qiáng)化作用是塑造兒童行為的基礎(chǔ)，也是強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境對(duì)人的進(jìn)展的重要性。以上均屬于"環(huán)境打算論'，高爾頓是遺傳打算論者。故本題選擇ACD。

2."循序漸進(jìn)原則'中的"序'指的是()。

A.同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律B.學(xué)科的學(xué)問規(guī)律

C.課堂的組織挨次D.同學(xué)的認(rèn)知挨次

2.【答案】ABD。解析：循序漸進(jìn)的"序'，包括教材內(nèi)容的規(guī)律挨次、同學(xué)生理節(jié)律的進(jìn)展挨次、同學(xué)熟悉力量進(jìn)展的挨次和熟悉活動(dòng)本身的挨次，是這四種挨次的有機(jī)結(jié)合。故本題選ABD。

3.依據(jù)學(xué)習(xí)過程的性質(zhì)，奧蘇貝爾把學(xué)習(xí)分為()。

A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.無意義學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.被動(dòng)學(xué)習(xí)

3.【答案】AC。解析：依據(jù)學(xué)習(xí)過程的性質(zhì)，或者說從學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有學(xué)問的關(guān)系，奧蘇貝爾將學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。故本題選AC。

4.下面屬于道德情感的是()。

A.愛國情感B.義務(wù)情感C.責(zé)任感D.事業(yè)感

4.【答案】ABCD。解析：道德情感是依據(jù)道德觀念來評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力，詳細(xì)包括：包括愛國情感、集體主義、責(zé)任感、義務(wù)感、事業(yè)感。故本題選ABCD。

5.《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》提出要把中學(xué)校生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參加學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)狀況納入學(xué)業(yè)要求，促進(jìn)同學(xué)形成藝術(shù)愛好、增加藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升同學(xué)()的力量。

A.感受美B.表現(xiàn)美C.鑒賞美D.制造美

5.【答案】ABCD。解析：《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》提出，要改進(jìn)美育評(píng)價(jià)。把中學(xué)校生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參加學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)狀況納入學(xué)業(yè)要求，促進(jìn)同學(xué)形成藝術(shù)愛好、增加藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升同學(xué)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、制造美的力量。故本題選ABCD。

三、推斷題

1.教育的概念有廣義和狹義之分，而教育學(xué)上所談的教育主要指狹義的教育。()

1.【答案】。解析：廣義的教育是增進(jìn)人的學(xué)問和技能、進(jìn)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動(dòng);狹義的教育：主要指學(xué)校教育，是教育者依據(jù)肯定的社會(huì)要求，有目的、有方案、有組織地對(duì)受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向進(jìn)展的活動(dòng)。教育學(xué)上所談的教育主要指狹義的教育。故本題說法正確。

2.自從人類有了教育活動(dòng)，就產(chǎn)生了教育學(xué)。()

2.【答案】。解析：教育學(xué)是一門學(xué)科，它是隨著人類社會(huì)的進(jìn)展和人類教育閱歷的豐富而漸漸形成和進(jìn)展起來的，夸美紐斯的《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)的獨(dú)立。故本題說法錯(cuò)誤。

3.遺傳打算論的創(chuàng)始人是洛克。()

3.【答案】。解析：遺傳打算論的創(chuàng)始人是高爾登，洛克是外鑠論的代表人物。因此本題說法錯(cuò)誤。

4.算法式是問題解決的策略之一，它是指把問題的一切做法步驟都列出來，然后逐一加以嘗試，最終使問題得到一個(gè)正確的解。()

4.【答案】。解析：算法式就是在問題空間中隨機(jī)搜尋全部可能的解決問題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問題。簡而言之，算法式就是把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試，最終找到解決問題的答案。故本題說法正確。

5.我國全面進(jìn)展教育的組成部分包括德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育，他們相互獨(dú)立，互不影響，所以不行替代。()

5.【答案】。解析：德智體美勞之間是相互影響，并非完全獨(dú)立的。故本題說法錯(cuò)誤。

6.教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。()

6.【答案】。解析：教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中最重要的部分。它是對(duì)教學(xué)活動(dòng)提出的詳細(xì)要求，不僅規(guī)范著老師教的活動(dòng)，而且也規(guī)范同學(xué)學(xué)的活動(dòng)。故本題說法錯(cuò)誤。

7.職業(yè)倦怠是個(gè)體不能順當(dāng)應(yīng)對(duì)工作壓力時(shí)的一種極端反映，是個(gè)體伴隨與長期壓力體驗(yàn)下，而產(chǎn)生的心情、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。()

7.【答案】。解析：職業(yè)倦怠是個(gè)體在長期的職業(yè)壓力下，缺乏應(yīng)對(duì)資源和應(yīng)對(duì)力量而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。故本題說法正確。

8.懸念式結(jié)課的方法一般用于傳授比較枯燥的內(nèi)容或?qū)嵺`性較強(qiáng)的內(nèi)容。()

8.【答案】。解析：懸念式結(jié)課是設(shè)置懸念以激發(fā)同學(xué)探求新學(xué)問的迫切愿望，以使同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)期盼。這種方法可用于兩篇課文之間的教學(xué)連接上(它要求兩者的內(nèi)容或形式有某種內(nèi)在的聯(lián)系)。故本題說法錯(cuò)誤。

9.學(xué)校應(yīng)把智育放在首位，努力提高老師的教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)成果的提高。()

9.【答案】。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五章第三十六條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與同學(xué)年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互協(xié)作的思想道德教育體系，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。故本題說法錯(cuò)誤。

10.以農(nóng)村老師為重點(diǎn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)我國教育公正的措施之一。()

10.【答案】。解析：《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022-2022年)》第十七章第五十三條規(guī)定："以農(nóng)村老師為重點(diǎn)，提高中學(xué)校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。'故本題說法正確。

四、簡答題

1.影響性格形成和進(jìn)展的因素包括哪些?

【參考答案】

(1)生物遺傳因素;

(2)社會(huì)文化因素;

(3)家庭教養(yǎng)方式;

(4)學(xué)校教育因素;