2023年教師招聘考試練習(xí)題之情緒情感和意志

教師招聘考試練習(xí)題之情緒情感和意志心情情感意志這部分內(nèi)容在歷年的老師聘請考試中常有涉及，題目主要為例子型單選，多選或者推斷題。接下來，我們一起來了解一下它們都是如何考查的，并針對這部分學(xué)問加強多題型練習(xí)。

一、單選題

1.李紅在上自習(xí)的時候，最終解出了一道百思不得其解的題目，產(chǎn)生了一種"漫卷詩書喜欲狂'的喜悅，李紅的這種情感是()。

A.激情B.美感

C.理智感D.道德感

1.【答案】C。解析:本題考查情感的分類。情感可以分為：理智感、道德感和美感。

A選項，激情是一種爆發(fā)劇烈而持續(xù)時間短暫的心情狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。與題干不符，排解。

B選項，美感是指用肯定的審美標準來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。與題干不符，排解。

C選項，理智感是指是在智力活動中，熟悉、探求或維護真理的需要是否得到滿意而產(chǎn)生的情感體驗。題干中，周佳突然想到了學(xué)校百思不得其解的一道問題，產(chǎn)生了"漫卷詩書喜欲狂'的喜悅，與求知有關(guān)，即為理智感。C項正確。

D選項，道德感是指用肯定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗。與題干不符，排解。

故正確答案為C。

2.在地鐵上，小明主動為老人讓座，并感到很驕傲，當(dāng)時小明的情感是()。

A.道德感B.美感

C.理智感D.新異感

2.【答案】A。解析:本題考查情感的分類。情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關(guān)系后而產(chǎn)生的穩(wěn)定的、深刻的心理體驗和相應(yīng)的反應(yīng)。情感可分為道德感、理智感和美感。

A選項，道德感是用肯定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗。題干中小明因主動為老人讓座而感到驕傲是用道德標準評價自己行為時產(chǎn)生的情感體驗，屬于道德感。A項正確。

B選項，美感是用肯定的審美標準來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。與題干不符，排解。

C選項，理智感是在智力活動中，熟悉、探求或維護真理的需要是否得到滿意而產(chǎn)生的情感體驗。與題干不符，排解。

D選項，干擾項。與題干不符，排解。

故正確答案為A。

3.小張是班長，每天會把上課違反紀律的同學(xué)名單報告給老師，即便是她的好伴侶，她也會這樣做，小明的做法體現(xiàn)了()。

A.理智感B.美感

C.道德感D.權(quán)威感

3.【答案】C。解析:本題考查情感的分類。情感可以分為道德感、理智感和美感。

A選項，理智感是在智力活動中，熟悉、探求或維護真理的需要是否得到滿意而產(chǎn)生的情感體驗。例如，人們在探求未知領(lǐng)域時，所表現(xiàn)出來的求知欲、奇怪???心，問題解決時的喜悅感，都屬于理智感。與題干不符，排解。

B選項，美感是用肯定的審美標準來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。例如，觀賞大自然的美景時所產(chǎn)生的情感體驗。與題干不符，排解。

C選項，道德感是用肯定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗。題干中，小張把違反紀律的同學(xué)名單報告給老師，就是用"不能違反紀律'這一道德標準來評價同學(xué)的言行，屬于道德感。C項正確。

D選項，權(quán)威感不屬于情感的分類，為干擾項。與題干不符，排解。

故正確答案為C。

4.對真理的追求，對謬誤的憎惡屬于()情感。

A.理智感B.美感

C.道德感D.激情

4.【答案】A。解析:本題考查情感的分類。情感可以分為道德感、理智感和美感。

A選項，理智感是在智力活動中，熟悉、探求或維護真理的需要是否得到滿意而產(chǎn)生的情感體驗。對真理的追求屬于理智感。A選項正確。

B選項，美感是用肯定的審美標準來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。例如，觀賞大自然的美景時所產(chǎn)生的情感體驗。與題干不符，排解。

C選項，道德感是用肯定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗。與題意不符，排解。

D選項，激情屬于心情。與題意不符，排解。

5.小明由于期末考試不抱負，假期始終悶悶不樂，成天呆在家里，也不出去玩，小明長期處于消沉狀態(tài)的心情狀態(tài)屬于()。

A.抑郁B.應(yīng)激

C.激情D.心境

5.【答案】D。解析:本題考查心情的分類。心情可以分為心境、激情和應(yīng)激。

A選項，抑郁不屬于心情的分類，為干擾項。與題干不符，排解。

B選項，應(yīng)激是指外部壓力所引起的急速而高度緊急的心情狀態(tài)。與題干不符，排解。C選項，激情是指一種爆發(fā)劇烈而持續(xù)時間短暫的心情狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。它是劇烈的、短暫的、爆發(fā)式的。與題干不符，排解。

D選項，心境也叫心情，是指一種微弱、安靜和長久的心情狀態(tài)。它沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種心情顏色。心境具有彌散性和長期性的特點。題干中，小明假期里始終悶悶不樂，成天呆在家里，也不出去玩，長期處于消沉狀態(tài)。這說明小明這時的心情屬于心境。D項正確。

綜上所述，本題正確答案為D。

6.麗麗上課的時候偷看小說，正看到精彩之處，突然發(fā)覺老師正站在自己旁邊。麗麗非常緊急，此時他的心情狀態(tài)為()。

A.恐驚B.應(yīng)激

C.激情D.心境

6.【答案】B。解析:本題考查心情的分類。心情可以分為心境、激情和應(yīng)激。

A選項，恐驚指極度的可怕，而題目中體現(xiàn)的為緊急與題意不符，排解。

B選項，應(yīng)激是指外部壓力所引起的急速而高度緊急的心情狀態(tài)。由于老師在身邊就產(chǎn)生高度緊急的心情，與題意相符。

C選項，激情是指一種爆發(fā)劇烈而持續(xù)時間短暫的心情狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。它是劇烈的、短暫的、爆發(fā)式的。與題干不符，排解。

D選項，心境也叫心情，是指一種微弱、安靜和長久的心情狀態(tài)。它沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種心情顏色。心境具有彌散性和長期性的特點。與題意不符，排解。

綜上所述，本題正確答案為B。

7.在老師聘請的公告出后，既想選市中心的學(xué)校，想有一個更好的進展，但是又擔(dān)憂競爭激烈，又想選郊區(qū)的學(xué)校，競爭較小，但擔(dān)憂晉升慢，這反映的是()。

A.雙驅(qū)沖突B.雙避沖突

C.趨避沖突D.多沖趨避沖突

7.【答案】D。解析:本題考查的是意志的動機斗爭。動機斗爭主要分為四類：雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突、多重趨避沖突。

A選項，雙趨沖突是指當(dāng)個體以同等程度的兩個動機去追求兩個有價值的目標時，因不能同時獲得而產(chǎn)生的動機沖突。古語中"魚和熊掌不行得兼'就是這種動機沖突10的體現(xiàn)。與題干不符，排解。

B選項，雙避沖突是指個體以同等程度的兩個動機去躲避兩個具有威逼性的大事或情境時，因不能同時避開而產(chǎn)生的動機沖突。所謂"前有斷崖，后有追兵'就屬于這種狀況。與題干不符，排解。

C選項，趨避沖突是指個體對一個事物同時產(chǎn)生兩種相反的態(tài)度取向時內(nèi)部的動機沖突。

D選項，多重趨避沖突是指同時有兩個或兩個以上的目標，但每個目標各有所長、各有所短，分別具有吸引和排斥兩個方面的作用時，使人左顧右盼，難以選擇的心態(tài)。題干描述屬于多重趨避沖突。D項正確。

綜上所述，本題正確答案為D。

8.紅紅平常比較任性，但凡有不如意的就大發(fā)脾氣，這說明紅紅缺乏意志的()。

A.自覺性B.堅決性

C.堅持性D.自制性

8.【答案】D。解析:本題考查意志的品質(zhì)。意志的品質(zhì)包括意志的自覺性、意志的堅決性、意志的自制性和意志的堅持性。

A選項，意志的自覺性是指對行動的目的有深刻的熟悉，能自覺地支配自己的行動，使之聽從于活動目的的品質(zhì)。與自覺性相反的意志品質(zhì)是易受示意性與獨斷性。與題干不符，排解。

B選項，意志的堅決性是指一個人擅長明辨是非，快速而合理地實行打算和執(zhí)行打算方面的意志品質(zhì)。與堅決性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率打算。與題干不符，排解。

C選項，意志的堅持性是指在意志行動中能堅持打算，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目標方面的意志品質(zhì)。與堅持性相反的意志品質(zhì)是頑固執(zhí)拗和見異思遷。與題干不符，排解。

D選項，意志的自制性是指擅長掌握和支配自己行動方面的意志品質(zhì)。自制性強的人，在意志行動中，不受無關(guān)誘因的干擾，能掌握自己的心情，堅持完成意志行動，同時能制止自身不利于達到目的的行動。與自制性相反的意志品質(zhì)是任性和怯懦。任性的人自我約束力差，不能有效地調(diào)整自己的言論和行動，不能掌握自己的心情，行為經(jīng)常為心情所支配。題干中，紅紅平常特別任性妄為，稍有不如意就大發(fā)脾氣。這說明紅紅缺乏意志的自制性。D項正確。

綜上所述，本題正確答案為D。

二、推斷題

1."拾金不昧'體現(xiàn)了意志的自覺性。()

1.【答案】。解析：本題考查對意志品質(zhì)的理解。意志具有自覺性、堅決性、堅持性和自制性。其中，意志的自制性是指擅長掌握和支配自己行動方面的意志品質(zhì)。表現(xiàn)為對內(nèi)克制心情，對外抵制誘惑。意志的自覺性是指對行動的目的有深刻的熟悉，能自覺地支配自己的行動，使之聽從于活動目的的品質(zhì)。拾金不昧是指拾到東西并不隱瞞下來據(jù)為己有，能夠抵制外界的誘惑，是自制性的體現(xiàn)。因此，