2022-2023學(xué)年浙江省杭州八校聯(lián)盟生物高一第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性，黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性，但是雌性個(gè)體無論毛色基因型如何，表現(xiàn)為白色毛。兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律。下列敘述正確的是（）A．A與a、Y與y兩對等位基因位于同一對同源染色體上B．基因型為Yy的雄和yy的雌雜交，能從子代的表現(xiàn)型判斷出子代的性別C．基因型為Yy的雌、雄個(gè)體雜交，子代黃色毛和白色毛的比例為3∶5D．若黃色毛與白色毛個(gè)體交配，生出一白色毛雄性個(gè)體，則母本的基因型是Yy2．鼠毛的灰色基因可以突變成黃色基因，也可以突變成黑色基因，這說明基因突變具有（）A．普遍性 B．不定向性 C．有害性 D．低頻性3．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．原核細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng)B．生物膜的基本支架由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子組成C．類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜上都分布著合成ATP的酶D．紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體4．火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW)的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合，形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是A．雌∶雄＝1∶1 B．雌∶雄＝1∶2C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝4∶15．下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要消耗能量B．突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)C．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，從而引起突觸后膜興奮或抑制D．若突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜無膜電位變化6．下列屬于雜合子的是A．AA B．bbC．Aabb D．AAbb7．若某細(xì)胞的正常染色體數(shù)為2n,下圖中可表示該細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂的是A．③① B．③④ C．②① D．②④8．（10分）用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本，F(xiàn)1都是高稈抗病，F(xiàn)2中選育出矮稈抗病類型，其中能穩(wěn)定遺傳的占A．1/16B．3/16C．2/3D．1/3二、非選擇題9．（10分）根據(jù)相關(guān)生物進(jìn)化理論回答下列問題Ⅰ.下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化的概念圖，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：（1）圖中①代表了______________________________________________________。（2）圖中③是指_____________________________________；（3）圖中②是指__________________。（4）新物種形成的標(biāo)志是____________________________Ⅱ.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。（1）圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是_________________________、_______________________。（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和是生物進(jìn)化的__________。（3）由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致_____________________________加劇，一部分個(gè)體被淘汰。Ⅲ.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型AA的個(gè)體占24%，基因型為Aa的個(gè)體占72%，基因型為aa的個(gè)體占4%，那么基因A的頻率是_________；如果該種群足夠大，雖然出現(xiàn)個(gè)體遷出現(xiàn)象，但是整個(gè)種群不存在基因突變，個(gè)體間也隨機(jī)交配，自然選擇也沒有發(fā)生作用，那么該種群基因A的頻率會不會改變？_____________10．（14分）基因突變的特點(diǎn)：___________________、__________________、____________________、____________________、__________________________基因突變是_________產(chǎn)生的途徑，是生物變異的________來源，為生物進(jìn)化提供了最初的_______材料?；蛑亟M的類型有隨著非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致_________________的自由組合；隨同源染色體上的非姐妹染色單體的交換，導(dǎo)致染色單體上的_________________。11．（14分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答問題：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是____________。（2）過程④常采用____________技術(shù)得到Ab個(gè)體。與過程①②③的育種方法相比，過程④⑤的優(yōu)勢是________________________。（3）過程⑥的育種方式是____________。12．霧霾給人們的健康與生活造成了很大影響，其中一個(gè)重要原因是化石燃料的不良排放，下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑示意圖。請回答下列問題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構(gòu)成了_________。圖中食物鏈?zhǔn)莀________(用圖中字母和箭頭表示）。(2)碳元素通過①__________途徑進(jìn)入生物群落，A代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是__________，②為生物的__________作用。(3)若圖示為草原生態(tài)系統(tǒng)，會因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的__________結(jié)構(gòu)。若B1是田鼠,調(diào)查它的種群密度，采取的方法是__________。(4)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,被捕食者也能夠依據(jù)捕食者的氣味進(jìn)行躲避。說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________。(5)—般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)越多，______________穩(wěn)定性就越高，比如森林生態(tài)系統(tǒng)。但森林遭到毀滅性破壞又很難自動恢復(fù),這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)的__________能力是有限的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

解答本題的關(guān)鍵是扣住題干信息“雄性有黃色和白色，雌性只有白色”判斷每個(gè)選項(xiàng)后代不同性別的表現(xiàn)型。【詳解】兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律，A與a、Y與y兩對等位基因位于非同源染色體上，A錯(cuò)誤；雄性個(gè)體YY或Yy表現(xiàn)為黃色，而yy表現(xiàn)為白色；對于雌性個(gè)體來講Y_和yy均表現(xiàn)為白色。因此要想根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷性別，就要使子代的基因型為Y_，如果子代的表現(xiàn)型為黃色，則為雄性個(gè)體，如果子代的表現(xiàn)型為白色，則為雌性個(gè)體，B錯(cuò)誤；黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性，但是雌性個(gè)體無論毛色基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛，基因型為Yy的雌雄個(gè)體雜交，子代黃色毛和白色毛的比例為3：5，C正確；若黃色與白色兩個(gè)體交配，生出一只白色雄性個(gè)體，則母本的基因型是Yy或yy，D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】

基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變具有普遍性、不定向性、隨機(jī)性、低頻性和多害少利性?！驹斀狻渴竺幕疑蚩梢酝蛔兂牲S色基因，也可以突變成黑色基因，這說明基因突變具有不定向性，即B正確。故選B。3、B【解析】

細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架。在類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)階段，色素分子吸收的光能的用途之一是在有關(guān)酶的催化作用下，促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成ATP。有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上完成的，其過程是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量，產(chǎn)生大量的ATP。紅細(xì)胞是以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞沒有細(xì)胞器膜和核膜，因此沒有生物膜系統(tǒng)，A正確；B、磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，因此生物膜的基本支架由磷脂分子組成，B錯(cuò)誤；C、在類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)中有ATP的合成，線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三階段會產(chǎn)生大量的ATP，因此類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜上都分布著合成ATP的酶，C正確；D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體的協(xié)助，因此紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體，D正確。故選B。4、D【解析】

按題意分兩種情況，第一種情況是若卵細(xì)胞含Z染色體，則三個(gè)極體分別含Z、W、W染色體，卵細(xì)胞與其中之一結(jié)合后的情況是ZZ(雄)∶ZW(雌)＝1∶2；第二種情況是若卵細(xì)胞含W染色體，則三個(gè)極體分別含W、Z、Z染色體，卵細(xì)胞與其中之一結(jié)合后的情況是WW(不存活)∶ZW(雌)＝1∶2。故綜合兩種情況，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是雌∶雄＝4∶1。故選D。5、D【解析】突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要線粒體提供能量，A正確；突觸前膜釋放遞質(zhì)的發(fā)生是胞吐，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，從而引起突觸后膜興奮或抑制，C正確；如果突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜也存在電位變化，只是內(nèi)負(fù)外正的電位加強(qiáng)，D錯(cuò)誤。6、C【解析】

純合子：由兩個(gè)基因型相同的配子結(jié)合而成的合子，再由此合子發(fā)育而成的新個(gè)體，如基因型為AAbb、XBXB、XBY的個(gè)體都是純合子；純合子的基因組成中無等位基因，只能產(chǎn)生一種基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代無性狀分離。雜合子：由兩個(gè)基因型不同的配子結(jié)合而成的合子，再由此合子發(fā)育而成的新個(gè)體，如基因型為AaBB、AaBb的個(gè)體；雜合子的基因組成至少有一對等位基因，因此至少可形成兩種類型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出現(xiàn)性狀分離?！驹斀狻緼、AA不含等位基因，屬于純合子，A錯(cuò)誤；B、bb不含等位基因，屬于純合子，B錯(cuò)誤；C、Aabb中有一對等位基因是雜合的，屬于雜合子，C正確；D、AAbb中兩對基因都是純合的，屬于純合子，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解雜合子與純合子的概念，明確純合子中所有的基因都是相同的，而雜合子中至少有一對基因是雜合的，進(jìn)而結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)分析答題。7、B【解析】

分析柱形圖：①中核DNA數(shù)是染色單體數(shù)的二倍，細(xì)胞分裂過程中不可能出現(xiàn)這種圖像；②圖中染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等，且與體細(xì)胞中的數(shù)量相等，可表示有絲分裂的末期、減數(shù)第二次分裂后期；③圖中沒有染色單體，染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等，染色體數(shù)為體細(xì)胞的二倍，應(yīng)為有絲分裂后期；④圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂前期和中期?！驹斀狻坑薪z分裂后期由于著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體的分離，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)加倍，符合圖③；減數(shù)第一次分裂過程中，染色體數(shù)與體細(xì)胞相等，且每條染色體上含有姐妹染色單體，核DNA數(shù)是染色體數(shù)的二倍，符合④圖，綜上分析，B符合題意，ACD不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合柱狀圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體的數(shù)量變化規(guī)律，重點(diǎn)考查柱形圖的分析，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)，能根據(jù)染色體：染色單體：DAN的比值和染色體含量來判斷細(xì)胞可能的分裂方式和所處的時(shí)期。8、D【解析】

孟德爾通過對“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”得出基因的自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子（即基因）的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性質(zhì)的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。純種高稈抗病小麥的基因型是：DDTT，矮稈易感病小麥的基因型是：ddtt，雜交后得到的F1的基因型是：DdTt?！驹斀狻考兎N的高稈抗病小麥的基因型是DDTT，矮稈易感病小麥的基因型是ddtt；子一代個(gè)體的基因型是DdTt，子一代雜交產(chǎn)生的子二代的基因型如下圖：所以F2中矮稈抗病類型有ddTT、ddTt、ddTt三種，其中能夠穩(wěn)定遺傳的只有ddTT一種，即穩(wěn)定遺傳的概率為1/1．故選D?！军c(diǎn)睛】熟悉雙雜合個(gè)體（DdTt）自交產(chǎn)生的后代的基因型比例以及表現(xiàn)型比例是分析本題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、Ⅰ.（1）種群基因頻率的定向改變。（2）自然選擇學(xué)說；（3）自然選擇。（4）出現(xiàn)生殖隔離Ⅱ.（1）突變（變異）、自然選擇（2）基本單位；（3）生存斗爭（種內(nèi)斗爭）。Ⅲ.60%；會【解析】

試題分析：Ⅰ⑴生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變⑵現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以自然選擇學(xué)說為核心提出的⑶自然選擇是種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物的進(jìn)化；（4）新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是生殖隔離。Ⅱ⑴根據(jù)新物種產(chǎn)生的基本環(huán)節(jié)可知，X表示突變，Y表示自然選擇。⑵小島中所有的蜥蜴構(gòu)成種群，是生物進(jìn)化的基本單位。⑶種群的過度繁殖，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭加劇，死亡率增加。Ⅲ。A的基因頻率=AA的基因型頻率＋1/2×Aa的基因型頻率＝24%＋1/2×72%=60%；引起種群基因頻率改變的因素有突變、自然選擇、遷入和遷出，由于存在遷出，會導(dǎo)致A的基因頻率發(fā)生改變?？键c(diǎn)：本題主要考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。10、普遍性隨機(jī)性不定向性低頻性少利多害性新基因根本原始非等位基因基因重組【解析】

由題干可知本題涉及基因突變和基因重組等知識，回憶基因突變的特點(diǎn)和基因重組的類型，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答便可?！驹斀狻炕蛲蛔兊奶攸c(diǎn)：普遍性：由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多，基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生，因此基因突變在生物界中是普遍存在的。隨機(jī)性：可以發(fā)生在生物體生長發(fā)育的各個(gè)時(shí)期；可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子上；可以發(fā)生在同一個(gè)DNA分子的不同部位。不定向性：可以向不同方向突變，產(chǎn)生一個(gè)以上等位基因。低頻性：在自然狀態(tài)下，突變率低。少利多害性：一般對生物都是有害的?；蛲蛔兊囊饬x：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了最初的原始材料?；蛑亟M的類型：一種類型是在減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因的自由組合；另一種類型是在減數(shù)第一次分裂前期，位于同源染色體的等位基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組?！军c(diǎn)睛】識記基因突變的特點(diǎn)、意義和基因重組的類型便可解答本題。11、雜交育種基因重組花藥離體培養(yǎng)能明顯縮短育種年限誘變育種【解析】

分析題圖：圖中①②③的育種方法是雜交育種；④⑤是單倍體育種，育種原理是染色體變異；⑥都誘變育種，育種原理是基因突變。【詳解】（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種其原理是基因重組。（2）過程④常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個(gè)體。過程①②③為雜交育種，優(yōu)點(diǎn)在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體上，與該育種方法相比，過程④⑤單倍體育種的優(yōu)勢是能明顯縮短育種年限。（3）過程⑥的育種方式是誘變育種。【點(diǎn)睛】識記雜交育種、誘變育種和單倍體育種的知識，理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)題干情境準(zhǔn)確作答。12、（生物）群落A→B1→B2→B3綠色植物