殘疾人預防日宣傳總結(新版)

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殘疾人預防日宣傳總結【篇1】

__年8月25日是全國第_次殘疾預防日，為了進一步增強全社會對出生缺陷防范的認識，提高出生人口素質，__縣婦幼保健院于8月23日走進和平社區(qū)，舉辦了以“殘疾預防，從生命源頭做起”為主題的義診及健康知識宣講活動。

活動現(xiàn)場，由婦幼保健院婦女保健計劃生育服務部部長郭忠萍，從免費孕前優(yōu)生健康檢查項目的背景、出生缺陷的危害、以及免費孕前優(yōu)生健康檢查項目的內容等方面，進行了“國家免費孕前優(yōu)生健康檢查項目”知識講座。向在場群眾普及優(yōu)生科學知識，宣傳孕前優(yōu)生健康檢查的重大意義，呼吁縣域內符合生育政策的計劃懷孕夫婦積極參與到免費孕前優(yōu)生健康檢查項目中來。孕前優(yōu)生健康知識講座結束后，婦幼保健院婦科李宏主任，還為在場部分女性朋友進行了現(xiàn)場義診，耐心的為群眾解答相關咨詢問題，讓每一名參加活動的群眾都有所收獲。

此次活動主要是圍繞預防出生缺陷和發(fā)育障礙致殘，以育齡婦女、計劃懷孕人群等為重點人群，大力倡導加強婚前、孕前健康檢查，加強孕前風險防范，提高計劃妊娠的比例，推動從生命源頭做好殘疾預防。本次活動參加群眾共50余人次，發(fā)放免費孕前優(yōu)生健康檢查項目宣傳單及折頁40余份，發(fā)放避孕藥具40余盒，接受免費義診服務20余人次。本次“全國殘疾預防日”義診宣傳活動的舉辦，讓群眾對孕前風險防范和開展免費孕前優(yōu)生健康檢查項目的重要性和意義有了深刻的認識，受到了大家的一致認可及好評，使到場的每一位群眾都受益良多。

通過開展殘疾預防日宣傳活動，使廣大群眾了解預防殘疾的有效途徑和方法，增強出生缺陷防范意識，為生育健康聰明寶寶，有效降低出生缺陷兒的發(fā)生風險，促進家庭幸福打下堅實的基礎。

殘疾人預防日宣傳總結【篇2】

8月25日是全國殘疾預防日，此次助殘日主題為“殘疾預防，從兒童早期干預做起?！苯Y合我縣殘疾人工作實際，精心組織，周密部署，開展了一系列宣傳教育活動,取得了良好的社會效果?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、領導重視，周密部署

縣殘聯(lián)領導高度重視把活動作為一個重要工作來抓。召開了專題會議，要求有關部門根據工作職責和宣傳活動的主題，認真組織開展系列宣傳活動，為第_次全國殘疾預防日活動順利開展打下了堅實的基礎。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

在預防日活動期間，通過懸掛橫幅、張貼海報、發(fā)送短信、義診等途徑開展宣傳助殘新聞，同時宣傳康復工程政策，使更多的人了解殘疾人，關愛殘疾人，在全社會營造了良好的扶殘助殘社會氛圍。

三、形式多樣，點多面廣

“預防日”期間，殘聯(lián)積極組織開展形式多樣、內容豐富的殘疾預防活動，開展殘疾兒童康復救助宣傳，印制宣傳單20__余份，宣傳海報1000份，使得助殘活動有聲有色、富有成效，讓殘疾人感受到了來自社會各界的關心和支持。

1.8月21上午，殘聯(lián)聯(lián)合7家單位在文廟廣場開展宣傳義診活動?；顒蝇F(xiàn)場有咨詢服務、量血壓、號脈、發(fā)放各類殘疾預防宣傳單500余份、向群眾宣傳各類殘疾預防知識和優(yōu)生優(yōu)育知識，殘疾兒童康復救助政策等，使廣大群眾進一步了解殘疾預防關系千家萬戶，關系到每個人的健康和每個家庭的幸福。提高了廣大群眾和殘疾人的殘疾預防意識，營造出重視殘疾預防的社會氛圍。

2、我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村(社區(qū))積極組織開展第_次全國“殘疾預防日”宣傳活動，發(fā)放宣傳資料、張貼海報2500余份，切實為全縣廣大群眾普及殘疾預防知識，提高群眾預防殘疾的能力，為今后我縣殘疾人工作的順利開展奠定良好的基礎。

3、殘聯(lián)利用電子顯示屏,開展殘疾預防知識答題，在公交車站臺張貼宣傳海報等方式進一步普及兒童預防知識，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早干預。提升了居民殘疾預防的意識和能力，營造了殘疾預防的良好氛圍。

4、陽光培智學校殘疾兒童康復機構在家長群宣傳殘疾預防，從兒童早期干預做起動畫片、宣傳片、廣告片，在機構醒目位置張貼宣傳海報。

此次宣傳教育活動在我區(qū)營造了濃厚的殘疾預防氛圍，提高了廣大群眾對殘疾預防的認識，增強了公眾的殘疾預防意識。普及了群眾的殘疾預防基本知識，尤其是殘疾預防的核心知識，動員了全社會關注和支持殘疾預防工作，殘疾預防，從生命源頭做起，以實際行動減少殘疾發(fā)生，促進社會和諧。

殘疾人預防日宣傳總結【篇3】

_縣殘聯(lián)圍繞以“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”的主題，認真組織了第_次“全國__”活動。現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、領導重視，精心部署

根據市殘聯(lián)《關于在全市開展第_五次“全國__”活動的通知》精神，領導高度重視，及早做好部署和安排，徐麗瓊理事長于5月12日召開了安排部署__工作專題工作會議，制定了工作方案《_縣關于開展_全國__”活動實施方案的通知》，對__活動進行了統(tǒng)一部署，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)及殘工委成員單位緊扣今年__活動主題,對本次__活動要高度重視，采取有效措施，精心組織好__的各項活動。

二、大力宣傳，營造氛圍

一是開展了“一助一”幫扶貧困殘疾人活動，縣殘聯(lián)全體職工到結對幫扶的貧困殘疾人家中送去節(jié)日的問候;

二是通過微信平臺發(fā)布了“愛心助殘倡議書”，呼吁全社會行動起來扶殘助殘;

三是通過短信群發(fā)平臺在全縣科級干部中發(fā)送助殘宣傳口號，營造良好氛圍;四是請縣外宣辦、縣電視臺播報__系列活動內容，營造良好社會氛圍，感染我縣廣大人民關心關愛殘疾兒童。我縣助殘氛圍日趨濃厚，在全縣范圍內營造“比、學、趕、幫”的良好氛圍，取得良好效果。

三、結合實際，開展多樣的扶殘助殘活動

在_次“全國__”期間，_縣殘聯(lián)根據省市安排，圍繞“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”__主題，開展了一系列豐富多彩的節(jié)日活動，讓殘疾朋友度過了愉快的節(jié)日。

一是市殘聯(lián)楊理事長、縣委周副書記深入殘疾兒童康復訓練機構看望慰問腦癱、智障、聽障殘疾兒童，領導們?yōu)?9名殘疾兒童送上2.9萬元節(jié)日慰問金及29份節(jié)日慰問品;

二是開展愛心救助物資發(fā)放活動，為西街口、長湖、路美邑300戶農村貧困殘疾人送上米、油、糖、牛奶、洗衣粉、肥皂等生活必需品9000件，投入資金10.5萬元;

三是慰問看望_籍盲啞學校就讀殘疾學生19人，為他們送上助學金1.9萬元;

四是走訪慰問殘疾人創(chuàng)業(yè)代表16人，送上創(chuàng)業(yè)扶持資金4.48萬元，鼓勵他們創(chuàng)業(yè)就業(yè);

五是為118名困難戶發(fā)放臨時救助金7.98萬元，惠及殘疾家庭成員400余人;六是利用縣殘聯(lián)宣傳陣地滾動播出__宣傳標語36條次。

通過“全國__”活動的開展，增進了社會對殘疾人事業(yè)的理解和支持，促進了_縣扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，對于在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，對形成扶殘助殘的良好社會風尚具有重要意義。從而讓全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我縣殘疾人事業(yè)的發(fā)展推上了一個新臺階。

殘疾人預防日宣傳總結【篇4】

8月25日是全國“殘疾預防日”，按照中央、省、市工作部署，我會積極組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)、村(社區(qū))殘協(xié)全面開展了第_次全國“殘疾預防日”宣傳活動，現(xiàn)將活動總結如下：

8月21日，縣王泗鎮(zhèn)各村利用LEDN屏進行滾動播放以及張貼文字資料進行宣傳，殘疾人工作者深入群眾家中向他們講解優(yōu)生優(yōu)育、殘疾兒童康復救助政策、殘疾預防核心知識等內容，進一步提升全民殘疾預防知識和能力，推動《國家殘疾預防行動計劃》的實施。

8月23日，縣晉原街道在晉原街道芙蓉社區(qū)芙蓉融樂陽光家園開展了_次全國“殘疾預防日”，以“殘疾預防，從源頭做起”為主題和“關愛殘疾人”志愿者服務宣傳活動。晉原街道殘聯(lián)積極組織了100多名殘疾人和群眾參加了活動?；顒蝇F(xiàn)場，殘疾人和到會群眾觀看了LED顯示屏滾動播放的“殘疾預防公益廣告片”，志愿者發(fā)放了各類殘疾預防知識等宣傳資料200多份。同時，晉原街道在其余42個村(社區(qū))開展了不同形式的宣傳活動(微信、QQ、宣傳標語、發(fā)放資料等等)，深入到各村民小組、小區(qū)向群眾宣傳各類殘疾預防知識和講解了優(yōu)生優(yōu)育知識，殘疾兒童康復救助政策等，使廣大群眾進一步了解了殘疾預防關系千家萬戶，關系每個人的健康和每個家庭的幸福。提高了廣大殘疾人和群眾預防殘疾的意識，營造出了“重視殘疾預防、防范致殘風險”的社會氛圍。

8月25日，縣上安鎮(zhèn)成功村在村委會舉辦主題為“殘疾預防，從生命源頭做起”的“全國殘疾預防日”宣傳活動，為群眾發(fā)放宣傳資料，主要宣傳重點為：優(yōu)生優(yōu)育知識，殘疾兒童康復救助政策，殘疾預防核心知識。進一步提升了居民殘疾預防的意識和能力，營造了殘疾預防的良好氛圍。

通過此次活動，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村殘協(xié)積極組織開展第_次全國“殘疾預防日”宣傳活動，為全縣600余人發(fā)放宣傳資料1000余份，切實為全縣廣大群眾普及殘疾預防知識，提高群眾預防殘疾的能力，為今后我縣殘疾人工作的順利開展奠定良好的基礎。

殘疾人預防日宣傳總結【篇5】

20__年5月_日為我國第__次“全國助殘日”，為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，__街道結合實際對“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動，現(xiàn)總結如下：

一、做好宣傳報導工作

以“助殘日”為契機，充分利用新聞媒體、社區(qū)短信、公共電子屏、宣傳板報、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，提高居民的知曉率，營造了良好的社會氛圍，讓全社會都來關心殘疾人。

二、開展“愛心助殘”募捐活動

在助殘日到來之際，___街道積極組織黨員干部、社區(qū)工作人員及居民開展以“關心孤獨癥兒童，直向美好未來”為主題的第___次“全國助殘日”募捐活動，共計捐款___元。其中街道捐款___元，半邊街社區(qū)___元，迎東社區(qū)___元，桔子園社區(qū)___元，鐵牛埠___元。

三、開展各項助殘幫扶系列活動

在助殘日活動期間，各社區(qū)都積極開展各項幫扶活動，受到了殘疾人朋友的一致好評。

半邊街社區(qū)請愛爾眼科醫(yī)院的醫(yī)生對轄區(qū)內居民進行了免費體檢及康復指導服務，還組織志愿者到_戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，并為_戶殘疾人家庭辦理了廉租房實物配租的申請。

桔子園社區(qū)幫扶了_戶患有白內障人員進行康復手術，同時組織了志愿者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，還為_戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。

迎東社區(qū)舉辦了第__個“全國助殘日”志愿者大型義務為民活動，包括法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復咨詢等內容。組織社區(qū)志愿者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛(wèi)生。宣傳康復知識。還走訪慰問了部分貧困殘疾人，并對其家人進行了勸慰和康復知識宣傳。

鐵牛埠社區(qū)為轄區(qū)居民開展了一次義診，為居民免費檢查眼睛。在轄區(qū)內還對困難殘疾人家庭進行了志愿者活動，幫助他們做一些力所能及的事。

總之，我們把為殘疾人辦實事、辦好事作為落腳點，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖，以實際行動關心和支持殘疾人事業(yè)。

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個人教學經驗總結簡單模板篇1

一學期的時光轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來，我擔任九年級的數學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食）來要求學生。為了明年的教學工作做得更好，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經驗，吸取教訓，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、教育教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。

1、備課深入細致

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果

針對九年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。

4、作業(yè)與練習

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結。以便在輔導中做到有的放矢。

5、課后輔導

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。

二、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數，導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

三、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

個人教學經驗總結簡單模板篇2

我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評和社會的認可?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、教育教學方面：

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。

注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動，像智能訓練、英語表演等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

二、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家園小報，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。

召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。

三、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。我還是一個教研組長，我進步了還要帶動全園的姐妹們共同進步，我把外出看到的回來講給他們聽，找些資料和她們一起學習，碰到問題和她們一起討論，讓她們永遠跟著時代的大潮一起前進。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

個人教學經驗總結簡單模板篇3

時光飛逝，20__年上學期又將結束，回顧這一個學期，與學生朝夕相處的一百多個日子，有苦有甜，教學的過程不管成功與否，都可總結為寶貴的經驗。本學期擔任初三年級2個班的語文課教學工作。為有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文學習能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，基本上達到預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，以資總結經驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。

初三階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到良好的效果。

二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。

教學工作服從教務處的安排，也給自己提出更高的要求。這一學期教案（集體備課）和各種業(yè)務資料齊全，備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內容豐富。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好?？紤]到這一學期要向高二過渡，所以繼續(xù)注意初三學生學習習慣的養(yǎng)成,加強對筆記的要求,注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內形成比學趕幫的熱潮，以學促學，為以后高二和初三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,加強教學手段的探索和變化,以取得更好的教學效果.平時我和其他同志經常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供切實的保障。

三、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。

調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動學習積極性。

四、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。

初三的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。

五、日常語文教學的方法及對策

平時語文教學中始終貫徹，訓練學生學習語文的基本功。每周練好一篇鋼筆字；利用閱讀課，廣泛涉獵與語文有關的書籍、報刊、雜志等，寫好讀書筆記，積累寫作素材；利用課本中的例子，適當遷移到寫作中，寫感想、心得體會、片斷練習等；除課堂作文，每周的周記一篇，讓學生暢所欲言，有一定效果。充分調動學生寫作的興趣，不斷提高寫作能力。將班級中優(yōu)秀作品張貼在板報中以示表揚。作文基本做到面批、面改，直到改滿意為止。抓好晨讀訓練朗讀能力及背誦。利用小組長考查默寫情況，高度重視單元測試與補救，注重作業(yè)的布置與完成情況。文言教學必須在翻譯上下功夫，否則學生的基礎不會很扎實。因此，我的教學思路是：每文必譯?；蝾A習時翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是一定要把翻譯落實。學生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決。

總之，本學期語文教學工作已經告一段落，取得階段的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。

個人教學經驗總結簡單模板篇4

初三的第一個學期就這樣緊張而有趣的結束了。

光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比原來更上了一層樓。下面，我就這里簡單的總結一下

一）學習

我學到了很多知識，懂得了許多的概念。

學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。我還學會了許多學習方法，對電影有了極大的興趣，看了許多各種類型的電影。懂得了不同地區(qū)的文化，而且在欣賞中英語水平有了提高。

數學：立體幾何掌握的不是很好，假期要努力提高，高考中這一方面占許多的分數，大約17-20分，所以這個不容忽視。

語文：能夠很好的跟上老師思路，對高考的題型有較深刻的了解。在選題上，我會選擇實用類文本，我對這個題型還不是很熟悉，所以要多練習。

英語：對英語老師用英語講課時有些重要的詞匯聽不到，所以要提高聽力，多看英文電影。物理，化學，生物：因為我以后是要學習理科的，所以理綜合一定要認真聽講，本學期我有一點懶惰，在于不愛背化學方程式，物理是我的弱科，一定要多做題。

文綜合：能夠做到認真聽講，這樣即可，會考時能夠做到及格，跟上老師思路。假期要把書都看一遍。

這學期的期末考試成績不是很理想，離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

二）學習方法及態(tài)度

初中的學習與初中有許多不同。初中時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，但是錯題本總結的并不是很好，下學期繼續(xù)改正。

三）紀律與內務

內務方面進步較大，基本上后期不被點名，但是還是沒有做到好，沒有被表揚，要努力。紀律方面做得很不錯，自習課不說話，不聽MP3

四）遺憾、

本學期還是克服不了自己的懶惰，很想早起，但是早起的幾率不是很大，一定要有毅力，我覺得軍訓時候是我最有毅力的時候，但是現(xiàn)在不行了，所以假期時一定不要玩的太瘋哦。在學習方面還不是很努力，所以一定要改變自己。讓遺憾變成動力

目標已經定好，向浙江大學進發(fā)吧。

五）人格塑造

本學期我參加了許多個活動，我認為參加活動是必要的，我也去了許多公開課，學到了許多周邊知識，對中國的政治人文經濟有了許多的了解。

我不愛跟別人說話，所以我參加了英語課前演講和午檢，使我對語言類有了很強的自信，我的第三志愿是北京師范大學，所以當老師就是要學會與他人交流，我覺得這方面我做的不好，別人談哈利波特，我都不懂，沒有與人的共同感，所以假期要提高文學文化素養(yǎng)。買了幾本書，對偵探學要有一定的研究，不能沉溺于網絡，認真按計劃進行。

假期學習計劃

1.完成所有作業(yè)

2.要實施雙邊政策，即一邊補課一邊跟練習冊。

3.數學：自學必修三，復習立體幾何，尤其是向量與立體幾何的結合。

4.物理將必修一三四章再過一遍，五六章要多領悟，第七章要多總結。

5.化學：方程式一定要在記一遍，必修二與高二聯(lián)系很大，要努力理解

6.生物：必修二講的是遺傳與進化，很重要

7.英語：初三下的那本單選要多做，那個比較系統(tǒng)。完形要控制錯誤率，要多練改錯，提高基礎。多看英文電影。

8.語文：認真寫作業(yè)，總結答題技巧，練一練實用類文本。

9.史地政：看一遍書，預習一下。

10.文學上多看一些書哈利波特等。

個人教學經驗總結簡單模板篇5

繁忙而又緊張的初三第一個學期就這樣過去了，迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝，轉眼成為148營保502班一員已有一年的時間了。回首這半年來各科的學習情況，感受頗多，需要總結的也很多。

記得在初中的時候，語文在我的思想里就是死記硬背，記得了多少就是多少，從來都不會去理解，思考，而現(xiàn)在我懂得了去理解這篇文章的意思，懂得積累詞語，紀錄生活中的瑣事，讓自己的生活變成語文的世界。在數學這方面，期中考試達到自己意想不到的結果，和初中相比卻是進步非常的大。而英語呢，懂得用本子紀錄錯題，每一道題都認認真真去完成，做作業(yè)從不馬虎，在老師宣布復習單詞準備聽寫的時候，我會在之前認認真真的寫一遍，默一遍，以達到自己的目的才肯休息。標簽，是初中從來沒有接觸過的一門新的科目，但是我總會認真完成老師布置的任務，上課積極舉手回答發(fā)言。我記得別人都在玩手機時，我卻拿著一本書在宿舍看的津津有味，直到吃飯的時間才肯放下手中的書，老師常說，不要把手機看的太重，要學會利用時間來分配自己的生活，讓自己的學習生涯過的有意義，又豐富你的情感生活，使你在學校的時間過的充實。

在期中考試中雖然我發(fā)揮的不夠好，但是不代表下一次我會考差，我還積極競選班干部，成為了新一任的班委和新一任的第三組組長，還參加書法社優(yōu)秀社員評選活動。以上就是就是我對這一學期以來的總結，我不會忘記過去，也不會沉浸未來，而是為了以后有更大的進步空間而努力奮斗，我對未來充滿信心，相信以后可以做的更好，更出色，站上屬于自己的舞臺。

個人教學經驗總結簡單模板篇6

擔任教室領導期間在我的心里，一直裝著這樣一句話：學會合作，學會學習，學會做事，學會做人。在教室領導工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學生。

一、學會合作

現(xiàn)在的學生以獨生子居多，多數缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對教室的各項工作開展很不利。于是，我采用“讓事實說話”的方法，學校的一些活動，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。我還經常利用早讀課、班會課等進行適當的教育：同學之間要互相幫助，互相關心等。另外，在我平常的教學工作中，我也有認識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學生的團結合作認識。而我自己在工作中，也能做到主動與其他老師合作、討論。

二、學會學習

今天的學習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。對于教室管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍，上網查找有用的資料，并向學校有經驗的優(yōu)秀教室領導請教和學習。對于學生，我從他們的學習態(tài)度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，愛上學習。

三、學會做事

從教室領導的角度來說，學會做事，就是體現(xiàn)在對教室的管理工作上。其實，教室管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫(yī)學中，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣。我所帶的初三四班，在上一學期時，真不知讓我流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結所在，通過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過教室領導的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。還有教室領導對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個教室的管理工作。

2、正確引導教室網民以及媒體教室領導在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體網民以及媒體。這種集體網民以及媒體不是教室領導的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。

3、把握批評的尺度

記得剛做教室領導的時候，我很容易在教室上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做教室領導的威嚴而心里不服氣。后來在做教室領導的過程中不斷的反思和探索，我覺得“退三進一”比較有效，我們看電視時經?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?就是為了更好的向前進攻!我想批評學生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為教室領導應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?

4、加強與父母之間的交流

個人教學經驗總結簡單模板篇7

轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地完成今后的教學工作，總結經驗、吸取教訓，本人就本學期的教學工作總結如下：

一、教育教學工作和其他方面

這學期，本人擔任了初三年級兩個班級的數學教導工作，取得了較好的教學成績，得到了所擔任班級學生們的很好評價和充分愛戴。在本學期的教學工作中，所有教師都面臨著全面貫徹和落實學校的新教育教學方法的重任，在工作中通過自身的學習研究、教師的合作交流及學生們的充分配合，有效的將學校的新教學方針得以充分落實和發(fā)揮。"授人以魚，不如授人以漁。"反映在教學上，也就是說，教師不僅要教學生們學會，更重要的是要學生們會學。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學生們看作學習的主體，逐步培養(yǎng)和提高學生們的自學能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點做法。

1、在課前預習中培養(yǎng)學生們的自學能力

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學實踐來看，學生們在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學生們在預習中做好以下幾點，促使他們去看書，去動腦，逐步培養(yǎng)他們的預習能力。

①、本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點？

②、本小節(jié)還有哪些定理、性質及公式，它們是如何得到的，你看過之后能否復述一遍？

③、對照課本上的例題，你能否回答課本中的練習。

④、通過預習，你有哪些疑問，把它寫在"數學摘抄本"上。也不要求學生們應該記什么不應該記什么，而是讓學生們自己通過學習和練習區(qū)體會。少數學生們的問題具有一定的代表性，也有一定的靈活性。這些要求剛開始實施時，是有一定困難的，有些學生們還不夠自覺，通過一個階段的實踐，絕大多數學生們能養(yǎng)成良