《我們不一樣》初中5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《我們不一樣》初中5篇《我們不一樣》初中作文第一篇

仿佛是第一次進(jìn)幼兒園時(shí)的困惑和窘迫，我準(zhǔn)備開始尋覓自己的生活。

自己的生活——美好的詞，曾經(jīng)幾度在被窩里蒙頭大睡，都?jí)舻搅四切儆谧约旱臇|西，自己的自行車，自己的.廚房，一切都是自己的……

只是，突然覺得，自己的什么，好像都不是那么美好，或者說，自己的，就是不共享，就是孤單一個(gè)，就是——遠(yuǎn)離那些人。

往往躺在床上，莫名其妙的讓眼淚滾過耳尖，那淚，是冰涼的，可能是由于蘊(yùn)積的時(shí)候，心里并不溫暖，所以流的淚，就冷了。眼淚掉的時(shí)候，我總是想，它們跟那些好朋友一樣，悄悄的，留下一點(diǎn)點(diǎn)苦澀就離開了，不同的時(shí)，眼淚掉下，是釋放想念，朋友離開，卻是帶走了想念……

聽說，未來的美在于不測(cè)，那么我的未來，是否美麗？我以為，我的不一樣，會(huì)失去愛人，失去朋友，失去那些屬于我，但是不僅僅屬于我的生活，假使未來的是美的，是不測(cè)，那么我的以為，是否就是錯(cuò)誤的？

朋友說，心里是記得的，我沒有反駁，是啊，心里是記得的，我還該奢求什么？莫非要時(shí)時(shí)聯(lián)系，甚至，永遠(yuǎn)在一起？好多時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)滿足的，起碼是記得了，不忘掉了。只是，不甘心，每次聽到這種話的時(shí)候，我的眼淚就想要掉下來，只能是記得嗎？莫非就不能是，我會(huì)找你的？

有點(diǎn)譏諷的，久了，我竟然也學(xué)會(huì)了這句，心里會(huì)記得的，只是說出口的時(shí)候，仿佛是魂斷藍(lán)橋上的那句下輩子，那種淡淡的，悠長的無奈，只是藍(lán)橋里魂斷了，我，卻還活著，所以只能說，下半輩子，還是記得的。

柳樹仍舊是那么風(fēng)騷，河風(fēng)開始沖動(dòng)，知了催眠了夕陽，夜鶯喚醒星星，雕塑聳峙在滿是灰黃枯草的荒坪上，靜靜的看著，他的眼睛，已經(jīng)被跌落的塵沙蒙住了，只是，他還在望，不是用那雙已經(jīng)被污染的眼睛，而是認(rèn)真，認(rèn)真在望著，希望著……

記得小時(shí)候，在課桌前端端正正的坐著，看著老師如神一般在講臺(tái)上教授那些不可思議的東西，記得大一點(diǎn)，一雙眼睛，瞪著新認(rèn)識(shí)的朋友，覺得他的故事那么不敢相信，記得長大了……不，記不得了，長大了，沒有什么值得再去凝眸、凝聽了，我只是靜靜的，認(rèn)真去感受，那些回憶里，大掃除是滿天的灰塵味，那種古老的，天真的；還有記憶里，試卷上唯一一個(gè)大紅叉，那種不細(xì)心的惋惜，然后對(duì)自己說，下次的時(shí)候，一定要注意，一定不能再錯(cuò)了。

一個(gè)人的廣場(chǎng)，我曾徘徊了無數(shù)次的廣場(chǎng)，今夜，竟然變的讓人可怕起來，那諾大的廣場(chǎng)上，恬靜的只有呼呼的風(fēng)，仿佛被拋棄在大海里，聽著嘩嘩的海水在周邊無邊無際的響，然后，一個(gè)大浪打過來，吞噬了所有……

我并不想一個(gè)人，并不想記得，假使不是看到棉花糖的時(shí)候身上沒有零花錢，我怎么會(huì)去追念，前些日子，在廚房偷吃的一小勺砂糖？

假使，假使可以不離開，我怎么會(huì)去追念？

那個(gè)動(dòng)作，揮手離別的動(dòng)作，長長的伸手，然后，響下?lián)u搖，說著我走了，心里想得，卻是過來，過來，讓我再給你一個(gè)擁抱。

《我們不一樣》初中作文其次篇

在一片蒼茫的天地中，一條淡淡的紅，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像鑲嵌在白色綢緞上的紅瑪瑙。一陣清香飄來——哦，那是梅。梅在寒冬時(shí)節(jié)開放，可能，有人只會(huì)看到它的成功，卻不知它是怎樣戰(zhàn)勝酷寒，盛開在這茫茫雪地中的。成功，和我們想的不一樣！

閉上眼，凝聽那順耳的琴聲，仿佛一對(duì)摯友在梅樹下暢談。這琴聲時(shí)而鏗鏘有力，充滿激情；時(shí)而低回委婉，悠揚(yáng)徘徊；時(shí)而高亢敞亮，百鳥齊翔……看著舞臺(tái)上的鋼琴家，他就像天空中最絢爛的星星，閃爍著奪目的光輝，散發(fā)出玉石的氣質(zhì)。他那靈敏的手飛速地在琴鍵上騰躍，將人們帶到一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。

鋼琴，不就是一個(gè)木箱子和幾個(gè)黑白鍵嗎？接一下就會(huì)發(fā)出聲音，這有什么難的？我也能學(xué)會(huì)！我也要學(xué)彈琴！

就這樣，一個(gè)小小的夢(mèng)在我的心中萌芽。

“起——落——起——落——〞，我認(rèn)真地練習(xí)起落手臂，回憶著鋼琴家的樣子，自己在家練習(xí)。為了學(xué)習(xí)鋼琴，我不得不犧牲了自己的玩耍時(shí)間。每當(dāng)其他小朋友在外面玩耍時(shí)，我就在家中練琴。

“走，我們?nèi)V場(chǎng)玩！〞聽著窗外小朋友們的歡聲笑語，我重重地嘆了口氣，又開始與枯燥無味的琴譜“對(duì)話〞。

我想放棄，可又有點(diǎn)不甘心。為什么那些鋼琴家彈得好？為什么我做不到呢？

我命令自己刻苦練習(xí)，琴鍵敲擊發(fā)出的聲音，像一條條繩索捆綁著我。日復(fù)一日，我每天堅(jiān)持練習(xí)，哪怕不在家里，我只要一想到那些音符，我的手指就不由自主地跳動(dòng)起來。一每日，一月月，時(shí)光的小鳥飛走了一只又一只，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的手指從僵硬變成伸展，我的動(dòng)作從生疏變成熟練，我的態(tài)度從畏懼變成自信……

一首鋼琴曲已經(jīng)被我彈得爐火純青，順耳動(dòng)人。那一次，我坐在舞臺(tái)上，演奏著鋼琴曲。我閉上雙眼，身臨其境。那琴聲時(shí)而充滿激情，鏗鏘有力；時(shí)而悠揚(yáng)徘徊，低回委婉；時(shí)而百鳥齊鳴，高亢敞亮……一曲彈完，我睜開雙眼，掌聲排山倒海而來。我成功了！我能像鋼琴家那樣完成自己的演奏了！原來，使他們成功的，并不是他們的天賦，而是堅(jiān)持，是毅力。

梅，之所以能在酷寒中開放，是由于它有毅力；人之所以能夠成功，是由于他們?cè)趫?jiān)持！馬云在遇到困難時(shí)，堅(jiān)持下去了，所以他成為了亞州首富；朗朗在遇到挫折時(shí)，堅(jiān)持下去了，所以他成為了鋼琴王子。所有輝煌成功的背后，有誰知道，那成功者花費(fèi)了多少時(shí)間，付出了多少心血！

成功，和我們想象的不一樣！

《我們不一樣》初中作文第三篇

走過風(fēng)，經(jīng)過雨，看盡了人生聚散分開，感知了人心太多的涼薄與變故，就連一份單純的情義，因了在乎，都怕生出冷漠與疏離?！}記

飛蛾撲火，粉身碎骨，但是沒關(guān)系，它也曾經(jīng)開心過。公螳螂和母螳螂曾經(jīng)幸福的生活在一起過，最終，公螳螂被母螳螂吃了，但是沒關(guān)系，但是他們都愛過。我喜歡的，厭惡的，不過是不留惋惜，一走了之。朋友，我們真的不一樣；曾經(jīng)天真的以為，你是我的全部，但是由于時(shí)間的交替和緣分的丟失，不知何時(shí)起，我們似乎就漸漸的疏遠(yuǎn)了，只是你我都沒發(fā)現(xiàn)罷了，可能是那句自我安慰的距離產(chǎn)生美吧！

曾經(jīng)的曾經(jīng)，羨慕過白雪公主和王子的愛情，喜歡他們能不管有多少磨難，都能戰(zhàn)勝磨難，都能幸福的生活在一起。所以小時(shí)候讀過無數(shù)篇的童話，后來我漸漸地長大了，開始，不明白童話故事里為什么總會(huì)有小紅帽，魔法和豎琴，為什么公主總會(huì)和王子在一起，為什么，太多的為什么，太多的童話，是我的一個(gè)童年，一個(gè)不真實(shí)的童年。后來漸漸的長大，生活漸漸的繁忙起來。千篇一律。長大以后卻很羨慕童年的自己，由于沒有太多的猜忌、算計(jì)和離別，小時(shí)候的我們學(xué)過好多，而我最喜歡的是珍惜，由于失去過所以學(xué)會(huì)了珍惜，由于怕得到后再次失去，所以我們學(xué)會(huì)了珍惜。

老天爺，真的很會(huì)開玩笑，他讓我們把幾十億分之一的相遇變成了現(xiàn)實(shí)。茫茫人海中相遇不簡單，大千世界能夠彼此守護(hù)更是困難。老天爺，選擇了讓我們相遇、相識(shí)，而一切似乎看起來都那么美好，而卻沒有讓我們走到最好。在陪伴彼此的中途旅行中，選擇退出。朋友不知從何時(shí)起，我們似乎就真的疏遠(yuǎn)了，時(shí)間就是一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，而你我享受了兩年的勝利后，最終一敗涂地。承認(rèn)曾經(jīng)為你大膽過，但誰都會(huì)累，都會(huì)變，而我唯一的底線就是不要我去做我厭惡的事情，說違心的話，我做不到??！當(dāng)然也不要期盼我去做，朋友可能我們真的不一樣吧。

似乎，現(xiàn)在朋友這個(gè)稱呼并不適合你我，你我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)只是同學(xué)吧，沒有太多的語言，太多的相處。這是一種模式“蘇美冷戰(zhàn)模式〞現(xiàn)在我們都沒有必要打破它，由于它既沒有很大的好處和害處?，F(xiàn)在的你我都有了自己的生活，自己的相處模式。而我們?cè)僖不夭坏竭^去了，但是唯一一成不變的是那些你給我的美好的回憶，感謝你，曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中，給予了我世間最好的東西“友情〞，讓我品嘗了悲歡離合。感謝，那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中的人，是你們教會(huì)了我成長。

“我們不一樣，每個(gè)人都有不同的世界，我們多希望……來生還能相遇〞只是那個(gè)時(shí)候的我們，只是對(duì)方世界的匆促過客足矣。花開花落，四季交替，悲歡離合，不過是自認(rèn)規(guī)律罷了，而我和你，還是認(rèn)命吧！

幾許愁、幾許憂，人生難免苦與痛，失去過，才能真正懂得去珍惜和擁有。你我的分開，，我沒有悸動(dòng)大哭，沒有聲嘶力竭，我只是很不舍，很憂傷，很孤獨(dú)?！笥?/p>

《我們不一樣》初中作文第四篇

假使說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的那一抹；假使說人生是神秘莫測(cè)的，那么青春必是其中最神秘的那一層；假使說人生是百味交織的，那么青春是其中最具回味無窮的。

酸

青春如一場(chǎng)聚會(huì)，在某一時(shí)間內(nèi)，遇到某群可愛的人們，在某一時(shí)刻又注定分開……剛開始時(shí)，對(duì)于九年級(jí)的我們來說，似乎畢業(yè)是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞，直到畢業(yè)前的那天晚上。晚上透過教室的窗戶，夜空顯得很澄澈，月牙懸在其中顯得很皎潔。最終一個(gè)晚自習(xí)，我們圍坐在一起，看黑板上的習(xí)題。在我們熱心高漲的答題聲中，下課鈴聲最終還是響徹了教室，打散了“喧嘩〞。教室恬靜了，老師仍帶著他一如既往的笑容，說：“我們?cè)诓贾靡豁?xiàng)任務(wù)吧，把教室清潔一遍吧，把你們留下的痕跡都清理一下吧！〞聽完這些，仍記得同學(xué)們齊刷刷的環(huán)視教室，上面有我們?cè)?jīng)的簽名，有我們?cè)?jīng)的“功績〞，承載的是滿滿的回憶，我們異口同聲的說：“為什么？〞老師回復(fù)的也帶幾分無奈：“由于你們畢業(yè)了！〞雖然有些明知故問，但聽到答案的我們還是不能接受。那一晚離開教室很晚，只記得在欄桿處抬頭望天空，月色“朦朧〞，人也“朦朧〞。

甜

青春如一列火車，將你帶進(jìn)一群可愛的人群中，帶來朋友，帶來老師，帶來溫暖……今年的冬每日氣突然令人猝不及防，昨天是陽光明媚，但今天卻如孫悟空的七十二變，毫無預(yù)兆的飛起了鵝毛大雪，望爾窗外，心中毫無岑參詩中描寫“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開〞的情趣，由于那時(shí)候的我真的好冷，同桌說我嘴唇發(fā)紫。我沒和爸爸媽媽聯(lián)系，心想再忍忍，再有一天回家了。我發(fā)現(xiàn)老師都有用一雙擅長觀測(cè)的眼睛，竟將她的衣服借給了我。此時(shí)再看看窗外，眼前浮現(xiàn)了韓語的描繪“白雪卻嫌青色晚，古穿庭樹做飛花〞的情形。

苦

青春如一場(chǎng)成長的蛻變，將一群可愛的人推向一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)……曾幾何時(shí)，會(huì)看到這樣一群整齊的`隊(duì)伍，踩著同樣的步伐，或穿過清早薄霧，或踩著潮濕的土地：或伴著金黃的飛葉，或頂著溫暖的驕陽，每一個(gè)清早或飯間我們從未放棄！我們也曾經(jīng)在一起，翱游于題海，在這無聲的硝煙中，總是有百般曲折，我們也未曾言棄！

辣

青春如曇花開放，但不是曇花一現(xiàn)的短暫，而是曇花又開花苞再到開放的過程，雖然最終開放很短暫，但卻見證一群可愛的人的成長。出到九年級(jí)，還依稀記得畏懼回復(fù)問題的我，不太自信的我?，F(xiàn)在回想那是，已在課堂上說話的我臉就會(huì)變紅，考試時(shí)會(huì)感覺而想散盡了緊張因子，總會(huì)感到臉上火辣辣的。如今，學(xué)會(huì)了嘗試，懂得展示，懂得了接受，冥冥之中，無言告訴你怎樣去經(jīng)歷自己第一次時(shí)的感受。

輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏；淡淡的云淡淡的淚，淡淡的歲歲年年，懵懂的青春留下濃濃的回味。

《我們不一樣》初中作文第五篇

假使說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的那一抹；假使說人生是神秘莫測(cè)的，那么青春必是其中最神秘的那一層；假使說人生是百味交織的，那么青春是其中最具回味無窮的。

酸

青春如一場(chǎng)聚會(huì)，在某一時(shí)間內(nèi)，遇到某群可愛的人們，在某一時(shí)刻又注定分開……剛開始時(shí)，對(duì)于九年級(jí)的我們來說，似乎畢業(yè)是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞，直到畢業(yè)前的那天晚上。晚上透過教室的窗戶，夜空顯得很澄澈，月牙懸在其中顯得很皎潔。最終一個(gè)晚自習(xí)，我們圍坐在一起，看黑板上的習(xí)題。在我們熱心高漲的答題聲中，下課鈴聲最終還是響徹了教室，打散了“喧嘩〞。教室恬靜了，老師仍帶著他一如既往的笑容，說：“我們?cè)诓贾靡豁?xiàng)任務(wù)吧，把教室清潔一遍吧，把你們留下的痕跡都清理一下吧！〞聽完這些，仍記得同學(xué)們齊刷刷的環(huán)視教室，上面有我們?cè)?jīng)的簽名，有我們?cè)?jīng)的“功績〞，承載的是滿滿的回憶，我們異口同聲的說：“為什么？〞老師回復(fù)的也帶幾分無奈：“由于你們畢業(yè)了！〞雖然有些明知故問，但聽到答案的我們還是不能接受。那一晚離開教室很晚，只記得在欄桿處抬頭望天空，月色“朦朧〞，人也“朦朧〞。

甜

青春如一列火車，將你帶進(jìn)一群可愛的人群中，帶來朋友，帶來老師，帶來溫暖……今年的冬每日氣突然令人猝不及防，昨天是陽光明媚，但今天卻如孫悟空的七十二變，毫無預(yù)兆的飛起了鵝毛大雪，望爾窗外，心中毫無岑參詩中描寫“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開〞的情趣，由于那時(shí)候的我真的好冷，同桌說我嘴唇發(fā)紫。我沒和爸爸媽媽聯(lián)系，心想再忍忍，再有一天回家了。我發(fā)現(xiàn)老師都有用一雙擅長觀測(cè)的眼睛，竟將她的衣服借給了我。此時(shí)再看看窗外，眼前浮現(xiàn)了韓語的描繪“白雪卻嫌青色晚，古穿庭樹做飛花〞的情形。

苦

青春如一場(chǎng)成長的蛻變，將一群可愛的人推向一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)……曾幾何時(shí)，會(huì)看到這樣一群整齊的隊(duì)伍，踩著同樣的步伐，或穿過清早薄霧，或踩著潮濕的土地：或伴著金黃的飛葉，或頂著溫暖的驕陽，每一個(gè)清早或飯間我們從未放棄！我們也曾經(jīng)在一起，翱游于