2023年教師招聘考試模擬試題及參考答案（二）2

教師招聘考試模擬試題及參考答案（二）一、單項(xiàng)選擇題

1.古代人倫關(guān)系包括"父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，伴侶有信'，這體現(xiàn)了()的教育目的是"明人倫'。

A.老子B.孔子C.孟子D.莊子

1.【答案】C。解析：孟子提出的教育目的包括明人倫和培育大丈夫。

2.張老師在班級(jí)設(shè)置特別座位，把某次考試不及格的同學(xué)支配在那兒，張老師侵害了同學(xué)的()。

A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)

2.【答案】A。解析：特別座位涉及污辱同學(xué)尊嚴(yán)，這侵害了同學(xué)的人格尊嚴(yán)權(quán)。

3.荀子的"不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之。'體現(xiàn)了()教學(xué)原則。

A.量力性B.科學(xué)性與思想性C.直觀性D.以上都不是

3.【答案】C。解析：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)不如聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而聽(tīng)說(shuō)過(guò)不如見(jiàn)到過(guò)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)直觀感知學(xué)問(wèn)，故選擇直觀性。量力性是為了調(diào)整教學(xué)內(nèi)容高于或低于同學(xué)水平而提出的。科學(xué)性與思想性指既要傳遞學(xué)問(wèn)又要進(jìn)行思想品德教育。均與題干無(wú)關(guān)。

4.在我國(guó)被譽(yù)為"萬(wàn)世師表'的國(guó)民教育家是()。

A.蔡元培B.黃炎培C.陶行知D.晏陽(yáng)初

4.【答案】C。解析：陶行知被宋慶齡譽(yù)為"萬(wàn)世師表'，被毛澤東譽(yù)為"宏大的人民教育家'。蔡元培被毛澤東譽(yù)為"學(xué)界泰斗，人世楷模'。黃炎培是我國(guó)的職業(yè)教育的先驅(qū)，晏陽(yáng)初是我國(guó)平民教育之父。

5.()仍以班級(jí)授課制為基礎(chǔ)，老師先把教學(xué)內(nèi)容教給年齡比較大的同學(xué)，然后由同學(xué)中的佼佼者去教年齡小或成果差的同學(xué)。

A.貝爾-蘭卡斯特制B.導(dǎo)師制C.特朗普制D.道爾頓制

5.【答案】A。解析：由貝爾和蘭卡斯特提出的導(dǎo)生制，是老師教同學(xué)，再由同學(xué)中的佼佼者去教其他人的教學(xué)組織形式。特朗普制的特點(diǎn)是大班教學(xué)，小班討論，個(gè)別教學(xué)相結(jié)合。道爾頓制強(qiáng)調(diào)自學(xué)。

6.《老師法》規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者有意犯罪收到有期徒刑以上刑事懲罰的，已經(jīng)取得老師資格證的將()資格證。

A.保留B.丟失C.重新審核D.重新考取

6.【答案】B。受到剝奪政治權(quán)利或者有意犯罪收到有期徒刑以上刑事懲罰的，已經(jīng)取得老師資格證的將丟失資格證。

7.老師職業(yè)的本質(zhì)要求是()。

A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.為人師表D.關(guān)愛(ài)同學(xué)

7.【答案】B。老師職業(yè)道德中，愛(ài)國(guó)守法是基本要求，愛(ài)崗敬業(yè)是本質(zhì)要求，關(guān)愛(ài)同學(xué)是師德的靈魂，教書(shū)育人是天職，為人師表是內(nèi)在要求，終身學(xué)習(xí)是專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的不竭動(dòng)力。

8.與建構(gòu)主義相符的觀點(diǎn)是()。

A.學(xué)問(wèn)是老師傳授的B.老師是同學(xué)的關(guān)心和引導(dǎo)者

C.老師是教學(xué)活動(dòng)的唯一主角D.老師的重點(diǎn)是如何去教

8.【答案】B。解析：建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)問(wèn)是動(dòng)態(tài)的，主觀的，需要個(gè)體生成新學(xué)問(wèn)，老師要關(guān)注同學(xué)的學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)方式主要包括自主建構(gòu)，小組合作，問(wèn)題探究。

9.以下屬于問(wèn)題解決是()。

A.系鞋帶B.嫻熟背誦乘法口訣后說(shuō)出四八三十二

C.寫(xiě)制造性的論文D.漫無(wú)目的的漫步?????

9.【答案】C。解析：?jiǎn)栴}解決需要同時(shí)滿意三個(gè)條件：目的性，系列性，認(rèn)知操作。A不是認(rèn)知操作。B沒(méi)有系列性，是單一操作。D沒(méi)有目的性。

10.同學(xué)對(duì)自己說(shuō)"假如我能在這次考試中考進(jìn)前十名，我就嘉獎(jiǎng)自己去吃燒烤'，這屬于()的()。

A.班杜拉;自我強(qiáng)化B.斯金納;自我強(qiáng)化

C.班杜拉;替代性強(qiáng)化D.斯金納;負(fù)強(qiáng)化

10.【答案】A。解析：班杜拉的強(qiáng)化理論分為直接強(qiáng)化，替代性強(qiáng)化和自我強(qiáng)化。其中自我強(qiáng)化是指依據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

11.處于形式運(yùn)算階段的兒童，其思維形式是()。

A.圖式B.直觀動(dòng)作C.詳細(xì)形式D.命題

11.【答案】D。解析：形式運(yùn)算階段兒童的思維是以命題形式進(jìn)行的，能進(jìn)行規(guī)律推理、歸納或演繹的方式來(lái)解決問(wèn)題，其思維水平已經(jīng)接近成人的水平。

12.追星族喜愛(ài)仿照自己偶像的一舉一動(dòng)，這是()。

A.光環(huán)效應(yīng)B.認(rèn)同C.投射效應(yīng)D.刻板效應(yīng)

12.【答案】B。解析:認(rèn)同的實(shí)質(zhì)是對(duì)榜樣的仿照，動(dòng)身點(diǎn)是與榜樣全都。光環(huán)效應(yīng)體現(xiàn)以點(diǎn)概面，以偏概全。投射效應(yīng)表現(xiàn)為"以己度人'，刻板效應(yīng)是無(wú)視個(gè)別差異。

13.非指導(dǎo)教學(xué)是()學(xué)習(xí)理論的教學(xué)模式。

A.行為主義B.認(rèn)知主義C.建構(gòu)主義D.人本主義

13.【答案】D。解析：在人本主義中強(qiáng)調(diào)以人為本，一切為了每一位同學(xué)的進(jìn)展。所以形成良好的，相互信任的師生關(guān)系尤為重要，故非指導(dǎo)教學(xué)能充分體現(xiàn)良好的師生關(guān)系，是人本主義觀點(diǎn)。

14.皮亞杰認(rèn)知進(jìn)展觀中表述錯(cuò)誤的是()。

A.兒童的認(rèn)知進(jìn)展是主、客體相互作用的結(jié)果

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知進(jìn)展的本質(zhì)所在

C.兒童認(rèn)知進(jìn)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的進(jìn)展水平

D.在兒童進(jìn)展中要留意對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)懲

14.【答案】D。解析:對(duì)兒童進(jìn)行獎(jiǎng)懲是行為主義斯金納的觀點(diǎn)。

15.一下屬于共性心理特征的是()。

A.力量B.愛(ài)好C.需要D.動(dòng)機(jī)

15.【答案】A。解析：共性心理包括共性?xún)A向性和共性心理特征，共性?xún)A向性包括需要，動(dòng)機(jī)，愛(ài)好。共性心理特征包括力量和人格(性格，氣質(zhì)，自我調(diào)控系統(tǒng))。

二、多項(xiàng)選擇題

1.意志的品質(zhì)有()。

A.自覺(jué)性B.自制性C.堅(jiān)決性D.堅(jiān)持性

1.【答案】ABCD。解析：意志的品質(zhì)包括四個(gè)方面：自覺(jué)，自制，堅(jiān)決，堅(jiān)持，其中堅(jiān)持性是綜合體現(xiàn)。故此題選ABCD.

2.兒童學(xué)習(xí)了《石壕吏》以后，為了盡快背誦課文，查閱了這首詩(shī)的創(chuàng)作背景，深化了解了的思想感情，很快就熟記并理解了這首詩(shī)，這種學(xué)習(xí)策略是()。

A.精加工策略B.充分利用背景學(xué)問(wèn)C.記憶術(shù)D.資源管理策略

2.【答案】AB。解析：題干中同學(xué)查閱創(chuàng)作背景，了解了事物的內(nèi)容，進(jìn)而關(guān)心自己記憶，體現(xiàn)了充分利用背景學(xué)問(wèn)，而這中方法屬于精加工策略。

3.對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的非正式群體，正確的態(tài)度有()。

A.想方法拆散B.裝作什么都沒(méi)發(fā)生

C.樂(lè)觀引導(dǎo)D.建立感情基礎(chǔ)，增加分散力

3.【答案】CD。解析：非正式群體對(duì)個(gè)人和班級(jí)的性質(zhì)影響一方面取決于非正式群體的性質(zhì)，另一方面取決于非正式群體對(duì)正式群體目標(biāo)的認(rèn)同度。非正式群體中包括樂(lè)觀，消極和對(duì)抗三種，作為老師，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，是的非正式群里對(duì)個(gè)體和集體產(chǎn)生樂(lè)觀影響。故此題選CD。

4.以下屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是()。

A.仿照B.視覺(jué)適應(yīng)C.經(jīng)典條件放射D.操作條件反射

4.【答案】ACD。解析：學(xué)習(xí)是個(gè)體通過(guò)練習(xí)和反復(fù)操作形成的行為和行為潛能長(zhǎng)久的轉(zhuǎn)變。視覺(jué)適應(yīng)是本能現(xiàn)象。

5.老師勞動(dòng)具有制造性體現(xiàn)在()。

A.對(duì)同學(xué)因材施教B.教學(xué)方法的更新

C.教育機(jī)靈D.同