寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字(30篇)

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每當(dāng)想到課間發(fā)生的那件事，我就會感到后悔不已。

記得那還是在我上二年級的時候發(fā)生的事情。一天下午，下了其次節(jié)課以后，我便約了幾個同學(xué)到教室外的走廊里踢毽子。我踢著踢著，覺得這走廊實在太窄了。變對劉含說：“咱們到一（2）班教室前地大廳去踢吧！那地方大，玩起來痛快。〞她說：“不行，老師說過，到那里去玩，簡單傷到小同學(xué)，萬一……〞我把手一揮：“瞧你，哪來那么多的萬一呀？走走走！〞說著，我便把她扯到了一（2）班教室前，其他同學(xué)也都跟著來了。大廳里只有幾個小同學(xué)在玩“你拍一〞的游戲。我狠高興，便踢起毽子來。

突然，毽子飛到坐在墻角玩拍手游戲的小女孩當(dāng)中，我怕自己踢不著，便把腳用力兒往前一伸，“哇哇……〞不好，出事了，腳踢到一個穿著白色衣服的小女孩臉上。呀！只見那個小女孩捂著眼睛，血從她的手縫里淌了下來，滴在白白的衣服上，會不會……我簡直不敢再想下去了，那個女孩哭得那么厲害，我一時不知道怎么辦才好……這時，第三節(jié)課的上課鈴聲響了起來，我沒有去上課。后來，在老師的幫助下，小女孩被送到醫(yī)院，在眼角縫了兩針。

直到現(xiàn)在，小女孩的眼角上還有一道傷疤，我悔恨極了！當(dāng)時真該聽同學(xué)的勸告，不應(yīng)當(dāng)……唉！

這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但至今都讓我記憶猶新！我永遠也不會忘掉這件事情！

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文其次篇

“叮鈴鈴〞下課了，我們像離弦的箭一樣沖出教室，來到操場做游戲。看!有的同學(xué)在玩跳皮筋;有的同學(xué)在玩三個字;還有的同學(xué)在玩捉迷藏……我和我的好朋友宋曉東、彭俐云、蘇文、徐靜文、王伊玩起了貓捉老鼠的游戲。

我們是一只只可愛的小老鼠，而彭俐云卻是一只兇殘的大花貓。游戲規(guī)則是：老鼠可以躲在老鼠洞里，大花貓不可以進到老鼠洞里;然后，老鼠去偷食物，食物在大樹旁邊，假使老鼠被抓住了，那就“死〞啦!開始，彭俐云跑得很快，差一點就抓住了我，我畏懼極了，冒死地跑啊跑，一溜煙“飛〞進了老鼠洞。其次回合開始了。咦?大花貓呢?管她呢!彭俐云來了個突襲!嘿嘿……其實我們早就料到了，于是來了個“調(diào)虎離山〞之計，由蘇文、宋曉東去“玩〞大花貓，由我們幾個偷食物。這時，彭俐云敗下陣來，她一會抓這個，一會抓這那個，跑的分不清東西南北了。哈哈……“叮鈴鈴〞上課了，我們奔回了教室……

這個游戲告訴了我，同學(xué)之間要相互幫助，就像小老鼠一樣!

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第三篇

校園里珍藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘卻，永遠銘刻在我腦中，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得特別精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清爽?？畿S層層階梯，來到教室。

今天似乎恬靜了大量，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的`門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么秀美，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：假使抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描〞了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，由于我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我微弱聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在探討。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待〞。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回復(fù)，我一字一句，流利如流，像是一首幽美的旋律回蕩在整個教室。

從那以后，我深深懂得：只要有了自信，沒有什么不可以的。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第四篇

在“試驗〞小學(xué)這個大家庭里發(fā)生過許多的事。但是，最令我難忘的，還是那次向四川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。

五月十二日下午十四點二十八分，四川省汶川縣發(fā)生了有史以來最猛烈的級大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數(shù)萬人無家可歸，特別是那些兒童，他們靠著自己頑強不屈的精神與惡魔作斗爭?？墒?，還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。

于是，我們學(xué)校就舉行了“向災(zāi)區(qū)兒童募捐的儀式〞，說到這里，我就想起了那時的場面。

記得那時候，全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場上。每個年級的前面都放有一個紅色的募捐箱。此時，《愛的奉獻》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學(xué)們也開始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時，我們愛戴的龔主任戴著一條嬌艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺上，她看見那么多有愛心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來，她流淚了，她正是為了可憐的災(zāi)區(qū)兒童而流的'!見此情景，不少同學(xué)為此也流下眼淚，由于，他們有一顆和四川兒童一樣的心。

這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第五篇

我們的學(xué)校生活多姿多彩，有緊張的學(xué)習(xí)，有開心的大課間；有猛烈的比賽，有親近的合作……學(xué)校像個大家庭，每一天都會發(fā)生不一樣的事，可是有一件事，卻令我難忘。

那一天，我走到校門口才想起今日是星期二要查紅領(lǐng)巾，完了，我又要給我們班減分了，我懷著忐忑擔(dān)憂的心境漸漸地走進了教室。突然我聽見王教師走路的聲音，平日我聽見這聲音我就坐正了，可今日我一聽見這聲音立刻就想找條地縫鉆進去，王教師走進教室說：“今日星期二要查紅領(lǐng)巾，誰沒戴？自我站起來。〞我低著頭站了起來，我用眼晴的余光看了看四周，發(fā)現(xiàn)這次僅有一個人沒戴，那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的，心里像有個小兔子似的跳個不停，我頭低得更低了。這時全班鴉雀無聲，可我覺得無聲勝有聲，我恨不得讓教師和同學(xué)們用憤怒的眼光看著我，說我?guī)拙?，我心里可能就會好受點。這時我聽見好幾個同學(xué)說：“教師，我這有剩余的紅領(lǐng)巾，能夠借給蔣昌洋。〞我還是不敢動，可聽見這話，一股暖流從我心底涌出。這時王教師說：“你們真是個有心人，蔣昌洋快拿著吧！能夠后不要再忘戴了。〞這時我直立起身子，轉(zhuǎn)身看見闞志文、徐匯芊，手里各拿著一條紅領(lǐng)巾，我雙手接過一條紅領(lǐng)巾戴在脖子上。這時我覺得這條紅領(lǐng)巾嬌艷無比，由于它充滿著同學(xué)們的愛。

經(jīng)過這件事，我深深明白了：班級的榮譽，是靠每個人一齊爭取來的，我以后要認(rèn)真維護團體榮譽。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第六篇

四年的校園生活，在我身上發(fā)生的事情不計其數(shù)。其中有一件事讓我終身難忘。

一天早上，我剛睜開眼，就看見天空黑圧圧，窗子上掛著一滴一滴的小雨點，窗外模糊一片，什么都看不清。我獨個起了床，沒有穿外衣就開始刷牙洗臉。過了一會，我突然感覺到自己的頭好暈，腿也疼地邁不動步伐。吃完早飯后，我不顧疼痛，堅持去上學(xué)了。

到了學(xué)校，坐在教室里，我總是心不在焉地。老師講課也沒聽進去，就仿佛頭上戴了一個“緊箍咒〞。終究熬到了其次節(jié)課下課，我心想，在教室里太悶了，出去活動活動就會好一些吧。做體操的時候，我們都是要慢跑?？晌遗苤苤?，突然，不知被誰跘了一跤，雙手撲地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒霉。本來就頭疼，還弄得摔了一跤，現(xiàn)在腿更疼了，真是“雪上加霜〞呀！

這時，鄭老時看見了，急忙跑過來，拍了拍我身上的灰，輕輕地對我說：“可兒，你沒事吧，走，去操場上休息一下吧！“說著，把我扶到了操場邊上。跑步終止了，鄭老師迅速跑過來，大聲說道：“可兒，我扶你回教室吧，防備一點兒……〞此時，我的鼻子已經(jīng)發(fā)酸，心里流出了感動的淚水。

今天，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時候，給我了關(guān)心和疼愛。平日，老師對我們很嚴(yán)肅，可是今天我卻看見了老師溫柔的一面，老師對我真好。

師愛是宏偉的.，孟子曾經(jīng)說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之〞。鄭老師，我會永遠尊敬您，永遠愛您！

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第七篇

電腦能夠儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，特別是那些留下深刻印象，讓人難以忘卻的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。新學(xué)期開始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋覓著熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。

書發(fā)下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，十分新鮮，十分安逸。我高興的哼唱著歌曲，突然，我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的其次頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦慮。這時老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的，沒法調(diào)換，怎樣辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦〞直跳，產(chǎn)生了一個怪念頭，我想同桌王雪彩的書就應(yīng)是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不明白。想到這兒，我快速地把書換過來，若無其事地翻看者。

王雪彩回來了，“發(fā)書了，太好了。〞說完，她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說“我怎樣這么倒霉，壞事總讓我碰上。〞我心中暗暗得意，心想活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時，王雪彩一向悶悶不樂的，我突然覺得不好意思，我對王雪彩說“對不起王雪彩，我不就應(yīng)總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發(fā)給我的。〞王雪彩說“沒關(guān)系，書破了能夠修補，咱們明天一齊把書補好吧。〞這件事雖然過去十分久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能惠顧自己，要替別人著想。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第八篇

校園生活就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的恬靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤。在我的校園生活里，充滿了開心與趣味。

那件事發(fā)生在五年級?！岸ｂ忊彣暽险n鈴響起了，同學(xué)馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒，李老師來了，只見他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走上講臺，說：“同學(xué)們，今天我們來做一個游戲吧。〞話音剛落，同學(xué)們一聲歡呼聲，還沖動地喊著：“老師萬歲!老師萬歲!〞

首先，老師說了游戲規(guī)則：“我把一個動作詞語告訴第一個人，然后他就把這個動作表演出來，接著，第一個人把動作做給其次個人看，其次個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最終一個人時，最終一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。〞老師叫了六個女同學(xué)上來，老師把動作詞寫在了本子上，然后把本子拿給小欣看，小欣開始有些不明白，一會兒，小欣臉上露出了笑容，對老師說：“噢，我明白了。〞小欣把左手放在右手上，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學(xué)們哄堂大笑，小孟又把小欣方才做的動作做給小瑩看。傳到最終一個人時，老師說：“同學(xué)們，你能猜到她們做的動作是什么嗎?〞同學(xué)們異口同聲地回復(fù)：“是美猴王、孫悟空。〞最終，老師對小欣說：“小欣，迷底是什么。〞小欣說，是“小猴子抓癢。〞

接下來老師請了五位男同學(xué)上來，繼續(xù)做游戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動作傳給了小威。傳到最終一個人時，同學(xué)們大聲地說：“是大猩猩吃東西。〞

下課鈴響了，同學(xué)們在歡聲笑語中度過了這一節(jié)課。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第九篇

在校園里，我們每天都要發(fā)生大量事情，在我們的身邊一定有大量幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我們校園的發(fā)生過的一件難忘的事。記得在某天下午，有一節(jié)課是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課我們要用水彩筆，可我卻在整理東西的時候忘掉把水彩筆帶來了，我在書包里找來找去，暗暗祈禱水彩筆在自己的書包里，可是我怎么找始終不見水彩筆的蹤影。唉！這可怎么辦呀！打電話讓家長送？我抬頭看看時間，快要上課了，這樣可定來不及。我的腦子在快速的運轉(zhuǎn)，在想方法彌補我的馬虎。找同學(xué)借幾支？又怕同學(xué)不愿，找誰去借呢？就在我驚慌失措的時候，我表妹走了過來，她問我：“你在找什么？〞我說：“我忘掉帶水彩筆了，你能借我?guī)字?？〞她爽快的允許了，就在這時，一位同學(xué)走過來慌張的問我：“吧能借我?guī)字使P嗎？我忘掉帶了！〞我躊躇了一下，不過最終，還是借給她了，剛好她就坐在我前面，所以我們可以一起用。

在美術(shù)課上，我們共用一盒水彩筆，彼此相互學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品更加優(yōu)秀，美觀。這件事讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，團結(jié)一心，人人為我，我為人人。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第十篇

在我的生活中，有大量開心的往事往往在我的腦海里浮現(xiàn)。其中有一件事，更是令我難以忘卻。

記得我在二年級其次學(xué)期的期末考試?yán)?，我得了雙百分。我以這優(yōu)異的成績，在全年級排第一。當(dāng)時，我聽老師讀我的分?jǐn)?shù)以后，真是一蹦三尺高，這簡直令我難以相信。

在期末典禮的那一天，由何主任公布了每個年級在全年級前15名以內(nèi)同學(xué)的名單。當(dāng)念到二年級第一名的我時，我高興地走上了領(lǐng)獎臺。我走上領(lǐng)獎臺的時候，我的心一直在怦怦直跳，我還以為是做了一場好夢。當(dāng)我接到劉校長頒發(fā)給我的獎品時，我才知道這不是夢，而是事實。當(dāng)我們向全校同學(xué)敬禮時，校園里即刻爆發(fā)出一陣陣猛烈的掌聲。在那一刻，我的感覺是從來沒有過的開心、興奮和高傲。那感覺是多么美好啊!我喜歡這種感覺。

回到家，爸爸媽媽聽說我的成績后，爸媽立刻笑得見牙不見眼。爸媽還買了東西獎勵我，并勉勵我不要驕傲，要虛心，說對別人的`看法要認(rèn)真聽取，說要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，這樣，才會不斷進步……我聽了，心想：“對呀，只有虛心向上，才會取得好成績，那種感覺才會長存。〞

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第十一篇

上課鈴響了，同學(xué)們趕快跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。

過了一會兒，老師還沒有來，教室里便喧嚷得像菜市場了。同學(xué)們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話……

方才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風(fēng)聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說：“不要講話，誰講話誰記在黑板上！〞同學(xué)們即刻靜了下來。突然，一個同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學(xué)被記上去了。還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探?！安缓昧?，老師來了！〞那個同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復(fù)了恬靜。

老師笑容滿面地走進教室，見同學(xué)們都坐得筆直，說：“不錯，很恬靜！〞管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，相互看了看，偷偷地笑。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第十二篇

一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得特別精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清爽?？畿S層層階梯，來到教室。

這天似乎恬靜了大量，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜王老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么秀美，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感王老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜王老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：假使抽到我，該怎樣辦？想著想著，王老師開始掃描了，王老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，由于我膽小，感覺很難受，真不好意思。王老師叫我不要緊張，放松一下。我微弱聽見了一聲掌聲，之后，十聲、一片我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在探討。王老師以為我說不出來，說：下去吧，這天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，王老師同樣還是抽我回復(fù)，我一字一句，流利如流，像一首幽美的旋律回蕩在整個教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不能夠的。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第十三篇

今天鋼筆又沒墨了，不禁讓我想以前在學(xué)校里的一件事。

“唉，該死，又沒墨了。〞我丟下鋼筆去拿課桌里的墨水瓶。可拿到墨水瓶，咬著牙也打不開，我只好去找別人幫忙。

我先后找了桂俊杰，陳語等人尋求幫助，他們臉上露出豐富的表情，似乎想用表情把墨水蓋開啟，使我差點笑出聲來。最終我又請了班里的大力士——滕耀，他用兩只手分別握住瓶蓋和瓶身，向兩個不同的方向扭去，盡管使出了吃奶的勁也打不開，只好聳了聳肩還給了我。

“薛寒，我來試試吧！〞我轉(zhuǎn)頭一看，是劉航。大力士滕耀都沒有方法了，劉航能開啟？雖然我一肚子問號，但還是把瓶子給了他。只見他從書包里拿出水杯，把滾燙的水倒在墨水瓶上，我皺了皺頭，開玩笑說：“怎么？要用熱脹冷縮嗎？〞他笑嘻嘻地點了點頭，我聽了，還是半信半疑。過了一會兒，劉航用紙巾把桌上的水擦干。“見證奇跡的時刻到了！劉航叫道。只見他把手上的水朝衣服上擦了擦，輕輕一擰墨水瓶，呵，竟然開啟了！我和劉航詫異的看著對方，都笑了。

哎呦，墨水瓶又打不開了！劉航，快來幫幫我！

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第十四篇

在“試驗〞小學(xué)這個大家庭里發(fā)生過許多的事。但是，最令我難忘的，還是那次向四川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。

五月十二日下午十四點二十八分，四川省汶川縣發(fā)生了有史以來最猛烈的級大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數(shù)萬人無家可歸，特別是那些兒童，爸媽靠著自己頑強不屈的精神與惡魔作斗爭?？墒?，還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。

于是，我們學(xué)校就舉行了“向災(zāi)區(qū)兒童募捐的儀式〞，說到這里，我就想起了那時的場面。

記得那時候，全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場上。每個年級的前面都放有一個紅色的募捐箱。此時，《愛的奉獻》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學(xué)們也開始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。爸媽每捐一塊錢，就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時，我們愛戴的龔主任戴著一條嬌艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺上，她看見那么多有愛心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來，她流淚了，她正是為了可憐的災(zāi)區(qū)兒童而流的!見此情景，不少同學(xué)為此也流下眼淚，由于，爸媽有一顆和四川兒童一樣的心。

這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第十五篇

最近，我們學(xué)校發(fā)生了一件令人難忘的事情，這件事情的主人公是畢金華。我來給大家講一講這件難忘的事情吧。

有一天，我們正在上自習(xí)課，有一位穿白大褂的男醫(yī)生說：“在離我們有些遠的一個村莊，發(fā)生了一場地震，所有人都跑了，但是有幾位孤兒院的孤兒因有病，而病情變重，需要輸血，讓我們?nèi)カI血。〞“現(xiàn)在給你們查一查血型〞。說完，便給我們查血型了，過了一會兒，他又說：“某某某三名學(xué)生的血型和那幾位孤兒的血型一致。〞之后，又讓那三位學(xué)生和他先去醫(yī)院了。

到了醫(yī)院之后，看見一位漂亮的護士小姐出來，對他們說“你們誰想第一獻血。〞起初，沒有人舉手，過了一會兒，一只顫抖的小手舉了起來，突然，又放下了。護士小姐看見了，說：“這位小朋友，是不是愿意？〞還沒等他回復(fù)，護士小姐已經(jīng)拉著他走進了獻血室，護士小姐讓他躺下，然后她拿起針管，扎進皮膚那一刻，他叫了一聲，眼淚漸漸的流了下來，護士小姐問他：是不是疼，他卻搖了搖頭，下面的時刻，他一直在靜靜的流淚，護士小姐對他說：“孩子，要頑強，你已經(jīng)允許了，就要堅持不懈。〞過了一兩分鐘，血抽完了，他也漸漸的中止了哭泣。

血抽完了，護士小姐問他：“你叫什么名字？為什么愿意第一個去獻血？〞他說：“我叫畢金華，由于可我覺得那么多孩子，假使沒人為他們獻血，那么就要死去那么多孩子，我只需要疼一會兒，以后就沒事了。〞護士小姐說：“好！畢金華，一個大膽的學(xué)生。〞

這件事是去年發(fā)生的，不過我一直記得，我們要學(xué)習(xí)畢金華他大膽的精神?？?！他在抽血時，其實他在哭泣，可是護士小姐問了幾句便“是不是疼？〞他大膽的大聲說：“不〞。其實，他還畢金華有助人為樂的精神，從他說的那幾句話中，我體會到畢金華他無私奉獻，同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)他大膽，助人為樂，無私奉獻的精神。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第十六篇

在校園里發(fā)生的事，就像一朵朵爭奇斗艷的花，五彩繽紛，不計其數(shù)，但是有一朵花永遠是最美麗、最動人的，這使我永遠也忘不了。

還記得那次學(xué)校突然發(fā)通知，要舉行武術(shù)比賽，這使我日夜難眠。這次武術(shù)比賽一共分十組，我正好被安排到了第十組。輪到我的時候，我雙手緊握，頭上直冒汗，由于此次我面對的正是有“校園霸王〞之稱的對手——王小勇。只聽裁判大喊一聲“開始！〞我看到對方橫沖直撞，氣勢洶洶地向我奔來。我沖上去“迎接〞他，可是，“校園霸王〞這個稱號可真是名副其實，他一下就把我撞飛了。我趴在地上，想立馬起來，可是我的手腳好像不聽使喚了一樣，我怎么也站不起來了。我想：唉，這下確定要輸了。正當(dāng)我心灰意冷之時，同學(xué)們的加油聲響徹云霄，好像在給我充電，我一下昂揚起來，心想：我絕不認(rèn)輸！

于是，我一步步艱難地走過來，對方看我還不認(rèn)輸，又猛地朝我撞來。我靈敏地躲過去，緊接著使出全身力氣，發(fā)動“絕技〞，一下把“校園霸王〞撞飛了。我興奮地跑出場外，對同學(xué)們大聲喊道：“我擊敗了‘校園霸王’，完成了不可能的任務(wù)！〞

這次比賽真令我難忘，通過這次比賽，我知道了：不管干什么事情，只要付出努力，只要不輕言放棄，就一定能有收獲。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第十七篇

時間如流水一般匆促而逝，好多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到這天，我還能明白地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那天，我們正在上其次節(jié)語文課時，陳浩亮突然說他的肚子疼，老師讓他去上廁所，但是沒想到他上完廁所回來之后還說肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見這狀況心里很慌張，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會兒，自己便背著陳浩亮去醫(yī)院，剛走到門口，老師就已經(jīng)是滿頭大汗了，但她還是堅持背著陳浩亮繼續(xù)走，走到校門口遇見了張主任，然后倆人就一齊打的去了醫(yī)院，到了之后，老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆促忙忙地趕來，老師才放心地回到學(xué)校。

這件事雖然已過去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事可能在別人心里很渺小，但在我的心里對我的觸動卻很大。由于它充分表達了老師對我們的愛，同時也讓我們懂得了老師的愛是天下最宏偉最高尚的愛。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第十八篇

在我的記憶中，大量往事宛如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。

有一次，我去參與升入少先隊的一個儀式，其中，老師讓我們系上紅領(lǐng)巾，一股高傲感油然而生。眼看紅領(lǐng)巾就要發(fā)到我的手上了，我的心跳加快了，額頭上也冒出一顆顆豆大的汗珠，我心想：王子豪啊，王子豪，你怎么就是不聽媽媽勸呢，為什么不好好學(xué)打結(jié)？這下可好了，我就看你怎么辦！這時，我拿到了紅領(lǐng)巾，不甘心就這樣被同學(xué)們嘲諷，便自言自語道：“我可不能這樣被同學(xué)嘲諷，讓我自己去試試吧！〞我接過紅領(lǐng)巾，防備地打了結(jié)之后，發(fā)現(xiàn)變成了李煜所寫的：“剪不斷，理還亂。〞我只能去找同學(xué)幫忙，我右邊的同學(xué)紅著臉，難為情地說：“對不起，我也不會系，我也在找人幫忙呢！〞我嘆了口氣又無奈地問左邊的同學(xué)，左邊的同學(xué)也無辜地望著我說：“我和那位同學(xué)一樣，不會?。〃曊?dāng)我焦慮萬分時，聽到一個熟悉的聲音傳來：“王子豪，我來幫你吧。〞這話像一縷陽光驅(qū)走了我內(nèi)心的焦慮，我微微地轉(zhuǎn)過一看，原來是樓同學(xué)，我興奮極了，迅速問：“真的？〞樓同學(xué)說：“當(dāng)然。〞她邊說邊幫我系上了紅領(lǐng)巾。我沖動地說：“感謝你，你真是助人為樂的及時雨。〞樓同學(xué)笑瞇瞇地說：“不用謝。〞

這件事至今令我記憶猶新，似乎是昨天發(fā)生的事，我以后也要像樓同學(xué)一樣助人為樂。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文第十九篇

身為學(xué)生的我們，一天至少有三分之一的時間在學(xué)校，這么長的時間里，一定會有大量好玩兒的事，在這么多好玩兒的事里，讓我印象最深刻的是“油哥減肥記〞。

在一個恬靜的早晨，教室里有幾位較早來的同學(xué)交手機，但由于放手機的盒子在大辦公室，雖說距離教室不甚遠，可是大家都懶得走去拿，這時，有一位由于身材頗飽滿而被取綽號為“油哥〞的同學(xué)走進教室，大家的想法不約而同，便異口同聲說：“油哥!去拿手機!〞一開始，油哥極度不愿意，經(jīng)過一翻辯論之后，我們決定派代表與油哥猜拳，結(jié)果油哥輸，只能無奈的走去拿，就在油哥剛走幾秒鐘，我們派的代表說：“我現(xiàn)在沖下去把盒子拿上來如何?〞大家都說好，于是代表就在油哥到辦公室之前先拿上來了，我們一看那位代表同學(xué)回來，便趕快將盒子藏起來，不久，油哥回來了，他無奈的說他沒找到盒子，我們一開始要騙他說盒子不在教室，但后來盒子不慎被他發(fā)現(xiàn)了，他有些許生氣，這時，就有一位同學(xué)說：“我們在幫你減肥!〞說完，大家都笑得東倒西歪。

這件事讓我覺得最好玩兒的部分那位代表的想法，他竟然可以想出如此邪惡的整人方式，真是高招啊!校園生活假使總是一味的讀書，是多么枯燥乏味，有時也該讓心情放?，玩玩游戲，甚至小小的惡作劇，都能為校園生活增加不少樂趣!

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文其次十篇

這節(jié)課是體育課，體育老師要我們圍著操場跑10圈，聽了這個消息，我們愁眉苦臉地望著體育老師。

開始跑步了，我們帶著仇恨的心情跑步，在跑步的過程中，我不防備把腳扭了，可體育老師還是叫我繼續(xù)跑步，我凄愴欲絕。

終究跑完了步，同學(xué)們圍過來，關(guān)心的問：“怎么樣，痛不痛?〞我說：“還好，不怎么痛了。〞同學(xué)們說：“體育老師也太狠毒了，你腳扭傷了還要你繼續(xù)跑，真是太可惡了。〞

突然體育老師朝我們走來，同學(xué)們紛紛跑開了，當(dāng)體育老師過來時，我心里很畏懼，腿直哆嗦，怕老師會說我。讓我意想不到的是，這個被同學(xué)們說惡毒的老師竟然會關(guān)心地問我，剛剛腳扭傷了，痛不痛?我沖動不已地說：“還好，不痛了。〞體育老師這才放心地走了，同學(xué)們又紛紛地走過來問：“剛剛體育老師說了什么?〞我說：“其實體育老師沒你們說的那么狠毒，由于他剛剛還在關(guān)心地問我痛不痛?讓我感到欣喜若狂，我希望你們以后不要再說他了，好嗎?〞同學(xué)們都詫異地睜大眼睛，都沒有想到體育老師竟然會關(guān)心人，對這件事也十分的好奇。

此后以后，同學(xué)們對體育老師的壞感也消失了，同學(xué)們和體育老師也和氣相處，還經(jīng)常在先科的時候和體育老師閑聊，說得十分開心。

我愛我的體育老師，當(dāng)然，同學(xué)們也是這樣想的啦!

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文其次十一篇

在學(xué)校里，發(fā)生過酸甜苦辣咸的事情。

在學(xué)校里能和同學(xué)和氣相處，一起上學(xué)，一起讀書，一起玩，我感覺到十分的開心。

同學(xué)之間，我相信，都會產(chǎn)生彼此之間的矛盾。倆個同學(xué)也打過架，會受到疼痛。我猜假使你在場的話，心里也有一種心酸的感覺呢。

在課堂上，你確定回復(fù)過老師提的問題，關(guān)鍵是回復(fù)對了嗎？答錯了是不是感覺臉上火辣辣的，不好意思，恨不得找個地洞藏身，避免同學(xué)們的嘲諷。

在下課時，跟別人鬧別扭，別人不理你，會感覺從未有的痛楚，是不是想讓別人原諒你，卻又不好意思開口。

是我被同學(xué)欺負(fù)，受了委屈而流淚。但咸咸的淚水讓我體會到什么事要頑強，不能讓眼淚流出來。要大膽。

這就是我酸甜苦辣咸的學(xué)校事情。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文其次十二篇

這一件事發(fā)生在12月21日的一個下午，那時候正好是我值日。我們正在十分認(rèn)真的掃地，當(dāng)衛(wèi)生清潔清白的時候，就只有一桶垃圾沒有倒了，其它的都做完了。我們的小組長派我去倒垃圾，當(dāng)我倒完了垃圾，準(zhǔn)備整理東西回家時，我才發(fā)現(xiàn)我的書包被苑嘉和同學(xué)藏起來了。當(dāng)時我準(zhǔn)備去倒垃圾時他就笑著對我說；“你猜猜，你的書包去哪里了？〞我就說不知道，當(dāng)時我還以為他是和我開玩笑，沒想到他真的把我的書包藏起來了。

就在我找書包的時候，發(fā)現(xiàn)了一位隔壁班有一位女同學(xué)，從她的表情我就可以看出她十分焦慮，看樣子，好像是什么東西忘在了里面。我一開始不想理她，但我還是不忍心，就上前問：“你有什么東西忘在了里面？〞那位女同學(xué)說：“我不防備把錢包忘在了里面，門又反鎖住了。你能把我的錢包拿出來嗎？〞我爽快地允許了。我先拿來一把雨桿可以伸縮的雨傘。我再把雨桿拉到最長，再用彎彎的那條勾把那位女同學(xué)的桌子轉(zhuǎn)一個彎，再用勾把錢包給勾出來就行了。那位女同學(xué)感謝不盡，決定和我一起找書包，這時我們班的楊舒媛同學(xué)知道我的狀況后，就同我們一起找書包。最終楊舒媛在學(xué)校大堂地上的一個角落找到了我的書包，我十分感謝她，而且我還跟那一位女同學(xué)成了好朋友。

由于這件事，我去上補習(xí)班遲到了十八分鐘，老師還批評了我，但是我不悔恨，我認(rèn)為我做了一件應(yīng)當(dāng)做的事。

這件事告訴了我們一個道理，只要你無私地幫助了別人，別人也一定會來報答你。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文其次十三篇

今天，我們第一次上作文課，我很興奮?；畚睦蠋熥屛覀冋J(rèn)識了“青菜寶寶〞，我們與她熱心地打了招呼。

慧文老師讓我們做一個游戲。游戲規(guī)則是：叫一個同學(xué)回避一下，楊老師把“青菜寶寶〞藏在教室某一處，然后請他進來尋覓。他越接近“青菜寶寶〞，掌聲就越猛烈，他離“青菜寶寶〞愈遠，掌聲也就愈弱。

游戲開始了，周牧言很幸運的擔(dān)當(dāng)了首輪尋覓“青菜寶寶〞的重任。她在大家的指引下，終究在陳瑤佳的書中找到了“青菜寶寶〞。

其次輪的幸運兒是嚴(yán)歆冉。老師迅速把“青菜寶寶〞藏在劉欣璇的零食桶里，然后讓嚴(yán)歆冉去找。她在掌聲的指引下，鎖定目標(biāo)就在劉欣璇那兒。嚴(yán)歆冉查看了劉欣璇的抽屜，翻看了她的作文本，都沒有。終究在那兒呢？嚴(yán)歆冉思考著。突然，她的手伸向了劉欣璇的書包，目光停留在一個不起眼的巧克力盒里。她揭開第一層，沒有；揭開其次層，還是沒有！她并不氣餒，繼續(xù)翻開第三層——最終一層了！奇跡出現(xiàn)了，她找到了“青菜寶寶〞！這時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，嚴(yán)歆冉勝利地笑了。

在生活中，也同樣如此。掌聲——是力量的源泉、勝利的雨露！給一個遇到困難的人一點掌聲，他會鼓起很大的勇氣，這個世界將會變得更美好、更和諧！

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文其次十四篇

今天早上，我早早的來到學(xué)校，第一件事就是提水。昨天的時候，整棟樓里四個水管沒有一個有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天，我又來到學(xué)校時，靜靜祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀！昨天是有一個虎背熊腰的人幫我提著上去的，可是今天，水管里要還沒水的話，我就只能孤軍奮戰(zhàn)了！

我想著，就來到水桶旁邊，提著水桶就往這一層的水管旁走去，我走到水管前時，心里還在虔誠的祈禱，一定要保佑這個水管的肚子里有水呀！我邊想著就擰開水龍頭，我一直空想著水出現(xiàn)，可是它卻一點兒也不聽話，擰開后打了個“飽嗝〞，連一滴水也沒吐出來。唉！真是“夢想成真〞了。

我無奈地來到其次層樓，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來來回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗，心里不知怎么的有些緊張，我把手伸過去，擰開水管，終究，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半，可是，過了一會兒，他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無幾的水源給了我空蕩蕩的水桶?？伤m然舍己為人，卻讓我虛歡一場。唉！只剩下最終一線希望了，要是它還沒有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的，我期盼的愿望不實現(xiàn)，可是這“愿望〞卻百許百靈。最終一個水管的水也沒有進入我的水桶之中。

唉！為了我們班的清潔，我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個水管全部大腹空空，可這些水管卻大腹便便，我一開啟水管，水就一瀉而下，我看到這一現(xiàn)象，仿佛看到了一個飛流的瀑布，甚是壯觀，可在我欣賞的同時，水桶卻裝滿了，哎呀！這下可倒霉了，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了，何況。

可是，水資源可是不能輕易浪費的，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源，我假使把它們在倒掉，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎？于是，我卯足了勁兒，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班。

這一桶水，可關(guān)系著門窗玻璃的清白，所以，我無論如何，都要把它提到班里面。但我從這個一人一崗中真正地體會到了人要有一定的適應(yīng)力才行，所以這也未必不是一件好事，我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力。再說，長時間做這個還能給我軟軟的胳膊再添上點兒肌肉呢。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文其次十五篇

上學(xué)期有一次班級里拔河比賽到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。那是我們班上的一節(jié)體育課，體育老師組織我們拔河比賽。

操場上擺著一條又長又粗的繩子，像一條大蟒蛇。我們看到繩子后就不自主的開始興奮，好像渾身有使不完得勁。老師把我們平均分成了兩大組。隨著老師的一聲哨響，比賽開始了。我們使出了全身的力氣，冒死往后拉，一個個臉漲得通紅。也不知道怎么回事，我們漸漸的被另一隊拉了過去，急得我們大喊大叫。就在我們快輸?shù)臅r候，體育老師跑了過來幫我們拉。雖然有老師幫著我們拉，但很惋惜，我們還是輸了。雖然他們贏了，但他們還一個勁的說老師偏心。老師聽到后什么也沒說，只是笑了笑。我們輸?shù)牟环?，就說：“老師不用幫我們也能贏〞。可結(jié)果我們還是輸了。比賽終止后老師總結(jié)說我們?yōu)槭裁磿斈兀陀捎谖覀冃睦锛痹?，勁沒有往一處使，力量散了。而另一隊喊著一二，力量都在繩上。拔河要靠大家齊心合力才會贏。

雖然比賽是輸了，但是使我明白了在集體中做什么事都要齊心協(xié)力，困結(jié)一致，才能取得勝利。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文其次十六篇

時間如流水一般匆促而逝，十分多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到這天，我還能明白地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那天，我們正在上其次節(jié)語文課時，陳浩亮突然說他的肚子疼，老師讓他去上廁所，但是沒想到他上完廁所回來之后還說肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見這狀況心里十分慌張，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會兒，自己便背著陳浩亮去醫(yī)院，剛走到門口，老師就已經(jīng)是滿頭大汗了，但她還是堅持背著陳浩亮繼續(xù)走，走到校門口遇見了張主任，然后倆人就一齊打的去了醫(yī)院，到了之后，老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆促忙忙地趕來，老師才放心地回到學(xué)校。

這件事雖然已過去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事可能在別人心里十分渺小，但在我的心里對我的觸動卻十分大。由于它充分表達了老師對我們的愛，同時也讓我們懂得了老師的愛是天下最宏偉最高尚的愛。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文其次十七篇

發(fā)生在校園里的一件事〞老師在黑板上寫下了作文標(biāo)題。我犯難了，拿起筆，深思了良久。突然，一股莫名的靈感，瞬間從我腦海里閃過。對，有件事，一件讓我感想很深的事……

那天是星期三，我們正在上數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的金老師教完題，就要我們?nèi)ヅ抨牳腻e。突然，我感覺背后挨了一下子，我朝后看去，是金佳偉?？墒俏耶?dāng)時沒有想到，金佳偉平日就跟我有點瓜葛，今天看到他踢我，更是火上澆油?！靶∽樱疑陷呑忧纺愕难?？〞我毫不躊躇的給了他一腳，順道捎上一句“你踢我了！〞金佳偉倒也不含混，當(dāng)即給我來了一腳，我剛要發(fā)作。就被老師制止了，接著又被金老師推了出去。

后來經(jīng)老師的教育，我知道了：不要由于一些小事和同學(xué)鬧矛盾，不要跟同學(xué)打架，同學(xué)之間有了矛盾要相互忍讓，要講道理。

寫一篇在學(xué)校發(fā)生的事500字作文其次十八篇

記得五年級上學(xué)期的時候，我跟沈