年教師招聘考試教育學(xué)相關(guān)知識

13226分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中；只有一項(xiàng)是符AABC．心理學(xué)D．學(xué)校管理學(xué)ABC．上層建筑DABCD．社會活動6政治立場和觀點(diǎn)的教育B．政治思想品質(zhì)的教育C．道德品質(zhì)教育D．品德的教育C．師生共同參與的D．學(xué)生自愿選擇的ABC．氣質(zhì)和性格的特征D．生理和心理的特征ABC．壬子癸丑學(xué)制D510110382413226分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中；只有一項(xiàng)是符合A．心理過程及其規(guī)律B．情緒及其規(guī)律C．生理現(xiàn)象及其規(guī)律D．心理現(xiàn)象及其規(guī)律ABCD．恒常性ABCD．前攝和倒攝抑制ABCD．抑郁質(zhì)A．能力B．創(chuàng)造能力C．運(yùn)動能力D．社交能力ABCD．集中性與緊張性A．B．心境C．熱情D．應(yīng)A．激發(fā)B．引起注意C．豐富想像力D．分化概念A(yù)BCD．遵從A．B．C．ABCD．智力三元論510110根據(jù)的需要層次理論；人類由低到高的五種基本需要是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的382414．普通教育15．騎20（1）選擇和培養(yǎng)班21（1）3637383940．尊重自我實(shí)現(xiàn)41（1）42（1）43（1）一、選擇題（10220分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合 A．B．C．夸美紐斯D． 3．教育對政治經(jīng)濟(jì)制度起（D） 二、填空題（918118分。把答案填在題中橫線上 揭 騎 造面發(fā)展的根本原因是 德育一般包括思想教育、政治教育、

教書育人 ；班的基本任務(wù) 的特殊 認(rèn) 循序漸進(jìn)教學(xué)原則中的“進(jìn)”是指：①教學(xué)速度 自愿性 靈活 期 三、簡答題（4624分能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，是勞動力再生產(chǎn)的重要。育工作必須有計(jì)劃和有系統(tǒng)地進(jìn)行。因此，制定一個明確的教育目的，才能給各方面的教育力量共同遵教師勞動的基本存在于教師主體本身即教師的知識和技能以及等是教師勞動的重要。教育與政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性。就教育與政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系來說，教育往往于政治經(jīng)濟(jì)的存在。當(dāng)舊的政治經(jīng)濟(jì)制度之后，與其相適應(yīng)的教育，并不立即消亡，仍然會存在一個相當(dāng)時期。與此相反，位。思想深邃的真教授，以其獨(dú)特，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉具體分析，第一，學(xué)生因?yàn)椴煌菀壮霈F(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影法。教師備要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、這些常見問題如果考生在沒有經(jīng)過準(zhǔn)備，面試時難免會有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增大，招聘機(jī)會進(jìn)行信息加工，因而在學(xué)習(xí)功較多地運(yùn)用機(jī)械識記。到了中高年級，由于他們知識經(jīng)驗(yàn)日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學(xué)習(xí)活動中運(yùn)用意義識記的比例逐漸增大。一般來說，小學(xué)生回憶能力隨的增長而提高，對外索的依賴性也越來越小。第一是采用動機(jī)誘發(fā)的方法，動機(jī)誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生能力的基礎(chǔ)；第二是培養(yǎng)學(xué)生的，這也是老師授課通常使用的方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)是比較好的可以提高學(xué)生能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導(dǎo)這就對老師提出了更高的要求老師在備課的過程中應(yīng)摸索總結(jié)具體知識的規(guī)律能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、方式、效率一堂好課的基本表現(xiàn)是必須形成學(xué)生的和持續(xù)學(xué)習(xí)的動力；兼顧有差異的學(xué)生，使不同層次的學(xué)生【參考答案：書籍類：我曾經(jīng)看過附中教師老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。的范讀和范讀。范讀有助于培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的，喚起學(xué)生的感情，豐富學(xué)生的詞匯，這是提高學(xué)生生閱讀的。第四體悟情感，漸入意境。先生把有感情的朗讀叫“美讀”，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊用心體會可以從幾下幾點(diǎn)做：第一提出共同的奮斗目標(biāo)，可以達(dá)到振奮學(xué)神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動力、有利于達(dá)到凝體的目的。第二選擇和培養(yǎng)班，要把全班學(xué)生組織起來，班應(yīng)該發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班，建立班集體的。讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育的目的。第三培養(yǎng)正確的集體和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、班指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚?。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實(shí)際工作中，法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班應(yīng)對學(xué)生家庭分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長溝通的過程中，盡量做存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好生，給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會。他懂得學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時去安慰他們，在學(xué)生煩惱時去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時去幫助他們。我認(rèn)為，一個創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班未必就是一個好班。作為一個班，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健第三、自我意識強(qiáng)而不穩(wěn)獨(dú)立增強(qiáng)，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認(rèn)識和評價(jià)過高氣”之間的等等。第六、人際交往強(qiáng)烈一方面強(qiáng)烈希望結(jié)交志趣相同，相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系，尤其是對自己所屬的集體，有歸屬感和依，，手，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗(yàn)成功的，激發(fā)了他們的積極性。老師要引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)第二型。這種班主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。他們熱衷于制定各種條條框框，熱愛指標(biāo)，喜第四型。這種班主要靠活動來工作。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。他們的拿手好戲是不斷地組織學(xué)生進(jìn)行各種各樣地活動。在活動中凝體，在活動中形成正確，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進(jìn)。他們的班級往往充滿生機(jī)。第五導(dǎo)師型。這種班主要靠威信來工作。他們的威信往往高到令學(xué)生“”的程度。這樣，他們就有特殊的思路，會用班。他們能像“巫師”一樣把學(xué)生迷住，甘愿為老師赴湯蹈火。注意經(jīng)常和梳理自己的思路。2010年小學(xué)教師招聘考試模擬試題及答案1．滲在生產(chǎn)生活過中的口身傳產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象，之為（A．然形態(tài)教育 ．自教育 ．家庭教育 ．社會育2．人社會最誕生的育學(xué)是（）作己的研究象的。 （CA D（AA D（CA D（AA．社會初期 （CA．的《主義與教育》 （B B．C．夸美紐斯 （CA．凱和B．和C．和D．夸美紐斯和威 （D （C C．凱D．贊可（B D．凱14．1920年，教育家·朗格朗在其的著作中提出了（D）思想。 《《（A 較大的教育著作。 17．1919年，著名教育家（C）來華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說在我國廣泛開來。 C．D．克伯屈（A． B的《教育學(xué)》 ．（A D《（C D《（B （D （B （B （C B．C．康德 （DA．B．夸美紐 C．凱（BA．的《主義與教育 （B （D （C B．C．布魯納 （A 32．蘇霍姆林斯基的教育思想的內(nèi)容是（B 33．國初期前介的大教育學(xué)，對我國響最大是（DA．比寥夫合著的教育》 米爾諾夫的《教學(xué)初級本》．葉希夫·的《教學(xué)》 ．凱編的《育學(xué)》34．早倡導(dǎo)育實(shí)驗(yàn)提出實(shí)驗(yàn)教法這名稱的教家是（A．B．裴斯泰洛齊 （D C．凱D．勒設(shè)探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法屬于（ （A D．（C （BD C．教育現(xiàn)象內(nèi)部各要間的或關(guān)系 D．教育與人的身心發(fā)展之間的或關(guān)系 （ABCDE （ACDE （ABCEA．加里寧《論教育 C．克魯普斯卡姬《國民教育與主義》 5．以為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個中心”，即（ADE D．課堂中心E．書本中心（ABCDA．有B．可重復(fù)操作 7．下列教育研究方法中屬于法的是（ABCDE （BE （ABCDE B．期C．D．評述 （ABCDE B．學(xué)校教育C．自我教 D．社會教育E．自然形態(tài)的教（ABCDE （BCD （AC （ABCE （ABCD B．C．D．楊賢 E．朱（ABD （BCD （ACDEA．有B．有被試 ，揭 的一門科學(xué)。答案：教育現(xiàn)象教育規(guī) 三種。答案：學(xué)校教育家庭教育社 以外的社會文化教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的教育。答案：家庭學(xué) 教育機(jī)構(gòu)兩大類。答案：校外兒童校外教育活動的基本、基本規(guī)律是：教育與 發(fā)展之間的或關(guān)系。答案：社會人的身心 為共同研究對象的各門教育學(xué)科的總稱。答案：教育現(xiàn)象教育規(guī) 為社會生產(chǎn)和社會生活服務(wù)。答案：個人發(fā)展正克學(xué)記

。答案：雄辯術(shù)原12．1623年英國哲學(xué) 育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。答案：夸美紐斯大教學(xué)論 。答案：康15．19世紀(jì)，德國著名教育家 思想被視為傳統(tǒng)教育派的代表。答案：普通教育學(xué)德國教育家試圖在 答案：學(xué)心理學(xué)實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是的 。答案：主義 基礎(chǔ)。答案：世界觀方法論 一本書。答案：國民教育和主義 培： 。答案： 作是《教育過程。答案：布魯納 ”。答案：發(fā)展教學(xué) 理論，提出教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)的基本性、基礎(chǔ)性和范例性。答 的教育理論。答案：全面發(fā) 領(lǐng)域。答案：認(rèn)知情感 。答案：科學(xué)總結(jié)源 和 。答案：教育實(shí)踐教育實(shí)踐教育 計(jì)法、個案研究、文獻(xiàn)研究、行動研究等。答案：觀察法法實(shí)驗(yàn)法 。答案：抽樣觀察法應(yīng)用觀察 。答案：梅伊 三種。答案：單組法等組法循環(huán)120分)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)歸納法是獲得真正知識的必由，為后來的教育學(xué)發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)的是()。 下列哪一觀點(diǎn)是的思想() () 與社會教育特征不符的是()師生關(guān)系化，出現(xiàn)了雙軌 B.教育具有性和 A.社 B.社 () “君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。 () ()A. () C.理想D.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水德育的發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意() C.注重的性 D.尊重學(xué)習(xí)的主體性課程目的為發(fā)展和服務(wù)，課程內(nèi)容提倡廣泛，課程實(shí)施尊重兒童，講究方法，這是()課程觀 ()() D.使教學(xué)有效地了理論知識起主導(dǎo)作用的原則() 每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布始于()。A.1985 B.1989 C.1993 D.1995()A.解除學(xué)生的心理困擾，度過當(dāng)前B.學(xué)會自己獨(dú)立處理類似問題 鼓勵表達(dá)、深入共感、身體放松的方式屬于咨詢中的()。 的方法屬于()。 驗(yàn)是()。 B.形測 110分)() 教師考核應(yīng)注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心?() () B.在成基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā) () () B.創(chuàng)辦實(shí)科中學(xué)和工 C.建立并發(fā)展學(xué) D.嚴(yán)格為來訪學(xué)生E.澄清和評估問 B.培養(yǎng)C.耐心引導(dǎo) D.注意學(xué)生機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動 師的絕個部分()。A.B.練習(xí) 我國中小學(xué)德育的重點(diǎn)具體說來應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)以下哪幾方面?() ()A.制度下的學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B.以主義的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想C.教育目的有鮮明的政治方向D.優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益E.堅(jiān)持全面發(fā)展與個性三、(每小題4分，共20分班教育四、簡答題(525分五、論述題(11221325分回答：學(xué)生偏科有很多因素，專家認(rèn)為、態(tài)度是最主要的。你有心去學(xué)一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅(jiān)持下去。也是主要的，但只有你有這個心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這