小學教師實習報告經(jīng)典版

PAGE頁碼頁碼__小學教師實習報告_4經(jīng)典版小學教師實習報告小學老師實習報告隨著個人的素養(yǎng)不斷提高，報告的用途越來越大，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是我整理的小學老師實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。小學老師實習報告1我被分在二年級進行實習生活，第一天去先是相識了一下指導(dǎo)老師，老師是位有閱歷的老老師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來到班級比較早，同學們都用新奇的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。老師也許給我介紹了一下班級學生的狀況，帶著新奇的心情很期盼明天和同學們的相識。從今實習生活就從今日起先了。做了這么久的學生，第一次以老師的身份踏進校內(nèi)，每個實習生都露出一臉的驚慌和興奮。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)覺班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學生性格內(nèi)向。指導(dǎo)老師對我很照看，特別有耐性的每個細微環(huán)節(jié)都指導(dǎo)的很細致。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動學生的主動性，教會運用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授學問，如何駕駛課堂，如何限制授課時間等。了解要學習的學問真的許多許多級的學生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并了解學生的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于閱歷不足，剛起先的幾天與學生們建立了摯友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在其次個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學生，當他們表情難受時我就與他們溝通，了解狀況，做好學生們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學們?nèi)谇⒌南嗵帲瑤椭麄円恍┝λ芗暗氖虑?，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們仔細作好值日生的工作，課下判學生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學生留下來細致的在完成一遍，我會在旁邊指導(dǎo)摸索我們初等教化這個專業(yè)面對的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)老師請教，收獲頗多。有了很多老師幫助____下，我的實習工作才取得比較圓滿的勝利。實習的基本內(nèi)容包括：課堂教學工作和班主任工作，具體內(nèi)容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很激烈又很擔心，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付出許多的努力。同學看我是第一次講課也是很協(xié)作的。通過這一次沒有打算的講課，刻后我也和學生再一起閑聊問到對于這節(jié)課的印象是什么？學生面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)驗和學生的協(xié)作，我對自己的要求更加嚴格。確定肯定要細心打算一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課肯定要仔細。在上課時我還發(fā)覺了如下幾個問題：1、學生上課紀律不太好，留意力不集中，東張西望。2、肯定要運用表揚贊許學生的語言。3、授課時老師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學生上課主動性不高的重要緣由。4、假如在備課時沒有考慮到學生的理解實力，所以有些問題對于學生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學生回答。5、上課時間或會遺忘下一步要講什么內(nèi)容，遺忘寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。操作在實習期間，我們每個人都要打算一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的學問呈現(xiàn)出來，我細心的打算最完備的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復(fù)有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)老師請教。最終教案最終可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來，而是在想學生的協(xié)作和課堂上的是否能不驚慌，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室起先備教案，自己親自做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力氣，當時真的特殊的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙新奇的眼睛，驚慌還是不請自來，調(diào)整一下呼吸打算上課。一起先頭腦的思緒還是清楚的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以望見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，漸漸講。當時真正體會到當一名老師不簡單，漸漸的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進程時，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。同學們又協(xié)作相當?shù)暮茫虼梭@慌的心情消退了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指引和不足，聽后讓我變得更有信念，假如將來從事老師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順當?shù)耐瓿山虒W任務(wù)了。必定，自己的教學尚未能與指導(dǎo)老師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到心安理得。在這期間我從指導(dǎo)老師的身上不僅學到了教學方法與技巧，以及共享她做班主任十的工作閱歷，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生?？偨Y(jié)與收獲我們用這次難得的機會熬煉了自己，這是我們走向社會的前奏，不知將來是否可以當老師，但我已經(jīng)有了一次當老師的閱歷，體會到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。經(jīng)驗了這次實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這次實習里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習學校的學生，本著對學生負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教化技術(shù)專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我對他們的愛有點過度，以至于有時遷就他們，我想對學生的愛肯定有個度，而且必需和嚴結(jié)合，該嚴的時候就嚴，學生就會理解你的愛。小學老師實習報告2依舊記得這既是如何懷著忐忑和希望踏入xx小學的，依舊記得當時的自己是多么斗志昂揚，依舊記得站在講臺上作自我介紹時的驚慌和不知所措，依舊記得……不知不覺中，兩個月的實習就到了尾聲，全部的全部只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教化事業(yè)的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份職責。以下是實習內(nèi)容及經(jīng)過：一、實習學校xx小學二、實習時間20xx年x月——20xx年x月三、教學工作第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，假如是我來上這一節(jié)課，我會怎樣上，學生會給我什么樣的回應(yīng)還有一點就是批改作業(yè)，因為是x年級的語文，所以作業(yè)特性多。其次周，我起先上一些雜科，主要是為了熬煉自己的膽識和熟識班里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律?？赡芤驗槲沂菍嵙暲蠋?，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特性是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調(diào)紀律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。四、班主任工作每星期一檢查學生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的狀況及帶領(lǐng)他們排隊參與升旗儀式，管好紀律；每星期一的品德課，總結(jié)上一周的狀況，表揚好的現(xiàn)象，指責不良行為；每星期三下午的預(yù)備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午其次節(jié)課的隊活課，要是有主題的話就要組織中隊活動。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃狀況，紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象，課間時分應(yīng)多留意班內(nèi)的狀況，做好學生的思想教化及與后層生的溝通溝通，引導(dǎo)他們專心向上。班主任工作一般是從早上七點四非常到校并進入教室，下午一般在五點后離校。剛起先還挺帶勁的，到之后就覺得好累。因為我們并沒有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠，踩自行車十多分鐘，可一天下來也有大約一個小時的時間實在公路上奔波，所以，到了最終真有一種累趴了的感覺。在此期間，還帶領(lǐng)班干部出了兩期的黑板報。最終一周的中隊，我組織了一次以“感恩”為主題的班會活動。讓學生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并擅長感謝父母，父母的付出并不是天經(jīng)地義。五、實習總結(jié)透過實習，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名老師所肩負的職責；透過實習，我還懂得了作為一名老師必需要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的學問。我仔細總結(jié)了實習閱歷，為明天走上教化工作崗位做好扎實的打算。今后，我必需盡自己最大的努力，做一名精彩的人名老師。小學老師實習報告3今年按學校的要求，我在xx小學實習。在實習期間，我虛心勤學，盡職盡責，上好每一節(jié)課，得到學校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和其他老師無私的幫助。取得了較好的成果，獲得了珍貴的閱歷?，F(xiàn)我報告我畢業(yè)后實習過程。我在今年年初到xx小學報到，擔當二年級（x）班語文實習老師。正式起先了我的實習生活，起先了從學生到老師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的老師在教學上給了我很大的幫助，上課前給我提出課文的重要點，要怎樣克服上課時的驚慌心情。怎樣入手才能使學生易懂、明白，幫我____上課的每一個環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學問等等，使我受益良多。我原來是11日起先上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡潔介紹自己，了解學生基本狀況，先和學生接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做打算。這樣一來，心情放松了許多。做好備課工作?，F(xiàn)在的小學教材都比較活，有肯定的跳動性，而低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，學問點也比較細，在把握教材、駕馭教學重難點方面有肯定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學生懂得什么。在這些頭緒理清晰了之后。再寫一份詳案。而且，其他老師對我說過，小學低年級要多指導(dǎo)他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是老師范讀，接著學生仿照讀。因為，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最終這堂上得很不錯，整個教學環(huán)節(jié)，教學方法等都設(shè)計得不錯。教學內(nèi)容也很流暢?；顫娬n堂氛圍。上課，除了傳授新學問，讓學生學得更好，不應(yīng)是一節(jié)課的全部。激發(fā)他們對數(shù)學的熱忱和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必需具有一種教學____和自信，才能感染你的學生。為他們供應(yīng)寬松的而自由的思索環(huán)境，讓全部喜愛說話的孩子們都有機會和同學共享自己的發(fā)覺成果，因此我不只是給機會讓更多的學生有機會回答問題，而是賜予更多的互動時間，讓學生充分探討或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)覺呢！但是這樣一來，課堂秩序怎么限制呢？這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令。洪亮拍三下手，學生們立刻有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿態(tài)做好，一面說：快坐好！從而提示沒有留意到老師指令的學生?；蛘咧v課時候發(fā)覺有學生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小摯友立刻說：看黑板！諸如此類的口令，形成學生們的一種共識，這些教學手段在課堂限制中作用特別大。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們帶二年級的實習老師也創(chuàng)建了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的特殊好的組，每次加一個星星，紀律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品嘉獎，這個措施結(jié)果很奏效，小摯友們也樂意為自己的小組爭取星星嘉獎。鞏固教學成果。在小學低年級段，教學內(nèi)容并不多也相對較簡單，大部分的學生都能很快地駕馭。但即使精彩的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)剛好鞏固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓學生____訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來，再進行個別____，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強____，盡量讓每一個學生都駕馭好所學的內(nèi)容，讓每個學生的學問點過關(guān)。經(jīng)過學習，我感受頗深！上課，真是一門高校問。老師不僅要具備淵博的學問，還要具備相應(yīng)多方面的實力。比如，老師要有預(yù)見實力，你必需在課堂起先以前對學生的身心發(fā)展狀況，教化內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教化效果的估計實力。老師還必需將處理過的信息傳輸給學生，使其作用于學生身心的本事，老師還必需要具備掌控課堂的實力。老師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的，在學生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱忱、開心樂觀、奮勉向上的精神狀態(tài)去感染學生，在遭受到各種各樣挫折狀況下，仍能擅長限制自己，保持良好的心理狀態(tài)在學生面前。經(jīng)過這五周的實習，說實話，我越來越喜愛老師這個職業(yè)。雖說，有些學生頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求學問，探求真、善、美的心，老師應(yīng)當多關(guān)注他們。每當我耳邊響起“老師您好”的時候，我就更加明確自己的目標是什么了——桃李滿天下。我知道當老師不是一件簡單的事，既然我選擇了這個專業(yè)，我就必需要成為一名老師，一名精彩的老師，一名桃李滿天下的老師。小學老師實習報告4時間飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的歡樂時間，今日已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感傲慢與驕傲。既深化教學，有辛勤育人，我們?nèi)w實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校xx中學的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師以及原班主任的幫助與照看，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)切，使得我們的實習工作順當，圓滿地完成，借此機會對我們的指導(dǎo)老師表示誠心的感謝，感謝你們！我們的實習大致可分為三個階段。一、打算階段也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深化學生，熟識教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于我們的實習恰逢新課程改，所以我們剛到xx中學時茫然不知所措，高校里學到的學問好像一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑起先了實習。這段時間，一中的指導(dǎo)老師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的老師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學閱歷。另外，指導(dǎo)老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個人自學和集體探討的形式進一步深化探討新課程教學?？傊ㄟ^這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神奇了。二、實踐階段從第三周起先我們的實習也就全面綻開了，為此指導(dǎo)老師給我們制定了特別具體和全面的實習安排，凡是中學體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面特別廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓(xùn)練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主，指導(dǎo)老師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)老師讓我們放手大膽去探究，去探討，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的仔細看法，堅持＂健康第一，歡樂體育＂的教學理念，認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課。體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們主動編寫全年訓(xùn)練安排和課時訓(xùn)練安排，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面。總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。三、提高階段也就是最終兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們起先打算我們的＂優(yōu)質(zhì)課＂，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)老師的指導(dǎo)更加細致，更加仔細了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學，課后總結(jié)。另外指導(dǎo)老師還組織我們觀看了____體育老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學習，使我們的實力得到了全面的提升。最終，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和xx中學師生告辭時感人的場面。20xx年最終一天的早晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也限制不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃耀著淚光，接下來，我們依依和xx中學的老師們握手告辭，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，許多實習老師都發(fā)出了＂xx中學，不虛此行＂的感慨，這一刻也更加堅決了我們成為一名人民老師的決心，同時這個場面也是我們在xx中學實習成果的證明。所以我們xx一行是特別圓滿的，特別勝利的。總而言之，教化實習使我們更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭，我們將接著以仔細和高度負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！小學老師實習報告5本人xx桂敏，女，現(xiàn)年34歲。xxxx年7月畢業(yè)于____礦務(wù)局師范學校，xxxx年8月安排到沾河林業(yè)局第四小學任教，20xx年5月通過函授學習畢業(yè)于中心廣播電視高校。2xxx年又通過自學考試取得____師范高校漢語言文學本科學歷。從踏上講臺，始終從事小學語文、數(shù)學教學工作及班主任工作，其間還擔當過學校教研組長、語文學科帶頭人、教育干事?，F(xiàn)擔當沾河林業(yè)局第四小學教育主任及五年級語文學科教學工作。在這十幾年的教化教學工作中，得到了我校領(lǐng)導(dǎo)及很多老老師的幫助，在增長自己綜合實力和不斷探究教化教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的相識和看法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在師德教化方面我堅決“”教化方針，參與工作14年，其間擔當過一至六年級班主任12年，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平常的工作中從不做有違老師職業(yè)道德的事。在班級管理方面，我遵循“以德治教，育人為本”的教化思想，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度，教化過程中特別講究工作藝術(shù)，敬重和酷愛學生，不體罰學生，關(guān)切他們身心健康發(fā)展，在教化學生方面，深化了解學生，做到有的放矢。教化須要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。正是在我的長期的無私關(guān)愛和嚴格要求下，勝利地創(chuàng)建了一個個和諧、團結(jié)、樂學的、具有多項榮譽的班集體：沾河林業(yè)局團委曾于20xx年5月、20xx年6月兩次將我所帶的班級評為局“優(yōu)秀少先中隊”榮譽稱號；在校內(nèi)又多次被評為校級“全優(yōu)班級”、“成果最佳班級”、“進步最佳班級”等榮譽。我本人在20xx年12年被評為林業(yè)局級優(yōu)秀____員、20xx年9月被評為林業(yè)局級骨干老師、20xx年5月再次被評為林業(yè)局級優(yōu)秀中隊____員，同年9月被評為林業(yè)局級德育工作先進個人，xx月又被評為省森工教化系統(tǒng)德育工作先進個人。20xx年9月被評為林業(yè)局級骨干老師、20xx年1月再次被評林業(yè)局級先進個人。二、教科研工作方面：我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細探討教材教法，探討新課程標準，持之以恒地主動學習課改理論，駕馭《新課標》基本精神，閱讀了大量的素養(yǎng)教化和新課程改的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教化理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教化教學工作，多篇教化教學論文獲獎，其中20xx年撰寫的論文《讓識字成為一種樂趣》在中國林業(yè)教化學會基礎(chǔ)教化分會科研成果評審會上被評為優(yōu)秀教化科研成果二等獎。20xx年5月撰寫的論文《小學生作文實力的培育初探》在林區(qū)教學刊物上發(fā)表。20xx年撰寫的論文《低年級寫字教學反思》在全國重點課題《寫字教學創(chuàng)新》總課題組獲本課題總結(jié)性評審優(yōu)秀成果一等獎。在教學實踐中，我主動參加課堂教學改，結(jié)合課堂實際運用多媒體協(xié)作教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。大膽創(chuàng)新，大力提高學生的學習愛好，仔細思索如何激活課堂教學，找尋激活課堂的突破口。我在如何引入新課，如何設(shè)置懸念，如何把握提出問題的技巧，如何適當引入問題探討機制，怎樣才能激活學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次，怎樣才能提高學生的主動參加意識，如何體現(xiàn)和強化學生的主體地位等等方面花進行了初步探討，并在教學中小有收獲。同時做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多____。在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。主動參與集體備課、公開課、示范課、學科帶頭人引領(lǐng)課，組長引領(lǐng)課及課后評課的工作。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下，我的班級管理井然有序，執(zhí)教實力穩(wěn)步提升。2xxx年9月xx日在參與林業(yè)局舉辦的中小學教學能手大賽中，被評為林業(yè)局級教學能手一等獎。2xxx年xx月在參與林業(yè)局舉辦的中小學教學能手大賽中又被評為局級教學能手一等獎，2xxx年xx月在參與森工系統(tǒng)第六屆小學教學能手競賽中，被評為小學教學能手及森工系統(tǒng)第六屆小學教學新秀。20xx年6月我在全省小學新課程優(yōu)秀課例評比活動中，執(zhí)教的《口語交際——介紹我自己》被評為語文學科優(yōu)質(zhì)課二等獎。同年指導(dǎo)王桂環(huán)老師的《6的乘法口訣》一課被評為全省小學新課程優(yōu)秀課例數(shù)學學科優(yōu)質(zhì)課一等獎。20xx年7月在小學骨干老師高級研修班公開課示范中，執(zhí)教的《草船借箭》被____生態(tài)工程職業(yè)學院基礎(chǔ)教研部評為二等獎：20xx年在森工系統(tǒng)中小學“有效教學、和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課例展評活動中，展示的《珍寶鳥》一課被評為一等獎。同時課外活動中，培優(yōu)成果更是碩果累累：我____的學生在“全國中小學生優(yōu)秀作文選”、“第八屆全國青少年‘春蕾杯’征文”、“迎奧運全國小學生金牌作文大賽”、“全國小學生讀寫大賽”等各項競賽中，均有三十多名學生分獲一、二、三等獎。作為____老師，在20xx年第三屆《全國中小學生優(yōu)秀作文選》活動中獲____二等獎。20xx年4月獲“春蕾杯”征文園丁獎。20xx年xx月獲國家級作文____金獎。并授予“全國作文教學能手”榮譽稱號。20xx年在全國小學生語文讀寫實力大賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)三等獎。2xx9年在沾河林業(yè)局工會委員會舉辦的慶祝建國60周年《祖國頌·沾河情》演講競賽中獲優(yōu)秀獎。20xx年6月在____沾河林業(yè)局委員會宣揚部舉辦的慶祝建黨90周年演講競賽中獲一等獎。三、學習方面本人從參與工作以來始終不間斷的加強____業(yè)務(wù)學習，每天有固定的學習時間。主動參與各種接著教化學習考試，微機模塊考試已過級。20xx年通過函授完成了在中心廣播電視高校全部課程，順當畢業(yè)。20xx年5月通過自學考試完成了在____師范高校漢語言專業(yè)全部課程，順當畢業(yè)。20xx年7月15日至25日參與____生態(tài)工程職業(yè)學院舉辦的小學骨干老師培訓(xùn)班學習，表現(xiàn)突出，受到領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。20xx年12月參與全省中小學老師寫字教學專項系統(tǒng)培訓(xùn)，經(jīng)考核成果合格，特發(fā)合格證書。20xx年1月20日至5月20日參與____“”期間森工系統(tǒng)教學校長及教育主任培訓(xùn)班學習，成果合格，順當結(jié)業(yè)。四、努力方向加強自身基本功的訓(xùn)練，注意學生習慣養(yǎng)成的培育；對學生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步；加強自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對待人，以坦然的心境面對事；加強____業(yè)務(wù)學問學習，努力提高自身素養(yǎng)?？傊?，作為一名老師，教學是我的中心工作，而教與學是一個良性互動的過程，老師只有在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。，在今后教書育人的道路上我將接著用我的心去訓(xùn)誨我的學生，用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。小學老師實習報告6現(xiàn)在的心情是暢快的、喜悅的、也是感傷不舍得。彈指一揮間幾個月的實習生活已然過去，在這段實習教學經(jīng)驗中，雖然為孩子們生氣過、煩心過，但更值得我漸漸品嘗的是那許很多多的歡樂、感動。這些真實的經(jīng)驗仿佛變成了一個充溢魔力的水晶球，會讓我在以后的工作中更專業(yè)、更優(yōu)秀；期間不勝利的溝通或是實施方法也會成為自己努力變更自己不完備的參照，讓自己在以后的日子里做好。這樣一種充溢的過程將成為我生命中最珍貴的財寶。在實習期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，仔細負責做好各項教學工作，主動主動完成任務(wù)要求，發(fā)自內(nèi)心的感謝他們。剛起先是見習階段，其主要任務(wù)是聽有閱歷的老師講課。我不僅能去聽自己知道老師的課程，還可以去學習其他知道老師的授課方法，這種共享模式讓我學到了更多的閱歷、總結(jié)到更多的教學方法，這一切得益于校方向?qū)嵙暲蠋煿?yīng)的公開課信息及權(quán)限。我的重點放在了老師的形象樹立方式，老師學生的有效溝通流程及方法，學生獲得學問效率的最大化，教學時間的合理安排限制。總結(jié)如下：首先課前肯定要相識到進行扎實的備課和細心打算的重要性，這時候真的體現(xiàn)了開卷有益的真諦(個人修養(yǎng)很重要)。只有打算充分，上課才能得心應(yīng)手，有條不紊。其次課堂上的教學秩序肯定要維護好，不能放任孩子們的‘天真爛漫’，假如課堂秩序沒了，干脆會影響到老師的說課、同學的學習效率，終歸沒有人能做到‘心如止水’，何況還是孩子。上課狀態(tài)要調(diào)整到從容、大方或冷靜，端正自己的姿態(tài)，合適的語態(tài)進行說課教學，讓自己的熱忱、自己的修養(yǎng)在潛移默化中影響到課堂中的學生。當然不能太過壓抑、古板，調(diào)整課堂氛圍到輕松、讓學生感到主動，我的指導(dǎo)老師上課總是面帶微笑(很真實)，談吐大方、一般話很優(yōu)秀。再次調(diào)動學生的主動性，運用啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生主動的探究、思索，堅決避開“注入式”和“填鴨式”教學方式。激勵學生思維發(fā)散、在合適的時候予以調(diào)整，在這樣的自由氛圍中孩子們的創(chuàng)建力才能最大化。課后適當?shù)恼n后作業(yè)能幫助學生鞏固所學學問，不宜頻繁、工作量大。題型更針對發(fā)展學生的智力及創(chuàng)建實力而設(shè)定，對作業(yè)要按時檢查，仔細批注、____學生完成作業(yè)的特點；從自己學生時代的感受再加上我知道老師的方式總結(jié)看老師對作業(yè)的評語很重要，老師的看法往往能干脆影響到學生的主動性，更多采納主動評語，切忌前篇一律的評論，不然會讓學生覺得老師不仔細，自己的學習看法也就變質(zhì)了。在見習之前我自己設(shè)計的一套教學方案和指導(dǎo)老師進行對比____還有許多地方須要優(yōu)化、詳細設(shè)計；這樣對我的幫助意義是不言而喻的。人不完人金無足赤，只有不斷的汲取、補充才能讓自己更加適合老師職業(yè)，才能對得起孩子們的信任、社會的信任！下一階段是說課。我所講的課都是指導(dǎo)老師給支配的，語文講解一些比較簡潔的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講算術(shù)基礎(chǔ)和一些課后、課外練習。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學閱歷表現(xiàn)出的氣場很強大，自己的壓力好大，備課充分但上課還是帶著心理壓力這樣干脆導(dǎo)致首次說課不是很完備。課后主動和指導(dǎo)老師溝通、仔細聽取他的看法及建議，就這樣通過近兩周驚慌而充溢的適應(yīng)，我漸漸學習和適應(yīng)了學校工作的節(jié)奏，通過大量的與學生接觸，漸漸地相識了他們，了解了他們的學習狀況、個人特點以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的確定與認可。孩子們也很喜愛我，自己特別快樂。這一切讓我深深體會到做任何事情都必需盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲勝利的喜悅。在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。實習生活使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。在班主任學習管理過程中仔細聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟識班主任的詳細職責，駕馭班主任工作的詳細內(nèi)容和特點，學習運用教化理論職業(yè)道德，和____從事班主任工作實力，仔細學習班主任的工作方法和閱歷。個人覺得小紅旗、班級標兵能讓學生特別主動歡樂的為班集體付出，或是學習或是勞動。班主任有時候充當?shù)慕巧窀改福议L不在身邊的長托生，對他們進行正確的教化及感情思想溝通，找明不寫作業(yè)的緣由，引導(dǎo)其向正確的方面發(fā)展明顯成為了班主任更重要的工作?，F(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互溝通和深化溝通，溝通、溝通是一種才智，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，主動的生活看法，從變更自己起先去變更學生，讓自己擁有溝通的才智，這一切不但是個人發(fā)展的須要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。這段時間的實習讓我體會到做一名老師的歡樂與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W?！凹埳蠈W來終覺淺，絕知此事要躬行”，實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得體無完膚，也要摩拳擦掌，在實習中漸漸變得有實力、有信念。這次實習賜予了我許多，今后我將保持仔細負責的看法，高尚的思想道德情操，進一步完善和充溢自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。小學老師實習報告7第一，從事教學工作須要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力打算。雖然說對于他們所學學問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學問上精確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教化心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，在充分敬重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。其次，從事教學工作須要“耐性”：面對不同階段的，從未接觸過的學生，我們在教學中不能從自身主觀動身“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐性”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)當反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”。第三，從事教學工作須要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界溝通，駕馭更多的信息，豐富自己的教化背景。我留意了與家長的溝通，一方面更深化了解學生的狀況，有利于我“有的放矢”；另一方面我剛好將教學進展剛好反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的幫助。個人述職報告我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習狀況，培育了自己發(fā)覺問題、____問題、解決問題的實力；同時也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。小學老師實習報告8看似漫長的四個月轉(zhuǎn)瞬過去了，所謂頂崗實習生活也結(jié)束了，生疏的地方變得熟識，終歸在那里付出過，不能說滿載而歸，但至少有所收獲，網(wǎng)站完成的那一刻，我是無悔的。離開了那個崗位，現(xiàn)在來總結(jié)一下我的萬能機器人般的實習生活吧。一、教學實習教學實習是我選擇頂崗這種形式的一種很大的期盼，惋惜我被安排到了一所沒有信息技術(shù)課、沒有機房的實習學校，悲觀度可想而知。不過面對這種艱難現(xiàn)狀，我很快調(diào)整自我，堅持主動表現(xiàn)，主動爭取，最終勝利地在四1班和四2班開拓了信息技術(shù)這一門課。但問題層出不窮，拿下課是好事，硬件設(shè)備也成了一個問題，就學校的實際狀況，我們也只能在多媒體教室上信息技術(shù)課，而所要教的內(nèi)容竟然還是操作性很強的畫圖軟件。雖然整個教室只有一臺計算機，但是學生的活躍程度還是不減絲毫，這個時候?qū)W生的紀律管理變成了主題?；ㄙM了很大力氣，耗費了許多課堂時間，最終將紀律整頓好了。得出的結(jié)論是，小學老師的威歷很重要，紀律恒久排在教學前面，沒有紀律的課堂恒久無法進行教學的，而折服學生不僅靠兇，還是要靠學問，當學生發(fā)覺在你的教育下學到東西的時候，他們就會很聽你的話了，但這一點有一個前提，那就是，管好學生紀律和引起學生的學習愛好。萬事開頭難，但這至少是對我的一種考驗。讓我明白了實習要虛心地去學習，要主動主動地去工作，要有耐性和毅力。雖然學校在教學方面只有兩節(jié)信息技術(shù)課，但是我也要很仔細地去打算，因為這些信息技術(shù)課是在多媒體課室上的，不是在計算機機房上的，所以在教學設(shè)計方面要更加探究。作為一名老師，最大的成就感莫過于看著自己的課堂氣氛一每天活躍起來，看著學生學習愛好越來越高，我有體驗過了，盡管前面遇到許多困難，但是結(jié)果是甜的，在這個實習過程中，我給四1四2班的學生帶去了信息技術(shù)的教化，讓他們相識了這樣一門課，這樣的教化對他們來說是很難得的，所以我也很享受這個教學過程。聽課是學習紀律管理最有效最干脆的一種方式，在整個實習期間我聽了許多節(jié)課，各個年級、各個科目都有，最大的收獲是，上課的三分之一的時間是要用來管紀律的，還有上課的內(nèi)容要考慮到學生的年齡特征，要在他們可接受的范圍內(nèi)，而且不能犯學問性的錯誤，所以老師在備課的時候肯定要做足打算。除了上信息技術(shù)課，我還代過數(shù)學、語文、綜合實踐等課，從中我了解到，無論上什么課，紀律管理還是排第一，管理學生也很不簡單，尤其是對四年級這個年齡的學生，要軟硬兼施。二、班主任工作在教學工作起先之前，我就起先了我的班主任工作了，作為一名實習生，突然地到一個班里自稱為副班主任，而且班里已有了一個正式班主任了，班主任工作何其難開展。但是依舊要保持主動向上的作風，一步一步往上爬，一點點地突破。從實習第一天起先，我每天堅持早午讀提前十五分鐘到教室里管理紀律，班主任來了，我就靜默站在教室后面，視察班主任的一言一行，學習她管理學生的方法和技巧，同時了解班主任每天的班級管理工作。每天早上我早早到班里，支配學生清潔衛(wèi)生、整理好課桌、整頓紀律，讓學生開口讀書，堅持半個月后，我的努力最終得到了班主任的信任，漸漸地班主任的常規(guī)工作都是由我來完成了。而許多學生由起先對我的排斥到后來對我的信任，我真的感覺到我是他們的班主任了。淘氣的學生在我的關(guān)切下變得和順了，聽我話了，不跟我作對了;學習不自覺的學生在與我的單獨談話后，也變得自覺了;愛打架的學生最終聽我勸說懂得凡事跟我報告了……當我一個人處理學生打架沖突事務(wù)的時候，我感覺到作為一名老師的責任感。看著一每天多起來的問候聲“陳老師好”，我心里有多勸慰啊，我最終由一個實習生變成了他們心中的陳老師了。三、電教工作學校里的電腦設(shè)備等都是外包給公司修理的，但是我來了之后，我很自覺地動手了，看著打印機壞了，我去摸索一下，電腦慢了，我也去重裝系統(tǒng)一下，在這個不被領(lǐng)導(dǎo)的過程中，我還是堅持主動地去找到屬于自己該做的事情去完成，所以在這個硬件設(shè)備很少的地方，我還是找到了讓我成長的機會。作為一名頂崗實習生，我們還接收到教化局給我們的任務(wù)——給實習學校的老師進行培訓(xùn)，但是考慮到我們學校的老師計算機基礎(chǔ)水平參差不齊，經(jīng)與校長商討，確定采納一對一的方式對老師進行培訓(xùn)，培訓(xùn)地點是在我們四樓，我們定出課程表，讓老師們有選擇性地參與培訓(xùn)，希望這種形式的培訓(xùn)會更有效。依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，劍花主要負責ppt的培訓(xùn)、靜儀主要負責word的培訓(xùn)，我主要負責ecel和____搜尋的培訓(xùn)，定下來之后我們各自打算自己的培訓(xùn)內(nèi)容。我也依據(jù)我們的空閑時間定下了培訓(xùn)課程表，貼到了辦公室的公布欄上，也設(shè)計好了培訓(xùn)的記錄表，以便記錄號老師的培訓(xùn)狀況。六年級的梁老師是我們的第一個培訓(xùn)對象。她特別好學，很主動地讓我們給她培訓(xùn)，第一次培訓(xùn)是ppt的制作，由劍花負責，看到有老師支持我們的培訓(xùn)，真的覺得特別快樂。而朱主任則讓我給他培訓(xùn)網(wǎng)線水晶頭的接法，歐校也特別感愛好地一起來學習。感覺到學校的老師們在成長著，有種說不出的歡樂。來實習之前，我只見過電子白板，但是從未用過，當朱主任將學校的電子白板試驗室的鑰匙和手提電腦交到我手中的時候，我有一種說不出的感動，因為這是一種信任。為了不辜負這份信任，我把電子白板試驗室的線連接好，也將電子白板的運用摸熟了，對主任進行了簡潔的培訓(xùn)。從今，這個電子白板室也被開拓出來運用了，老師們多了一個多媒體教室運用，不用擔憂撞課了。實習學校的網(wǎng)站是實習一起先就接下的任務(wù)，也很有幸得到麥老師對我們的培訓(xùn)，自己再利用視頻進行一番摸索，基本熟識了動易軟件的運用，在隊友的幫助下，我最終在實習最終一個月起先我的網(wǎng)站建設(shè)之路了，付出許多，但是看著網(wǎng)站一點點地被建成，真的很快樂，可以很無憾地結(jié)束實習生活了。四、教化科研我的畢業(yè)論文是在實習學校進行的，派發(fā)了老師、學生問卷，對領(lǐng)導(dǎo)、老師、學生進行了訪談，采集了老師的課件、課例，在這個探討過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的支持，算是很順當?shù)赝瓿闪?，科研實力也是在這個過程中得到進一步的提升。同時，更加了解學校的信息化程度和老師的計算機運用實力、將信息技術(shù)應(yīng)用于教學的概況和實力。五、感想我們是一支十二人的隊伍來到這個生疏的城市實習的，最終我們卻被分散在六所不同的學校實習和住宿，所以很難溝通。我們也沒過上“一家子”的生活，很難才見上一面，有困難的時候也是要靠自己解決。讓我覺得很快樂的是，我們一起先就是遇到許多問題，都不是很順當，但是大家都很英勇、很努力地去面對這些困難，主動地完成自己的工作。這也讓管理隊伍教務(wù)工作的我感覺很放心，每周都很關(guān)注大家的周小結(jié)和日程表，或者每周打電話去了解實習狀況，擔憂會有突發(fā)狀況發(fā)生，也想知道隊友們有沒有順當開展工作了，做了什么工作。小學老師實習報告9這是一篇關(guān)于小學老師見習工作小結(jié),小學老師見習工作總結(jié),小學老師見習小結(jié)的文章。找到志向與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到老師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。作為一名新老師，一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，我們每個人卻可以把它給予不同的含義。轉(zhuǎn)瞬間，來到大坡下垌小學已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入新老師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的變更。人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我志向要用我的學問，我的理念去教化一批有志向、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，高州新老師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。十天的新老師培訓(xùn)告知我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是____，而是對老師這一職業(yè)有一個醒悟的相識:老師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。相識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的主動性，而是讓我在有心理打算的狀況下多了一把干盡。找到志向與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到老師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉駕馭各項教化技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù):(一)主動參高州老師進修校組織的各項培訓(xùn)工作。在這里特別感謝高州老師進修校為新老師打算了包括師德教化、班主任工作、主題班會、教化科研、多媒體教學等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想____修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學實力都得到很大的提高。特殊是新課程標準的培訓(xùn)，使我這個剛剛?cè)腴T的，對教化不太熟識的新老師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教化、教學。(二)在教辦教研員和學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿地完成了六年級語文的教學工作。我有幸能得到一位教學閱歷特別豐富夏榮校長的指導(dǎo)，并參與了高州語文中高年級骨干老師培訓(xùn)，還有10余次大坡中心小學和高州文明路小學，高州一小的公開課的觀摩和探討機會。這些使我對語文教學有了新的相識。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的激勵下，進行了大膽的嘗試。(1)抓住學生的愛好。充分相識到愛好是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學問。我打算了妙趣橫生的科普學問、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。在校內(nèi)組織的“國慶60華誕”征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。(2)激勵學生說出自己的獨特體驗。十二、三歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充溢特性的文章。在我的激勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教育下，已經(jīng)有長足進步，能完整的寫出一篇及格的作文。(3)挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培育學生的閱讀實力和健康的審美情趣。我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成果提高了，語文實力增加了。班級幾名同學的文章被舉薦到《學校舉辦的小抄報》上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學還代表學校參與了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦競賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上溝通，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。(三)作為見習班主任，主動參加了班級的日常管理，并勝利的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?。通過向教化指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我相識到教化上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意:(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪番制實行。并對沒有當過班干部的同學賜予指導(dǎo)。(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級狀況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的的實行講座、或探討、或給他們講充溢人生哲理的故事。班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在教育處和教化指導(dǎo)老師的幫助下，在“10.1”國慶節(jié)之際召開了國慶征文大賽，向全體師生展示的主題隊會課《60華誕閱并觀后感》。(3)關(guān)懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教化的一批。對此，我拿出了極大的耐性。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充溢團結(jié)向上風氣的集體。(四)在教化教學之余，主動參與各項活動。教化教學是龐雜的，須要付出大量的時間。在這一年我除了擔當六年級的語文教學和班主任工作。還擔當了學校的____員，負責學校每周平安會議“三風”評比總結(jié)，每周都要主持少先隊大隊活動課;并參加學生“百歌頌中華”的朗誦競賽主導(dǎo)員;參與老師學問產(chǎn)權(quán)法的考試;中心學校舉辦的友情籃球賽等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了學問，也培育了我主動進取，健康向上的精神風貌。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充溢的一年。但這只是一個起先，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。小學老師實習報告10不知不覺高校四年已經(jīng)接近尾聲，在這畢業(yè)來臨之際，我們的實習工作也漸漸綻開，我們學的是漢語言文學專業(yè)，也就是說畢業(yè)后我們一般會到學校從事老師工作，所以大四上學期我們都各自到中小學進行實習，以便畢業(yè)后能夠立刻進入工作狀態(tài)，更好的地勝任老師的工作！我的實習地點是一所小學，也就是我剛剛考上的____臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的石河聯(lián)小，現(xiàn)在，我在這里雖然是實習，但是畢業(yè)后，我就轉(zhuǎn)正了，所以，這所學校也可能是我將來要工作的學校，老師教化實習總結(jié)報告。說實話，目前這里條件不是很好，全部校舍都是平房，校內(nèi)主路是用磚鋪的，操場上就是一片黃沙，但是這里已經(jīng)是劃入開發(fā)區(qū)了，而且學校位于開發(fā)去北面，跟區(qū)____一個地方，還是很有前途的，更重要的是這里的老師們都特殊的樸實，沒有嫉妒，沒有保留，他們給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺。俗話說：“不打無打算之仗”。不管我們干什么，都要做好打算，這樣便可以達到事半功倍的效果。為了能夠盡快的適應(yīng)老師的身份，盡快的融入其中，在實習之前我做了許多打算工作。雖然我學習的是師范類的專業(yè)，在上學期間也上講臺講過課，但這終歸不是真正的教學，講課的時候一點兒都不驚慌，下邊的都是同班同學，沒有什么可以顧忌的?？墒牵搅诵W里，面對著幾十個天真爛漫的孩童，我感到壓力很大。所以說,這次教化實習對我來說是一種從未有過的挑戰(zhàn),同時也是一個提高教學實力、熬煉教學技能的機會。所以我從以下三個方面做了打算：首先，思想上，克服自卑，自信從容。我剛來到小學的時候，沒有老師帶我，因為這里非常缺老師，我又是考來的，所以一起先就給了我一個班，讓我自己教，我教的是三年級語文、品德與社會、綜合實踐與美術(shù)，那個時候，我特殊的沒有頭緒，備課記錄怎么寫，上課技巧是什么，考試重點在哪里等等一竅不通。為了能夠更好地做好實習，我虛心地向這里的老老師請教，聽取他們的看法，，以期從他們豐富的實習閱歷中了解有關(guān)實習期間應(yīng)當留意的問題，學習他們的言行舉止、教學技巧，基本功練習等方面。其次，教學打算上，理論與實踐并行。在高校里，我學習了許多的教學技能，但是始終沒有機會實踐，來到這里后，我主要做了兩個方面的工作:第一，重溫教學技能理論，我把高校時期的教學技能的書籍找出來，從頭到尾讀了一遍，從備課到講課，從課堂教學到課下____，詳具體細地了解了一番。其次，努力備課，熟識教材。每次上課之前，我都深化理解教材，先把教材通讀一遍，整理出自己的講課思路，再看看老師參考用書，進行必要的補充，在這基礎(chǔ)之上，依據(jù)內(nèi)容和進度要求把該課分為幾個課時，認仔細仔細地寫下自己的教案。對于教學中的重點難點，我都用多樣的課堂形式講解出來。而且，在教學的時候，我還把學生的實際狀況和教學技能理論聯(lián)系起來，盡自己的努力做好自己的教學工作。最終，班主任工作打算，班主任工作也是此次實習的重點之一。為了更好地做好班主任工作，我把教化見習中對班主任工作的活動狀況重新整理，包括了主題班會、策劃過的各種活動，試圖能夠初步了解班主任工作的詳細要求。對于這次實習的班主任工作，我細心謹慎地處理，絲毫不敢怠慢。信任有之前的班主任工作理論和從案例中總結(jié)出的閱歷，我能夠很好地完成這次實習的班主任工作.小學老師實習報告11經(jīng)驗了這些天的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的小學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。20xx年9月20日我來到____焦莊小學實習，這一時間已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼。這些天的實習上課生活我受益匪淺，學到的東西也會讓自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在這個實習報告里，我將仔細地對我的實習做一次仔細、全面的總結(jié)，談?wù)勛约涸趯嵙暼兆永锏捏w會、感受。9月20日，我順當?shù)诌_了____焦莊小學，在公校長的支配下，當天就起先熟識實習學校、班級的狀況，主要帶我實習的老師是張老師她是我們學校的教育主任，她帶了四年級兩個班的數(shù)學課再加上她的日常工作比較忙，因此我正好給她帶一個班的數(shù)學課。原來公校長支配我最初的兩周主要的工作是協(xié)作張老師老師上課，可沒想到張老師干脆就把課堂交給了我，我真的毫無打算，但也沒方法只能硬著頭皮講吧。當然我在沒有課的時候我都會主動的聽張老師的課，還有其他老師的一些公開課，作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是視察張老師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間，而并不是學習老師所講的學問。聽課，收獲還是許多的，不管是從老師的教學水平還是教學看法，都可以看出那里的老師雖不是全都優(yōu)秀，但至少對于教書的看法，還是很難能珍貴的。聽那小學二年級數(shù)學的找規(guī)律，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。我就聽了3遍同樣的老師講的，還有2次我沒去，一次比一次好，我也真佩服那老師同樣的教學內(nèi)容一個星期就講了四五次，改的不多但每次都有進步，從教態(tài)，教學語言，一點一點的改善，細微環(huán)節(jié)確定成敗，在她那課里真的可以感覺到。作為一名實習生改作業(yè)是不行避開的了，六年級的學生在學圓柱圓錐的時候涉及到的計算因為有個π是3.14計算有時候就顯得很麻煩，那老師就讓他們從2π起先背到9π，16π，25π。然后是11始終到25的平方的多少，平方的我記得，但對于π，要讓我一下子說出8π，或者7π是多少我是說不出來，沒方法因為要檢查他們的背誦狀況我也跟著背。特殊是改作業(yè)的時候，計算圓柱的表面積的時候，S表=S側(cè)+2S底。原來列綜合算式只要到最終算個數(shù)值在乘個π3.14就可以了，可偏偏有些學生自找麻煩一步算一步，弄的我該的時候也要算，數(shù)據(jù)小點還沒什么，大了就什么結(jié)果都有。而且有些學生根本就沒有公式就干脆一大包數(shù)據(jù)在那算來算去，書寫是格式也一塌糊涂，我還要漸漸去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個小小的答案，都不知道藏在哪了，常常有這樣的學生。改的最暈的還是前面全錯了，后面的答案卻是正確，(實踐報告)假如只是看答案的話那就對了，明顯亂做的對了個答案。從他們的作業(yè)中也發(fā)覺雖然許多學生很聰慧，但沒有哪個是特別特別細心的，總有馬虎的時候，我就搞不懂面積的單位也能寫成立方，1L=1000mL這樣的算式竟然在重點學校也會出現(xiàn)，有點出乎我的意料。雖然他們要參與各種培訓(xùn)班，但終歸還是個小孩子，這倒是真的，還是很喜愛玩的也難免有些無趣。和他們說說話聊閑聊還是很快樂的。課下我就起先仔細備課，在指導(dǎo)老師的幫助下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、板書，經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，干脆上課。我跟的張老師為人大方，和善，盡責。在講臺上，我是一個實習老師，但是在張老師面前，我就是一個不折不扣的學生。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)張老師的課，做筆記，劃重點，學習她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課剛好向她請教。在這些工作后，參照她的板書，自己備課。起先備課比較辛苦，在張老師和其他幾位老師的建議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來比較輕松。每次自己上完課，假如時間允許，我都會到辦公室主好聽聽張老師對我上課狀況的總結(jié)，一般都會遇到如下問題：時間安排把握不夠；與學生的互動不夠足夠；學問點講解有時不夠具體，等等。也會說一些做得比較好的地方，然后就是激勵我下次改正，接著努力。她常說，以前自己也是這樣走過來的，有些事情須要時間。教學篇。一、自信登講臺，驚慌不再來清晰地記得初登講臺是面對37雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑擔心，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，漸漸的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必定要經(jīng)驗的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，起先肩負更多的責任。二、駕馭重難點，清楚理思路始終都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形____的角色。初登講臺的我們對教材不熟識，不能夠很好的駕馭每課的重點難點，為了更好的駕馭教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛起先每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽她的看法。還常常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓她給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛起先的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的熬煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。三、板書不發(fā)愁上課的過程中板書是不行或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛起先時都搞不清晰該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的駕馭了板書書寫規(guī)則，能夠把清楚整齊的板書展示在學生面前了。四、實行各種方法提高管理水平在課堂上，老師不僅是引導(dǎo)著，學問的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言激勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是數(shù)學，其實對于一些四年級的孩子學習數(shù)學還是有些吃力的。一起先有許多同學，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種狀況我很焦急，后來我在備課的時候特地找?guī)椎捞厥饣A(chǔ)的題，只要發(fā)覺他們聽講我就會讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當他們回答正確后便會帶領(lǐng)全班同學給他們熱情的掌聲，給他們激勵。漸漸的我發(fā)覺他們在上數(shù)學的時候起先仔細的聽講了，作業(yè)也仔細的寫了。其實每個學生都一樣，他們喜愛聽到老師的激勵和表揚。假如多一些激勵的話，會充分調(diào)動他們的主動性。每個學生的主動性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題。五、融洽的溝通，剛好的反饋老師上課的過程就是跟學生溝通的過程，好的溝通不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受你所講的學問。我發(fā)覺在上課的時候師生之間眼神的溝通是一個特殊不錯的方法。在課上我會讓學生進行大量的練習，這時候我會視察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)覺誰駕馭了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有駕馭，這樣我會隨時敏捷的變通我的課堂支配。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的駕馭。課下我會找同學閑聊，讓他們給我提一些看法，讓我不斷改進不斷提高。溝通是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好或許是學校里的老老師比較多沒有幾個像我這樣的大姐姐老師吧，我的學生都很喜愛我也很情愿上我的課，課下還折一些小紙鶴，小星星之類的東西送給我，我很是感動。學生說，雖然有時候我像一個“嚴師”，但更多時候是他們的一個摯友。在把握老師與摯友這兩種角色的時候，我對他們的學習、紀律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如張老師說的，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教化。有一段時間，班長想辭職，因為心里背負著比較大的壓力，我常和她談話，盡管后來辭掉了，但也看到了她的釋然，然后身不在其位，也照舊擔當著一些工作；還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些建議，在現(xiàn)在的學生留言錄上，其中一個男生就寫道：老師你好！老師你真好??！老師你特別好！??！老師你實在太好?。。?！……在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任。雖然我上課的時間還并不長，但也給自己留下了思索。面對各種狀況，各種學生，作為一個師者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老師？更重要的是，在體會到老師工作的性質(zhì)后，老師職業(yè)在自己將來的工作定位中又有著怎樣的變更？可能是因為，志向與現(xiàn)實恒久存在差距，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。曾經(jīng)幻想的老師，并不是自己想像中的美妙和宏大，他們也會感到累，會遇到某些難處理的問題，然后時時常埋怨一下這位那位學生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人，都會在現(xiàn)實中成長，并在改變中成熟。曾自以為成熟的看法，到今日看來是多么的無趣。說不定某天后，對今日的想法又有了另一番的看法。社會，是一本在學校無法讀到的書。不過，我始終信任，在老師隊伍當中，大部分都應(yīng)當是有良知的人。師德是老師素養(yǎng)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對學生的關(guān)愛，還表現(xiàn)在他們對自己的要求，對社會的責任，對這種職業(yè)的酷愛。在這期間，我就看到了許多這樣的老師，也誠心感謝他們對我的教育和激勵。這是一個實習課程，更是一段讓我體會教化工作以及思索自己人生定位的經(jīng)驗。當然，現(xiàn)實的許多因素不得不讓自己變更初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。但是，在實習日子里學到的，感受到的，都將是一種財寶。實習雖然很辛苦勞碌，但對我們來說是都一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝蘭山焦莊小學讓我擁有這樣一段實習經(jīng)驗，同時也誠心感謝我的指導(dǎo)老師張老師。小學老師實習報告12細致算算，離開學校已經(jīng)105天了，這也是我就業(yè)的第105天。對于人生的第一份工作，真的有許多感慨。這份報告，說是說實習報告，其實也可以算是我正式工作以來的一份小總結(jié)吧。那就讓我來共享下這三個月的工作心情吧?！吧衔缤逗?，下午面試，其次天上班”，看似有些不行思議，但確的確實就發(fā)生在我身上。一切就是那么順理成章，起先了我的“澳美加”生活。初來乍到，是被當成詢問老師的，所以，對外宣揚成了我最初的工作內(nèi)容。跑書城，做調(diào)查，打電話等一系列的活動做下來，對于初出茅廬的我來說，真的是累到掛。跑書城的那兩天，我深深體會到人情世故的艱難。雖然有許多好心人會幫你完成任務(wù)，但還是有好些學生看到表格就會條件反射性的抗拒，甚至干脆拒絕填寫。要面子的我被涼在原地，那種味道不好受，像是被人唾棄。所以自打那次以后，路上遇到一些做調(diào)查的，我都會很協(xié)作他們的工作，因為我知道，被拒絕真的不是件好受的事。說來慚愧，一起先只是為了應(yīng)付“實習報告”才匆忙找到這份工作，當然我根本沒有想到，在之后的三個多月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，我在工作過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校內(nèi)里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！盻___澳美加外語培訓(xùn)學校創(chuàng)辦于XX年，隸屬于心橋教化集團。享用____澳美加來自美國教化服務(wù)集團的.一切教化資源，結(jié)合____地區(qū)的實際狀況開辦的。以其先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教化，讓每個孩子都擁有一個最佳的人生開羰，打造好每一個孩子的人生基礎(chǔ)，是澳美加外語培訓(xùn)學校的辦學宗旨。專心呵護，全新肓人，使真正的素養(yǎng)教化得以實現(xiàn)，讓您的孩子與世界同步學習，贏在人生的起跑線上。在溫辦學已有五年左右歷史的澳美加，具備培訓(xùn)的各種資質(zhì)，是____很有口碑的民辦培訓(xùn)學校。在了解到自己身在那么優(yōu)秀的地方工作，心情就會大好。僅僅三四天，我就被委以重任――新概念第一冊教學和小學數(shù)學教學。懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。印象最深刻的應(yīng)當就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下新奇的眼睛，驚慌還是不請自來，即使偷偷地給自己鼓勁也無濟于事，連笑容都好像顯得僵硬難過?！癵oodafternoon，students?！蔽覚C械得重復(fù)了不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能一個勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容。起先，眼睛只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久。深呼吸后，慢慢進入佳境，備課時設(shè)想的提問、與學生之間的互動，一一在課堂上實現(xiàn)。很快下課鈴響了，這才發(fā)覺，我“竟然”完成了我第一個教學課時。一節(jié)課下來，達到“賓主盡歡”的效果。對于“處女課”，我感受頗多。由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂還是出現(xiàn)了“講課重點不突出”的問題。終歸我不是師范類畢業(yè)，針對出現(xiàn)的問題，我便向閱歷豐富的老師取經(jīng)，并且請她們面對面地指出教案的不足，幫助修改教案。她們沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。久而久之，我總結(jié)出以下幾點：一、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。起先備新課時，我最苦惱的就是如何找尋備課的思路?？芍v的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的學問點，我應(yīng)當如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注意培育學生的實際操作實力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，留意信息反饋。創(chuàng)建良好的課堂氣氛。但同時要留意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于限制課堂紀律，進而影響學習的效果。部分學生缺乏自控實力，常不能一工作____對學生的____和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐性，要落實到位。二、聽課是提高自身教學實力的一個好方法。新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是外教jack。我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭老外上課的要領(lǐng)。要抓好學生的思想教化，并運用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。聽完課之后，把上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學當中去。有時候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去，我就會搬照jack上課流程。從中，我深深意識到，老外開放性思維能充分調(diào)動學生學習的主動性。三、孩子愛好是關(guān)鍵。愛好對于一個學生來說是至關(guān)重要的。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。都說實踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)駕馭教化學原理，在實際應(yīng)用中才發(fā)覺以前都只是紙上談兵，而老師們對素養(yǎng)教化深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。校長始終向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內(nèi)容，最重要的是要提起學生的學習愛好；我認為是必需把學生的學習愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上英語還是數(shù)學，我都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生深厚的學習愛好。四、批改作業(yè)，訂正學生的錯誤是特別重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個學生的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學生訂正錯誤的機會，直至相識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的學生，我會____他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教化工作者，就是要有這樣的耐性，才能把學生的缺點訂正過來。五、積分禮物激勵制。依據(jù)他們的特性和年齡特點，特別注意激勵他們。終歸是學生，還是會對禮物有肯定的愛好。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課后，老師都會給每個學生本堂課的表現(xiàn)一個積分。每四次積分中取最高分，以換取相應(yīng)的積分禮物。學生們還是比較喜愛有禮物拿的感覺。六、是老師亦是摯友每每下課后，學生們遇到我，都親切地喊一聲：“老師好！”或者“missshi”，然后和我聊許多關(guān)于生活而不是單單學習的話題時，我就會帶著按捺不住的羞怯和高興應(yīng)著。經(jīng)常也會關(guān)切學生的近況。是老師又是摯友，遠遠比只作老師來的深得學生心。我發(fā)覺了歡樂竟如此簡潔，只因被一群天真的孩子們認可并充溢親切地問候一句，卻被他們的天真可愛所感染，一切苦惱都沒有了，樂此不?！，F(xiàn)在真真實切得出現(xiàn)在我的生活中，不禁嘴角揚起一絲微笑。假如說剛起先，我是帶著應(yīng)付實習的心來上班的話，那么現(xiàn)在，我真真地愛上這份工作，愛上那一句句稚嫩的“missshi”。當時沒有讀上師范，不能不說是一個缺憾，而現(xiàn)在正好彌補了我的缺憾。我喜愛當下的生活，我可以將我所學到的學問一一傳授，更可以把我對如何更好的教化孩子上的一些構(gòu)想實踐于我的學生身上，當然，家長也樂見其成。就是因為有這么一群可愛的學生的支持，我更深深感覺到作為一名老師需仔細的對待，以不負他們口中的“老師”二字。以人為本，把學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去看待每個學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。這種過程是很快樂的！小學老師實習報告13一個學期的頂崗實習就要結(jié)束了，想想這一個學期的學習工作也真是感慨萬千。從剛剛進入西仰陵的校門孩子投來新奇的眼神到現(xiàn)在孩子看到我都會親切的說一句老師好，這其中的過程還是有一個個故事的。一、西仰陵小學領(lǐng)導(dǎo)老師對我們很關(guān)切，很熱忱。還記得是校長把我們接到了，這所小學，很是細致的向我們介紹學校的基本狀況，帶我們見到了學校的主要領(lǐng)導(dǎo)，并細心為我們選擇了教學閱歷豐富的指導(dǎo)老師。之后又為我們支配了我們單獨的辦公室，訂購了新的桌椅電腦，接了網(wǎng)。不管是生活上還是學習工作上學校的老師們都對我們很是照看。先不提為我們供應(yīng)了什么硬件設(shè)施。當我們在教學的過程中不知所措的時候指導(dǎo)老師總是不厭其煩的主動溝通，當我們有自己的管志向法的時候老師們有很是重視的和我們溝通想法，指出不足，當我們身體不舒適的時候領(lǐng)導(dǎo)老師總是在第一時間詢問狀況噓寒問暖……一切的一切都讓我們對西仰陵小學的老師們產(chǎn)生深深的謝意，我們知道無論是對自己的學生還是對家人，他們已經(jīng)有些乏累了，還要照看我們這些新來的不是很合格的“小學老師”，在西仰陵小學里很是溫馨，有家的感覺。在以后的日子里，我不會遺忘這段時間，這里是我第一個從事老師職業(yè)的地方，第一次感受到身為人師的歡樂和責任的地方。二、對本校孩子現(xiàn)狀有深化了解，感到孩子問題大部分來自家長。來到這所小學我印象最深刻的當然是這里的孩子，但是他們又和別的孩子有明顯的區(qū)分。我認為這和他們的生活環(huán)境，成長環(huán)境是分不開的。學校里有三分之二的學生是外來務(wù)工子女。我所了解到的他們的大部分生活境況一般都差不多，當然也會有那剩下的三分之一。但他們終歸是少數(shù)，學校的風氣不會帶有他們的影子。一起先當我了解到學生的組成是這個比例的時候，還沒覺得有什么不一樣。對待他們像其他的孩子一樣，當然我沒有卑視他們的意思，只是通過了好多事情后，我真的發(fā)覺了他們的確是須要愛護的群體，他們也必需得到有異于他們學生的更多的呵護?，F(xiàn)在我通過和孩子們的生活理解到的農(nóng)夫工子女：1、嚴峻的缺少父母的關(guān)愛教化。孩子與其父母大體有以下幾種現(xiàn)狀：父母在外打工，孩子和老人一起生活，父母教化缺失；父母練攤，和孩子的作息時候是岔開的，見面及溝通時間少；家長的學習指導(dǎo)實力弱，不會教育孩子，方法思想都有問題，溺愛和打罵顯現(xiàn)頻現(xiàn)，有的甚至還出現(xiàn)了放棄孩子學習的狀況。剛來的時候我只是一味的要求他們應(yīng)當怎么樣的學習，怎么樣的刻苦學習，但是我越來越感到對于他們我要更關(guān)切的他們心理健康和良好人格品德習慣的形成。前一陣和一個專家節(jié)流過對于這些狀況我們做老師的要怎么樣，雖然我是個實習生吧，真的很是心疼他們，專家說“做好你該做的就好了”。簡潔的幾個字的確讓我豁然開朗。當然家長有家長的難處，但是孩子是無辜的，只是感覺孩子的家長還沒有做好哺育孩子的打算就要了孩子，那還真的是不負責呢。作為老師，我覺得要更多的關(guān)切他們的內(nèi)心活動改變，給他們被關(guān)注被關(guān)切的暖和感。盡可能的滿意他們外在和內(nèi)在的感情需求。再談?wù)勈Ｏ碌娜种唬蟛糠质沁@里的村民的孩子?，F(xiàn)在村里正在平改，村民的實質(zhì)普遍都有問題。對孩子也都是有影響的，家庭教化的影響力是巨大的。他們以為有