家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

/201３年秋外北家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題:讓好習(xí)慣成就孩子的幸福人生二、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,了解學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)以及國(guó)際理解課程，增進(jìn)了解與互信；讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解教師教學(xué)情況，形成教育合力；讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)孩子心聲，了解孩子學(xué)習(xí)情況,增進(jìn)親子感情。家長(zhǎng)開(kāi)放日雖然只是一種形式,但體現(xiàn)的是學(xué)校開(kāi)放包容的辦學(xué)理念,是學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的一種尊重和承諾，更是學(xué)校管理的一種自信,這也有利于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校、家庭兩結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),搭建家長(zhǎng)、學(xué)校的友誼橋梁,增進(jìn)家校聯(lián)系。本次開(kāi)放日活動(dòng),重點(diǎn)聚焦孩子習(xí)慣的培養(yǎng)（學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣),通過(guò)展示，交流和探討,達(dá)成共識(shí),形成合力，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，幫助孩子成就幸福人生。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng):杜心華副組長(zhǎng)：王玉茜周校長(zhǎng)成員:部門行政人員、年段主任、全體教師活動(dòng)負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處活動(dòng)協(xié)助部門：總務(wù)處、教科室、德育處、信息組四、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月１4日（周四：一、三、五年級(jí)）20１３年1１月１5日(周五：二、四、六年級(jí)）五、活動(dòng)準(zhǔn)備：（第九周-—-第十周）1、第九周上交年級(jí)活動(dòng)方案；2、第十周審核方案并上傳群言堂;３、教齡在五年內(nèi)的教師必須試教；4、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿交相應(yīng)年級(jí)行政負(fù)責(zé)人審核；5、衛(wèi)生老師在開(kāi)放日的前一天做好班級(jí)衛(wèi)生檢查，生活老師按班級(jí)人數(shù)擺好聽(tīng)課凳和水杯；6、開(kāi)放日的前兩天發(fā)放活動(dòng)邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表;7、家長(zhǎng)問(wèn)卷表.

六、活動(dòng)安排：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人7:50家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函進(jìn)入學(xué)校黃玉俊晨檢8:０0—8:１5漢字聽(tīng)寫語(yǔ)文老師第一節(jié)8：２0—9：00家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課任課教師第二節(jié)９：１0－9：50家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課任課教師陽(yáng)光大課間9:５0—10：25學(xué)生活動(dòng)展示趙艷青班主任雷潔周四校歌聲中下樓集合站隊(duì)1、隊(duì)列操２、廣播操“七彩陽(yáng)光”3、體育舞蹈4、一二三跳繩四五六年踢毽5、文明小故事周五校歌聲中下樓集合站隊(duì)1、隊(duì)列操2、韻律操3、體育舞蹈4、一二三跳繩四五六年踢毽5、家長(zhǎng)職場(chǎng)分享下雨安排１、眼保健操2、手語(yǔ)操:感恩的心3、文明小故事1、眼保健操2、手語(yǔ)操:隱形的翅膀３、家長(zhǎng)職場(chǎng)分享班主任10：２5—１0：30組織學(xué)生喝牛奶組織學(xué)生喝酸奶班主任第三節(jié)10:３0—11：1０家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課任課教師第四節(jié)１1：2０－1１：55家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課任課教師14:0０家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函進(jìn)入學(xué)校黃玉俊整理及第一節(jié)14：１0－１5：１0以“習(xí)慣”為主題的班會(huì)(黑板上中午板書好主題)班主任第二節(jié)、１5：25－1６：０0第三節(jié)1６：0０－16:5０１、班主任在教室組織家長(zhǎng)會(huì)，播放學(xué)校關(guān)于習(xí)慣教育的推薦資料。２、安排的指定教師將學(xué)生帶到指定位置進(jìn)行課外閱讀。班主任及相關(guān)教師3、行政人員到班進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷(所有任課教師回避）一年級(jí):周擁軍、鄒瓊?cè)昙?jí)：余紅芝、望鳴暉五年級(jí)：王玉茜、黃玉俊、趙艷青二年級(jí):望鳴暉、周擁軍四年級(jí)：王玉茜、鄒瓊、余紅芝六年級(jí)：戴賽男注意事項(xiàng)1、

用心備課，盡心準(zhǔn)備班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),所有老師面向家長(zhǎng)交流時(shí)要注意藝術(shù)，做到尊重在先。2、

學(xué)生閱讀要注意安全與衛(wèi)生.３、

五年級(jí)學(xué)生在4：4０將學(xué)生帶到外餐廳,姚麗負(fù)責(zé)。４、

提醒吃晚餐學(xué)生按時(shí)進(jìn)餐。

七、上午各班課程安排:11月14日（周四）

1011０2103104第一節(jié)英(黎樂(lè)亞）語(yǔ)（邢小茜）數(shù)（馬云）數(shù)(崔紅嬌）第二節(jié)體(葉軍）數(shù)（馬云）音（雷潔）國(guó)（蔣楊麗）第三節(jié)數(shù)(周亞麗）英（黎樂(lè)亞)體(葉軍)英(張群英)第四節(jié)語(yǔ)（吳夢(mèng)玉）美（朱雅琴)英（黎樂(lè)亞)體（葉軍)

30130２３03３0４第一節(jié)智（李穎）游（王磊）數(shù)(張杰）數(shù)（張愛(ài)民）第二節(jié)音(陳巧汝)游（王磊）語(yǔ)（周磊）英（張群英）第三節(jié)數(shù)(張愛(ài)民)智（李蓉蓉)音(陳巧汝)智（羅璇)第四節(jié)英（何苗）數(shù)（張杰)國(guó)（王華)科(周擁軍）

501５02503504505第一節(jié)數(shù)（姚麗）英（呂艷）數(shù)（張莉)信（唐淑娟）數(shù)（程雯)第二節(jié)智（陳靜）數(shù)（張莉）智（徐梓瑜)數(shù)（程雯)外教（ｔoｍ）第三節(jié)英（呂艷）智(代賽男)書（郝婷婷）外教(ｔｏm)智（劉榮）第四節(jié)體(趙艷青）信（唐淑娟）英（王玲玲）智（王晶晶)書（郝婷婷）11月15日（周五）

201２02203２０4６01第一節(jié)數(shù)（羅怡）數(shù)（余輝)語(yǔ)（高農(nóng)婷）語(yǔ)（陳娟）智（鄒瓊）第二節(jié)語(yǔ)（許建芬)語(yǔ)（胡春艷)體（趙艷青)英（王小琴)數(shù)學(xué)(周亞麗)第三節(jié)體（趙艷青）外(王小琴跟)數(shù)（余輝）數(shù)(羅怡）科學(xué)（唐淑娟)第四節(jié)外（何苗跟)體（趙艷青)英（王小琴）國(guó)（蔣楊麗)信息（唐淑娟）

4014０２4034044０5第一節(jié)數(shù)（姚麗）數(shù)（王媛）語(yǔ)(張巧麗）智（陳蓉）智（付敏）第二節(jié)智（劉麗華）英（趙小鈺)音(陳巧汝）國(guó)(王華)英(張曉艷）第三節(jié)音（陳巧汝)智（王華)英（張曉艷）英（趙小鈺)美（蘭巧益）第四節(jié)體（王磊）音（陳巧汝）國(guó)(王華)科（魏宇）美(蘭巧益)八、學(xué)生安排（班主任提醒學(xué)生自備課外書）周四周五班級(jí)負(fù)責(zé)人教室班級(jí)負(fù)責(zé)人教室10１朱雅琴舞蹈廳２０１羅怡舞蹈廳１02黎樂(lè)亞舞蹈廳20２蔣楊麗舞蹈廳103馬云會(huì)議室203余輝會(huì)議室10４崔紅嬌會(huì)議室204王小琴會(huì)議室３01何苗美術(shù)室14０1王磊美術(shù)室130２張杰美術(shù)室24０2趙小玉美術(shù)室２303張群英微機(jī)室403王媛微機(jī)室30４張愛(ài)民陽(yáng)光書屋４04潘霞陽(yáng)光書屋5０１姚莉內(nèi)餐廳4０５張曉艷外餐廳502葉軍內(nèi)餐廳６01周亞麗外餐廳５03張莉內(nèi)餐廳

5０4程雯內(nèi)餐廳

５0５余輝內(nèi)餐廳

八、各年級(jí)主題班會(huì)簡(jiǎn)案年級(jí)班會(huì)主題內(nèi)容一我和好習(xí)慣做朋友1、聽(tīng)故事說(shuō)習(xí)慣(老師講《大象與小象》）2、習(xí)慣我來(lái)找(學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這周觀察到的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，以及后果）3、習(xí)慣我來(lái)說(shuō)（說(shuō)說(shuō)自己養(yǎng)成了那些好習(xí)慣)讀《一日行為規(guī)范兒歌》4、習(xí)慣我來(lái)學(xué)（整理書包比賽)5、班主任總結(jié)二好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)1、 講故事《習(xí)慣成就人生》，小結(jié)好習(xí)慣的重要性.２、?圍繞本月行為習(xí)慣“舉止文明"、“守時(shí)惜時(shí)”和學(xué)習(xí)習(xí)慣“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”、“認(rèn)真書寫”四個(gè)方面講故事。（分小組提前分任務(wù)準(zhǔn)備。）3、?我們現(xiàn)在應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?（1）、出示學(xué)校的關(guān)于“舉止文明”、“守時(shí)惜時(shí)”、“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”、“認(rèn)真書寫”四個(gè)方面的習(xí)慣要求，對(duì)照看看自己做到了哪些,哪些方面做得不夠好。（2)、填寫“好習(xí)慣養(yǎng)成卡”。我的不良習(xí)慣：我想這樣改進(jìn)：我邀請(qǐng)-——做我的評(píng)判人,提醒我要和壞習(xí)慣絕交.一個(gè)星期后，我的進(jìn)步：評(píng)判人給分:———-是不是表?yè)P(yáng):————評(píng)判人簽名：--——（３）、比賽背誦這四個(gè)方面的要求。4、 班主任小結(jié).三認(rèn)識(shí)自我,養(yǎng)成好習(xí)慣一、故事導(dǎo)入。(播種行為習(xí)慣的種子)二、習(xí)慣的種子待發(fā)芽。（一）我們應(yīng)該怎樣做?（二）引以為戒--說(shuō)說(shuō)你我的壞習(xí)慣。三、習(xí)慣之花的盛開(kāi)（一）互相學(xué)習(xí)——說(shuō)說(shuō)你我的好習(xí)慣（二）告別壞習(xí)慣——挑戰(zhàn)自我。（三)填寫壞習(xí)慣糾正卡習(xí)慣糾正卡第組姓名我要改掉的不良習(xí)慣有：我打算這樣改:在改掉不良習(xí)慣的過(guò)程中,我可能遇到的困難有：我將這樣克服困難：我邀請(qǐng)做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交.一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)是?評(píng)判人給分:___＿_(dá)＿_(dá)___是不是表?yè)P(yáng)：_＿_(dá)_＿_(dá)____第周_＿_(dá)月___日四、班主任總結(jié)四好習(xí)慣成就幸福人生一、PPT公布平時(shí)孩子們不好習(xí)慣的照片二、四人小組合作的方式展開(kāi)組內(nèi)交流，談?wù)勀闫綍r(shí)有這樣的不良行為嗎？三、講講除了今天展示的不良行為外，我們平時(shí)還有哪些不好的習(xí)慣。四、談?wù)劸瓦@不良習(xí)慣如果不改，會(huì)給我們的人生帶來(lái)怎樣的影響，今后大家應(yīng)該如何養(yǎng)成良好