資本運(yùn)營(yíng)考核方案說(shuō)明及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2012學(xué)年第一學(xué)期《資本運(yùn)營(yíng)》考試方案課程名稱：資本運(yùn)營(yíng)

適用專業(yè)班級(jí)：會(huì)計(jì)0801-0804一目為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力學(xué)資本運(yùn)營(yíng)課程的末考試采用案例分析告的形式進(jìn)行求學(xué)生以人組組建小組收集自己感興趣的企業(yè)并購(gòu)或重組的實(shí)例，合理分工，本學(xué)期最后一周的第一次課如未講完，順延至第二次課進(jìn)行案例展示及講解，最好是每個(gè)人陳述自己負(fù)責(zé)的部，從而形成完整的案例分析匯報(bào)，也可以推選幾名同學(xué)進(jìn)行陳每組講述時(shí)間控制在分鐘，時(shí)間到講述終止如果是個(gè)人陳述自己負(fù)責(zé)塊述分在個(gè)人分?jǐn)?shù)構(gòu)成里如是小組代表負(fù)責(zé)陳述整個(gè)案例，講述分?jǐn)?shù)記載在小組整體成績(jī)里，對(duì)上臺(tái)講述的個(gè)人酌情加分。二實(shí)一）如果選擇的是并購(gòu)事件，主體部分包括：、并購(gòu)事件、并購(gòu)動(dòng)因、并購(gòu)過(guò)程、并購(gòu)績(jī)效分析、并購(gòu)成敗原因分析二）如果選擇的是重組事件，主體部分包括、重組背景（事件簡(jiǎn)介、重組雙方簡(jiǎn)介）、重組過(guò)程（重組方案、重組進(jìn)程）、重組效應(yīng)分析、重組啟示各小組在保證主體內(nèi)容的前提下可根據(jù)小組興趣，適當(dāng)增加相應(yīng)版塊內(nèi)容。具體格式：案例題目及一級(jí)大標(biāo)題用宋體五號(hào)加粗，正文用宋體，整體1.5行距。案例正文中的每個(gè)部分需注明負(fù)責(zé)人學(xué)號(hào)及姓名加封面具格式見(jiàn)附件期末案例展示封面及正文格式。三分及體成總分100分中小組案例總體質(zhì)量（同小組成員分?jǐn)?shù)相同負(fù)責(zé)部分及陳述表現(xiàn)占50分根據(jù)個(gè)人負(fù)責(zé)版塊的質(zhì)量及問(wèn)題回答表現(xiàn)而異1

一）小組分?jǐn)?shù)要分段45-5040-4435-3930-34

具要主體部分內(nèi)容齊全；文字表述條理清晰；各部分銜接恰當(dāng)，邏輯性強(qiáng)；啟示及意義明顯。主體部分內(nèi)容齊全；文字表述條理較清晰；各部分銜接恰當(dāng)，但其中有個(gè)部分的闡述不清晰或是前后部分內(nèi)容存在1處述不一致的方，邏輯性較強(qiáng)；啟示及意義較明顯。主體部分內(nèi)容較齊全失其中個(gè)部分或是對(duì)主體某個(gè)部分闡述不深入，文字表述條理較清晰；各部分銜接恰當(dāng)，但其中有不同主體部分的2處容闡述不清晰，邏輯性較強(qiáng)；啟示及意義較明顯。主體部分內(nèi)容較齊全失其中個(gè)部分或是對(duì)主體某個(gè)部分闡述不深入，文字表述條理較清晰；各部分銜接恰當(dāng)，但其中有不同主體部分的3處容闡述不清晰，邏輯性一般；啟示及意義一般。二）個(gè)人分?jǐn)?shù)（負(fù)責(zé)講述的同學(xué)酌情加分，滿分0分回答問(wèn)題的同學(xué)情加分，滿分0分；具體參考）權(quán)

按項(xiàng)

按各0.8-0.9

按項(xiàng)0.7-0.8

按項(xiàng)分負(fù)部?jī)?nèi)質(zhì)

資料整理認(rèn)真、資料整理較認(rèn)

資料整理?xiàng)l理一

資料整理?xiàng)l理量）

條理清晰，邏輯真理較清，般，邏輯性比較

一般，邏輯性性強(qiáng)

邏輯性較強(qiáng)

強(qiáng)

一般講（）

內(nèi)容熟悉，重點(diǎn)內(nèi)較熟悉，重

內(nèi)容不太熟悉，

內(nèi)容不熟悉，問(wèn)回（）

突出及時(shí)準(zhǔn)確作答

點(diǎn)突出回答較準(zhǔn)確

重點(diǎn)突出能回答

重點(diǎn)不突出不作答（0分）2

態(tài)是懂得他人閑事越，也不越成長(zhǎng)越持，這世存在。做人靜，不人壞話，做好己即。不求刻，只求單。你活著是只討他人喜歡，不是了炫耀擁有的，人在乎，多人看笑話。你變優(yōu)秀你身邊環(huán)境也會(huì)化。今天開(kāi)始，幫自個(gè)忙，不再目光，不的評(píng)價(jià)，。3

從今天始，自己一個(gè)忙，喜歡事情，最親近的，想笑就笑，哭就痛哭，不束縛感的空，讓自己得輕松些多你覺(jué)得天大的，當(dāng)你急切訴時(shí)，在是個(gè)小事痛不癢呵因?yàn)樗悄闼麩o(wú)法感知你種激的情緒直到有一，你覺(jué)得需再別人提起，你已經(jīng)救了你己。這世界除了自己，沒(méi)誰(shuí)可真正到你。們總是帶著面具愛(ài)情的，總最優(yōu)越的接受一個(gè)接受他的清了他的仍然去深事實(shí)經(jīng)是：們走著走著，感覺(jué)方變了其實(shí)我們沒(méi)有變，們只走進(jìn)對(duì)方最真的地，然后失了自己捧你，你就是杯我放手，你子。無(wú)論朋友，珍次難過(guò)、在你身邊珍惜經(jīng)和你玩笑的人，說(shuō)你在個(gè)人的中肯定有定的分量珍在你情不好第一個(gè)發(fā)的人天再大的事，到天就是小事的事，到故事；今，到了來(lái)人生如路，路艱辛，一路景。目光所，就是你人生境界總是看比自優(yōu)秀的人，說(shuō)你正走上坡；總是看不如自己人，明你正在走下路。其埋怨不如思變零是一種積極的。所有的成一秒都是過(guò)去能支代替不了學(xué)會(huì)歸，是種積極面向未的意。把每天的醒來(lái)看作是一新生以嬰兒學(xué)步的度，真用好眠以前的刻。歸零，壞的影響未來(lái)，讓的不惑現(xiàn)在有一天，你會(huì)與對(duì)的人不期的幸福，到渠成的它無(wú)法估，沒(méi)有辦法計(jì)算唯一做得是在遇見(jiàn)之保持相信在相之后寂靜享用寧可懷有所待的心等待下，也愿去對(duì)月妥協(xié)，為相信幸也許遲到，但不會(huì)席。4

態(tài)是懂得他人閑事越，也不越成長(zhǎng)越持，這世存在。做人靜，不人壞話，做好己即。不求刻，只求單。你活著是只討他人喜歡，不是了炫耀擁有的，人在乎，多人看笑話。你變優(yōu)秀你身邊環(huán)境也會(huì)化。今天開(kāi)始，幫自個(gè)忙，不再目光，不的評(píng)價(jià)，。從今天始，自己一個(gè)忙，喜歡事情，最親近的，想笑就笑，哭就痛哭，不束縛感的空，讓自己得輕松些多你覺(jué)得天大的，當(dāng)你急切訴時(shí)，在是個(gè)小事痛不癢呵因?yàn)樗悄闼麩o(wú)法感知你種激的情緒直到有一，你覺(jué)得需再別人提起，你已經(jīng)救了你己。這世界除了自己，沒(méi)誰(shuí)可真正到你。們總是帶著面具愛(ài)情的，總最優(yōu)越的接受一個(gè)接受他的清了他的仍然去深事實(shí)經(jīng)是：們走著走著，感覺(jué)方變了其實(shí)我們沒(méi)有變，們只走進(jìn)對(duì)方最真的地，然后失了自己捧你，你就是杯我放手，你子。無(wú)論朋友，珍次難過(guò)、在你身邊5

珍惜經(jīng)和你玩笑的人，說(shuō)你在個(gè)人的中肯定有定的分量珍在你情不好第一個(gè)發(fā)的人天再大的事，到天就是小事的事，到故事；今，到了來(lái)人生如路，路艱辛，一路景。目光所，就是你人生境界總是看比自優(yōu)秀的人，說(shuō)你正走上坡；總是看不如自己人，明你正在走下路。其埋怨不如思變零是一種積極的。所有的成一秒都是過(guò)去能支代替不了學(xué)會(huì)歸，是種積極面向未的意。把每天的醒來(lái)看作是一新