寒假里我讀了(優(yōu)選16篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寒假里我讀了(優(yōu)選16篇)寒假里我讀了作文(篇一)

有時候看書，也是靜心的一種舉動吧。

書面上的字字句句，有時候看著看著，仿若就是在看自己。

沒有刻意地去深究哪一個字詞，可可能就會有那么的一瞬間有種恍然大悟的感想。

有句話叫做“讀書百遍，其義自見〞，應(yīng)當(dāng)講的就是這樣的境界吧。

記得小一些的時候，老師總是布置一些背誦作業(yè)，其實大多時候也背是背誦了，但只是了解了字面的意思，隨著年齡的增長，再想起那些字詞，突然有的就了解了其中的道理，更多的時候，由于經(jīng)歷不同，每一個時期對于同一句話的感悟也就不同了。

就像最最普通的“鋤禾立當(dāng)午，汗滴和下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。〞這首詩來講，最初只是單純地知道，這是說勞動人民辛苦，我們應(yīng)當(dāng)珍惜糧食。后來有一天，學(xué)校組織大掃除的活動，時值夏季，盡管有屋檐擋陽光，偶爾有微風(fēng)吹拂，還是會覺得又累又熱。再想想那首詞中的農(nóng)民伯伯，那可是直接在大太陽下勞作呀。

再后來，有機(jī)遇去體驗了一把割水稻，這才是真正的明白，粒粒皆辛苦的真正的含義，別說彎腰割水稻的辛苦，就是那桔梗不防備劃一下，就是一道紅痕，還不用說那癢癢的感覺，巴不得立馬回家沖個澡。

看書與生活也是相連，從書上了解生活，從生活中去覺悟出書上的道理，了解了這樣的一個循環(huán)，我們就會漸漸地喜歡上了看書吧。

寒假里我讀了作文(篇二)

依照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實踐研究〞課題活動的相關(guān)要求，我們班在2023年寒假，繼續(xù)開展“師生共讀〞活動。

在這次活動中老師和學(xué)生依照師生共同制定寒假閱讀計劃，閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時要求學(xué)生在寒假期間做好讀書筆記假期終止時寫出閱讀的心得體會。

在報名期間，老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書筆記，多數(shù)孩子都很認(rèn)真，他們以多形式進(jìn)行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。

開學(xué)初我還和孩子們開了一次讀書交流會，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會，學(xué)生們都說的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀，他們在閱讀中獲得了無限的樂趣。

讀書交流會后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗、文化知識、方法經(jīng)驗等方面撰寫讀書體會，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書面表達(dá)能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫閱讀心得。

最終我根據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書交流會上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結(jié)，綜合評比出6名“優(yōu)秀讀書郎〞，我認(rèn)為通過這樣的形式，能更好地促進(jìn)孩子們愛讀書、會讀書。

寒假里我讀了作文(篇三)

何梓涵

我想你們在寒假里讀過好多書，可是我呢，只看了兩本書，一本是《山海經(jīng)》，另一本是《看看我們的地球》。我想你們都知道山海經(jīng)有多厚，這個是我有史以來，見到過最厚的一本書。

其中我最喜歡看看我們的地球這本書，也不完全是，其實我是喜歡里面的一個故事里的情節(jié)。我叫它月球的變化，書上說當(dāng)一天晚上是滿月的時候那么下一個晚上就是月牙，在下一個晚上就會比月牙大一點(diǎn)的月亮。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的變成滿月，再從滿月變成月牙。于是我做了一個試驗：在老家住的時候，我每天晚上往往都會去老家附近的體育建材那里玩，也會看天上的月亮，然后我真的發(fā)現(xiàn)這月亮一天比一天大，到了滿月的時候，下一天晚上就變成月牙了。

其實我還發(fā)現(xiàn)了一件巧妙的事，在新家小區(qū)玩的時候抬頭看看藍(lán)天，還會看到月亮，沒想到不僅晚上也會看到月亮，早上也會看到月亮。這就說明，這月亮其實是外太空里的月球。由于那時候是早上，看到的月球沒有那么明顯。

書是人類進(jìn)步的階梯，以后我還要讀一些，像看看我們的地球這樣的書，然后再去試驗驗證這是不是真的，這樣我又多了一項知識了。

寒假里我讀了作文(篇四)

凌晨，我突然被一陣“殺豬般〞的聲音驚醒了，我看見爸爸在哎喲啊喲不停地叫著，看他的樣子心如刀絞。我在爸爸一旁說：“爸爸，你在干什么？〞爸爸說：“我的腳痛。〞我一聽，推醒睡夢中媽媽。媽媽馬上起床了，說：“送爸爸去醫(yī)院吧！〞我說：“恩，爸爸，快起來，我們?nèi)メt(yī)院看看吧！〞頑強(qiáng)的爸爸還是想熬住一段時間試試，要是不痛了，就不去了。

我和媽媽坐在爸爸的身邊，看他這么痛楚的表情。我們就送他去醫(yī)院。

我們很快地來到了臺一醫(yī)，我?guī)蛬寢屇冒瑡寢寯v扶著爸爸，一瘸一拐地艱難地走到了急癥室。經(jīng)過醫(yī)生細(xì)心地診斷，要打點(diǎn)滴?？墒禽斠捍髲d在二樓啊，怎么辦？爸爸他腳痛，怎么能上去呢？我心里好擔(dān)憂。爸爸說：“沒事的，我自己能上去的。〞

我在后面看著媽媽扶著爸爸的身影，時而爸爸自己一只跳上樓梯的神態(tài)。心里好痛好痛，鼻子一酸，淚水裝滿了我眼眶。

我的爸爸這樣的高大威武，今天卻變得如此脆弱。我心愛的爸爸，希望你早日康復(fù)。

寒假里我讀了作文(篇五)

陳緣

我給大家推薦一本好書，你們知道書的名字是什么嗎？

這個名字叫做《看看我們的地球》

由于我好想看一下我們的地球長什么樣子，由于我很好奇，我就看了個一本書，這一本書重要的講的就是地球吧不止喜歡這本書，我還喜歡好多書，譬如說《山海經(jīng)》《三國演義》等等由于我喜歡《山海經(jīng)》，《山海經(jīng)》有好多奮不顧身的東西，我不記得名字里的人了，但是我還是記得他們都有自己的意愿嗯，到時候呢他們都會完成自己的愿望，然而都沒有完成，但是他們也有自己的頑強(qiáng)《三國演義》也有好多人，諸葛亮他帶領(lǐng)的好多人去打仗他打贏了好多賬，但是有一個人，他始終和諸葛亮過不去，他就一直和諸葛亮對戰(zhàn)。

還有一分鐘破案呃一分鐘里可以破出好多暗，然而好多都是要自己去破的。強(qiáng)，怎么用力都不能破的案，實在是太厲害了。移動哥哥愛你而總是覺得好厲害，他們

寒假里我讀了作文(篇六)

繆澤林

我推薦一本叫《木偶奇遇記》的書。

這本書講了有一個人，他的名字叫蓋比特，他沒有兒子。有一天晚上他正在睡覺的時候，有一位仙女走進(jìn)他的房間，把他一直心愛的木偶復(fù)活了。蓋比特聽到聲音，開啟門看到，發(fā)現(xiàn)木偶在寢室唱歌跳舞，蓋比特夸誕的抱起他的木偶，還給他取了個名字叫匹諾曹。

早上，蓋比特和匹諾曹看到一群跟匹諾曹一樣大的孩子，蓋比特對匹諾曹說你要和他們一起上學(xué)。匹諾曹拿著書跟著那些孩子一起去往學(xué)校地方走去，他不知道危險就在他附近，兩個壞家伙正在暗地里鬼鬼祟崇地打量他。其中一個壞家伙是狐貍，他驚叫說：天哪這個木偶竟然沒有提線，咱們可以把他抓住賣給史壯波雷木偶劇團(tuán)。

匹諾曹有一個好朋友，蟋蟀吉明尼，聽到了那兩個壞蛋的陰謀，就很快的追上皮諾曹，并告訴匹諾曹趕快去上學(xué)，可是匹諾曹完全相信那兩個大壞蛋，之后他們踏上驚險的道路。

寒假里我讀了作文(篇七)

時間過得真快，一眨眼，開心的寒假生活即將終止，回想整個寒假，我覺得我過得充實而又開心。

剛放寒假不久，我們?nèi)襾砹艘淮未髵叱翘煲淮笤?，我們就開始分工：爸爸擦柜子，媽媽擦地板，我擦玻璃。說行動就行動，我先拿報紙將玻璃細(xì)心地擦了一遍，然后找來了“好幫手〞“一擦凈〞。

我把里面的兩塊海棉弄濕，將“一擦凈〞的一半放在里面，另一半放在外面，緊貼著玻璃，“啪〞吸膠吸住了，我用線牽住外面的一半，然后有順序地一上一下移動。我一口氣擦了五扇窗，擦過的窗戶清白極了，甚至讓爸爸看外面時，撞起了一個包。

為了獎勵我，爸爸允許去釣魚的時候也帶上我，但前提是我不能發(fā)出聲音。我連連允許。幾天后，爸爸帶我來到野外的一個大池塘，拿出釣魚竿，幫我放上蚯蚓，我選了一個地方，把它甩下去，然后靜靜地等著魚上鉤。

等了半天，一點(diǎn)動靜也沒有，我?guī)缀跸肴酉箩烎~竿去玩了，可一看爸爸的桶里已經(jīng)有好幾條魚了，又不甘心輸給他，就只好拿著魚竿干等，眼睛直勾勾的盯著浮標(biāo)。

突然浮標(biāo)微微哆嗦了一下我確信魚上鉤，就一把將魚竿提起，哈哈，一條大魚，我朝爸爸昂了昂頭，我真是太開心了！爸爸媽媽都不得不向我豎起大拇指，我也好佩服自己。

對了，你的寒假過得怎么樣，是不是也像我一樣充實而又開心呢？

寒假里我讀了作文(篇八)

開心的寒假來了，大家各有各的寒假方法。有的人去觀看了萬紫千紅、流光溢彩的花燈展；有的人去參與了有樂趣、有意義的寒假社區(qū)活動；有的人去飽覽了祖國的千山萬水、大好河山，并且深深地迷醉在其中；還有一些人做了一些獻(xiàn)愛心的事，陶冶了思想情操。

我的寒假生活繽紛多彩，我來講講最有意思的一個，那就是班級舉行的鬧元宵活動?；顒娱_始，吳老師風(fēng)度翩翩地走了進(jìn)來，先跟我們講了元宵節(jié)的來歷，然后就開始了第一個環(huán)節(jié)—“賞燈〞。活動開始了，石若堯捧著紙做的花燈走上了講臺。她的花燈五顏六色、巧奪天工，“照亮〞了整個班級。我看到這個五彩繽紛的花燈，不禁喃喃自語道：“?。≌嫫涟?！〞之后的花燈一個個爭奇斗艷，好像是參與選美大賽的選手一樣。最為驚艷的是壓軸出場的xxx的“胖子燈〞。一個大胖子向講臺緩緩走來，上面密密麻麻的畫把我和我的小伙伴都驚呆了：一個大頭機(jī)器貓傻乎乎地站在那里，真可愛呀！

終止了第一環(huán)節(jié)，就開始了其次個環(huán)節(jié)—“猜燈迷〞。黑板和教室后面掛滿了燈迷，答對一個就有一個小獎品?；顒娱_始了，大家便“轟隆隆〞地跑上去搶字謎，最終，我拿了三張字謎紙興沖沖地報答案去了。結(jié)果出來了，三道題目全都答對，獲得了全班第一。

我的寒假就是這么過的，希望下次也能舉行這樣的活動。

寒假里我讀了作文(篇九)

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯〞，現(xiàn)在，我對這句話的理解越來越深刻了。每天，做完功課后，我都要翻開課外書，如饑似渴地閱讀著每個好玩兒的故事，感受著每個動人的情節(jié)，欣賞著每個幽美的段落，并與書中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。這不僅讓我學(xué)到了好多知識，而且也讓我懂得了不少道理。譬如，閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，凡事都要動腦想一想，否則，后果不堪設(shè)想；《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認(rèn)識到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，將來長大了為社會奉獻(xiàn)自己的愛心；《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我，只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定會成功。書——真的成了我的良師益友。

現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬個為什么》，這本書真是太棒了，我有什么不懂的問題，只要翻開書一查，一切都會迎刃而解。如“心臟從來不休息嗎？〞“人類壽命的極限是多少？〞“蜻蜓為什么要點(diǎn)水？〞“星星的亮度為什么不同？〞等等，讀了這本書，我對這些問題都已不再迷惑。它讓我懂得了大量科學(xué)知識，而且更引領(lǐng)我去探求更多更深刻的科學(xué)奧秘！書——真的是我的精神食糧！它讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)充滿陽光，也讓我的生命更有意義！我在幽幽墨香中一每日充實，一每日長大！由此，我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每讀完一篇文章后，我都要想一想：這篇文章好不好？好在哪里？美在哪里？有哪些幽美的詞句、生動的描述？獨(dú)特的筆法？然后把它們摘記在本子上，或者將自己的讀書心得記錄下來來，寫成了我的讀書札記。

讀書，讓我心情開心！讀書，使我視野開闊！我愛讀書，我將永遠(yuǎn)以書為友，一生與書為伴！

寒假里我讀了作文(篇十)

我是一個喜歡恬靜的小女孩，書很自然地就成了我最好的“朋友〞。談起書，它可是我的最愛。說起書迷，那我是當(dāng)仁不讓。不、不、不，光是“書迷〞還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，得用“書癡〞來形容才更恰當(dāng)。由于我對書的熱愛已達(dá)到了“癡迷〞的程度。書是我一天里必不可少的“伴侶〞，要是有一天沒書看，我就得因“營養(yǎng)不良〞而“大病〞一場。

一天里，我總會抽出時間“瘋狂〞看書。早上來學(xué)趁老師不在，乘機(jī)偷看幾頁故事書;課間休息時，抓緊時間“猛〞看，到了上課“起立〞時，才依依不舍地把書放回，進(jìn)入上課狀態(tài);中午來學(xué)是我看書的大好時機(jī)，一到校就飛奔到座位上，不管三七二十一拿起書就沉浸在書海之中，直到寫字課開始老師讓拿鋼筆時才極不情愿地放下書;一放學(xué)，做完作業(yè)后，我就陷入書的世界，無論爸媽怎么叫我，我都渾然不知;晚上睡覺，我怎么也放不下書，我已經(jīng)不記得有多少次由于看書而忘了睡覺遭到爸媽的嚴(yán)肅批評。不過，我還是要理智地告戒同學(xué)們千萬不要由于看書而影響了睡眠。

我愛讀的書有好多:有沈石溪的動物小說;曹文軒的純美小說;伍美珍的系列小說等等;我還是楊紅櫻阿姨最忠實的“櫻桃〞。即便是別人認(rèn)為枯燥無趣的書，我也讀得津津有味。隨著年齡的增長，我的讀書量越來越大，所以我會經(jīng)常缺書看，由于我買書的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上我的讀書速度。沒有新書看時，我能把一本讀過的書再讀十來遍也不覺得無聊。只要有書看我就心滿意足了。

閱讀，和我的生活緊湊相連，閱讀更是我生活中的頭等大事。從我牙牙學(xué)語起，淡淡的書香就一直陪伴著我。在六年的小學(xué)生活中它更是我最親近的伙伴。在這六年里，幾乎有一半的時間我都用在讀書上了。我想這甜甜的書香還將一直陪我到永遠(yuǎn)。

寒假里我讀了作文(篇十一)

寒假里，我看了一本很好玩兒的書。書的名字叫做《啊哈，世界上竟然有這種事》。光看這個名字就知道書是很有意思的了啦。這本書的告訴了我以前的世界是什么樣的。第一個故事就是告訴了我們?nèi)祟愂窃趺窗l(fā)現(xiàn)火的。有一天，在森林里的原始人看見閃電打在樹上，燃起了熊熊大火。原始人并不知道發(fā)生了什么，被嚇壞了，紛紛逃跑。整個叢林都變成了一片火海。在火災(zāi)中幸存下來的原始人想找點(diǎn)東西吃。這時他們發(fā)現(xiàn)在大火中被燒死的野獸正散發(fā)出一陣陣香氣。此后，原始人知道了烤熟了肉是種十分好吃的食物，另外他們也開始認(rèn)真思考火的其它用用途。

火的利用價值很大，所以原始人用火的地方也就越來越多，但是之前，他們用的都是自然中的火，要想用火就得等待，很是麻煩。因此，原始人開動腦筋，尋覓可以自己取火的方法。后來他們發(fā)現(xiàn)了用石相互撞擊取火和鉆木取火。這樣他們發(fā)現(xiàn)了火，這是對人類歷史產(chǎn)生重要影響的第一事件。

寒假里我讀了作文(篇十二)

黃煜晨

中國出版界的元老張元濟(jì)先生有句名言：“天下第一好事，還是讀書。〞今天我讀的這本好書，就是由楊九俊主編給我們寫的一本書，《看看我們的地球》。

古人曾說，天圓地方。關(guān)于地球形狀的探討，自古代起就有。但隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，我們才真正知道了地球的真正形狀。

其中我喜歡這其中一篇就是《天文理論說地球年齡》地球順著一定方向，他是從西到東的，每天自轉(zhuǎn)一次。他這樣旋轉(zhuǎn)，所依的軸，名字是地軸。地軸的兩端，名字是南北極。

這一篇給我們介紹了：赤道平面、赤道、地軸、遠(yuǎn)日點(diǎn)和近日點(diǎn)。

還有一篇，我覺得很特別，就是《侏羅紀(jì)與中國地勢》我一看到侏羅紀(jì)這個詞十分的不解。原來如此，侏羅紀(jì)以后一直到今天，在中國所生長的地層級不完全呢！

譬如新生式的停積物，中國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了共有幾種，那就是含煤層的泥砂巖。在遼河流域，朝陽，撫順等出的每層有大部分是屬于這個時代的。

這本書教給了我們好多知識，告訴了我們世界好多奇妙的事，世界是廣大，很開闊的，還教會了我們一些生活常識，讓我們明白了一些道理，和一些以前我們不懂，現(xiàn)在看了這本書，我們懂的事。希望你們也去看一看，說不定也能得到很大的道理呢！

寒假里我讀了作文(篇十三)

一說到讀書之過程，我就類似有無數(shù)的話想說！

小時候，我媽想讓我早點(diǎn)識字看書，就在其他小朋友還在玩旋轉(zhuǎn)木馬一類的玩具時，我已經(jīng)被我媽強(qiáng)迫著用各種方法，如悟空識字、識字連環(huán)畫等學(xué)習(xí)了大量漢字，為我以后的發(fā)展夯實基礎(chǔ)。我字認(rèn)識多了，我媽也就完成了前一步驟。不過老媽的最終目的卻是要讓我多看書，于是，她又再次逼我去看書，無奈之下，我拿起了一本童話書，讀了起來。不過令我意想不到的是，一開啟書，我就似乎瞬間就被書吸引住了。雖然是舉步維艱的靠著插圖一個故事一個故事地讀，但里面那些印著《灰姑娘》《白雪公主和七個小矮人》故事的小故事，仍舊讓我愛不釋手。

開頭我看這第一本童話書看得有滋有味，但天長地久，就感到?jīng)]味道了。我的看書進(jìn)程第一次開始升級。

我的目光開始聚集在櫥窗邊的堆成小山似的寓言和故事書。這些書的圖畫比童話書少了大量，使我看得十分吃力。我看得很快，對那些一波三折的故事也只是囫圇吞棗。我首先關(guān)注的是故事和各個人物的人生，大有“不知高深〞的味道。不過我往往在老媽的催促下上床發(fā)呆時想著人物接下來的遭遇。

漸漸地，故事書這一類較為輕松的書已經(jīng)不能讓我滿足了。低年級時，我試著看一些國際大獎小說，很有“輕松有收獲〞的感想。有時，我也會看一些難嚼的小說，如，《上下五千年》《歷史深處的民國》等書。不過我還是以高級文藝小說為主。

自從在上了高年級這兩年里，我的閱讀水平正像坐火箭一樣“嗖嗖〞地提高。這不僅得益于史老師讀書會的價值，還由于我自己的理解力在加強(qiáng)。在這兩年里，我突然迷上大部頭的科幻作品，像《三體》《太空漫游》《流浪地球》等叢書都被我攻克。有時我也會看看別人覺得觸不可及的書，《未來簡史》就是其中最好的例子（說實話我真沒覺得它有多少難啃，反而還覺得它稀奇地好看）。

總而言之，在課外書里我的到的是無比的開心！我還在書里得到了課本里無法得到的聰慧和做人處事的大道理。

現(xiàn)在，我這個讀過萬卷書的人，不僅同意冰心“讀書好，多讀書，讀好書〞的九字真言，還要讀得精、讀得妙。

寒假里我讀了作文(篇十四)

讀書是一件十分開心的事情。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類必不可少的精神食糧；書，更是人類永遠(yuǎn)的朋友。而我，就是一個熱愛讀書的女孩。

以前我小的時侯最喜歡看格林和安徙生寫的書，他們的童話故事教給我們?nèi)松览?，懲惡揚(yáng)善。其中我最喜歡看的一篇故事是《白雪公主》，每一次看書我都是先看《白雪公主》，而且是一字不漏的看，每一次我看到不認(rèn)識的字的時侯，我都會做上標(biāo)記，看到幽美的句子我都會畫上橫線。漸漸地，我從書中認(rèn)識了好多好多的生字，也學(xué)習(xí)到了寫作的一些知識?！栋籽┕鳌防镏饕v白雪公主的媽媽去世了，爸爸又娶了一個妻子，也就是后來的皇后。她想當(dāng)世界上最美的人?；屎笥幸幻婺хR，每一次她都問：“魔鏡魔鏡，誰是世界上最美的人？〞魔鏡的每一次回復(fù)都讓皇后很滿意?？墒俏í?dú)有一次魔鏡的回復(fù)讓皇后很不滿意，那是由于白雪公主長大了，變成了全國美女的女子。于是皇后讓侍衛(wèi)把白雪公主扔到森林里去了，還好七個小矮人救了她。后來皇后就假扮成一個老太太騙白雪公主吃蘋果，結(jié)果白雪公主吃到有毒的蘋果，馬上暈死過去。幾年過后，有一位王子打獵路過那里，被白雪公主的容貌給迷住了，接著王子在白雪公主的臉上吻了一下，白雪公主立刻醒過來了，后來白雪公主和王子成親了，過著幸福美滿的生活。

長大了，我開始喜歡看伍美珍、楊紅櫻、沈石溪、郁雨君他們寫的書，其中我最喜歡看的是沈石溪寫的書，每次我到友情書城時都被沈石溪寫的書給迷住了，當(dāng)媽媽叫我回家的時侯，總要叫上五六遍我才能聽見，由于我已經(jīng)迷醉在故事情節(jié)里了，我印象最深是《狼王夢》，故事的主要內(nèi)容寫的是：“一只母狼一生共生了五只狼仔，她期望著自己的孩子能有一只能夠成為一只英勇的狼王，但是五只狼仔長大后，老大被一獵雕給抓走了，老二被捕獸夾給夾死了，老三被狼群吃掉了，老四成家了，老五生下來沒幾天就死了。最終她的狼王夢終究破滅了，可憐的母狼不幸也被獵雕琢瞎了眼睛，最終也在惆悵和凄涼中死去。沈石溪是一位動物作家，從他的書中讓我了解了更多動物的生活習(xí)性。

我的書柜里塞滿了我喜歡看的書，每當(dāng)我沒事的的時侯我就會鉆進(jìn)我的房間看書，書看多了我的心情也變得開心起來，感覺生活也變的多姿多彩了。看書就是那么有意思，我希望你們也喜歡看書，由于看書不僅能給人帶來無比的樂趣還能讓你學(xué)到更多的知識。

寒假里我讀了作文(篇十五)

書是人類進(jìn)步的階梯。讀書的過程，是知識和思想一步步積累，更上層樓，最終極目楚天舒的過程。

我三歲時，就在父母的陪伴下開始閱讀之旅了。當(dāng)時只能讀一些以圖為主的繪本。盡管如此，我還是有好多字不認(rèn)識。每次讀錯字，父母都會耐心地改正我。幼兒階段我被五光十色、趣味十足的繪本深深地吸引了，我的想象力在繪本曲折離奇的故事中如野草一般瘋長。

上了幼兒園，我便可以單獨(dú)讀一些文字多的繪本和課本了。課本是一個個獨(dú)立成篇的小故事組成的，里面開始有大段的文字描述，我的識字量也伴隨著閱讀量的提升，逐漸地提高了。

上了小學(xué)，我開始看“四大名著〞，從精彩