《建立良好的公共秩序》第一課時教學(xué)設(shè)計

5.建立良好的公共秩序第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.懂得公共生活需要良好的秩序來維護(hù)的道理。2.認(rèn)識生活中常見的公共標(biāo)志。3.培養(yǎng)學(xué)生在公共生活中文明有禮的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在公共生活中文明有禮的良好習(xí)慣。2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在公共生活中文明有禮的良好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入1.播放一段交通事故的視頻。2.同學(xué)們在這段視頻中一個有兩個交通事故，一個是行人闖紅燈被汽車撞成重傷，另一個交通事故是重型貨車無視交規(guī)，闖紅燈，造成三輪成駕駛?cè)酥貍?。同學(xué)們，你認(rèn)為造成這兩起交通事故的原因是什么呢？【有些人沒有遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致交通秩序混亂造成的】同學(xué)們，公共生活需要有良好的秩序來維護(hù)，良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)，我們的公共生活需要良好的秩序?！景鍟n題：建立良好的公共秩序】（二）活動探究活動一：公共生活秩序單1.我們每天大部分時間都在參與公共生活，那么在公共生活中你了解哪些公共秩序呢？下面我們在小組內(nèi)來完成一份公共秩序單吧。（教師下發(fā)表格）2.同學(xué)填寫秩序單（三分鐘）3.小組代表匯報，教師相機(jī)引導(dǎo)，按照這樣的秩序會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。4.教師小結(jié)：有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好與幸福。那么，如果公共生活中沒有秩序會怎樣呢？我們先來玩一個“井底逃生”的小游戲吧?；顒佣壕滋由螒?.隨機(jī)請兩組同學(xué)參加這個游戲（每組5人）。2.在教師指令下，開始逃生游戲，用時少的小組獲勝。3.教師提問：這個小游戲?qū)δ阌惺裁磫⑹灸?？【有了秩序才能更好更快的逃生，公共生活離不開秩序。】4.是啊，我們的公共生活離不開秩序，沒有了秩序的公共生活就會混亂，甚至?xí)斐蓢?yán)重的后果。下面請同學(xué)們閱讀課本29頁下面的閱讀角內(nèi)容：應(yīng)急車道就是“生命通道”。5.讀了剛才的這段話，哪位同學(xué)說說非法占用應(yīng)急車道會造成什么后果呢？（同學(xué)說感受）【交通擁堵、影響救援、發(fā)生危險】6.下面我來看一段因占用應(yīng)急車道影響救援的視頻。7.在高速公路上一些車輛占用應(yīng)急車道的行為是違反交通法的，我們作為小學(xué)生應(yīng)該提醒家長在出行時，不要占用應(yīng)急車道，做一個文明守法的好司機(jī)?；顒尤赫J(rèn)識公共標(biāo)志1.教師：為了引導(dǎo)大家自覺維護(hù)公共秩序，有關(guān)部門設(shè)置了很多公共標(biāo)志。下面我們就來認(rèn)識一些常見的公共標(biāo)志，并說說這些標(biāo)志你在哪里看到過，它們起到了什么作用。2.課件出示公共標(biāo)志，學(xué)生說標(biāo)志名稱、在哪見到過這些標(biāo)志，并說說置身其中的感受。3.細(xì)心地同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，公共標(biāo)志的顏色是不一樣的，那你能猜一猜不同顏色代表什么含義嗎？【分別出示“禁止吸煙”、安全通道、請勿大聲喧嘩、無障礙通道等圖片。說明紅色一般表示“禁止”、綠色一般表示“安全”、黃色一般表示提示；藍(lán)色一般表示“引導(dǎo)、指示”】4.這些不同顏色的標(biāo)志對維護(hù)公共秩序起到了一定的作用。但是同學(xué)想一想，是不是有了這些標(biāo)志人們就會自覺遵守公共秩序了呢？5.同學(xué)交流，回答。6.對，就像有了紅綠燈指示有的人卻還是闖紅燈，圖書館明明有提示保持安靜的標(biāo)志，可有的人依然大聲說話一樣，維護(hù)公共秩序僅有公共標(biāo)志是不夠的，還需要我們每個人在公共生活中自覺規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣。下面同學(xué)們看看這幾幅圖中有哪些不文明行為，和同學(xué)交流一下?；顒铀模翰晃拿餍袨槊婷嬗^1.課件展示課本中的四幅圖片，請同學(xué)數(shù)說圖中存在哪些不文明行為？這些行為會造成什么后果？如果你遇到這些不文明行為應(yīng)該怎么做？2.學(xué)生交流后回答3.教師小結(jié)：在公共生活中，我們不僅要規(guī)范自己的行為，還要努力勸阻那些不遵守公共秩序的人。這樣我們的公共生活會才會更加美好。三、課堂總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？四、實(shí)踐性作業(yè)課后把今天學(xué)到的公共標(biāo)志和家長分享，并搜集公共生活中公共標(biāo)志，下節(jié)課和同學(xué)交流分享。板書設(shè)計5.建立良好的公共秩序